我們將人教版一年級下冊數(shù)學教學計劃視為一座橋梁，連接孩子們與數(shù)學世界的初次邂逅。這一階段，我們不僅要讓孩子們掌握基礎(chǔ)的數(shù)與量，更要激發(fā)他們對數(shù)字背后規(guī)律的好奇心。在輕松愉悅的課堂氛圍中，通過生動的游戲和豐富的活動，幫助他們在玩耍中學習，在探索中發(fā)現(xiàn)，逐步培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。每一個小小的數(shù)學概念，都是孩子們走向更廣闊知識海洋的第一步。

一年級數(shù)學下冊的教學計劃 篇1

一、學生基本情況分析

經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習，學生在基本知識和技能上大致達到了學習目標，對數(shù)學學習表現(xiàn)出一定的興趣，樂于參加各種學習活動。尤其是那些需要動手操作和團隊合作的內(nèi)容，學生們更加積極參與。但是，在觀察中我發(fā)現(xiàn)一些學生的自覺性較差，課堂上不注重聽講的情況仍然存在，口算時偶爾出現(xiàn)馬虎失誤，課后作業(yè)的完成情況也不夠及時。盡管如此，整體上學生對學習的熱情很高，但仍有部分同學成績待提高。在今后的教學中，需要統(tǒng)一課堂規(guī)范，及時開展補差工作，以確保教學活動的順利進行。

二、教學目標

本冊教材的教學目標是，使學生：

1. 認識計數(shù)單位“個”和“十”，初步理解個位與十位數(shù)的含義，能熟練數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字，掌握100以內(nèi)數(shù)字的讀寫技巧，理解100以內(nèi)數(shù)字的組成及其順序，并能比較數(shù)字大小，能夠用100以內(nèi)的數(shù)字描述日常生活中的事物，以及進行簡單的估算與交流。

2. 熟練進行20以內(nèi)的退位減法，并能計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人分享各自計算方法的過程，運用加減法解決實際問題。

3. 體驗從生活中發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，了解數(shù)學的實際應用。

4. 用上下、前后、左右描述物體的相對位置，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的邊特征，初步感知圖形之間的關(guān)系。

5. 認識人民幣的單位元、角、分，了解1元=10角，1角=10分，培養(yǎng)愛護人民幣的意識。

6. 學會讀、寫時間，了解1時=60分，并認識到珍惜時間的重要性。

7. 探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)對數(shù)學美的發(fā)現(xiàn)與欣賞意識。

8. 參與數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析，掌握簡單的數(shù)據(jù)整理方法，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡單問題。

9. 體會學習數(shù)學的樂趣，提升對數(shù)學學習的興趣，增強學好數(shù)學的信心。

10. 養(yǎng)成認真作業(yè)和整潔書寫的良好習慣。

11. 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

三、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形拼組、100以內(nèi)數(shù)的認識、人民幣的認知、100以內(nèi)的加法與減法(一)、時間認識、找規(guī)律、統(tǒng)計和數(shù)學實踐活動。

重點教學內(nèi)容為：100以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)的退位減法以及100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握20以內(nèi)數(shù)字的基礎(chǔ)上，教材將數(shù)的范圍擴展到100，幫助學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀寫，弄清數(shù)的組成及大小，從而形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加減法分別涉及口算和筆算，本冊教材的重點是口算，即兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)的口算，這些計算在日常生活中普遍應用，是進一步學習的基礎(chǔ)。應結(jié)合計算教學，幫助學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)他們用數(shù)學解決問題的能力。

在學生初步認識常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，教材安排了位置與拼組圖形的教學，設(shè)計了豐富的操作活動，讓學生體驗空間方位和圖形間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。教材還包括人民幣單位元、角、分的認識，以及學習具體時刻的讀寫方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是新的教學內(nèi)容。“找規(guī)律”引導學生探索圖形或數(shù)字的排列規(guī)律，培養(yǎng)學生對數(shù)學問題的興趣，欣賞數(shù)學的美?！敖y(tǒng)計”是統(tǒng)計初步知識的開始，教學生收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識基本的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計解決問題的過程。

結(jié)合學生的數(shù)學知識和生活經(jīng)歷，教材安排了兩個數(shù)學實踐活動，借助小組合作探究或有現(xiàn)實背景的活動，讓學生運用所學知識解決問題，體驗探索的樂趣與數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

四、教學措施

1. 教學時要考慮數(shù)學的特性，遵循學生的學習心理規(guī)律，關(guān)注每位學生在情感、態(tài)度與思維能力方面的發(fā)展。

2. 注重基本的口算與筆算訓練，逐步提升學生的計算能力。

3. 關(guān)注分析應用題的數(shù)量關(guān)系，提升學生解答應用題的能力。

4. 結(jié)合教學內(nèi)容，重視學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

5. 教學要保持開放性，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6. 結(jié)合教學內(nèi)容，進行思想品德教育。

五、教學進度表

(一) 位置(6課時) 第一周

(二) 20以內(nèi)的退位減法(18課時) 第二周至第四周

例1…………………………………………………4課時左右

例2……………………………………………………7課時左右

例3……………………………………………………4課時左右

整理與復習………………………………………3課時左右

(三) 圖形的拼組(4課時) 第五周

(四) 100以內(nèi)數(shù)的認識(15課時) 第五周至第七周

數(shù)數(shù)數(shù)的組成…………………………………………4課時左右

讀數(shù)寫數(shù)………………………………………………4課時左右

數(shù)的順序比較大………………………………………5課時左右

整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法…………………………1課時左右

擺一擺，想一想…………………………1課時

(五) 人民幣的認識(5課時) 第八周

認識人民幣……………………………………………2課時

簡單的計算………………………………………………3課時

(六) 100以內(nèi)的加法和減法(一)(30課時) 第九周至第十三周

1. 整十數(shù)加、減整十數(shù)…………………………6課時左右

2. 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)……………………8課時左右

3. 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)……………………12課時左右

整理與復習…………………………………………4課時左右

(七) 認識時間(6課時) 第十四周

小小店…………………………………………………1課時

(八) 找規(guī)律(6課時) 第十五周

(九) 統(tǒng)計(6課時) 第十六周

(十) 總復習(10課時) 第十六周至第十九周

一年級數(shù)學下冊的教學計劃 篇2

一、情況分析

（一）、班級情況分析：

本班共有學生28名，經(jīng)過一學期的數(shù)學學習，學生們對基礎(chǔ)知識和技能的掌握情況良好，對數(shù)學的學習表現(xiàn)出一定的興趣，并樂于參與各類學習活動。尤其是在一些需要動手操作和團隊合作的學習內(nèi)容中，學生們的積極性較高。然而，在面對較為深奧的思考題時，部分學生往往會表現(xiàn)出一定的畏懼感。雖然在上學期期末的測試中，大多數(shù)學生的成績令人滿意，但成績不能完全反映他們的數(shù)學學習狀況。課堂和各種數(shù)學活動才能更真實地展示孩子們的學習質(zhì)量。我們應更加關(guān)注如何維持和提升這些學生的數(shù)學興趣，引導他們體驗思維的樂趣和成功的成就感。

（二）教材分析

本學期教材涵蓋以下內(nèi)容：位置的認識、20以內(nèi)的退位減法、圖形拼組、100以內(nèi)數(shù)的運算、人民幣的認識、100以內(nèi)的進位加法與退位減法、時間的認識、找規(guī)律、統(tǒng)計和數(shù)學實踐活動等。

二、本學期教學的指導思想

1、重視學生已有的知識與生活經(jīng)驗，提供他們熟悉的情境以幫助理解數(shù)學知識。

2、增加與實際生活相結(jié)合的內(nèi)容，讓學生體會到數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

3、選擇有趣的學習材料和活動，激發(fā)學生的學習興趣，使他們享受數(shù)學學習的過程。

4、引導學生進行自主探索和合作交流，讓他們在互動中學習。

5、根據(jù)教學要求，改進評價方式，比如建立學生課堂發(fā)言的“精彩片段集”等。

三、本學期教學的主要目的要求

（一）、知識和技能方面

1、了解計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位的數(shù)值意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)的數(shù)，并會讀寫這些數(shù)。理解100以內(nèi)數(shù)的組成、順序與大小，并能用這些數(shù)表示生活中的事物，進行簡單的估算與交流。

2、熟練進行20以內(nèi)的退位減法，能夠計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)，運用加減法解決一些簡單的實際問題。

3、認識人民幣單位的元、角、分，了解1元=10角，1角=10分，并培養(yǎng)愛護人民幣的意識。

4、能夠讀、寫時間的表達，明了1時=60分，并懂得珍惜時間。

（二）、數(shù)學思考方面

1、運用生活經(jīng)驗對數(shù)學信息進行解釋，并初步學會用具體數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。

2、在探討簡單物體和圖形的形狀、大小和位置關(guān)系的過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在老師的指導下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到解決問題的過程，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的實用性。

2、了解同一問題可以有多種解決方案。

3、積累與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步掌握表達解決問題的整體過程和結(jié)果。

（四）、情感與態(tài)度方面

1、在他人鼓勵和幫助下，對生活中與數(shù)學相關(guān)的事物保持好奇心，積極參與生動直觀的教學活動。

2、在他人的支持下，能夠克服數(shù)學活動中的困難，獲得成功的體驗，增強學習數(shù)學的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習過程，感受數(shù)學思考的合理性。

4、在指導下能發(fā)現(xiàn)并及時糾正數(shù)學活動中的錯誤。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高對數(shù)學學習的興趣，樹立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成認真做作業(yè)和書寫整潔的良好習慣。

四、教學的重點、難點

教學重點：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法以及100以內(nèi)的加減法口算。

教學難點：100以內(nèi)的加減法口算以及數(shù)學思維的培養(yǎng)。

五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

1、根據(jù)學生年齡特點，采取多種游戲化的教學方式，鼓勵學生積極參與數(shù)學學習。

2、課堂教學時，注重提出有助于學生理解的問題，而不是僅僅追求難度和廣度，照顧到中等水平和思維較慢的學生。

3、布置趣味性作業(yè)，如動手操作的作業(yè)，減少枯燥的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的配合，指導家長如何正確引導孩子的學習。