本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)、豐富教育課程、加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。園內(nèi)擁有30名年輕教師，形成良好的教研氛圍，推動(dòng)教育改革。在新教師培訓(xùn)方面，將強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，注重教學(xué)實(shí)踐。計(jì)劃通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，提升教師的教育反思能力，并深化課程改革，挖掘園內(nèi)特色。重點(diǎn)關(guān)注幼兒健康情感培養(yǎng)及陶藝教育，強(qiáng)化日常管理，確保教育質(zhì)量。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)他們參與幼兒教育，確保雙語(yǔ)教育的推廣。制定詳細(xì)的月度工作安排，確保各項(xiàng)活動(dòng)有效實(shí)施，促進(jìn)園所持續(xù)發(fā)展與進(jìn)步。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 1

一、情況分析：

我園目前擁有30名一線教師，整體年輕化，教師們積極參與教研與科研活動(dòng)，互助合作逐漸形成良好的專業(yè)氛圍。通過(guò)自薦與互評(píng)，我們園內(nèi)涌現(xiàn)出一名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、一名區(qū)級(jí)骨干教師、三名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師及三名園內(nèi)骨干教師，成為了推動(dòng)幼兒園教育改革和發(fā)展的重要力量。

在上個(gè)學(xué)期，我們緊密?chē)@區(qū)教研室的工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)平臺(tái)，利用結(jié)對(duì)幫助的方式，開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，讓大家對(duì)二期課改的理念有了更深的理解和共識(shí)。然而，由于人員變動(dòng)，我們新引入了三名教師，且有四名工作經(jīng)驗(yàn)不足一年的新教師，她們?cè)诮虒W(xué)技能和經(jīng)驗(yàn)方面都存在欠缺。加之其他教師在新舊理念交替中的沖突，這使得我們?cè)谔嵘處煂I(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平的道路上仍面臨著不少挑戰(zhàn)?；诖?，我們制定了以下學(xué)期工作計(jì)劃：

二、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，持續(xù)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展豐富多樣的教科研活動(dòng)和師資培訓(xùn)，以增強(qiáng)教師的教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，從而提升幼兒園的教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師的反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、關(guān)注幼兒健康情感培養(yǎng)課題及陶藝教育課題的研究過(guò)程，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、強(qiáng)化教科研工作力度，確保課題的實(shí)踐和研究的有效開(kāi)展。注重園本課程建設(shè)，探索課程安排的合理性與實(shí)效性。

3、通過(guò)結(jié)對(duì)、互助等方式，加強(qiáng)園際聯(lián)系，在園內(nèi)實(shí)施分層培養(yǎng)，同時(shí)提升全體教師的教育教學(xué)基本功。

4、以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，逐步形成幼兒園的辦園特色，建立完善的園本課程。

五、具體措施：

（一）強(qiáng)化管理，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與效率

1、完善教研制度，確保園本研修有時(shí)間保障。

骨干研究組活動(dòng)：每?jī)芍芤淮危ㄓ蓸I(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)：每?jī)芍芤淮危ㄓ赡昙?jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng)：每月一次（由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，推進(jìn)全園課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，研究結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育反思。目標(biāo)是為教師提供具體的教育策略與方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，探究新教材的合理使用，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。目標(biāo)是提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求。

大教研組：全體教師參與，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育與陶藝教育研究。目標(biāo)是提升教師基本技能，以整合的理念形成新的教學(xué)模式。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，通過(guò)優(yōu)秀教研組評(píng)比，激發(fā)教師的研究與思考能力。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德和專業(yè)理論教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，并鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，開(kāi)展班際互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，圍繞問(wèn)題分析與解決，推動(dòng)全員參與的教研形式。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀教研組評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐新《綱要》時(shí)，反思自己的教育行為，改進(jìn)不合理的教學(xué)方法，從兒童的角度出發(fā)。

5、制定青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)，分層次培養(yǎng)有經(jīng)驗(yàn)的教師。

6、重視常規(guī)教學(xué)管理，深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展，及時(shí)給予教師建議，幫助其專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）開(kāi)展課題研究，確保科研工作落實(shí)

結(jié)合園內(nèi)課題研究的開(kāi)展，組織教師學(xué)習(xí)教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展讀書(shū)心得與教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，圍繞新健康教育課題，著力做好相關(guān)研究，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性。教師需圍繞科研課題明確教研重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整研究方案，做到多看、多說(shuō)、多寫(xiě)、多思，提高科研水平。

（四）樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

新《綱要》指出家庭是幼兒園的合作伙伴，教師需尊重、平等與家長(zhǎng)合作，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性，為教育提供支持。

1、開(kāi)學(xué)初，各班設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和座談會(huì)，開(kāi)放半日活動(dòng)展示幼兒在園情況。

2、結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展及課題實(shí)踐，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒自制玩具，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，注重幼兒活動(dòng)中的安全。

3、通過(guò)多種形式的家園合作溝通教育信息，推動(dòng)家園合力教育效果，本學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找出不足和優(yōu)勢(shì)，為孩子提供更好的支持。

我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資建設(shè)，推動(dòng)幼兒園內(nèi)部體制改革，全面落實(shí)新課改教育理念。

六、每月工作安排：

九月份：

1、各班更新主題墻面環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃及課題研究計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)教科研會(huì)議及拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、評(píng)比主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料投放。

2、各課題負(fù)責(zé)人開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

4、撰寫(xiě)教學(xué)案例反思。

5、師徒結(jié)對(duì)相互聽(tīng)課評(píng)課。

十一月份：

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查。

2、舉辦教師基本功比賽。

3、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、安排骨干教師專題講座。

5、與牽手園進(jìn)行互動(dòng)研討。

十二月份：

1、開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、評(píng)比家長(zhǎng)園地及信息平臺(tái)建設(shè)。

一月份：

1、對(duì)幼兒全面發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估。

2、組織骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類總結(jié)。

4、整理各課題研究及教學(xué)資料。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》和《綱要》的精神，圍繞幼兒園各年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化求實(shí)務(wù)實(shí)、求新求變的工作理念，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，優(yōu)化日?；顒?dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，推動(dòng)教育的改革進(jìn)程。

二、工作思路

以管理確保生存，以質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展。聚焦教育教學(xué)活動(dòng)的有效研討，合理組織各類教學(xué)活動(dòng)，精心安排日常常規(guī)，推動(dòng)區(qū)域游戲活動(dòng)的展開(kāi)，繼續(xù)探索新課程改革的實(shí)踐路徑。

三、主要工作

㈠加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注家園互動(dòng)。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)到餐點(diǎn)、午休、起身、離園，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求。

2、注重個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，密切家園溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行會(huì)議，提高家長(zhǎng)與園所之間的溝通質(zhì)量，做到信息更新及時(shí)，內(nèi)容豐富且具有指導(dǎo)性，并做好記錄，構(gòu)建家園教育的合力。

3、設(shè)立0—3歲早期教育指導(dǎo)中心，正常開(kāi)展親子活動(dòng)。這一階段的早期教育是學(xué)前教育的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期我園將致力于開(kāi)展0-3歲兒童家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子活動(dòng)，確保提供優(yōu)質(zhì)的早教支持，提升家長(zhǎng)和看護(hù)者的科學(xué)育兒能力，促進(jìn)嬰幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

㈡強(qiáng)化幼兒日常習(xí)慣訓(xùn)練，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在日?；顒?dòng)中滲透這些習(xí)慣的訓(xùn)練，嚴(yán)格落實(shí)幼兒在園日常行為習(xí)慣評(píng)估要求，確保良好習(xí)慣的形成。

2、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。一方面，拓展戶外體育游戲，堅(jiān)持每天進(jìn)行戶外鍛煉；另一方面，組織多種形式的幼兒競(jìng)賽、節(jié)日慶典活動(dòng)等，為幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)；創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。

㈢深化課程改革，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、認(rèn)真落實(shí)新《綱要》，積極學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并做好學(xué)習(xí)筆記，實(shí)踐新的課程改革，充分利用現(xiàn)有教材。在教學(xué)過(guò)程中，以幼兒的積極體驗(yàn)為中心，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)多主題活動(dòng)的展開(kāi)，減少單一活動(dòng)，嘗試更多分層次的探索學(xué)習(xí)。

2、深入研究教材，探索有效的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)的聽(tīng)、評(píng)、議活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)優(yōu)化教學(xué)組織，扎實(shí)推進(jìn)各類學(xué)科的教與學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師共同研究教材，篩選或調(diào)整新版教材內(nèi)容，科學(xué)合理地制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，注重對(duì)教材的深入分析和準(zhǔn)備工作。

4、繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課與年級(jí)教研活動(dòng)。每位老師每周需聽(tīng)課一次，園長(zhǎng)則需聽(tīng)課三次，并在課程結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。

四、月主要工作安排：

二月：

1、開(kāi)展幼兒報(bào)名注冊(cè)，做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。

2、各班級(jí)環(huán)境布置。

三月：

1、上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。

2、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。

3、開(kāi)展環(huán)境布置及器械制作評(píng)比

4、召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)。

四月：

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。

2、開(kāi)展0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。

3、召開(kāi)中、大班家長(zhǎng)會(huì)。

4、組織幼兒操和韻律操比賽。

五月：

1、開(kāi)展幼兒火災(zāi)預(yù)防安全演練活動(dòng)。

2、各班幼兒養(yǎng)成教育評(píng)比。

3、進(jìn)行幼兒期中發(fā)展情況抽測(cè)。

六月：

1、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。

3、開(kāi)展養(yǎng)成教育案例評(píng)比。

4、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

七月：

1、進(jìn)行幼兒發(fā)展情況的抽測(cè)。

2、總結(jié)學(xué)期工作。

3、整理和歸檔各類資料。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 3

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變教育觀念、樹(shù)立良好形象、提升教學(xué)質(zhì)量為核心；以貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，強(qiáng)化園所管理，推動(dòng)“幼兒園一日活動(dòng)”和“幼兒自主探索學(xué)習(xí)”的深入發(fā)展，全力提升幼教管理水平及教師隊(duì)伍素質(zhì)，著重加強(qiáng)規(guī)范化及特色化幼兒園建設(shè)，使我園成為高品質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。

二、情況分析

我們的招生工作積極有效，每個(gè)學(xué)期的初期都開(kāi)展了廣泛的宣傳，得益于領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和全體教師的共同努力，幼兒招收人數(shù)超過(guò)了300名，目前教職員工達(dá)到50人，園所發(fā)展勢(shì)頭良好。去年我們面臨師資不足的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，新招募了4名教師和1名后勤人員。我們一直將新教師的培訓(xùn)作為工作的重中之重，通過(guò)多種形式提升他們的教學(xué)能力。我們積極參與各類上級(jí)組織的活動(dòng)，成功開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”和“幼兒早期閱讀”科研課題等。今年，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)教育活動(dòng)開(kāi)展得更加精彩。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的教育理念引導(dǎo)全體教師和幼兒，通過(guò)高尚的師德、科學(xué)的制度、積極的工作精神，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視師資培訓(xùn)，提供多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。

2、致力于培養(yǎng)新型教師，他們應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、思考能力以及理論深度，能夠?qū)τ變航逃M(jìn)行全面的理解和鑒賞；同時(shí)倡導(dǎo)健康心態(tài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，備課要充分有序。鼓勵(lì)教師隨堂聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，成為在實(shí)踐中自我提升的積極參與者。要扎實(shí)開(kāi)展科研課題和各項(xiàng)市區(qū)級(jí)活動(dòng)，將常規(guī)教學(xué)與細(xì)節(jié)管理結(jié)合起來(lái)，保障教學(xué)效果。

4、注重教師的思想道德建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施特色教育，努力實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展、幼兒成長(zhǎng)、園所進(jìn)步”，致力于建設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)都滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)是具備良好的師德。尤其在幼兒教育中，教師需要具備豐富的愛(ài)心、耐心與細(xì)心，因此師德教育至關(guān)重要。

（1）對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范和禮儀的培訓(xùn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）開(kāi)展“五愛(ài)”教育：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)己。

（3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神。

（4）堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)、信守承諾、永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善教育教學(xué)量化考核細(xì)則。

將考核細(xì)則調(diào)整為更加易操作的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)量化評(píng)估，真正激勵(lì)教師的工作積極性。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并進(jìn)行討論，不斷更新教育理念。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記，定期向教學(xué)園長(zhǎng)匯報(bào)。

（2）提升教學(xué)常規(guī)管理，確保教育質(zhì)量。教師備課需建立在以幼兒為中心的教學(xué)思想下，從幼兒的需求出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、開(kāi)展蒙氏教育與特長(zhǎng)課程，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師在自己特長(zhǎng)領(lǐng)域深耕細(xì)作。

5、各類節(jié)日慶?；顒?dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)重視網(wǎng)站內(nèi)容的更新，班級(jí)“家長(zhǎng)園地”要富有知識(shí)性與趣味性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選及幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的評(píng)選工作。

7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。

（1）積極推進(jìn)教研，實(shí)施教與研的互動(dòng)，促進(jìn)教師的共同成長(zhǎng)。

（2）鼓勵(lì)教師之間的交流，確保每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。

（3）公開(kāi)課要標(biāo)準(zhǔn)化，包含教案、聽(tīng)課記錄與評(píng)議，并要求教師準(zhǔn)備說(shuō)課稿，增強(qiáng)教學(xué)展現(xiàn)的規(guī)范性。

（4）繼續(xù)開(kāi)展教師技能大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2、制定各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

3、合理安排各學(xué)科及興趣班課程。

4、開(kāi)展感統(tǒng)課程及相關(guān)興趣班的招生。

5、統(tǒng)一學(xué)習(xí)不同年齡段的音樂(lè)課程。

6、組織“億童”教材學(xué)習(xí)與教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境布置。

8、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選。

四月份：

1、為各班教師提供聽(tīng)課指導(dǎo)。

2、開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)選。

3、開(kāi)放蒙氏課堂進(jìn)行教學(xué)觀摩。

4、組織“我能……”主題活動(dòng)，每月一次。

5、加強(qiáng)幼兒日常安全和文明教育，建立良好行為習(xí)慣。

6、圍繞“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)與宣傳板制作。

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展“我能……”主題活動(dòng)。

2、進(jìn)行母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

3、舉辦教師技能繪畫(huà)比賽。

4、組織幼兒早操比賽。

5、籌備六一文藝匯演。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)及父親節(jié)舉辦雙節(jié)活動(dòng)。

2、開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程展示。

3、舉行文藝匯演活動(dòng)。

4、進(jìn)行課題交流培訓(xùn)。

5、繼續(xù)開(kāi)展“我能……”主題活動(dòng)。

七月份：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

3、總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

4、安排假期工作。

九月份：

1、制定各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

2、正常組織幼兒日常活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。

3、結(jié)合教師節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行慶祝主題教育活動(dòng)。

4、進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，組織我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。

6、繼續(xù)開(kāi)展“我能……”主題活動(dòng)。

十月份：

1、開(kāi)展“我能……”主題活動(dòng)。

2、組織半日開(kāi)放活動(dòng)。

3、進(jìn)行優(yōu)秀課評(píng)選。

4、完成幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

十一月份：

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師技能大賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展“感恩節(jié)”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)冬季幼兒體育鍛煉，組織戶外活動(dòng)。

十二月份：

1、進(jìn)行幼小銜接，參觀小學(xué)。

2、慶祝圣誕節(jié)及迎新年主題活動(dòng)。

3、進(jìn)行課題交流培訓(xùn)。

4、進(jìn)行教師學(xué)期總評(píng)及優(yōu)秀教師評(píng)選。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《教育綱要》的要求，我們將圍繞幼兒園的教育目標(biāo)與任務(wù)，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，注重個(gè)性化發(fā)展，持續(xù)豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，提升一日活動(dòng)的質(zhì)量與效果，確保常規(guī)管理的落實(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，給予新教師充分的指導(dǎo)與培養(yǎng)，以提高保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提升我園的保育與教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園的課程研究，全面實(shí)施幼兒園教材，并結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)及本地區(qū)特色，安排豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)研究課題的開(kāi)展，豐富幼兒園的課程設(shè)置，建立具有本園特色的教研體系，完善一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“保教結(jié)合，課程合理，師幼共創(chuàng)，家園互動(dòng)”的目標(biāo)。

三、教研重點(diǎn)：

1、打造優(yōu)質(zhì)領(lǐng)域課程。以年級(jí)組為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究，通過(guò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)秀教案及反思，不斷完善和豐富各領(lǐng)域的課程內(nèi)容。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新規(guī)劃一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，將游戲融入幼兒日常生活，細(xì)化各項(xiàng)工作流程。

3、實(shí)施區(qū)域活動(dòng)，逐步建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)估與提升各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。

4、梳理各類活動(dòng)的功能與價(jià)值，研究多樣性的表現(xiàn)行為及活動(dòng)傾向，初步形成“科學(xué)選擇內(nèi)容、合理把握目標(biāo)、多視角的教學(xué)與學(xué)習(xí)，滿足個(gè)別需求”的教育實(shí)施策略。

（一）提升對(duì)幼兒學(xué)習(xí)以及有效性行為的科學(xué)理解。

1、圍繞有效性教學(xué)，深入理解幼兒學(xué)習(xí)與教師行為之間的關(guān)系，通過(guò)自我反思與剖析，形成個(gè)人見(jiàn)解。

2、學(xué)習(xí)不同的幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)價(jià)方法，積極嘗試應(yīng)用。

（二）深入了解幼兒生理和心理發(fā)展規(guī)律，研究區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)及集體學(xué)習(xí)的教學(xué)行為的有效性，關(guān)注幼兒的自然行為，細(xì)化一日活動(dòng)的管理。

1、以“課程平衡、內(nèi)容適宜、滿足個(gè)體需求和活動(dòng)有效性”為指導(dǎo)，重點(diǎn)研究一日活動(dòng)的課程安排與設(shè)計(jì)，做好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”的結(jié)合，打造優(yōu)質(zhì)領(lǐng)域課程。

2、結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)重新進(jìn)行調(diào)整，研究不同發(fā)展階段幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，了解和觀察的方法。

3、開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為的研究，有效評(píng)估活動(dòng)效果，著重評(píng)價(jià)區(qū)域材料的設(shè)計(jì)與投放。

（三）重視保育與教育的結(jié)合，深入開(kāi)展“保育理念、措施與滲透”，推動(dòng)班級(jí)保教工作的一體化實(shí)施。

1、確立保教結(jié)合的理念，在實(shí)踐中提出班級(jí)保育工作的指導(dǎo)原則，逐步落實(shí)保育措施，對(duì)一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)共同進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多元化的幼兒保育模式，推動(dòng)保育工作的規(guī)范與精細(xì)化。

3、匯集近兩年幼兒的健康資料，分析不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，針對(duì)性地研究營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生和環(huán)境的園班措施。

四、日常保教工作：

1、關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自助自理能力。

(1) 為幼兒自理行為創(chuàng)造條件，促成良好的盥洗、上廁所、進(jìn)餐、午休和衛(wèi)生習(xí)慣。

(2) 班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)變化合理研究一日生活的流程安排。

2、開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)的研究。

(1) 在每個(gè)階段的區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行視覺(jué)化評(píng)價(jià)，激勵(lì)幼兒并促使家長(zhǎng)關(guān)注，便于教師集中觀察與分析。

(2) 在集體教學(xué)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好目標(biāo)達(dá)成與方法有效性的記錄與調(diào)整。

(3) 確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，班級(jí)每?jī)芍苓M(jìn)行相應(yīng)分析與調(diào)整。

3、拓展幼兒體育鍛煉項(xiàng)目，深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

(1) 加強(qiáng)球類與繩索的訓(xùn)練，提高幼兒的技能水平。

(2) 開(kāi)展戶外體育游戲，增強(qiáng)幼兒的敏捷性、協(xié)調(diào)性與腿部力量。

4、加強(qiáng)保教管理，實(shí)施“班務(wù)工作規(guī)范”。

(1) 計(jì)劃記錄規(guī)范：嚴(yán)格按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放、恰當(dāng)歸檔。

(2) 班級(jí)管理規(guī)范：

① 合理的一日活動(dòng)管理流程

② 定期的分析記錄

③ 完備的班級(jí)物品清單

④ 幼兒生活自理行為的有序養(yǎng)成

⑤ 依據(jù)充分的課程化班級(jí)環(huán)境

⑥ 衛(wèi)生安全制度的落實(shí)

(3) 個(gè)別兒童的管理規(guī)范：

① 針對(duì)有發(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童的特殊措施記錄

② 體弱兒童的管理與照顧方法記錄

③ 對(duì)有問(wèn)題、患病或困難的個(gè)別兒童及時(shí)進(jìn)行家訪

五、園本培訓(xùn)：

(一) 學(xué)習(xí)總結(jié)《有效教學(xué)法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論，嘗試自學(xué)與互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提升教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)知。

(二) 開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)“師徒同課”來(lái)展示學(xué)習(xí)效果，并通過(guò)教師資源庫(kù)積累成長(zhǎng)材料。

(三) 針對(duì)教師的共同難題，開(kāi)展集體教學(xué)的常態(tài)化實(shí)踐研究，強(qiáng)化教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握與設(shè)計(jì)，特別關(guān)注個(gè)別教師在互動(dòng)和回應(yīng)策略方面的困難，提供集中培訓(xùn)。

六、科研工作：

(一) 完成省級(jí)課題《整合優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)的發(fā)展》的結(jié)題工作。

(二) 整理園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)信息采集與案例研究，不斷完善和開(kāi)發(fā)園本課程。

(三) 通過(guò)專家指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課展示、說(shuō)課比賽等方式，培養(yǎng)一批科研骨干教師，深入開(kāi)展課題研究。

(四) 完成市級(jí)課題《在幼兒一日生活中游戲的應(yīng)用探索與研究》《游戲在幼兒創(chuàng)造力發(fā)展中的作用研究》，初步實(shí)施幼兒園音樂(lè)游戲課程，爭(zhēng)取有論文與觀摩課參加全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì)。

七、主要活動(dòng)安排：

二月

1、開(kāi)學(xué)儀式——“我們開(kāi)學(xué)了”。

2、元宵節(jié)主題活動(dòng)（制作湯圓、花燈、猜燈謎等）。

3、春節(jié)主題活動(dòng)展示——“歡歡喜喜過(guò)大年”。

4、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

5、親子閱讀材料的征集。

6、各領(lǐng)域教學(xué)體系的學(xué)習(xí)。

7、推門(mén)聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。

8、發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，落實(shí)到人。

9、召開(kāi)課題組會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究方向及安排。

10、修訂一日生活流程，明確各個(gè)崗位的保教職責(zé)。

11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一（喝水）。

三月

1、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)——我為媽媽……

2、植樹(shù)節(jié)親子植樹(shù)活動(dòng)——“我和小樹(shù)快快長(zhǎng)”。

3、幼兒粘貼畫(huà)展（使用五谷雜糧、布條等）。

4、幼兒晨間及戶外鍛煉（如跳繩、踢沙包等）。

5、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之一（閱讀區(qū)域）。

6、音樂(lè)教育專家入園指導(dǎo)，展示音樂(lè)活動(dòng)（第一場(chǎng)）。

7、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)分析與評(píng)估。

8、新生入園，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

9、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)首次會(huì)議。

10、召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議。

11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（二）——上廁所。

12、“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)（展板展示）。

四月

1、科技節(jié)活動(dòng)——走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明……。

2、春天的足跡主題活動(dòng)。

3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建。

4、備課中期檢查。

5、體育游戲設(shè)計(jì)交流，創(chuàng)意發(fā)布。

6、“師徒同課”聽(tīng)課活動(dòng)（第一場(chǎng)）。

7、大班專家講座——如何做好幼小銜接。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（三）——排隊(duì)。

五月

1、公園春景活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)走進(jìn)公園、繪畫(huà)、拍照等。

2、勞動(dòng)小模范評(píng)選活動(dòng)（在家與園內(nèi)勞動(dòng)）。

3、幼兒園春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、無(wú)煙日宣傳活動(dòng)（圖畫(huà)、標(biāo)志制作等）。

5、準(zhǔn)備六一兒童節(jié)演出。

6、課題資料中期督導(dǎo)。

7、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂(lè)表演區(qū)域創(chuàng)建。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（四）——就餐。

六月

1、六一兒童節(jié)演出。

2、愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)——保護(hù)我們的眼睛。

3、端午節(jié)主題活動(dòng)（包粽子、五彩線等）。

4、充實(shí)教師個(gè)人資源庫(kù)，完善幼兒園保教資源庫(kù)。

5、音樂(lè)教育專家指導(dǎo)，展示音樂(lè)活動(dòng)（第二場(chǎng)）。

6、教師學(xué)期考核工作。

7、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。

8、幼兒體檢（第一輪）。

9、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（五）——吃點(diǎn)心。

10、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建。

七月

1、建黨節(jié)班級(jí)詩(shī)朗誦——我做黨的好兒女。

2、海洋主題活動(dòng)——威海是我家（夏日海灘、海產(chǎn)品等）。

3、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

4、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

5、課題資料學(xué)期整理匯總。

6、骨干教師外出學(xué)習(xí)。

7、家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查（第一輪）。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子）。

八月

1、大班畢業(yè)典禮。

2、生活游戲設(shè)計(jì)交流——生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。

3、建軍節(jié)主題活動(dòng)——學(xué)做解放軍（隊(duì)列、敬禮等）。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，回顧學(xué)期工作，布置搬遷準(zhǔn)備。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（第一輪）。

6、常態(tài)化集體活動(dòng)展示周。

7、收發(fā)各類教學(xué)材料。

8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之——收發(fā)學(xué)具。

九月

1、升班儀式——“我們升班了”。

2、開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)行入園常規(guī)教育。

3、教師節(jié)主題活動(dòng)——我的老師像媽媽。

4、中秋節(jié)主題活動(dòng)——八月十五的月亮圓。

5、新生入園，各班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

6、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（第二輪）。

7、啟動(dòng)第二屆親子閱讀活動(dòng)。

8、根據(jù)人員變動(dòng)安排師徒結(jié)對(duì)。

9、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)建工作。

10、音樂(lè)教育專家指導(dǎo)，展示音樂(lè)活動(dòng)（第三場(chǎng)）。

十月

1、國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)——偉大的祖國(guó)媽媽。

2、重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人主題活動(dòng)。

3、新園舍環(huán)境裝飾與文化建設(shè)。

4、備課中期檢查。

5、課題實(shí)施中期督導(dǎo)。

6、開(kāi)展“師徒同課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)（第三場(chǎng)）。

7、展示幼兒園活動(dòng)與環(huán)境裝飾優(yōu)秀案例。

8、準(zhǔn)備參加幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。

9、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（第三輪）。

10、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

11、征集優(yōu)秀親子閱讀作品。

十一月

1、感恩節(jié)系列活動(dòng)——感恩美好。

2、秋天主題活動(dòng)——幼兒園里的秋天（畫(huà)展、樹(shù)葉展等）。

3、教師與幼兒自制教具比賽——快樂(lè)的游戲、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、完善教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫(kù)，充實(shí)幼兒園保教資源庫(kù)。

5、音樂(lè)教育專家指導(dǎo)，展示音樂(lè)活動(dòng)（第四場(chǎng)）。

6、開(kāi)展親子閱讀指導(dǎo)——“玩玩書(shū)吧”。

7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。

8、準(zhǔn)備參加幼兒教師八項(xiàng)基本功測(cè)試。

9、幼兒體檢（第二輪），整理體弱兒童檔案。

十二月

1、美麗的冬天主題活動(dòng)——我愛(ài)小雪花。

2、圣誕節(jié)主題活動(dòng)——圣誕爺爺送禮物。

3、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比。

4、教師考核與工作總結(jié)。

5、課題資料學(xué)期匯總。

6、教師保育技能比賽（二）（分飯）。

7、參加幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。

8、家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查，致家長(zhǎng)一封信。

9、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)（第四輪）。

10、召開(kāi)家委會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。

11、年度工作總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)。

元月

1、新年音樂(lè)會(huì)。

2、分享班級(jí)保育流程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、課題成果論證會(huì)（相互評(píng)議）。

4、教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)（各類活動(dòng)評(píng)價(jià)）。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 5

隨著春天的到來(lái)，新的學(xué)期又將開(kāi)始。為確保我園教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作要求，特此制定本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，深入落實(shí)市、區(qū)教育局的各項(xiàng)政策，持續(xù)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、情況分析

20XX年9月，我園已開(kāi)設(shè)13個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)、中班5個(gè)、小班5個(gè)，服務(wù)幼兒超四百人。目前，教職員工共47人，其中教師24名，擁有十年以上教齡的有2名，兩年以上的8名，兩年以內(nèi)的10名，新招入教師3名，包括1名市級(jí)骨干教師和2名園級(jí)骨干教師。整體來(lái)看，我園的發(fā)展趨勢(shì)良好，新教師比例較高，因此我們將新教師的培訓(xùn)視為重中之重，通過(guò)多種形式不斷提高其專業(yè)能力，從而提升教育教學(xué)的整體水平。

三、重點(diǎn)工作

1、強(qiáng)化幼兒園制度建設(shè)，提升園所文化特色。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、增加學(xué)前雙語(yǔ)宣傳力度，確保少數(shù)民族幼兒的入園率和出勤率。

四、具體工作

（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：通過(guò)“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等方法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

1、持續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫助新教師在老教師的指導(dǎo)下，以愛(ài)與德為根基，樹(shù)立正確的教育理念，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

2、結(jié)合培訓(xùn)與教研，深化課程研究，通過(guò)實(shí)踐與積累，推動(dòng)教師與幼兒的共同成長(zhǎng)。

3、落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐研究，使教師在日常教學(xué)中關(guān)注幼兒發(fā)展，增強(qiáng)教育行為的科學(xué)性。

4、通過(guò)專題學(xué)習(xí)與觀摩，提升教師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合技能，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

5、加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練與考核，提升整體教學(xué)技能。

6、鼓勵(lì)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提供必要的專業(yè)書(shū)籍與資源支持。

7、通過(guò)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)骨干教師與青年教師共同發(fā)展。

8、推動(dòng)“推門(mén)課”指導(dǎo)，以區(qū)級(jí)幼兒園課程計(jì)劃為基礎(chǔ)，針對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討與解決，確保教學(xué)理念與行為的同步轉(zhuǎn)化。

9、組織“骨干教師觀摩”活動(dòng)，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。

10、進(jìn)行教師的“彈唱”基本功考核，確保教學(xué)質(zhì)量。

（二）課程建設(shè)

目標(biāo)：豐富園內(nèi)課程資源，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，探索和實(shí)施具有園所特色的課程。

措施：

1、加強(qiáng)教育過(guò)程的監(jiān)控與管理，推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。

2、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，以品格教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。

3、構(gòu)建以品格教育為主題的課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。

4、樹(shù)立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

5、開(kāi)展節(jié)慶和其他寓教于樂(lè)的活動(dòng)，增強(qiáng)師生的身心發(fā)展。

6、根據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》，制定幼兒園的發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（三）教育科研

目標(biāo)：研究并制定適合本園幼兒特點(diǎn)的課程。

措施：

1、提升教研活動(dòng)的有效性，確保每次教研都有深度的理論提升。

2、注重過(guò)程管理，形成教育資源的積累，如反思和經(jīng)驗(yàn)展示。

3、開(kāi)展品格教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4、依據(jù)年級(jí)組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。

（四）家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：提升雙語(yǔ)教育宣傳，確保少數(shù)民族幼兒的入園和出勤率。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒出勤監(jiān)測(cè)，提升入園率及出勤率，妥善解決未入園幼兒的問(wèn)題。

2、推動(dòng)家長(zhǎng)了解學(xué)前教育的重要性，營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)的良好氛圍。

3、對(duì)職工和家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣傳，確保教育環(huán)境的安全。

4、利用校園平臺(tái)與家長(zhǎng)多種途徑溝通，支持教育活動(dòng)。

5、為家長(zhǎng)提供豐富的教育資源和服務(wù)，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)同發(fā)展。