國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華文化的瑰寶，其深厚的哲理與智慧為教育工作者提供了豐富的資源。教師國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，不僅有助于教師自身的文化修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的提升，更能在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入理解傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)他們的道德觀和人生觀。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們將能夠?qū)?guó)學(xué)經(jīng)典的思想融入日常教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文化的熱愛與探索精神，從而在傳承與創(chuàng)新中找到教育的新路徑。

國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、指導(dǎo)思想

在國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)中，以新課程理念為指導(dǎo)思想，旨在全面開展素質(zhì)教育，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來，帶領(lǐng)廣大學(xué)生領(lǐng)悟中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受古人的智慧，欣賞古人的品德，從而提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，陶冶學(xué)生的情操。

二、情況分析

(一)教師情況分析：本組現(xiàn)有 10 位語(yǔ)文教師，所有教師均熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，在工作中各盡其職，樂于與教研組同仁進(jìn)行討論，共同進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)目標(biāo)。一直以來，本組堅(jiān)持“育人為本、和諧發(fā)展”的理念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，協(xié)作高效。在教學(xué)過程中，每位教師都能通過引經(jīng)據(jù)典，引導(dǎo)學(xué)生接受教育。

(二)學(xué)生基本情況分析：本年級(jí)共有 500 名學(xué)生，整體上，學(xué)生們已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)意識(shí)，紀(jì)律觀念較強(qiáng)，熱愛上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高漲，積極思考；大部分學(xué)生熱愛課外閱讀，具備良好的閱讀習(xí)慣，能夠從課外材料中汲取知識(shí)，豐富自我，提升自身素養(yǎng)。在本學(xué)期，我們將著力擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們?cè)诮?jīng)典的海洋中遨游，接受經(jīng)典的熏陶。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性，使其認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)經(jīng)典的目的在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，增強(qiáng)他們的為人處世的思維方式與方法，更為重要的是讓學(xué)生感受到古人的智慧，讓他們受到相應(yīng)的教化與影響。

2、復(fù)習(xí)整本書的內(nèi)容，為畢業(yè)考試做好充分準(zhǔn)備。

3、提升學(xué)生的自主復(fù)習(xí)能力，積累知識(shí)。

四、工作要點(diǎn)

(一)誦讀時(shí)間

1、每天早晨進(jìn)行 10 分鐘的晨讀，午間進(jìn)行 10 分鐘的誦讀。

2、每周安排一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀課。

3、每節(jié)語(yǔ)文課前預(yù)留時(shí)間背誦古詩(shī)或古文。

4、課堂內(nèi)外延伸，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與多元化的誦讀活動(dòng)，進(jìn)行高頻的經(jīng)典積累與復(fù)習(xí)。

(二)具體要求

1、六年級(jí)所有學(xué)生必須參與誦讀與背誦活動(dòng)，專門安排時(shí)間。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備并確保每周一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀課得以圓滿實(shí)施。

3、通過家長(zhǎng)查看、同學(xué)互查、教師抽查等多種方式，鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀與復(fù)習(xí)。

五、教學(xué)措施

1、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，采用學(xué)生喜歡的方式，挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)誦讀和學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)小組合作，引導(dǎo)學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、引導(dǎo)學(xué)生批判性地看待古典文化，提取精華，去除糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思維，塑造良好的道德情操與健康的審美情趣。

國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)，以學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃為框架，通過開展國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)教師的思想文化修養(yǎng)，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。讓教師們?cè)诖诉^程中不斷汲取國(guó)學(xué)的智慧，提升自身的道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)，進(jìn)而更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和人文精神。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提供系統(tǒng)的國(guó)學(xué)知識(shí)與教育理念，提高其思想道德和專業(yè)素養(yǎng)。

2、開設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)課程，提升教師的文學(xué)素養(yǎng)和人文教育能力。

3、激發(fā)教師的教育熱情與創(chuàng)新思維，幫助他們更有效地開展國(guó)學(xué)教育，促進(jìn)課堂教學(xué)的多樣化與生動(dòng)化。

4、通過定期的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)教師持之以恒的學(xué)習(xí)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。

　三、活動(dòng)基本原則：

貼近國(guó)學(xué)，深入淺出，形式多樣，寓教于樂。

　四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)，使教師在領(lǐng)悟中華文化的提升個(gè)人的教書育人能力。

2、具體目標(biāo)：①增強(qiáng)教師的文化認(rèn)同與責(zé)任感。②營(yíng)造濃厚的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)。③提高教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解與應(yīng)用能力，推動(dòng)跨學(xué)科的教育整合。④通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)教師扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　五、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)的內(nèi)容：

培訓(xùn)內(nèi)容包括《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等經(jīng)典著作的解讀與教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐。

六、課程實(shí)施時(shí)間：

每月的第二周周四下午進(jìn)行集中培訓(xùn)。

七、課程實(shí)施的原則：

1、重視理解，靈活運(yùn)用，不求全面掌握但求扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、鼓勵(lì)探索，激勵(lì)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

3、注重堅(jiān)持，避免三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度。

4、關(guān)注興趣，以互動(dòng)式、參與感強(qiáng)的方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。

六、保障措施：

1、通過多種形式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)。

2、定期舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，給予優(yōu)秀教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)積極參與。

3、利用學(xué)校公告欄、微信公眾平臺(tái)等多渠道宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、建立國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，形成持續(xù)的評(píng)價(jià)和修正體系。

5、定期舉辦國(guó)學(xué)交流研討會(huì)，評(píng)選“國(guó)學(xué)教學(xué)之星”，以此激勵(lì)教師的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

6、實(shí)施靈活的評(píng)估方法，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自我反思，進(jìn)行具有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。