四年級英語教學(xué)計劃旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)良好的發(fā)音、書寫基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其具備簡單的英語交流能力。計劃強(qiáng)調(diào)語言實(shí)踐，融入交際教學(xué)理念，通過與學(xué)生日常生活結(jié)合的方式提升語言運(yùn)用能力。內(nèi)容設(shè)計注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。計劃重視互動交流，結(jié)合中西文化知識，拓寬學(xué)生視野。使用的《PEP英語教材》強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用和能力培養(yǎng)，涵蓋六個單元，旨在增進(jìn)學(xué)生的表達(dá)和互動能力。教學(xué)目標(biāo)包括掌握單詞和句型、清晰交流、書寫整潔、和良好的朗讀習(xí)慣。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，計劃采用多樣化的教學(xué)活動、直觀教具及多媒體教學(xué)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中持續(xù)學(xué)習(xí)。

四年級英語的教學(xué)計劃 1篇

本計劃的核心目標(biāo)是提升四年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們建立起一定的自信心; 發(fā)展學(xué)生的語感，幫助他們掌握良好的發(fā)音和書寫基礎(chǔ)，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 使他們具備用英語進(jìn)行簡單交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。

仔細(xì)研究這一教學(xué)計劃，整體來看具有以下幾個特點(diǎn)：

　1、強(qiáng)調(diào)語言實(shí)踐

該計劃融入了交際教學(xué)理念，重視學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力培養(yǎng)。在內(nèi)容設(shè)計、活動安排和教學(xué)方法選擇等方面，緊密結(jié)合學(xué)生的日常生活，突顯語言的交際功能，以話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用“全身反應(yīng)法”使學(xué)生在有節(jié)奏的對話和互動中學(xué)習(xí)語言。

　2、注重能力提升

在內(nèi)容的組織、活動的設(shè)計及學(xué)習(xí)的評估中，貫穿著“自主學(xué)習(xí)”的理念。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

　3、突出興趣導(dǎo)向

該教學(xué)計劃在內(nèi)容、形式、教法、插圖和整體設(shè)計等方面充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密貼近學(xué)生的生活實(shí)際，所選話題充分考慮四年級學(xué)生的需求與興趣。

　4、重視互動交流

該計劃注重教師與學(xué)生之間的雙向交流，融入中西文化的知識，教學(xué)內(nèi)容中挑選了一些適合四年級學(xué)生認(rèn)知水平的中西文化知識，旨在拓展他們的視野。

本計劃十分重視學(xué)科知識與其他領(lǐng)域內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，精選出學(xué)生最需要了解、最感興趣且易于掌握的知識內(nèi)容，并與他們的日常生活緊密相連，融入語言學(xué)習(xí)的材料中。

四年級英語的教學(xué)計劃 2篇

　一、 指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，使其在英語學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮潛能，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)過程中，我們要遵循有利于學(xué)生個性發(fā)展的原則，努力提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

　二、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

當(dāng)前四年級的學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，但部分學(xué)生在面對語言障礙時，可能會感到挫折，從而影響學(xué)習(xí)動機(jī)。尤其是在這一學(xué)期，隨著對聽、說、讀、寫能力的綜合要求的提高，教師應(yīng)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的重點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。

　三、教材簡析

本學(xué)期使用的教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(PEP)》。該書由課程教材研究所與國際教育機(jī)構(gòu)合作研發(fā)，旨在為小學(xué)六年級的學(xué)生提供高質(zhì)量的英語學(xué)習(xí)材料。教材的特點(diǎn)包括：強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際應(yīng)用，注重能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生間的互動，融入跨學(xué)科內(nèi)容，靈活擴(kuò)展課外知識，做到整體設(shè)計合理。

本冊教材《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4)包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，著重于語言運(yùn)用與能力培養(yǎng)，旨在增進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和互動能力。

　四、教學(xué)目的任務(wù)

1、 能夠理解和掌握所學(xué)單詞，達(dá)到四會、三會的要求。

2、能準(zhǔn)確掌握所學(xué)句型，符合四會標(biāo)準(zhǔn)。

3、能夠運(yùn)用日常交際用語，自信地進(jìn)行簡單交流，確保發(fā)音清晰。

4、在非語言提示的輔助下，能夠理解聽到的簡單對話和錄音內(nèi)容。

5、初步建立規(guī)范的書寫習(xí)慣，書寫整潔、符合標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成響亮清晰的英語讀書和交流習(xí)慣，認(rèn)真模仿正確的語音和語調(diào)以培養(yǎng)語言感覺。

7、在完成特定任務(wù)（如涂色、手工制作）時，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句子，提升動手能力。

8、能夠演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀相關(guān)的韻文。

　五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能有效地掌握所學(xué)的單詞，符合四會、三會的要求。

2、能夠準(zhǔn)確使用所學(xué)句型，達(dá)到四會標(biāo)準(zhǔn)。

3、使用日常交際用語進(jìn)行簡單交流，確保發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。

4、能夠在圖像、手勢和情境提示的幫助下，理解聽到的內(nèi)容。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，確保書寫整潔、規(guī)范。

　六、主要措施

1、將活動作為課堂教學(xué)的核心，設(shè)計多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，以確保他們的語言學(xué)習(xí)持續(xù)性。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等方式，進(jìn)行語言的多元實(shí)踐與練習(xí)。

3、將直觀教具與多媒體教學(xué)相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的語音和語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計系統(tǒng)、有效的課外作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、整潔的書寫習(xí)慣。