初三化學(xué)課程緊密結(jié)合學(xué)生日常生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教師面臨城市與農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差異，需因材施教，關(guān)注個(gè)體需求。教材內(nèi)容著眼于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)與生活，擴(kuò)展知識(shí)面，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出“掌握”和“理解”。設(shè)計(jì)中注重趣味性，通過(guò)彩圖和圖表激勵(lì)學(xué)生探索科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)包括將理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神及基本技能。具體措施強(qiáng)調(diào)基本概念、化學(xué)用語(yǔ)及元素與化合物知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)態(tài)度，確保安全教育與資源意識(shí)。

初三化學(xué)是一門新開設(shè)的課程，與學(xué)生日常生活的聯(lián)系密切，因而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。作為本期初三的化學(xué)教師，我負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，總共有學(xué)生 人。這些學(xué)生中有來(lái)自城市的，也有來(lái)自農(nóng)村的，基礎(chǔ)差異較大。部分學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良，而個(gè)別學(xué)生則未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。作為教師，我必須因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的不同需求，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步。

二、教材分析：

1. 教材內(nèi)容著眼于學(xué)生未來(lái)融入現(xiàn)代社會(huì)所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)與生活實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，旨在開闊他們的視野，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的能力，從而體現(xiàn)出義務(wù)教育的根本任務(wù)。教材中增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，涵蓋了空氣和水污染的防治措施，硬水與氫能源，金屬對(duì)人體的影響，以及常見(jiàn)化肥和農(nóng)藥的內(nèi)容。

2. 教材的基本結(jié)構(gòu)和體系以學(xué)生日常生活中必不可少的空氣、水和碳為切入點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)元素與化合物的相關(guān)知識(shí)。教材中有計(jì)劃地穿插基本概念、理論和定律的學(xué)習(xí)，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決生活化學(xué)問(wèn)題的能力，并有效減輕學(xué)習(xí)時(shí)的負(fù)擔(dān)。為了便于教師安排教學(xué)和學(xué)生理解掌握，每章內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。

3. 教材設(shè)計(jì)遵循我國(guó)的實(shí)際情況，合理減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。從合格公民的需求出發(fā)，精選教材內(nèi)容，合理安排深度、廣度和難度，以“掌握”和“理解”為教學(xué)重點(diǎn)，而“了解”和“常識(shí)性介紹”的內(nèi)容則分清主次，區(qū)別對(duì)待。

4. 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解化學(xué)概念并記憶相關(guān)知識(shí)，教材中插入了多幅彩圖和約200幅圖表。這些圖表展示了某些純凈物的用途、我國(guó)古代和現(xiàn)代的工業(yè)成就以及化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史沿革，甚至包括科學(xué)家的肖像。這些內(nèi)容旨在激勵(lì)學(xué)生的科學(xué)探索熱情，同時(shí)確保教材符合學(xué)生的年齡特征以及認(rèn)知規(guī)律，使其易讀、易懂并富有趣味。

5. 教材在重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的還適當(dāng)增加了趣味性和理解性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。針對(duì)不同水平的學(xué)生，編寫了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及若干家庭小實(shí)驗(yàn)，力求通過(guò)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)生的化學(xué)概念，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的技能與科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求：

1. 將理論知識(shí)與生產(chǎn)、自然及社會(huì)現(xiàn)象結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)。激發(fā)他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的能力與創(chuàng)新精神，助其初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生的智力，提升其能力。使學(xué)生掌握化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)元素和重要化合物的相關(guān)知識(shí)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能及化學(xué)計(jì)算，了解化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)與環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，進(jìn)行安全教育與愛(ài)國(guó)主義教育。

四、具體措施：

1. 強(qiáng)調(diào)基本概念的教學(xué)

教學(xué)基本概念對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。我們需要關(guān)注概念的科學(xué)性與形成的階段性。由于概念的構(gòu)建是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)、由淺入深的原則。對(duì)于某些概念，不應(yīng)急于求成，而應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、事實(shí)的分析、比較和概括幫助學(xué)生逐步形成概念，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用所學(xué)概念，以加深理解并提高運(yùn)用能力。

2. 加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)是表述物質(zhì)組成和變化的重要工具。教學(xué)時(shí)，需結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)教授相關(guān)用語(yǔ)，幫助學(xué)生在記憶的同時(shí)加深對(duì)化學(xué)用語(yǔ)含義的理解。應(yīng)采用多樣化且生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合有計(jì)劃的練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

3. 注重教學(xué)元素與化合物知識(shí)

元素與化合物的知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。為幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際，重視直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，多接觸實(shí)物和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。在學(xué)生逐步掌握元素與化合物知識(shí)后，應(yīng)引導(dǎo)他們理解這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，明確元素、化合物的屬性、制法和用途之間的關(guān)系，并加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

4. 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于他們形成概念、獲取知識(shí)與技能，培養(yǎng)觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，塑造求?shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，必須注重安全教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器、節(jié)約藥品。