幼兒園中班第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃旨在通過多樣化的音樂活動促進(jìn)孩子們的音樂欣賞能力、節(jié)奏感和情感表達(dá)。班級共有48名幼兒，已初步參與音樂活動，教師計劃引導(dǎo)孩子們更深入地理解音樂的美感，提升他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)包括辨識自然聲音、參與音樂活動、理解多樣歌曲的節(jié)奏及情感?；顒影才藕w了歌唱、韻律游戲、樂器演奏和音樂欣賞，旨在增強(qiáng)幼兒的合作能力和自信心。通過設(shè)置豐富的歌曲和游戲，鼓勵孩子們在輕松的氛圍中表達(dá)對音樂的感受，探索與他人互動的樂趣。整體計劃注重在日常生活中融入音樂，培養(yǎng)孩子們的想象力和表現(xiàn)欲。

幼兒園中班第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃 1

一、班級情況

本班共有幼兒48名，其中男孩24名，女孩24名。他們天性活潑，富有好奇心，樂于探索。在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐后，孩子們已經(jīng)能夠欣賞和參與多種音樂活動，如：洗手、排隊(duì)、上課等。音樂一響起，孩子們便會自覺地拍手、排隊(duì)，按節(jié)奏進(jìn)行各種活動。如今，班上的孩子們能夠隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確而有節(jié)奏的各種律動，并能發(fā)揮他們的想象力來表演相關(guān)動作。不過，他們在節(jié)奏感上仍有待提高，對音樂的節(jié)拍理解尚需加強(qiáng)，表演時情感表達(dá)不足，和小朋友之間的互動也需進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）能夠辨識并享受自然界及生活中各種美妙的聲音。

（2）積極參與音樂活動，初步領(lǐng)會并欣賞音樂作品的美。

（3）學(xué)習(xí)通過不同的速度、力度和音色變化，表現(xiàn)歌曲的多樣化形象內(nèi)容，理解與表現(xiàn)二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)奏，同時能夠感知和表現(xiàn)歌曲中的前奏、間奏與尾奏，培養(yǎng)孩子們與他人接唱和對唱的能力，體驗(yàn)與同伴在歌唱活動中的交流與合作的樂趣。

（4）初步理解音樂作品的內(nèi)容、情感與意義，能夠運(yùn)用聲音和動作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。

（5）積極參與唱歌、舞蹈及表演等活動。

（6）在集體面前勇于表演，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地完成動作，并與同伴合作，一起完成表演。

（7）在活動中能夠展現(xiàn)一定的想象力和創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿自信。

三、教學(xué)措施

我們將繼續(xù)將音樂融入幼兒的一日常規(guī)活動中，讓幼兒在每一個環(huán)節(jié)中都能感受美、表現(xiàn)美、理解美并享受美。在孩子們現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，教師將引導(dǎo)孩子們更深層次地挖掘音樂的魅力，幫助他們更加透徹地理解和感受音樂的內(nèi)在美感。孩子們將伴隨著音樂的節(jié)奏和拍子，進(jìn)行簡單的上下肢協(xié)調(diào)基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨著音樂的力度、速度、音區(qū)和節(jié)拍的變化，靈活變換動作，學(xué)會用動作表達(dá)音樂的情緒和情感。

幼兒園中班第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃 2

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1. 在愉快的氛圍中唱歌，能夠隨著音樂參與游戲、表演和自由舞蹈，從而表達(dá)對音樂作品的情感和理解。

2. 熱愛參與音樂游戲，能夠感知音樂節(jié)奏和旋律的明顯變化，并能隨之調(diào)整自己的動作。

3. 在輕松的環(huán)境中唱歌，自由參與音樂游戲、表演和舞蹈，充分展示對音樂作品的感受。

4. 能夠唱出歌曲，采用流暢、優(yōu)美、活潑、輕快的聲音進(jìn)行演唱，并能理解和記憶歌詞的內(nèi)容。

5. 有興趣與同伴共同參與音樂相關(guān)的活動，提高合作能力。

二、活動安排內(nèi)容

九月份

1. 《小小火車》

2. 《快樂的小鳥》

3. 《去超市》

4. 《彩虹和小花》

十月份

1. 《秋天來了》

2. 《采蘋果》

3. 《小樹枝》

4. 《落葉舞蹈》

十一月份

1. 《去農(nóng)場》

2. 《努力加油》

3. 《小理發(fā)師》

4. 《數(shù)數(shù)高樓》

十二月份

1. 《跳起來吧》

2. 《數(shù)字舞會》

3. 《舞獅子》

4. 《堆積雪人》

5. 《雪花與雨滴》

幼兒園中班第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃 3

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

歌唱歌謠

1.熱愛歌唱，享受參與歌唱活動的快樂，并能與同伴進(jìn)行合作演唱。

2.掌握一些基本的歌唱技能，如準(zhǔn)確的咬字、吐字和呼吸；能夠自如運(yùn)用聲音、表情和身體動作；在集體歌唱中適度調(diào)節(jié)自己的聲音，使其與整體和諧。

3.能夠記住所學(xué)歌曲的名稱；理解并感知歌詞和曲調(diào)所傳達(dá)的情感，并能夠用自然、優(yōu)美的聲音進(jìn)行歌唱。

韻律游戲

1.積極參與韻律活動和音樂游戲，感受其中的樂趣；能夠用肢體動作來探索、表達(dá)音樂，并與他人協(xié)作表演。

2.能夠靈活控制自身體動作，使用簡單的韻律輔助道具，并在合作性活動中運(yùn)用表情和動作與他人進(jìn)行配合。

3.在韻律活動中感知和理解音樂與動作的關(guān)系，能夠根據(jù)音樂的不同情緒進(jìn)行韻律表演，并嘗試通過個人體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)。

玩奏樂器

1.喜歡參與打擊樂器的演奏活動，享受與他人共同演奏的樂趣。

2.掌握常用打擊樂器的基本演奏方法；在集體演奏中有意識地控制和調(diào)整自己的節(jié)奏，以保持與整體的協(xié)調(diào)；嘗試用不同的演奏方法創(chuàng)造性地表達(dá)音樂。

3.能夠識別和辨別常見打擊樂器的音色特點(diǎn)，了解基礎(chǔ)的樂器知識，初步掌握簡單節(jié)奏型；能夠理解簡單的指揮手勢并與指揮同步配合。

4.碰鈴、鈴鼓、響板。

音樂欣賞

1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗(yàn)音樂欣賞過程的快樂。

2.初步學(xué)會運(yùn)用語言、美術(shù)、韻律動作等藝術(shù)手段表達(dá)對音樂作品的想象和情感；在音樂欣賞中嘗試與同伴進(jìn)行交流與合作。

二、教學(xué)進(jìn)度

九月

1.歌唱歌謠《嗡吧吧》（蒙氏）

2.韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）

3.韻律游戲《熱帶叢林》（親子）

4.歌唱歌謠《小腳》

5.音樂欣賞《游樂場》

6.玩奏樂器《廚房音樂》（蒙氏）

十月

1.歌唱歌謠《洗手擦臉》

2.韻律游戲《小小音樂家》

3.歌唱歌謠《劃船》

十一月

1.韻律游戲《彩帶舞》（蒙氏）

2.音樂欣賞《紡織歌》

3.歌唱歌謠《鴿子》（蒙氏）

4.韻律游戲《快樂小豬》（蒙氏）

5.音樂欣賞《獅子王》利用課余時間在幼兒觀看動畫片時進(jìn)行。

6.玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒、碰鈴。

7.歌唱歌謠《快樂哆唻咪》

十二月

1.韻律游戲《圣誕禮盒》（親子）

2.玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當(dāng)》，任選腕鈴（蒙氏）

一月

1.韻律游戲《小貓釣魚》（親子律動）

2.音樂欣賞《糖果舞會》（蒙氏）

3.玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵、沙錘、鈴鼓

4.民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》（蒙氏）