本學(xué)期大班幼兒人數(shù)為56人，教師與孩子們建立了深厚感情，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)與性格發(fā)展。通過(guò)觀察，孩子們從入園時(shí)的哭鬧到如今積極參與活動(dòng)，展現(xiàn)了明顯進(jìn)步。針對(duì)內(nèi)向孩子，教師將給予更多關(guān)注與鼓勵(lì)，幫助他們培養(yǎng)自信心，敢于表現(xiàn)自我。為順利銜接小學(xué)生活，教師將對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行生活技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，確保孩子們能迅速適應(yīng)新環(huán)境。教育目標(biāo)為促進(jìn)幼兒身心健康、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)、增強(qiáng)環(huán)境認(rèn)知以及培養(yǎng)良好品質(zhì)。通過(guò)健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)性等領(lǐng)域的目標(biāo)，教師設(shè)計(jì)多樣化活動(dòng)，包括游戲、觀察、體育鍛煉和勞動(dòng)，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提升自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)開朗性格和良好交往能力。

一、班況分析：

本學(xué)期大班幼兒人數(shù)為56人。我們與孩子們建立了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性和能力發(fā)展有了深入的了解。

回首過(guò)去，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧與不安，到如今樂意上學(xué)、積極參與各種集體活動(dòng)，這一變化讓我們看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。許多幼兒因性格內(nèi)向而難以適應(yīng)新環(huán)境，導(dǎo)致他們?cè)诨顒?dòng)中常常退縮，無(wú)法展現(xiàn)出自己的才能。

針對(duì)這些孩子，本學(xué)期我們會(huì)給予他們更多的關(guān)注、鼓勵(lì)與肯定，讓他們體會(huì)到成功的樂趣，以此培養(yǎng)他們自信心，在活動(dòng)中大膽展示自我。大班是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，如何做好幼小銜接工作是我們首要關(guān)注的重點(diǎn)。

為確保幼兒能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活，本學(xué)期我們將開始對(duì)幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)，包括生活技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，力求讓每個(gè)孩子在未來(lái)能迅速融入新的環(huán)境。

認(rèn)真、獨(dú)立和有責(zé)任感也是大班幼兒應(yīng)具備的品質(zhì)。我們會(huì)在日常活動(dòng)中注重這些品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

二、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心健康，全面提升他們的身體素質(zhì)和技能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及參與體育活動(dòng)的興趣。提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和感知能力，增強(qiáng)他們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力發(fā)展。

激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、集體和勞動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好奇、友愛、愛護(hù)公物、不怕困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，以及開朗活潑的性格。初步感受和表現(xiàn)美的情感也是我們的培養(yǎng)目標(biāo)之一。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、積極參與各種活動(dòng)，保持愉快的心情。

2、掌握如鉆過(guò)圈、單腳跳、投擲球類等運(yùn)動(dòng)技能，并學(xué)習(xí)使用剪刀、系鞋帶，逐漸掌握正確的握筆姿勢(shì)。

3、理解飯前飯后不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

4、在成年人提醒下，保持穿戴整齊，能分清左右腳。

5、懂得早晚刷牙，看書、繪畫時(shí)保持正確坐姿。

6、保持桌面和地面的整潔，樂于嘗試各種食品。

7、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上到園不遲到。

8、能有序穿脫衣物，整理床鋪。

9、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)氣溫變化增減衣物，并在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)行為。

（二）語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1、在集體活動(dòng)中專心聽取老師和同伴的發(fā)言，理解簡(jiǎn)單指令并能夠執(zhí)行和復(fù)述，掌握生活中的常用問(wèn)句。

2、在成人幫助下，能夠講述自己看到或聽到的事物，樂意給別人念兒歌。

3、積極使用普通話與他人交流，態(tài)度自然大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有序觀察、比較物體的異同，參與收集、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

2、觀察周圍環(huán)境的變化，了解本地區(qū)的名勝古跡，并關(guān)注環(huán)境的日新月異。

3、初步了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，能夠書寫1至100的數(shù)字，并在日?；顒?dòng)和游戲中運(yùn)用這些知識(shí)，懂得單雙數(shù)的概念，知道一周有7天，并且區(qū)別物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能夠隨音樂的變化做出對(duì)應(yīng)動(dòng)作，并用歌聲和動(dòng)作表達(dá)不同的情感。

2、安靜欣賞一些藝術(shù)作品，理解作品的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)情節(jié)，會(huì)用上下左右表達(dá)物體間的前后關(guān)系，注意顏色和內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)與土特產(chǎn)，參與國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)真完成值日生工作，確保每項(xiàng)任務(wù)做到盡善盡美。

3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4、能夠恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、使用禮貌用語(yǔ)，能夠大方回答成人或客人的提問(wèn)。

6、在老師的提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則。

四、七種教育手段與措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)與班級(jí)實(shí)際情況，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育手段，確保孩子們獲得廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要形式之一，孩子們通過(guò)游戲不斷鍛煉身體，進(jìn)行語(yǔ)言交流，拉近彼此之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)合作精神和問(wèn)題解決能力。對(duì)于較為內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極參與，而對(duì)于活潑的幼兒，則需要教會(huì)他們遵循規(guī)則。

（三）觀察：

日?；顒?dòng)中我們會(huì)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物，定期組織散步和參觀活動(dòng)，教他們觀察的方法，并鼓勵(lì)互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立自然角和實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，也能夠激發(fā)幼兒的觀察興趣，促使他們主動(dòng)參與。

（四）體育活動(dòng)：

通過(guò)晨練和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是對(duì)于較胖和體弱的孩子，要鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的性格，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（五）勞動(dòng)方面：

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)他們的自理能力，例如學(xué)習(xí)洗手、疊被、系鞋帶等，鼓勵(lì)孩子們自主完成自己能做的事情，減少對(duì)成人的依賴。還可與成人共同參與公益活動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的意義。

（六）日常生活：

在班級(jí)中建立良好的日常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)鼓勵(lì)、個(gè)別指導(dǎo)與討論等方法，讓孩子們意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從而逐步形成這些習(xí)慣。為幫助孩子們上小學(xué)時(shí)的安全，我們會(huì)增加安全教育課程。

（七）娛樂活動(dòng)：

結(jié)合園內(nèi)的娛樂活動(dòng)，我們計(jì)劃每周至少開展一次，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，以放松身心，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗的性格和良好的交往能力。