本學期小學四年級數(shù)學教學工作計劃包括八個單元，旨在通過實踐和探索幫助學生掌握大數(shù)、線和角、乘法、圖形變換、除法、方向與位置、負數(shù)和統(tǒng)計等核心數(shù)學概念。教學目標側(cè)重于引導學生感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，提升計算能力和解題能力，特別關注大數(shù)的讀寫和比較、兩位數(shù)的除法計算技巧、三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算等重點知識。教學難點則涉及數(shù)位中包含0的數(shù)字讀寫、乘法分配律的理解等。教材處理將提供豐富的學習素材，創(chuàng)造探索情境，設計多樣活動以促進學生的數(shù)學經(jīng)驗積累，同時加強與家長的溝通，鼓勵學生積極參與學習。總復習階段將系統(tǒng)化所學知識，提升學生運用所學知識解決實際問題的能力。

　一、本學期教學目標和任務

　【第一單元】：大數(shù)的探索

教學目標：

1、引導學生通過觀察和收集日常生活中的大數(shù)實例，感受到學習大數(shù)的重要性，領悟其在生活中的實際應用。

2、通過動手活動，認識億以內(nèi)的數(shù)的計數(shù)單位，了解各個單位之間的關系，能夠正確讀、寫和比較這些數(shù)字的大小。

3、在數(shù)據(jù)處理的過程中，認識到數(shù)值單位轉(zhuǎn)換的必要性，掌握用萬和億表示大數(shù)的轉(zhuǎn)換技巧。

4、理解近似數(shù)在我們的日常生活中的運用，能夠自主探索和掌握近似數(shù)的計算方法，進行大數(shù)的估算。

教學重點：

大數(shù)的讀寫和比較。

教學難點：

數(shù)位中包含0的數(shù)字的讀寫。

　【第二單元】：線和角的認知

教學目標：

1、通過實踐操作，認識直線、線段與射線，并準確用字母表示和讀出這些線的定義。

2、通過動手活動，了解平面上的平行線和垂直線的概念，能夠使用三角尺畫出平行線和垂直線，同時體會兩點之間的距離是所有連線中最短的。

3、通過學具的使用，理解平角和周角，會區(qū)分不同角度的大小，并能用量角器測量和繪制指定角度。

教學重點：

識別平行線和垂直線的特點，熟練掌握用量角器進行角的繪制。

教學難點：

直線和射線概念的正確理解。

　【第三單元】 ：乘法的掌握

教學目標：

1、通過學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，幫助學生探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能進行正確的運算，運用乘法解決生活中的實際問題。

2、使學生掌握乘法的估算技巧，能夠在具體問題中選擇合適的估算方法。

3、通過對乘法規(guī)律的探討，體驗數(shù)學問題的探索過程，并應用乘法運算法則簡化計算。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算技巧。

教學難點：

理解乘法分配律的算式意義和適用條件。

　【第四單元】：圖形的變換

教學目標：

1、在方格紙上操作，能夠描述圖形的平移或旋轉(zhuǎn)過程，并在方格紙上成功旋轉(zhuǎn)簡單圖形90°。

2、通過觀察實例，理解如何通過簡單圖形的平移或旋轉(zhuǎn)來構造復雜圖形，并能夠設計簡單的圖案。

教學重點：

體驗圖形變換的基本特性。

教學難點：

在方格紙上正確旋轉(zhuǎn)簡單圖形90°。

　【第五單元】 ：除法的理解

教學目標：

1、結合實際情境，探索并掌握兩位數(shù)除數(shù)下的除法計算方法，并能夠正確進行計算。

2、理解路程、時間與速度之間的關系，能夠解決生活中的簡單問題。

3、通過具體情境，理解大數(shù)如萬、億的實際含義。

4、經(jīng)歷探索過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，能夠利用這一規(guī)律進行簡便計算。

5、在解決實際問題時，理解引入中括號的必要性，并能夠進行簡單的整數(shù)四則混合運算。

教學重點：

探索和掌握兩位數(shù)除數(shù)的除法計算技巧。

教學難點：

理解并掌握兩位數(shù)除數(shù)的試商方法。

　【第六單元】：方向與位置的了解

教學目標：

1、在具體情境中，能夠在方格紙上使用數(shù)對確定位置。

2、體驗方向和距離對確定物體位置的影響，能夠根據(jù)給定的方向和距離找出物體的位置。

3、能夠描述簡單的路線圖。

教學重點：

學會用數(shù)對表示物體的位置，掌握用方向和距離描述物體的位置。

教學難點：能有效描述簡單的路線圖。

　【第七單元】 ：生活中的負數(shù)

教學目標：

理解日常生活中負數(shù)的意義和表示方法，能夠運用負數(shù)解決一些日常問題。

教學重點：

運用負數(shù)解決日常生活中出現(xiàn)的問題。

教學難點：

引導學生將對負數(shù)的理解從感性提升至理性認識。

　【第八單元】 ：統(tǒng)計的應用

教學目標：

1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會統(tǒng)計圖中一格代表多個單位的必要性，理解條形統(tǒng)計圖上數(shù)據(jù)的意義。

2、能夠?qū)⑸钪械臄?shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3、通過數(shù)據(jù)處理活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點，能夠?qū)⑾嚓P數(shù)據(jù)繪制為單式折線統(tǒng)計圖，并從中提取信息。

教學重點：

理解統(tǒng)計圖中單位的表示，能夠?qū)?shù)據(jù)繪制成條形圖或折線圖。

教學難點：

學會簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析，制作統(tǒng)計圖表。

　【總 復 習】

教學目標：

通過總復習，使學生將本學期所學知識系統(tǒng)化，加深對數(shù)學概念、計算法則和規(guī)律性知識的理解，提升計算能力和解題能力，全面達到本學期教學目標。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、兩位數(shù)的除法及相關實際問題。

教學難點：

針對學生的知識漏洞進行補救，促進知識的系統(tǒng)化，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。

二、教材處理

1、提供豐富的學習素材，特別關注挖掘與時代和現(xiàn)實緊密相關的問題，使每位學生在學習中感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

2、創(chuàng)造探索數(shù)學規(guī)律的情境，培養(yǎng)學生的探索思維。

3、設計各種觀察、操作、思考、想象和交流活動，幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗，促進空間觀念的發(fā)展。

三、教學工作中的主要措施

1、了解學生的學習基礎，從實際出發(fā)，幫助他們端正學習態(tài)度，多加鼓勵，提升學習積極性。

2、多利用課余時間進行補習，釋疑解難，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，實現(xiàn)優(yōu)生帶動差生。

3、密切與家長的溝通，共同努力促進學生的學習。