本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃旨在全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展與藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋繪畫創(chuàng)作與設(shè)計，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，通過多樣化的課程和體驗式教學(xué)提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。班級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)將被充分分析，以便因材施教，重視基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和個性化發(fā)展。每個單元將通過欣賞、討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)作品的多樣性及其與生活的關(guān)系。在教學(xué)中，將有效滲透德育理念，提升學(xué)生的觀察和表達能力，為實現(xiàn)德育與美育的平衡發(fā)展而努力。

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

全面落實美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進素質(zhì)教育，關(guān)注美術(shù)學(xué)科的特點，將德育融入美術(shù)課堂教學(xué)，更新教學(xué)方法，大力推廣體驗式教學(xué)法，挖掘多元化的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，提高課堂教學(xué)效率。以學(xué)校總體規(guī)劃為指導(dǎo)，以教學(xué)計劃為依據(jù)，竭力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念及理念，運用新理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，推動美術(shù)教育的創(chuàng)新與進步。

二、基本情況

1、學(xué)生情況分析：

2、教材分析：

美術(shù)課程是基礎(chǔ)教育階段的必修藝術(shù)科目。在素質(zhì)教育中，它以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，承擔(dān)著提升學(xué)生審美素養(yǎng)和傳授美術(shù)知識及基本技能的使命。美術(shù)的特性使其在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美直覺與想象力方面發(fā)揮獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課堂遵循教學(xué)過程的趣味性、表現(xiàn)活動的自由性及評價標(biāo)準(zhǔn)的多元性，營造適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，重視學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，以此作為本學(xué)科的重要目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過欣賞設(shè)計藝術(shù)及其主要類別，增強學(xué)生對設(shè)計與生活關(guān)系的認識，初步建立設(shè)計觀念，提升審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，理解視覺傳播的實際范圍與特征，體驗視覺設(shè)計的實用性與美學(xué)價值。

2、成績目標(biāo)：以爭創(chuàng)優(yōu)異為中心目標(biāo)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)生的優(yōu)秀率達到60%以上，并在各類藝術(shù)比賽中獲佳績。

四、方法措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究體驗式教學(xué)法，并在教學(xué)中切實應(yīng)用。

2、推動學(xué)生自主能力的全面發(fā)展，滿足社會對美的基本要求，使學(xué)生在社會實踐中提高對社會的理解。在美術(shù)活動中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、在教學(xué)過程中滲透德育與美育理念，引導(dǎo)學(xué)生在德育基礎(chǔ)上增強對美育的認知，逐步提升學(xué)生的美育素質(zhì)，實現(xiàn)德育與美育的平衡發(fā)展。

4、結(jié)合學(xué)生已有知識，開展新知識學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在接受新知識時，能夠與已有知識有效聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)更深層次的理解與領(lǐng)悟。

5、提升學(xué)生對生活、自然及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力和鑒賞能力。鼓勵學(xué)生通過實踐與生活學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)動手、動眼、動腦的能力，增強對美的認知，提升審美素質(zhì)。

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第2篇

新的學(xué)年已經(jīng)開始，我將在本學(xué)期擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué)工作，以下是我為上冊美術(shù)教學(xué)制定的工作計劃：

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

八年級的學(xué)生在過去一年的學(xué)習(xí)中積累了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對美術(shù)課程有了一定程度的理解和認識，他們的審美能力和表現(xiàn)力也有所提升。在這一基礎(chǔ)上，我們可以繼續(xù)進行更深入的學(xué)習(xí)。考慮到部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，課堂上將重點加強基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，靈活采用不同的教學(xué)方式，盡量使每位學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握必要的美術(shù)技藝。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（1）課本分析

本學(xué)期計劃安排二十節(jié)課，分為五個單元：第一單元是形象表達與交流；第二單元是多樣化的現(xiàn)實表現(xiàn)；第三單元是提升我們生活的美感；第四單元是我們的美術(shù)展；第五單元是視覺傳達設(shè)計的欣賞。

重點內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作與設(shè)計，繪畫方面涉及中國畫、素描、油畫和水彩畫等，而設(shè)計則涵蓋工業(yè)設(shè)計與視覺傳達設(shè)計的基本知識。

（2）單元分析

第一單元以欣賞與評述為主，鼓勵學(xué)生進行討論與評價；第二單元則專注于形狀與表現(xiàn)，即繪畫創(chuàng)作；第三單元則是設(shè)計應(yīng)用，涵蓋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計與室內(nèi)裝飾等手工制作；第四單元重在組織畫展，負責(zé)展覽布局與相關(guān)設(shè)計；第五單元著重視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的介紹，涉及展示設(shè)計與陳列藝術(shù)。

　三、教材中重點與難點：

本冊教材的第二和第三單元是教學(xué)中的重點與難點。第二單元涉及的內(nèi)容是學(xué)生首次接觸的，理解起來比較困難；而第三單元則以設(shè)計為主，內(nèi)容如室內(nèi)裝飾與環(huán)境設(shè)計也相對復(fù)雜。

　工作目標(biāo)

1、通過欣賞與感受，了解古今中外不同美術(shù)作品在表現(xiàn)手法上的差異，培養(yǎng)學(xué)生對不同表現(xiàn)形式的理解和評價能力。

2、通過對各類美術(shù)作品的欣賞與臨摹，幫助學(xué)生體會創(chuàng)作的規(guī)律，初步掌握美術(shù)作品的特征和表現(xiàn)技巧。

3、進一步了解設(shè)計藝術(shù)及其分類，體會設(shè)計與生活的關(guān)系，提升設(shè)計觀念，增強審美能力和對生活的熱愛。

4、掌握美術(shù)展覽的策劃與布置，鼓勵學(xué)生展示自己的作品，宣傳個人與集體的成就，有效利用已有的美術(shù)知識與技能。

5、通過對視覺傳達設(shè)計作品的欣賞，了解視覺傳達設(shè)計的實用性和美感，拓寬學(xué)生的視野。

　主要工作及措施：

1、全面提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們在步入社會前加強對美的認知，通過參與各類美術(shù)活動提升其綜合素養(yǎng)。

2、在教學(xué)中滲透德育理念，力圖在德育與美育上實現(xiàn)平衡，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3、在學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)上拓展新內(nèi)容，幫助他們將新舊知識有效銜接，深化理解。

4、提升學(xué)生對生活、美術(shù)作品的觀察、欣賞能力，培養(yǎng)他們的動手能力和審美素養(yǎng)，使他們在實踐中不斷成長。

　工作安排表

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第3篇

　一、教材分析：

本冊教科書共分為六個單元。第一單元和第六單元呈現(xiàn)了“欣賞高雅藝術(shù)”與“體驗民間美術(shù)文化”的對比；第二單元和第四單元則著重于我國傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的創(chuàng)作手法對比，鼓勵學(xué)生探索不同的創(chuàng)作實踐，重點關(guān)注傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒體的特性；第四單元和第五單元引導(dǎo)學(xué)生從多個角度對人物造型進行藝術(shù)探索與比較，通過比較進行嘗試與表現(xiàn)的發(fā)揮。

　二、教學(xué)目標(biāo)

通過欣賞自然美和美術(shù)作品的材料、形式及內(nèi)容特點，學(xué)生能夠通過描繪、分析和討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。學(xué)生將在課堂上學(xué)習(xí)運用簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受與理解，并有意識地運用形狀、顏色等美術(shù)語言，通過描繪方法，選擇合適的材料和工具記錄與表現(xiàn)所見所聞及所思所感。學(xué)生還將初步了解服裝設(shè)計的基本步驟和方法，嘗試進行服裝設(shè)計，并認識傳統(tǒng)紋飾的種類，進行紋飾的設(shè)計與表現(xiàn)。

　三、教學(xué)重難點

1、理解美術(shù)的多樣性。

2、有意識地運用美術(shù)語言，記錄所見、所聞和所感。

3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

　四、教學(xué)措施

1、采用小組合作的方式共同創(chuàng)作作品，營造良好的藝術(shù)氛圍。

2、充分利用課堂的45分鐘時間。

3、結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。

4、對參與第二課堂的學(xué)生進行提前培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的特長。

　五、教學(xué)進度

本冊教材設(shè)計了每課2課時的教學(xué)安排，共計16課時，教師可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第4篇

美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，本冊八年級美術(shù)教材旨在提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚民族文化，培養(yǎng)探究精神和實踐能力，將欣賞、討論與繪畫、手工制作、生活體驗相結(jié)合，以達到開拓思維、豐富情感、增強民族意識與審美情趣的目標(biāo)。為切實有效地執(zhí)行大綱及教材要求，特制定以下教學(xué)計劃：

　一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論基礎(chǔ)，積極轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色關(guān)系，鼓勵學(xué)生主動參與探究性學(xué)習(xí)和實踐操作，提升審美能力和綜合素質(zhì)。

　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

八年級的學(xué)生對教材中的繪畫、設(shè)計藝術(shù)和工藝美術(shù)等相關(guān)知識已有一定的了解，并認識到學(xué)習(xí)的重要性。在美術(shù)欣賞能力上也有所提高，但學(xué)習(xí)的主動性仍然不足，參與度較低，對于美術(shù)知識的系統(tǒng)性理解欠缺，整體知識結(jié)構(gòu)不夠清晰。

　三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計劃安排二十課時的課程，依托素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性，設(shè)計貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在繼承傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)上，融入社會發(fā)展和多元文化元素，突出時代感與地方特色。課程結(jié)構(gòu)上，按照美術(shù)表現(xiàn)語言劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的界限，在傳授基本知識和技能的貫穿審美及情感的教學(xué)要求，同時關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展與知識技能的提升。

　四、教材重點與難點：

重點內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作與設(shè)計知識，繪畫部分涵蓋版畫與抽象藝術(shù)等。設(shè)計方面則關(guān)注設(shè)計分類、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計、立體構(gòu)成等相關(guān)知識。

　五、工作目標(biāo)：

1、通過欣賞來自不同年代、民族和地域的美術(shù)作品，理解在不同文化背景下美術(shù)作品的多樣性及其表達方式，認識各種文化特色與藝術(shù)語匯的差異。

2、了解各種材料在造型藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，認識常用材料的質(zhì)感與性能，體驗使用雙手創(chuàng)造美的樂趣，并培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美的習(xí)慣。

3、掌握環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步了解社區(qū)環(huán)境美化的原則與方法，嘗試用易得材料制作模型，培養(yǎng)自主探究和調(diào)查研究的能力，樹立環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。

4、了解本地美術(shù)文化的種類與特點，熟悉當(dāng)?shù)卮硇悦佬g(shù)作品的藝術(shù)特征，并嘗試進行創(chuàng)意設(shè)計，通過考察了解本地美術(shù)文化，提升信息收集與處理的能力，促進同學(xué)之間的合作與尊重。

5、欣賞現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，理解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的特征與應(yīng)用，體會其結(jié)合實用性與美觀性的特點。

　六、主要工作與措施：

1、結(jié)合八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，基于已有的知識基礎(chǔ)，開展新知識的學(xué)習(xí)。

2、認真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課都能傳授必要的美術(shù)知識與技能，幫助學(xué)生掌握基本技藝，提高審美能力。

3、圍繞學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，注重美術(shù)知識與技能的傳授，貼合學(xué)生的校園生活與社會經(jīng)驗，讓教學(xué)更富有趣味性和啟發(fā)性。

4、掌握教材的重點與難點，面向全體學(xué)生，積極開展各類教學(xué)活動，以提升整體教學(xué)效果。

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第5篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

八年級學(xué)生在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，對學(xué)校環(huán)境和教學(xué)情況已經(jīng)相對熟悉，同時對美術(shù)課程的內(nèi)容與形式也有了一定的認識與理解。在過去的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的藝術(shù)審美能力有所提升，為新知識的引入奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，鑒于部分學(xué)生在基礎(chǔ)技能上存在差距，教學(xué)中將著重關(guān)注基礎(chǔ)訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的個性特點和基礎(chǔ)水平采取多樣化的教學(xué)方法，力求讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握新的技巧。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、美育：通過培養(yǎng)學(xué)生的美感和欣賞能力，讓他們更深入地體驗和理解世界傳統(tǒng)文化的精髓，提高他們的生活質(zhì)量。

2、智育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣及方法，逐步提高其觀察力，開拓形象記憶和想象力，增強動手操作能力，激勵他們進行思考和聯(lián)想，促進創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能：美術(shù)教育的側(cè)重點雖不在技能上，但期望學(xué)生能用個人的繪畫表達方式來傳達思想。

　三、教學(xué)重點難點

在教學(xué)過程中，努力將美術(shù)知識與其他學(xué)科進行融合，尋找不同學(xué)科知識間的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生將美術(shù)技能與社會生活實際相結(jié)合，積累繪畫和創(chuàng)作的能力，進而解決具體的實際問題。認識到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作習(xí)慣，逐步增強形象思維能力，提升綜合思維水平。

　五、具體措施

1、教學(xué)中應(yīng)尊重審美規(guī)律，盡可能提供豐富的美術(shù)作品體驗機會，通過比較和討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生的感受、思考與判斷，提升他們的審美情趣。增強學(xué)生的自主實踐意識，鼓勵他們獨立思考，培養(yǎng)實踐探索的勇氣。

2、特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在美術(shù)創(chuàng)作中引導(dǎo)學(xué)生靈活運用美術(shù)語言；在欣賞過程中，鼓勵探究學(xué)習(xí)，表達獨特見解。

3、教學(xué)中創(chuàng)設(shè)特定的文化背景，增強文化內(nèi)涵，加深對歷史和文化的理解，明確藝術(shù)在社會中的作用，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文情懷。

4、因材施教，重視評價，避免一成不變的教育模式，促進師生之間的互動，強調(diào)教師的指導(dǎo)與學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)平等的情感交流。

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 第6篇

新的學(xué)期即將開始，結(jié)合學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的整體計劃，我們在現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，針對美術(shù)學(xué)科的教學(xué)將展開更為深入的改革。本學(xué)期的工作計劃如下：

　一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)課程不僅富有文化內(nèi)涵，還是學(xué)校進行藝術(shù)教育的主要途徑，屬于九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必須掌握的課程。在實施素質(zhì)教育的過程中，其作用不可或缺。美術(shù)教學(xué)能夠陶冶學(xué)生情操，提升審美能力，并對學(xué)生的德、智、體、美等綜合素力的發(fā)展起到重要促進作用，有助于全面落實素質(zhì)教育。

　二、主要任務(wù)與要求：

結(jié)合生活實際，務(wù)實、有趣、有序地全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我們將致力于拓展學(xué)生的視野，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化素養(yǎng)和審美情趣，同時也促進社會主義道德品質(zhì)的形成，這將有助于健康個性的培養(yǎng)，逐步塑造完善的人格。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能夠通過語言文字表達內(nèi)心情感與思想，并學(xué)會對生活進行觀察、分析與表達。

　三、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過上一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，學(xué)生們積極參與美術(shù)活動，對美術(shù)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。然而，學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，因此需要深入了解不同班級學(xué)生的基礎(chǔ)與特點，實施分層次、因材施教的策略。盡管學(xué)生們已有一定的美術(shù)知識，但在實際操作能力、技能以及想象力方面仍存在不足。部分學(xué)生對美術(shù)的興趣較低，主動性不足，俗話說，興趣是最好的老師。本學(xué)期將重點關(guān)注提升學(xué)生的技能和創(chuàng)造力，扎實基礎(chǔ)，同時提升學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力，追求進一步發(fā)展。

　四、教材情況分析：

本冊教材共分為五個單元，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)美術(shù)基本能力，從而促進全面發(fā)展。教材內(nèi)容主要涵蓋三個領(lǐng)域：設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域與綜合探索領(lǐng)域，其中設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域占據(jù)了大約三分之二的教學(xué)比重。

　五、教學(xué)重點與難點：

重點：

1、提升學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進智力與才能的發(fā)展，培養(yǎng)觀察習(xí)慣，發(fā)展形象記憶力、想象力及手工制作能力。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，掌握美術(shù)語言的表達方式，靈活運用造型與色彩，激發(fā)創(chuàng)造精神，增強美術(shù)實踐能力，并滲透人文精神。

難點：

1、學(xué)生自我創(chuàng)造與運用美的能力需進一步提升。

2、構(gòu)圖知識不足、透視造型能力欠缺及色彩搭配不協(xié)調(diào)，始終是學(xué)生面臨的重要挑戰(zhàn)。在教學(xué)中應(yīng)予以反復(fù)強調(diào)，力求每位學(xué)生在這些方面獲得顯著提升。

　六、教學(xué)措施：

1、采用靈活多樣的教學(xué)方法，結(jié)合實際情況運用競賽和多媒體等手段，使教學(xué)生動有趣，確保高質(zhì)量的美術(shù)課程。

2、深入挖掘豐富的課程資源，通過多媒體教學(xué)將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常經(jīng)驗、生活和社會科學(xué)緊密結(jié)合，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3、不斷吸收先進的美術(shù)教學(xué)理念，深入分析教材，靈活駕馭課本，賦予學(xué)生理性的挑戰(zhàn)與認知上的沖擊，帶給他們深刻的精神體驗。

4、欣賞課部分主要采用講授方式，幫助學(xué)生掌握欣賞方法，引導(dǎo)他們自覺感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格與作者的思想情感。

5、在技能技法課中，將重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生通過實踐學(xué)會觀察和制作，充分發(fā)揮自主性。