制定一份切實(shí)可行的工作計(jì)劃至關(guān)重要。這一階段是學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，合理的教學(xué)安排不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效提升他們的語(yǔ)言能力。通過明確的目標(biāo)設(shè)定、豐富的教學(xué)活動(dòng)和多樣化的評(píng)價(jià)方式，教師能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 1

五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，良好的聽、說、讀、寫習(xí)慣逐步形成。然而，由于教材的難度比較大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)的安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所下降，部分學(xué)生的水平也出現(xiàn)了明顯的兩極分化。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃將更加注重幫助后進(jìn)生，通過因材施教和分層次教學(xué)來(lái)提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣。

2. 初步建立規(guī)范的書寫習(xí)慣。

3. 能夠按照“三會(huì)”和“四會(huì)”的要求掌握所學(xué)的詞匯。

4. 能夠掌握本學(xué)期所學(xué)句型并應(yīng)用于交流。

5. 能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)便的日常交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極參與，確保發(fā)音清晰、語(yǔ)調(diào)正確。

6. 能在圖片、手勢(shì)和情景的非語(yǔ)言提示下，理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和錄音內(nèi)容。

7. 在任務(wù)型學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成特定任務(wù)。

8. 能夠演唱所學(xué)的英語(yǔ)歌曲，并能流利地朗讀已經(jīng)學(xué)過的英語(yǔ)詩(shī)謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1. 重點(diǎn)：

① 學(xué)會(huì)四會(huì)的句型和詞匯。

② 在任務(wù)型學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)，完成任務(wù)。

③ 使用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行有效的日常溝通，鼓勵(lì)開口、參與，發(fā)音清晰、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。

2. 難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽、讀、說習(xí)慣。

三、個(gè)人教研主題

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、主要措施

1. 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用直觀教具以及多媒體手段，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2. 在教學(xué)過程中采取情境教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，自主參與到課堂活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3. 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活使用教材，調(diào)整每單元的教學(xué)難度。

五、課時(shí)安排

遵循長(zhǎng)短課時(shí)結(jié)合和高頻率的原則，每周安排3課時(shí)。每個(gè)單元共包含10頁(yè)，其中第1-2頁(yè)展示本單元的主要教學(xué)內(nèi)容，不占用課時(shí)；第3-8頁(yè)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，每頁(yè)各用1課時(shí)，共6課時(shí)完成；第9-10頁(yè)為選用內(nèi)容，不占用課時(shí)。

具體教學(xué)安排：

單元話題 課時(shí) 周次

unit1: My new teachers 6課時(shí) 2周

unit2: My days of the week 6課時(shí) 2周

unit3: What’s your favourite food? 6課時(shí) 2周

Recycle1 3課時(shí) 1周

unit4: What can you do? 6課時(shí) 2周

unit5: My new room 6課時(shí) 2周

unit6: In a nature park 6課時(shí) 2周

Recycle2 3課時(shí) 1周

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 2

一、教材分析

此教材的難度設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容過渡流暢，主要采用全身反應(yīng)教學(xué)法，幫助學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語(yǔ)。教材分為若干單元，每個(gè)單元包含三課時(shí)，并包含九個(gè)部分：

第一部分展示了全單元的主要句型、單詞及其功能；

第二部分為主要句型和單詞的重點(diǎn)內(nèi)容；

第三和第四部分則是鞏固知識(shí)的活動(dòng)；

第五部分是閱讀，著重于知識(shí)的擴(kuò)展；

第六部分是學(xué)生之間的合作活動(dòng)，通常為兩人小組，便于語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用；

第七部分為讀寫練習(xí)；

第八部分為拼讀練習(xí)；

第九部分是娛樂環(huán)節(jié)。

教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念，形式生動(dòng)有趣，非常適合這一年齡段的兒童。

二、學(xué)情分析

本次教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的英語(yǔ)，具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。兒童天生活潑，充滿好奇心，對(duì)新事物有極大的探索欲望，并且渴望表現(xiàn)自己。然而，由于教材的難度較大，加之教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排不成比例，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以維持，學(xué)習(xí)水平呈現(xiàn)兩極分化。本學(xué)期應(yīng)著重關(guān)注學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)，以保持他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

基于小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，以及他們的發(fā)展需求，本階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的積極學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)增強(qiáng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心；幫助學(xué)生培養(yǎng)一定的語(yǔ)言感知能力，以及良好的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

本學(xué)年應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、能夠聽、說、讀、寫81個(gè)短語(yǔ)和單詞，掌握16組句子和11個(gè)單句（涵蓋日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物及野營(yíng)等話題），要求能夠在真實(shí)語(yǔ)境中正確使用，并能夠理解簡(jiǎn)短的文章。

2、能夠聽、說、認(rèn)讀21個(gè)單詞。

3、能夠完成4個(gè)手工制作活動(dòng)。

4、能夠聽懂并會(huì)唱8首歌曲。

5、能夠聽懂并能吟唱10首兒歌。

6、能夠完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能夠理解6個(gè)幽默故事。

8、能夠了解6項(xiàng)簡(jiǎn)易的中西方文化知識(shí)。

四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

需學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)一天內(nèi)不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)和生活情況，特別是學(xué)會(huì)應(yīng)用頻度副詞描述日常生活；詢問和回答自己最喜歡的季節(jié)及原因；學(xué)習(xí)12個(gè)月的名稱及序數(shù)詞；掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，能夠簡(jiǎn)單描述自己或他人正在進(jìn)行的活動(dòng)，并詢問他人及動(dòng)物的行為；理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句的用法。

五、教學(xué)措施

1、重視語(yǔ)音訓(xùn)練，深入復(fù)習(xí)和鞏固音標(biāo)知識(shí)。

2、加強(qiáng)四會(huì)句型的訓(xùn)練，確保學(xué)生能熟練掌握語(yǔ)言內(nèi)容。

3、增設(shè)課堂小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4、在課堂上開展豐富多彩的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在生活中應(yīng)用英語(yǔ)。

5、平時(shí)多與學(xué)生交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們克服困難。