該幼兒園大班上學期教學計劃旨在促進幼兒的全面發(fā)展，重點關注身體健康、語言表達、社會性與情感、科學觀察及藝術表現(xiàn)等領域。班級共58名幼兒，性格各異，教師將特別關注性格內(nèi)向的孩子，幫助他們提高自信心。教學目標包括培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、社交能力和自我保護意識，同時通過計算機輔助教學提升智力。計劃中還強調(diào)安全教育、衛(wèi)生習慣、團隊合作和積極參與各類活動，以便順利銜接小學生活。通過游戲、觀察、娛樂活動等手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，確保他們在愉快中成長。各領域目標具體而明確，涵蓋身體、語言、科學、藝術等多個方面，確保每位幼兒能夠在集體生活中感受到快樂與成就感。

幼兒園大班上學期教學計劃 第1篇

　一、班況分析：

本學期班級總?cè)藬?shù)為58名幼兒。經(jīng)過與孩子們一年的共同生活，我們不僅與他們建立了深厚的情感，也對他們的個性特點和能力發(fā)展有了充分的了解。孩子們從入園初期的哭泣和不適應，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在樂于上學、積極參與各類活動，充分體現(xiàn)了他們在成長過程中的點滴進步。對于班級中性格較為膽怯、內(nèi)向的孩子來說，這種轉(zhuǎn)變尤為重要。由于性格的原因，他們往往在活動中顯得被動，難以展現(xiàn)自己的才華。在本學期，我們將特別關注這些孩子，給予他們更多的鼓勵和肯定，幫助他們體驗到成功的喜悅，從而勇敢展現(xiàn)自我。大班是幼兒園的最后一年，我們將重點關注幼小銜接的問題，幫助幼兒平穩(wěn)過渡到小學生活。為此，我們將從本學期開始，為幼兒及家長提供有關生活能力和學習習慣培養(yǎng)的指導，確保每個孩子能夠迅速適應新環(huán)境。我們也會注重培養(yǎng)孩子們做事認真、獨立、有責任感的良好品質(zhì)，讓他們健康快樂地成長。

　二、教育總目標：

促進幼兒身體健康與協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣以及參與體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確使用感官與語言交際的能力，增進對周圍環(huán)境的認識，同時培養(yǎng)他們的興趣與動手能力，發(fā)展智力。激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)、祖國、集體及勞動的熱愛，培養(yǎng)誠實、勇敢、好奇、友善、愛護公共物品、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好品質(zhì)與行為習慣，并培養(yǎng)活潑開朗的性格。鼓勵幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情感。

　三、領域目標：

（一）健康領域：

1、能夠積極、愉快地參與各類活動。

2、能夠側(cè)身鉆圈、單腳跳，學習投擲及踢小足球，會使用剪刀，掌握系鞋帶的技能，并逐步糾正握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不進行劇烈運動。

4、在大人的提醒下，能夠保持衣物整齊，分清左右腳。

5、意識到早晚都需要刷牙，并能保持正確的坐姿進行閱讀和繪畫。

6、能夠保持桌面、地面的整潔，愿意嘗試各種食物。

7、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，上學時不遲到。

8、能有序地穿脫、整理衣物和床鋪。

9、具備初步的自我保護意識，能夠根據(jù)氣溫變化調(diào)整衣物，活動時不做危險的動作。

（二）語言發(fā)展領域：

1、在集體活動中，能夠?qū)ＷA聽老師及同伴的發(fā)言，理解簡單的指令并落實執(zhí)行，能理解并使用生活中的常用問句。

2、在成人的引導下，能夠講述自己看到或聽到的事情，樂意為他人朗誦兒歌。

3、樂于用普通話與周圍人交流，態(tài)度自然。

（三）科學觀察領域：

1、學習有順序地觀察和比較物體的異同，能夠參與收集數(shù)據(jù)和小實驗等活動。

2、能夠觀察周圍環(huán)境的變化，了解著名建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒雍陀螒蛑羞\用數(shù)知識，掌握單雙數(shù)，了解一周是7天，能夠區(qū)分物體的長短、寬窄、粗細、輕重，并能按順序排列。

（四）藝術：

1、能夠隨著音樂的力度與速度變化作出相應的動作，能夠用歌聲和動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能夠靜心欣賞一些藝術作品，理解作品的主要內(nèi)容，并學會評價自己和他人的作品。

3、能夠在作品中表現(xiàn)特定情節(jié)，運用上下左右的概念表現(xiàn)物體間的前后關系，關注顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術及土特產(chǎn)，參與國慶節(jié)的活動，激發(fā)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

2、能認真負責地做值日生，完事不留遺憾。

3、在成人的引導下，逐步學會情緒控制。

4、能夠合理地評價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、能夠使用禮貌用語，禮貌地回答客人和成人的問題。

6、在老師的提醒下，能遵守常規(guī)，遵循游戲規(guī)則。

　四、七種教育手段和措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園的教育目標及班級的實際需求，設置語言、科學、健康、社會及藝術等作業(yè)活動，通過集體活動或小組活動來培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，結(jié)合現(xiàn)代教育技術，讓幼兒獲得廣泛而淺顯的知識。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育的重要手段之一，孩子們在游戲中不斷運動，鍛煉身體，同時借助語言進行交流，增進同伴關系。在游戲中，幼兒學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)合作精神、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。本學期對待性格膽怯的幼兒，我們會鼓勵他們積極參與各類游戲活動；而對于性格較為放松的幼兒，則引導他們在游戲中學會遵守規(guī)則。

（三）觀察：

在日?；顒又?，激發(fā)幼兒對周圍事物的關注與興趣，定期組織幼兒進行散步、參觀等活動，學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察習慣。通過在班級內(nèi)設置自然角及科學實驗活動，也能激發(fā)幼兒的觀察欲望，鼓勵他們主動參與觀察。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，尤其是對待身材偏胖或體弱的幼兒，更應鼓勵他們參與鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格及勇敢、不怕困難的精神。在活動中，培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習慣，并加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單勞動，學習基本的勞動技能，感受勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，教會他們?nèi)绾蜗词?、疊被子、系鞋帶等，鼓勵孩子們獨立完成力所能及的事情，盡量減少對成人的依賴，同時與成人共同參與公益勞動，如擦拭桌椅、清洗玩具等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班級內(nèi)建立良好的日常作息規(guī)程，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣及學習習慣。我們將通過鼓勵、個別指導、談話與討論等方式，使孩子們意識到形成良好習慣的重要性，并逐步養(yǎng)成習慣。為確保孩子們能夠安全上學，我們還將增加安全教育課程。

（七）娛樂活動：

結(jié)合幼兒園組織的各類娛樂活動，每周至少開展一次，注重多方面能力的培養(yǎng)，積極鼓勵和引導幼兒參與活動，愉悅身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格與良好的交往能力。

幼兒園大班上學期教學計劃 第2篇

根據(jù)幼兒園大班的第一學期教學計劃，我們將繼續(xù)以計算機輔助教學為主，同時加強基礎知識的學習。教學目標：將德育教育融入到各項教學活動中，以培養(yǎng)幼兒的綜合能力為核心。通過讓幼兒及早了解計算機，激發(fā)他們對計算機學習的興趣，并掌握基本操作技能，進而利用計算機獲取各種知識，提高智力水平。

　教學內(nèi)容：

　一、培養(yǎng)幼兒良好的學習與行為習慣：

早期培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為規(guī)范是幼兒教育的重要組成部分，必須貫穿于整個教學活動中。這比單純的知識學習更為重要。從小開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，幫助幼兒學會如何與同伴相處。

　二、計算機基礎知識：

1、學習正確開關計算機的方法；

2、熟練使用鼠標；

3、掌握各種學習軟件的基本操作；

4、了解計算機的基本組成及其功能；

5、能夠簡單使用繪圖軟件進行創(chuàng)作。

　三、計算機輔助教學：

主要以輔助英語教學為核心，內(nèi)容包括大班自編教材的詞匯、對話、英語歌曲及英語故事。

　四、智力游戲?qū)W習：

通過智力游戲，增強幼兒的學習興趣，提高智力水平，內(nèi)容涉及涂色、拼圖、迷宮等活動。教學方法上，在學期開始的兩個月內(nèi)，由教師主講，學生共同參與的方式進行，培訓幼兒基本的計算機操作技巧。隨著幼兒能力的提升，對于相似的教學內(nèi)容不再重復講解，而是與幼兒一同探索學習。當幼兒的能力達到更高水平時，將引導他們自主探索使用新軟件，培養(yǎng)他們的自學能力和探索精神。

　具體內(nèi)容標準如下：

大班第一學期計算機教學內(nèi)容標準講述游戲是孩子們最喜愛的活動之一，通過計算機進行簡單的教學游戲，能夠讓孩子們初步了解計算機應用并激發(fā)他們的學習興趣，應根據(jù)孩子們的年齡特征選擇適宜的教學游戲。通過本階段學習，孩子們將掌握基本的計算機操作，并嘗試創(chuàng)作自己的第一個計算機作品。在教學過程中，應鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過計算機進行個人創(chuàng)作，初步培養(yǎng)自主學習信息技術的能力。

　（一）益智游戲

1．內(nèi)容標準

（1）通過游戲過程，初步了解計算機的組成，并在他人指導下說出各部件的名稱。

（2）能夠獨立完成開關機操作，并了解其中的基本流程。

（3）熟悉鼠標的基本使用，并利用鼠標完成啟動程序的操作。

（4）熟練掌握鍵盤的方向鍵及功能鍵。

（5）初步感知計算機的應用，激發(fā)對信息技術的好奇心。

2．活動建議

挑選一些孩子們感興趣的游戲或自編教學游戲軟件，讓孩子們通過游戲熟練掌握鍵盤和鼠標的操作。在游戲過程中，教育孩子們游戲的目的與適度的重要性，提醒他們合理控制游戲時間。

?。ǘ┯嬎銠C繪畫

1．內(nèi)容標準

（1）能夠獨立完成Windows的啟動與退出操作，并能啟動和關閉繪畫軟件。

（2）在繪畫過程中，嘗試繪制各種基本幾何圖形，通過繪圖軟件表達自己的想法。

2．活動建議

在完成基本學習任務后，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，提升對信息技術的興趣，并體驗自主學習的樂趣。

　（三）英語輔助教學

1、內(nèi)容標準

（1）熟練使用自編軟件學習英語單詞、句子、歌曲及故事。

（2）通過計算機輔助學習英語，提高聽說能力。例如，可以編寫輔助軟件，讓孩子們通過計算機收聽英語故事和歌曲。

2、活動建議

組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述內(nèi)容。

幼兒園大班上學期教學計劃 第3篇

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩20名，女孩18名。班上的幼兒普遍思維活躍，語言表達能力較強，個性開朗，樂于展示自我。在經(jīng)過兩年的學習生活后，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，具備基本的生活自理能力和一定的安全意識。我班的孩子們特別喜歡參與各種游戲、閱讀圖書和聽故事，能夠運用普通話與他人積極交流，并勇于表達自己的想法。他們對身邊觀察到的事物和現(xiàn)象變化非常感興趣，樂于通過多種感官進行探索。然而，孩子們的傾聽能力仍需加強，同伴間的分享與合作能力也亟待提高。

二、本學期教育總目標：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務計劃，結(jié)合我班幼兒的實際情況，積極開展各項教學活動。我們將注重激發(fā)幼兒的學習興趣，促進其形成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展感官運用和語言交際能力，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)、祖國、集體、勞動和科學的熱愛，塑造他們開朗活潑的性格，以助力幼兒的全面發(fā)展。

三、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、教育幼兒懂得禮貌待人，尊重他人。

3、激勵幼兒樹立積極的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣。

4、增強幼兒的自我保護意識。

（二）健康

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的習慣，洗手時按步驟進行，不玩水，洗完后用自己的毛巾擦手；

2、促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，提升生活自理能力，能夠正確使用餐具，安靜就坐，愉快用餐，不挑食、不浪費，熟練掌握筷子的使用，不亂扔垃圾。

3、教育幼兒了解保護視力和換牙的常識，保持正確的閱讀和繪畫姿勢。逐漸學會自我保護。

4、提升孩子的自我服務及集體服務的能力，學習整理床鋪、清潔桌子、掃地等基本勞動技能。

5、通過手工活動鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，學習制作簡單的物品。

6、在體育活動中貫徹安全教育，提醒幼兒在走、跑、跳、投擲和攀爬時注意自我保護，培養(yǎng)不怕困難、勇敢堅韌的性格。

7、鼓勵幼兒培養(yǎng)自制力、合作意識、遵守紀律的意識，增強責任感和自我保護能力。

8、教育幼兒不玩、不觸碰危險物品，了解解決常見安全問題的方法；

9、營造良好的與老師和小朋友互動的環(huán)境，讓他們在集體生活中感到情緒穩(wěn)定、愉快，并建立安全感和信賴感。

（三）語言

1、鼓勵幼兒樂于與人交流，勇于表達自己的想法，學習使用恰當?shù)亩Y貌用語，幫助幼兒掌握普通話的正確發(fā)音，享受語言交流的樂趣，提升語言表達和思維能力。

2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽的良好習慣，提高語言理解能力。

3、引導幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，鼓勵用語言推理和解釋自己的行為及周圍世界，提升口語表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒對故事的興趣，喜歡安靜地閱讀，能夠初步理解兒童文學作品中的情感與內(nèi)容。

5、繼續(xù)進行識字教學，通過多樣化的方式提高幼兒的早期閱讀能力，激發(fā)他們對漢字學習的興趣。

6、鼓勵幼兒先觀察后表達的習慣。

（四）社會

1、鼓勵幼兒積極參與各項活動，提高合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的堅韌精神。提供表現(xiàn)特長的機會，幫助孩子增強自信心。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自律能力，懂得自己的行為不應妨礙他人和集體，尊重同伴，并理解基本的社會行為規(guī)范，培養(yǎng)同情心和愛心。

3、借助社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，培養(yǎng)對勞動者的尊重，珍惜他人的勞動成果。鼓勵幼兒在日常生活中積極參與班級勞動，形成愿意服務同伴和集體的良好習慣。

4、通過參觀等活動，讓幼兒認識家鄉(xiāng)、祖國及世界的自然景觀和名勝古跡，培養(yǎng)初步的愛國情感。

5、引導幼兒珍惜公共物品，保護環(huán)境及玩具。

（五）科學

1、激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，鼓勵他們獨立完成簡單任務，運用感官感知事物。

2、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)量、形狀、時間和空間等現(xiàn)象的興趣，運用基本的數(shù)學方法解決生活中的簡單問題。

3、引導幼兒認識生活中的常見日用品、植物、動物和交通工具，逐步培養(yǎng)他們對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4、促進幼兒對自然的關愛，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓他們懂得珍惜自然資源。

（六）藝術

1、鼓勵幼兒參與音樂、美術等活動，初步感受生活中美的存在；

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力，鼓勵大膽想象與積極表達。

3、教授一定的美術和音樂技能，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品美化教室，結(jié)合幼兒的興趣和教師的特長，通過各種音樂活動增強幼兒對音樂的興趣。

4、引導幼兒能夠跟隨音樂唱完整的歌曲，并根據(jù)樂曲的節(jié)拍做動作，表達自己的感受；

5、鼓勵幼兒展示自己的作品，互相欣賞與交流，共同提高。

6、初步學習使用剪刀，掌握正確的握刀姿勢，注意安全；

7、繼續(xù)引導幼兒進行捏泥、撕紙、粘貼等手工活動。

三、具體措施

（一）、健康

1、引導幼兒學習早操和午間活動，進行示范和解釋，同時給予個別輔導，以表揚和鼓勵的方式提升參與熱情。

2、為幼兒提供多樣的體育器材，制作一些自制玩具，合理投放，提高活動興趣及能力，倡導“一物多玩”，教授自我保護的知識。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際情況，有計劃地組織基本動作訓練，確保幼兒每天有充足的戶外活動時間，積極開展多樣的體育活動與游戲，合理安排活動強度與密度，保證幼兒活動量適宜。即使下雨天也要合理安排室內(nèi)鍛煉，讓幼兒享受活動樂趣。

4、氣溫下降時加強跳繩訓練，教師需做好示范，鼓勵幼兒參與班級跳繩比賽，爭奪好名次。

5、給予體弱多病的幼兒特殊關注，合理調(diào)整活動強度，及時提醒休息，隨時觀察他們的狀態(tài)。

6、通過早操和午間操提升幼兒的基本動作能力，增強身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)參與體育活動的積極性。

7、通過談話與評比，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提升生活自理能力。

8、通過游戲活動幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)友愛、團結(jié)合作的品質(zhì)與樂觀態(tài)度。

（二）語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵幼兒積極表達，鼓勵他們講述個人經(jīng)歷。

2、教師以身作則，堅持使用普通話，鼓勵幼兒間用普通話交流，以提高口語表達能力。

3、通過活動教學，幫助幼兒改善發(fā)音方式，豐富詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4、引導幼兒閱讀圖書，鼓勵他們使用簡單句子描述書中內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀興趣。

5、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，初步感受語言的魅力，并理解作品內(nèi)涵。

（三）社會方面

1、鼓勵幼兒主動參與各類集體活動，享受與同伴游戲的樂趣，幫助他們建立人際交往能力。

2、在活動中根據(jù)幼兒特長，提供展示和成功的機會，增強自信心。

3、介紹重要節(jié)日和事件，與幼兒共同布置節(jié)日氛圍，讓他們感受節(jié)日的意義。

4、通過日常活動鼓勵幼兒使用禮貌用語，培養(yǎng)文明行為習慣。

（四）科學方面

1、引導幼兒根據(jù)天氣變化和動植物生長情況認識四季特征及其順序，學習觀察天氣。

2、在游戲和生活中激發(fā)幼兒對自然、科學的興趣，教授基本科學知識。

3、為幼兒提供豐富的可操作材料，鼓勵他們運用感官進行探索。

4、教師以身作則，教育幼兒保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識。

5、在教學中引導幼兒數(shù)數(shù)并準確說出10個以內(nèi)的物品數(shù)量。

幼兒園大班上學期教學計劃 第4篇

伴隨著秋天的步伐，我們再次迎來了新的學期。對家長而言，新學期蘊藏著新的期望，而對于老師來說則是新的挑戰(zhàn)。我計劃在本學期嚴格自律，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反思不足，依據(jù)《幼兒園教學計劃安排》及《新綱要》和《園務計劃》的指引，結(jié)合我班實際情況，以幼兒為中心，促進每個孩子的全面發(fā)展。我制定了個人的教學計劃：

一、了解幼兒的情況

深入了解幼兒的性格、興趣和愛好等，為他們量身定制近期及遠期發(fā)展目標，關注每個孩子的不同進步。在認知、社會性和身體發(fā)展方面給予指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。在教育中注重各學科的相互滲透和補充，充分發(fā)揮教師的引導作用和幼兒的主動性，讓他們在潛移默化中接受新觀念，體驗新方法，培養(yǎng)新思維。在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解中獲得新知識和經(jīng)驗，鼓勵每個孩子個性的發(fā)展，努力在師幼互動中達成教學計劃。

二、日常生活方面

1、注重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，教導他們適應各種環(huán)境的技能，認真對待每次體育和戶外活動，確保幼兒有充足的運動時間，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣和成就感，促進良好心理品質(zhì)的發(fā)展。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)他們做出選擇的能力，挖掘自身興趣，促進個性成長。具體措施是：結(jié)合主題游戲，讓幼兒參與制定合理的活動區(qū)域，并協(xié)助他們做出選擇。玩具架上放置富有吸引力的玩具（由老師和幼兒共同制作），吸引他們獨立取用?；顒咏Y(jié)束后，教師要引導幼兒獨立收拾玩具，增強他們的自豪感。

3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等，鼓勵他們向客人和長輩問好，尊重他人的物品，初步理解關心和幫助他人的道理，愿意與小朋友友好相處，并在游戲和日常生活中實踐友愛、互助和謙讓，能夠聽取老師的建議，勇于承認錯誤并愿意改正。

4、結(jié)合幼兒的普遍情況，培養(yǎng)他們的合作意識。通過開展合作畫、合作表演等活動，幫助幼兒體驗合作的樂趣。

5、學習制定班級規(guī)章制度，讓幼兒意識到自己是大班的小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排日?；顒?，強化特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動，繼續(xù)探索新課程改革。強化教育教學的常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日常規(guī)，細化每個環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、就餐、午睡、起床到離園，每個環(huán)節(jié)都需有明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園之間的聯(lián)系，成立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到內(nèi)容更新及時、豐富且具有指導性，并做好記錄，形成家園教育的合力。

四、家長工作：

1、定期更新家園共育欄，根據(jù)實際情況主動與家長溝通，分享教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制，通過面對面交流、電話溝通等多種形式，宣傳家教的科學知識和指導方法，爭取家長對大班教學計劃的支持與配合。

2、與家長保持聯(lián)系，了解家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3、開展家訪工作，傾聽家長的合理建議，達到家園共育的目的與一致性。

幼兒園大班上學期教學計劃 第5篇

一、班級日常教學安排

在本學期，我們將持續(xù)以幼兒的意愿為基礎開展主題活動，及時捕捉孩子們的興趣點，以為后續(xù)的活動設計提供參考依據(jù)。所有主題展示、活動設計和材料調(diào)整都應當符合大班幼兒的特點，強調(diào)幼兒的積極參與和自主學習，培養(yǎng)他們的探究精神和主動學習的能力。

二、幼兒個體發(fā)展

1、入學心理準備：

可以組織家長帶領孩子參觀小學，或邀請一些畢業(yè)生回園與孩子們分享他們的上學經(jīng)歷，幫助幼兒了解上小學的原因以及小學與幼兒園的不同之處，激發(fā)他們對上小學的渴望，同時解答他們關于“想上學，但不知道怎么做”的疑惑。

2、身體素質(zhì)準備：

通過豐富多彩的戶外活動和個人衛(wèi)生教育增強幼兒的身體素質(zhì)，為他們快樂健康地邁進小學打下基礎。在日?；顒又?，培養(yǎng)幼兒規(guī)范的閱讀、寫字、握筆姿勢，并讓他們意識到保護眼睛和各種感官的重要性。

同時注重安全教育。我們班的幼兒在戶外活動中喜歡奔跑、跳躍，要讓他們了解一些基本的安全常識。在活動中學會自我保護，比如在道路上行走遵守交通規(guī)則，識別紅綠燈，走人行道；有困難時尋求警察幫助，牢記各類緊急聯(lián)系電話；明白不可以玩弄水、電和火等危險物品。

3、獨立生活能力的培養(yǎng)：

通過交流、故事講述和社會實踐來培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強他們解決問題的能力。讓孩子們意識到，作為即將成為小學生的一員，生活和學習不能完全依賴父母和老師，需要學會獨立處理自己的事務，并在遭遇問題和困難時主動尋找解決方案。

我們將精心設計與閱讀和寫作相關的材料供幼兒進行操作，同時在各個區(qū)域中滲透相關知識，讓幼兒熟悉漢語拼音，理解拼音是認識漢字的重要工具和基礎；堅持進行餐前的識字認讀活動，為幼兒的閱讀和寫作提供良好的條件。

通過每次的數(shù)學活動與數(shù)學區(qū)域的工作，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算和自編應用題等訓練，提升他們的邏輯思維能力。在日常活動中，鼓勵幼兒運用已有的數(shù)學經(jīng)驗來解決實際問題，增強他們獨立思考的能力。

幼兒園大班上學期教學計劃 第6篇

　一、指導思想

（一）根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《指南》中關于教育目標的描述：幫助幼兒健康成長，促進身體發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)性，增強其體質(zhì)。引導幼兒培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高參與體育活動的興趣，同時也要發(fā)展自信心、友愛精神、勇敢性格以及守紀律的良好品質(zhì)和行為習慣。

（二）了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，重視對動作發(fā)展的指導。0至6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵階段，基礎的運動技能都在這一時期習得。幼兒的基本動作需要通過反復練習來掌握，指導他們學習動作要求需要明確的技能訓練目標并制定詳細的計劃。

　二、教育目標：

總體目標：在確保充足、合理且有效的身體鍛煉基礎上，促進幼兒體能的提升，并為班級活動的順利過渡做好準備。

1. 能在聽到信號后進行變速跑或改變方向的跑步，在20-30米的距離內(nèi)快速奔跑，在200-300米的距離內(nèi)交替走與跑，跑時身體略微前傾，雙手自然半握在體側(cè)前后擺動，前腳掌著地。

2. 跳躍時姿勢要正確：膝蓋彎曲，手臂協(xié)調(diào)擺動，踩腳用力蹬地并輕柔落地，保持身體平衡。

3. 能夠保持平衡，雙臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在間隔的物體上行走。

4. 喜歡投擲，能進行肩上揮臂投擲，準確投向3米左右的目標。

5. 能與他人保持2-4米的距離進行拋接球游戲，并可以變換拍球的形式。

6. 能夠在走動時拍球，跑步時拍球。

7. 能靈巧地鉆爬和攀登障礙物，協(xié)調(diào)性良好。

8. 聽從口令能完成立正、稍息、看齊、左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步、立定、便步走、齊步走、跑步走及左右轉(zhuǎn)彎，能夠根據(jù)信號左右分隊前行。

　三、具體措施：

1. 動作與行為練習。讓幼兒對已經(jīng)學習的基本動作和技能，以及健康行為和生活技巧進行反復練習，以加深記憶。

2. 講解與示范。以生動形象的方式向幼兒講解簡單的體育知識，通過身體動作或?qū)嵨?、模型進行具體的示范。

3. 情境表演。通過特定的生活情境進行表演，引導幼兒思考和分析情境中的健康教育相關問題。

幼兒園大班上學期教學計劃 第7篇

新的學期，象征著新的開始，也帶來了不同的挑戰(zhàn)。隨著秋天的到來，我們再次踏入了新的學期。對家長而言，這是充滿期待的時刻，而對于教師來說，則意味著肩上的責任與挑戰(zhàn)。在本學期中，我將更加嚴格地要求自己，認真總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓，反思自身的不足。在新教育綱要和園務計劃的指導下，我們將始終以孩子為中心，促進每位幼兒的全面發(fā)展。我們將充分發(fā)揮各種資源，陪伴孩子共同度過這一意義非凡的學期。

我制定了以下個人教學計劃：

　一、班級情況分析：

1、我班是由原來的中班升入大班的，孩子們在這個階段感受到了成為哥哥姐姐的自豪感，責任感也隨之增強。整體來看，班級中的孩子們思維活躍，性格開朗，動手能力較強，但在自主學習和決策能力方面仍有待進一步提升。

2、部分幼兒在動作發(fā)展和動手能力上需要個別輔導，自我反思的能力也亟待加強。數(shù)學邏輯思維和推理運算能力方面仍需進一步培養(yǎng)。

3、部分幼兒飲食習慣欠佳，挑食現(xiàn)象較為嚴重，進餐速度較慢；有些幼兒午睡時習慣不佳，影響到他人；還有個別幼兒缺乏衛(wèi)生意識，存在亂扔垃圾的情況。部分幼兒在園內(nèi)外與老師和同學問好時表現(xiàn)得不夠主動。針對這些不足，我將在各類活動中滲透相關教育，以促進幼兒各方面能力的提升。

　二、語言、數(shù)學、拼音：

語言

1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課程改革的精神，完成教育教學目標。我們會根據(jù)班級孩子的年齡特點、興趣愛好以及本土文化與時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓寬他們的視野。適度教授一些生字及簡單漢字的書寫，并在拼音方面加強孩子的基礎知識和口語表達訓練。

2、通過談話、故事和社會實踐，培養(yǎng)幼兒的獨立意識。

數(shù)學

1、啟發(fā)孩子從不同角度進行物體分類，初步培養(yǎng)概括能力。

2、幫助幼兒認識10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)及相鄰數(shù)，掌握倒數(shù)和順數(shù)的概念。

3、教授幼兒5以內(nèi)的加減法，引導他們理解加法和減法的基本含義。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)認真、規(guī)范、整潔的書寫習慣。

5、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，幫助他們認識時鐘、學習整點、半點，理解日歷的使用，一周七天的知識。

拼音：

讓幼兒初步認識單韻母，并能夠正確書寫拼音，了解拼音是正確認讀漢字的工具與基礎。

　三、美術、音樂、舞蹈：

1、舞蹈課由教師輪流上，每周五下午讓孩子感受戶外上課的樂趣。

2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠說出12種顏色，并進行簡單的物體描繪。

3、培養(yǎng)幼兒的色彩敏感性，學習如何根據(jù)畫面需要合理運用顏色，注意不同顏色的深淺搭配。

4、積極參與歌唱和韻律活動，能夠隨音樂的變化調(diào)整動作的力度、速度和節(jié)拍。

　四、游戲：

1、結(jié)合主題開展游戲活動，與幼兒共同商討和制定合理的活動區(qū)域，幫助他們進行選擇。玩具架上的物體具有吸引力（老師與幼兒共同制作），能夠激發(fā)孩子的興趣，便于他們獨立取放?；顒咏Y(jié)束后，教師應指導幼兒獨立收拾玩具，讓他們?yōu)樽约旱莫毩⑿远院馈?/p>

2、教師要關注幼兒的游戲情況，適時進行引導。

　五、日常生活方面：

1、重視安全教育?，F(xiàn)階段班內(nèi)幼兒在戶外活動中喜歡跑跳，教師要讓幼兒了解簡單的安全常識，培養(yǎng)他們在玩耍、跑跳中的自我保護意識。教育他們在馬路上遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈的指示，走人行道；如遇困難要找到警察并記住急救電話；知道不能玩水、玩火和玩電。

2、注重身心保健，進餐時不撒飯粒，增強對糧食來之不易的認識。不同食物有不同的營養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好飲食習慣，倡導不挑食、不暴飲暴食。鼓勵幼兒主動保持個人及公共環(huán)境的衛(wèi)生，獨立完成大小便，并正確使用衛(wèi)生紙。培養(yǎng)規(guī)律的生活作息，能夠獨立穿脫衣物，疊好衣物，并整理床鋪。

3、在文明禮貌教育方面，培養(yǎng)幼兒使用正確的禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”、“沒關系”，并能夠向客人和長輩問好，理解相互幫助與關心的重要性。引導孩子與同伴友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中達到初步的友愛、互助和謙讓，并樂于聽從老師的建議，勇于承認錯誤并積極改正。

4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學到游戲活動、用餐、午睡、起身、離園，確保每個環(huán)節(jié)都有明確的要求。

5、學習制定班級集體規(guī)則，使每位幼兒意識到自己是大班小朋友，應遵守共同制定的規(guī)則。

通過管理求生存，通過質(zhì)量求發(fā)展，以教育教學活動的深入研討為核心，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的組織，合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的需求進行主題活動，及時捕捉孩子的興趣點，為后續(xù)活動奠定基礎。主題展示、活動設計及材料調(diào)整都要符合大班幼兒的特點，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒主動學習與探究的能力。共同努力，共同進步，相信我們可以做到！

幼兒園大班上學期教學計劃 第8篇

　一、目標主題：

1、運用觀察、訪談等方法，探究父母及周圍人的職業(yè)特點和工作經(jīng)歷。

2、能夠清晰、流暢地表達自己對成人工作的理解，認真傾聽他人意見，并樂于進行補充討論。

3、認識到各行各業(yè)勞動對生活的重要性，學習成人嚴謹、細致、負責的工作態(tài)度。

4、理解謎語的基本特性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作謎語的能力。

5、感受勞動歌曲的節(jié)奏感，通過唱歌和打擊樂器來表現(xiàn)音樂的力度變化。

6、認識人民幣的基本單位：元、角、分，能夠說出它們的名稱，并會進行不超過1元的紙幣兌換。同時學習理解數(shù)字9的構成和分解，并能進行簡單的加減運算。

　二、環(huán)境與資源：

1、根據(jù)幼兒園所在地的社區(qū)，選擇郵局、美發(fā)店、小吃店等，請相關工作人員來園與幼兒進行交流，介紹他們的工作內(nèi)容。

2、邀請幼兒家長分享各自的職業(yè)，通過與幼兒共同參與活動，使體驗更為真實和豐富。

3、鼓勵家長帶幼兒參觀自己的工作場所，讓他們親眼見證父母的工作生活，并確保場所的安全，以維護幼兒的健康與安全。

4、幫助幼兒確立自己的職業(yè)理想，引導他們表達長大后想從事的工作，并支持他們參與力所能及的勞動活動。

5、共同收集各種職業(yè)人們工作的圖片，設計并制作相應的工具和物品，策劃圖片和照片展覽。

　三、指導要點：

1、對于幼兒來說，各種職業(yè)既熟悉又充滿神秘感，因此教師需要與孩子們多交流，了解他們對哪些職業(yè)感興趣，并根據(jù)他們的調(diào)查和興趣組織相關活動。通過采訪、討論、收集和展示等活動，幫助幼兒探索成人工作的特點與態(tài)度，體驗勞動的意義，培養(yǎng)對勞動和勞動者的積極情感。

2、本主題充分利用社區(qū)和家長資源，通過“走出去、請進來”的方式，開展豐富的參觀和訪問活動，同時要教育幼兒注意安全，保護自身。

3、教師可根據(jù)孩子們模仿成人勞動的興趣，準備適合的材料和半成品，鼓勵他們收集廢舊物品，制作各種“勞動工具”，以豐富游戲內(nèi)容和主題。

4、在春夏季節(jié)的交替之際，鼓勵幼兒積極觀察自然，及時記錄觀察結(jié)果。由于天氣多變，教師應提醒幼兒根據(jù)氣溫變化適時增減衣物，以預防感冒。

　四、活動安排

略

幼兒園大班上學期教學計劃 第9篇

　一、情況分析：

幼兒是國家的未來。如今，許多家庭都只有一個孩子，因此我們應當從幼兒的生長特點和運動規(guī)律出發(fā)，利用身體鍛煉作為主要手段，充分利用陽光、水和空氣等自然元素，幫助幼兒增強體質(zhì)，促進其身心的全面健康發(fā)展。

在幼兒的體育活動中必須注重豐富他們的運動知識，教授幼兒保持健康的方法，幫助他們養(yǎng)成良好的鍛煉習慣?？梢酝ㄟ^豐富多樣的知識傳授、動作演示、游戲體驗和技能訓練等方式來實現(xiàn)這一目標。

在健康教育過程中，應發(fā)揮健康教育的多重功能，結(jié)合日常生活與其他學科相結(jié)合，進行全面的健康教育。

在培養(yǎng)幼兒的基本動作時，要兼顧集體與個體教育。可以先對整個班級進行健康習慣的教育，從而影響到每一個個體的行為習慣。

經(jīng)過一段時間的幼兒園學習，孩子們已有了一定的運動技能。制定以下計劃：

　二、總目標：

1、能夠聽從信號進行變速跑或變換方向的跑步，能在20~30米的范圍內(nèi)快速奔跑，并在200~300米的距離內(nèi)進行走跑交替，跑步時保持上身微微前傾，雙手自然彎曲在身體兩側(cè)前后擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢要正確：膝蓋彎曲、手臂協(xié)調(diào)，雙腿用力蹬地后輕輕落地，并保持身體平衡。

3、能夠保持身體的動作平衡，雙臂側(cè)平舉，單腿保持站立5~10秒，并能在一定間隔的物體上行走。

4、對投擲活動感興趣，能在2~4米的距離內(nèi)與同伴拋接球，進行不同形式的拍球練習，能在行走和跑動中拍球，并能準確投擲沙包（約3米）。

5、能夠靈活自如地穿過障礙物，進行攀登和爬行。

6、能聽從口令，完成立正、稍息、看齊、轉(zhuǎn)身、原地踏步等動作，并能根據(jù)信號左右分隊走。

　三、具體措施：

1、進行動作與行為練習，讓幼兒反復練習他們已學過的基本動作、運動技能及健康生活習慣。

2、通過示范講解，向幼兒直觀形象地傳達簡單的體育知識，并結(jié)合具體的運動方式或物體示范出來。

3、情境表演，通過特定的生活情境讓幼兒參與，激發(fā)他們思考分析情境中的健康教育問題。

　四、逐月目標：

九月：

1、能夠自如地繞過障礙走與跑，完成300米的走跑交替。

2、能夠用力蹬地，連續(xù)進行縱跳。

3、能單手將沙包等物體投擲至4米遠。

4、發(fā)展幼兒的側(cè)步行走能力及動作協(xié)調(diào)性。

5、進行各種球類活動，增加其興趣。

十月：

1、能進行立定跳遠，跳距不少于40厘米。

2、能在2~4米的距離內(nèi)進行拋接球的練習。

3、開始學習助跑并跨跳的技巧。

4、練習用頭頂沙包走平行線，增強平衡能力。

十一月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立性和勇敢品質(zhì)。

2、能側(cè)身、縮身通過50厘米高的拱形門。

3、練習側(cè)身傳球，增強幼兒的靈活性與合作能力。

十二、一月：

1、學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習立定跳遠的技術。

3、繼續(xù)教幼兒進行上揮臂投擲，提高投擲的準確性。

幼兒園大班上學期教學計劃 第10篇

根據(jù)本園的教育特色及本班幼兒的具體情況，我將著手制定本學期的教學計劃，目標是能夠在激發(fā)每位幼兒潛力的促進他們個性的健康發(fā)展，確保在新環(huán)境中實現(xiàn)身心的穩(wěn)定與健康成長。我們的班級工作將主要圍繞以下幾個方面展開：

　一、情況分析

本班當前有14名幼兒，其中老生11人，新生3人。經(jīng)過一年的學習和生活，我們觀察到，幼兒們的動手能力和語言表達能力顯著提升，基本能夠獨立講述故事，并初步建立了蒙氏教育的常規(guī)，養(yǎng)成了良好的禮儀和衛(wèi)生習慣，同時也具備了一定的自我保護意識。然而，班級內(nèi)幼兒的個體差異較大，因此本學期希望通過互幫互助的方式來進行適度的調(diào)整。

　二、工作要求

本學期將以資源包為核心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的基本理念，通過多樣化的活動方式，全面提升幼兒在身體、智力、道德及美育等方面的發(fā)展，使每位幼兒在原有基礎上進一步提高。

　三、幼兒發(fā)展目標

（一）身體健康

1、積極參與各類體育活動，如走、跑、跳躍、平衡、投擲、攀爬等，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性、靈活性，確保動作姿勢正確。

2、掌握鉛筆、畫筆的正確使用，能夠進行書寫和繪畫，并使用小工具進行操作活動。

3、具備基本的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，能夠維護公共場所的整潔。

4、能夠獨立穿著整齊，整理床鋪、桌椅和玩具，增強生活自理能力。

5、懂得注意安全，具備一定的自我保護能力。

（二）數(shù)學認知

1、掌握10以內(nèi)的數(shù)字識別及相鄰數(shù)的概念。

2、初步理解“守恒”的概念，培養(yǎng)一定的抽象思維能力。

3、認識長方體、正方體和球體，初步感知它們的基本特征。

4、學會以物體為中心區(qū)分左右。

5、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗觀察并發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行簡單的分析和推理。

（三）閱讀能力

1、培養(yǎng)獨立閱讀的習慣，增強閱讀興趣。

2、能夠順序翻閱圖書，用手指逐頁閱讀圖畫和文字。

3、能夠理解畫面內(nèi)容，并用較連貫的語言進行描述。

4、能夠在圖書中識別簡單的漢字。

5、注意傾聽他人發(fā)言，保持良好傾聽習慣。

6、能夠根據(jù)作品線索嘗試仿編詩歌和散文等。

7、能夠有表情地朗誦詩歌和講述故事，并嘗試復述或表演完整的故事情節(jié)。

（四）英語學習

1、能夠說出常見事物的相關單詞。

2、學習英文字母的發(fā)音及相關韻律兒歌。

3、會唱6首英文歌曲。

（五）藝術表現(xiàn)

1、積極參與唱歌、舞蹈和表演等活動。

2、能夠大膽在集體面前表演，協(xié)調(diào)動作并與同伴合作完成表演。

3、每周學習一首歌曲和一個音樂律動，同時掌握一個舞蹈組合。

4、能夠通過繪畫、折疊等方式表現(xiàn)事物的基本特征及簡單細節(jié)。

5、根據(jù)生活印象或故事及詩歌內(nèi)容創(chuàng)作簡單情節(jié)畫，并選擇合理的色彩搭配。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫及工藝美術作品，能夠客觀地評價自己和他人的作品或表演。

7、在活動中展現(xiàn)一定的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出對自身表現(xiàn)的自信心！