小學六年級體育與健康教學計劃以“健康第一”為核心理念，旨在促進學生的身心健康與終身學習。教學目標包括幫助學生認識身體狀況、掌握鍛煉知識、提升健康責任感，以及學習基本運動技能，增強身體素質。教師需加強課堂教學常規(guī)，積極參與教研活動，組織豐富的課外活動，引導學生自主動鍛煉。學情分析指出，六年級學生正處于青春發(fā)育期，教師需給予支持與鼓勵，幫助學生克服心理障礙。教材內容涵蓋體育衛(wèi)生基礎知識與運動技能，通過課堂和室外授課相結合，強調“健康第一、安全第一”。教學要求明確教師與學生的角色，強調備課、課堂紀律、安全防護及對器材的正確使用，以全面推動素質教育，促進學生的和諧發(fā)展。

在《體育與健康課程標準》中，核心理念是貫徹“健康第一”的指導思想，以促進學生的健康成長。這一標準充分體現了“以學生為中心”的教育理念，有助于學生的身心健康發(fā)展和終身學習，并展現出創(chuàng)新性、前瞻性、綱領性和指導性。相較傳統(tǒng)的體育教學計劃，其教學目標往往圍繞教材和教師展開，缺乏明確的目標導向，使得學生的學習效果難以客觀評估。在新課程改革的實施過程中，必須貫徹新課標，應用新理念，構建體育與健康的基礎知識，為學生素質教育的推進奠定基礎。

二、教學目標：

1. 幫助學生初步認識自身的身體狀況，并掌握鍛煉身體的基本知識和方法，鞏固體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)持續(xù)鍛煉的習慣。

2. 提升學生對個人健康和集體健康的責任感，形成健康的生活方式：積極發(fā)揚體育精神，培養(yǎng)樂觀進取的生活態(tài)度。

3. 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運動技巧，增強身體素質，提高基本運動能力。

4. 激發(fā)學生對各項基本技術的學習興趣與積極性。

三、教學任務：

1. 繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)，提升課堂教學質量，嚴格執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)湔n、上課，并有效引導學生自覺鍛煉身體。

2. 加強對體育教學的研究，積極參與聽課、備課和課后總結；教研組成員應相互學習與交流，實現共同成長。

3. 組織豐富多樣的課外文體活動，引導學生自主動鍛煉，使他們在活潑生動的氛圍中，提升創(chuàng)新精神與實踐能力。

4. 在實際教學中，引導學生逐步認識身體，掌握基本的運動知識及方法，學習必要的體育和健康安全常識，培養(yǎng)良好的鍛煉態(tài)度，初步掌握田徑、體操、小球等項目的基本技能，以提升身體素質和基本活動能力，同時培養(yǎng)對運動技術學習的興趣和勇敢、頑強、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質。

四、情況分析：

1. 學情分析

六年級學生年齡普遍在11到12歲之間，正值青春發(fā)育期。此階段學生的情緒波動較大，其中男生較為活躍，個性明顯，遵守紀律方面較弱，給課堂管理帶來挑戰(zhàn)；女生則在生理變化中可能對體育課產生恐懼。教師需在課堂上多給予關心和鼓勵，幫助她們克服心理負擔。針對以上情況，教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，全面推動素質教育，促進學生的身心和諧發(fā)展。

2. 教材分析

本學期教材內容涵蓋體育衛(wèi)生基礎知識、運動技能、身體健康和心理健康等方面。教材內容較為豐富，體育衛(wèi)生基礎知識的授課主要通過課堂講授，并適當結合討論。室外授課則側重于讓學生掌握一定的運動技能和鍛煉方法，以達到“健康第一、安全第一”的目標。

五、教學內容安排：

略

六、教學要求：

(一) 教師方面：

1. 認真?zhèn)湔n，細致撰寫教案，確保不備課的情況下不進行授課。

2. 按照教學大綱認真學習和研究教材，明確教材的目標和任務，掌握重點和難點，制定教學方法和組織措施。

3. 根據教學任務，提前準備和布置場地、器材及教學用具。

4. 通過表揚等方式激勵學生，使其多獲正面反饋，同時提倡教師在表揚中對學生提出更高期望。

5. 教學原則和方法的運用應始終圍繞增強學生體質，合理安排運動量和密度。

6. 教師需保持整潔的儀表，舉止得體，自然大方，關注課堂的精神文明建設，提前更換服裝待課。

7. 認真進行學生的學期體育成績考核與評定，重視資料的積累和管理，定期進行科學分析，指導和改善教學。

8. 在教學中發(fā)揮體育委員、小組長的作用，定期培養(yǎng)和訓練他們，使其成為教師的得力助手。

9. 教學過程中需嚴格遵守組織紀律，落實安全保護措施，預防傷害事故，并及時報告處理。

(二) 學生方面：

1. 明確學習目的，積極投入體育課，認真聽講，掌握必要的體育知識與科學鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2. 課堂上，著裝應輕便整齊，遵循教師要求，在指定地點等候，不帶不必要的物品，站隊時要迅速、安靜、整齊。

3. 非特殊情況不得缺課，需準時到課，服從管理，遵守課堂紀律。

4. 愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還器材。