初中物理教研組在本學(xué)期的工作計(jì)劃中，將以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，注重提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)。工作重點(diǎn)包括：深入學(xué)習(xí)教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，組織定期的理論學(xué)習(xí)與集體備課，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力與思維能力培養(yǎng)。教研組將通過活動(dòng)頻繁的集體備課和聽評(píng)課，促進(jìn)教師之間的交流與合作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。將注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以達(dá)到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》，嚴(yán)守相關(guān)規(guī)章，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，恪守法律法規(guī)，尊重學(xué)生的人格，努力成為學(xué)生的良師益友。堅(jiān)決不早退、不遲到，按時(shí)到校，團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，決不表里不一。在工作期間專注工作，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，提前2分鐘到達(dá)課堂。

2、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，專心致志于教育事業(yè)，踏實(shí)做好本職工作。認(rèn)真研究教材，精心備課，備課時(shí)關(guān)注教材內(nèi)容的要注重學(xué)生的需求，決不上無準(zhǔn)備的課。

　二、教學(xué)工作方面

1、虛心向同行請(qǐng)教，深入鉆研教材，合理組織課堂教學(xué)，提高課堂效率，充分利用四十五分鐘，以圓滿完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)。

2、熱愛每位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重每一位學(xué)生, 不體罰或以其他方式懲罰學(xué)生，努力營(yíng)造如兄弟般的和諧關(guān)系。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)注同事的工作及情感，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，珍視集體，視學(xué)校如家。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不隨意走動(dòng)，不在辦公時(shí)間討論與工作無關(guān)的話題，盡量利用休假時(shí)間處理個(gè)人事務(wù)，確保做足勤。

5、要具備創(chuàng)新意識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)和科研的水平。關(guān)注教育改革的新動(dòng)向，特別是在物理教學(xué)方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力。

　三、教學(xué)方法、措施、目標(biāo)

1、教學(xué)方法：透徹理解教材，重點(diǎn)把握教材中的關(guān)鍵和難點(diǎn)，因材施教，采用不同的教學(xué)方式，積極開展師生互動(dòng)，及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)批改作業(yè)，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足。

2、教學(xué)措施：課堂上要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，提升課堂效果，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，全心全意為學(xué)生提供服務(wù)。

3、教學(xué)目標(biāo)：始終遵循學(xué)校的統(tǒng)一思想，以一流的精神狀態(tài)和干勁投入到教學(xué)工作中。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期，我們初中物理教研組將以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)大綱，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，并結(jié)合我們教研組的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

　一、主要目標(biāo)與具體措施

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究先進(jìn)的教育理念，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、要求教師加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，精心備課、認(rèn)真授課，及時(shí)批改作業(yè)。由于新舊教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)有所不同，備課時(shí)應(yīng)避免單憑以往經(jīng)驗(yàn)理解教材，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在課堂上提升學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，激發(fā)其思維活力，鼓勵(lì)他們積極思考和探究問題，促進(jìn)思維能力的提升。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，不應(yīng)局限于重復(fù)性的題目，而要結(jié)合課外的小實(shí)驗(yàn)、小制作和資料收集等，及時(shí)檢查作業(yè)并給予客觀、積極的反饋，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

3、認(rèn)真組織集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課，我們可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，因此每周要堅(jiān)持一次集體備課，針對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入分析與討論，探索有效的教學(xué)思路和方法。積極開展聽課與評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同提高，通過這些活動(dòng)深化對(duì)教材的理解與教法的把握，提升課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是提升教學(xué)成績(jī)的重要策略。對(duì)于優(yōu)秀生，可以采用“帶研究生”的方式，鼓勵(lì)他們回答一些有難度的問題，培養(yǎng)他們的興趣和研究習(xí)慣，提高思維能力。而對(duì)于后進(jìn)生，則需穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)興趣和自信心，可以利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，盡量通過同學(xué)間的互助來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)作為提高課堂效率的重要突破，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組研究的重點(diǎn)。

　二、其他工作

1、積極組織教師撰寫教學(xué)論文。

2、開展課外興趣小組活動(dòng)，物理備課組要配合各類部門做好相關(guān)工作。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

本學(xué)期初中物理教研組的工作目標(biāo)是依托新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索創(chuàng)新的教學(xué)模式與手段，嚴(yán)格落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的深化學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，以生為本，強(qiáng)化課程研究，注重培養(yǎng)青年教師，不斷提升教研組和備課組的建設(shè)質(zhì)量。

　1、教研組活動(dòng)常態(tài)化

每?jī)芍艿闹芪迳衔鐬榻萄薪M例會(huì)時(shí)間，活動(dòng)需有明確計(jì)劃與準(zhǔn)備，并做好活動(dòng)記錄，確保活動(dòng)資料的豐富與形式的多樣化（如理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、論文交流、解題研討、專題討論、校本教研等），確?；顒?dòng)成效顯著。

　2、增強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

理論學(xué)習(xí)應(yīng)定資料、定時(shí)間，結(jié)合自學(xué)與集體交流，力求學(xué)有所獲，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。在教學(xué)中，不僅關(guān)注知識(shí)與方法的傳授，更要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及合作交流能力。

　3、專題研究與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合

本學(xué)期教研組的研究主題為《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的深度探究應(yīng)用》，全組教師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注該主題的應(yīng)用，提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究性與實(shí)踐性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過討論與交流總結(jié)研究成果，每位教師需撰寫一篇以上的研究論文，爭(zhēng)取進(jìn)行發(fā)表。

　4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量

各備課組應(yīng)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作備課，積極進(jìn)行磨課，并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。每次活動(dòng)必須有計(jì)劃、有記錄，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的積極性，加強(qiáng)日常交流與討論。不同年級(jí)可以采用自編的導(dǎo)學(xué)案，在備課時(shí)深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)并兼顧分層選擇，確保達(dá)到最佳教學(xué)效果，提升課堂的有效性。

各備課組要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略。高一強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和物理基本功的培養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)物理的興趣；高二則圍繞會(huì)考目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)全員參與與全面發(fā)展，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力；高三集中備考，提升學(xué)生的核心能力與思維方法。通過課程改革理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，教師將改變以往重視結(jié)果、輕視過程的教學(xué)方式，重視教學(xué)過程的多樣化：可采用實(shí)驗(yàn)探究、多媒體展示物理現(xiàn)象、學(xué)生討論分析等方式，普遍提升物理過程的教學(xué)質(zhì)量。

　5、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效果

本學(xué)期將在每個(gè)年級(jí)開展一次全組教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞確定的主題進(jìn)行深入研究。教學(xué)常規(guī)將按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的細(xì)化規(guī)范進(jìn)行，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課手冊(cè)、聽課記錄、作業(yè)批改等的檢查與抽查工作，力求提高備課和課堂教學(xué)質(zhì)量。尤其要加強(qiáng)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)問題解決過程的清晰與書寫規(guī)范，確保形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，同時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。借助多媒體教學(xué)，利用課件展示物理過程，使教學(xué)更具直觀性；通過多媒體的輔助，呈現(xiàn)物理現(xiàn)象的趣味性，充分利用信息技術(shù)提升教學(xué)效果。

　6、做好高考及學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作

高二與高三年級(jí)面臨學(xué)業(yè)水平考試與高考的挑戰(zhàn)，需進(jìn)一步研究考試大綱，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，并廣泛收集相關(guān)信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，同時(shí)注重學(xué)生應(yīng)試心理的輔導(dǎo)。

　7、校本教材的開發(fā)工作

各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，編寫符合本校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷修訂與完善。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

本學(xué)期我校初中物理教研組的工作，將以深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹實(shí)施，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，全面提升學(xué)校物理教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。具體工作安排如下：

一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升物理教師理論水平

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的各類教育改革材料。

2、組織教師進(jìn)行定期的理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，共同探討教育教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)。

二、按照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究，提升課堂實(shí)驗(yàn)效果

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同探討和研究，以支持課程改革的實(shí)施。本學(xué)期研究的重點(diǎn)包括：

⑴優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施啟發(fā)式和探究式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。

⑵構(gòu)建合適的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，注重物理知識(shí)的形成過程與情境實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化科學(xué)探究導(dǎo)向的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研，認(rèn)真檢查備課教案、觀課記錄及作業(yè)批改等情況，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

初中物理教研組的整體工作目標(biāo)是：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，深入研究新課程和新教材，將課程改革作為教研工作的核心，積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)與新教材，認(rèn)真參與教研活動(dòng)，提升每位教師的課程理解能力與課程實(shí)施能力，使教研活動(dòng)更好地服務(wù)于學(xué)校、教師和課堂。

本學(xué)期的主要任務(wù)是：強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，改革課堂教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。積極參與教研室組織的“初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程理念下的提升策略研究”和“多媒體輔助物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究”活動(dòng)。注重初中升學(xué)復(fù)習(xí)工作的研究，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、信息處理和科學(xué)探究能力，同時(shí)重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與學(xué)習(xí)能力的提升。

1、營(yíng)造積極的課堂研究氛圍。通過多種課型的研究，引導(dǎo)和提升本組教師的課堂教學(xué)能力，分析影響課堂教學(xué)的各種因素，提升課堂教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)評(píng)課、說課的方法，明確如何辨別一堂有效的課，并引導(dǎo)教師掌握評(píng)估課堂教學(xué)效率的方法（包括命題技巧）。

2、開展相關(guān)培訓(xùn)工作，持續(xù)提升本組教師的教育科研能力。定期組織教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行案例分析培訓(xùn)，以及如何開展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、面對(duì)即將到來的中考，如何進(jìn)行有效的練習(xí)與講評(píng)是本教研組當(dāng)前重點(diǎn)探討的問題，希望探索出適合本組教學(xué)的高效模式。

4、有效組織備課組活動(dòng)，結(jié)合課題逐步建立物理教學(xué)資源庫(kù)，尤其注重備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　工作重點(diǎn)：

（一）開展相關(guān)培訓(xùn)，提升教師的教科研能力

1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》和《教師如何進(jìn)行課題研究》等課程改革材料，以理論指導(dǎo)日常課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn)，如撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，以及進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、積極組織組內(nèi)教師參與理論學(xué)習(xí)，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文及其他方面的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究氛圍

通過各種課型的研究，指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)評(píng)課和說課的方法，明確如何識(shí)別有效的課程，并評(píng)估課堂教學(xué)效率（包括命題）。

（三）建設(shè)教學(xué)資源

有效組織備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步構(gòu)建物理教學(xué)資源庫(kù)，收集物理教學(xué)理論與實(shí)踐資料（包括典型案例集、練習(xí)集），整理物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括專題課堂錄像、開發(fā)的校本課程、具有學(xué)校特色的課堂設(shè)計(jì)方案，以及每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)性練習(xí)資料）。

（四）注重青年教師的培養(yǎng)

將繼續(xù)開展師徒傳承工程，為青年教師的成長(zhǎng)提供發(fā)展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)研究課，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

　具體措施：

1、每學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確、職責(zé)清晰、措施有效。

2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課提出要求：備課要求：

（1）深入鉆研教材，年輕教師需備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，內(nèi)容需突出重點(diǎn)，難點(diǎn)應(yīng)有解決策略。強(qiáng)調(diào)教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而非單純介紹教師的教學(xué)過程。

（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提出改進(jìn)意見，再夸贊優(yōu)點(diǎn)，并要求老師總結(jié)提出新的見解。

3、備課組要認(rèn)真組織教材分析。新教材的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法與課堂結(jié)構(gòu)需要如何調(diào)整，這些都需要一起探討、研究。計(jì)劃每周至少進(jìn)行一次較大的說課，并做好記錄，爭(zhēng)取每天都有說課，做到每節(jié)課都能進(jìn)行說課，充分理解每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

4、改善教師作業(yè)批改方式，確保批改質(zhì)量。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生可采取面批的方式，給予針對(duì)性的反饋和表?yè)P(yáng)，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、定期進(jìn)行教學(xué)狀況分析、交流探討活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特征和成績(jī)的差異，找出薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)有效的補(bǔ)償練習(xí)，盡量減少學(xué)習(xí)困難學(xué)生的比例，確保統(tǒng)一練習(xí)的效果。在每次教學(xué)分析時(shí)，明確本年級(jí)適合的課堂練習(xí)與課后練習(xí)的組合與篩選。

6、定期開展觀摩課，要求每位教師每學(xué)期至少上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法與途徑。采用新形式的公開課，先確定課題、參與者，再進(jìn)行集體討論方案，接著上課、評(píng)課。

7、對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來組指導(dǎo)與交流，拓寬視野，豐富教學(xué)信息；另一方面要積極參加外部的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析與比較。強(qiáng)調(diào)閱卷要及時(shí)、分析要精確、調(diào)整教學(xué)策略要迅速。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、切實(shí)推動(dòng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

1、更新教育理念，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確了“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，這要求我們樹立以學(xué)生為中心的教育理念。我們的任務(wù)是發(fā)掘每位學(xué)生的潛力，促進(jìn)其個(gè)性健康發(fā)展，幫助他們形成自我學(xué)習(xí)和規(guī)劃能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)以及參與競(jìng)爭(zhēng)的能力，同時(shí)引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)包括兩個(gè)重要部分：科學(xué)探究與科學(xué)內(nèi)容。科學(xué)探究環(huán)節(jié)涵蓋以下要素：

（1）提出問題

（2）猜想與假設(shè)

（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)

（5）數(shù)據(jù)分析與論證

（6）評(píng)估結(jié)果

（7）分享與合作

在課程標(biāo)準(zhǔn)中加入科學(xué)探究的環(huán)節(jié)在我國(guó)教育歷史上是前所未有的。這表明，以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式已不再適用，我們需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。本學(xué)期將基于前兩年的經(jīng)驗(yàn)，普及探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果。

只有這樣，課程改革的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)，而不是簡(jiǎn)單地“換湯不換藥”。

3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性，初中教學(xué)大綱規(guī)定每學(xué)期至少進(jìn)行一次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，尤其是中考越來越重視實(shí)踐題的考查。為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展情況，以及展示我校在這一領(lǐng)域的成果，本學(xué)期將組織初中物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的報(bào)告征集及評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的廣泛開展。

二、聚焦畢業(yè)班教學(xué)

教育的重要性愈加突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)研究必須加強(qiáng)。隨著單科考試的恢復(fù)，我們需要認(rèn)真分析考試的趨勢(shì)，制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略，以提高復(fù)習(xí)效率，努力在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)具備扎實(shí)的教學(xué)能力，還要積極參與教學(xué)研究，從而成為一名學(xué)者型教師。為此，我將在本學(xué)期開展論文和教案的評(píng)比，以提升教科研工作水平。教學(xué)與研究的結(jié)合是實(shí)現(xiàn)教育效果最大化的關(guān)鍵，讓我們共同努力，助力物理教師的成長(zhǎng)。

三、積極參與教研活動(dòng)

1、教研活動(dòng)是提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和深化課堂改革的保障，同時(shí)也是教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。教研組應(yīng)在學(xué)期之初制定活動(dòng)規(guī)劃，確保活動(dòng)的頻率和質(zhì)量，至少保證每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次持續(xù)兩課時(shí)。為此，我將嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，做到不遲到、不早退。

2、增加理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育和物理教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)及其意義，特別是在課堂教學(xué)改革的理論學(xué)習(xí)上。我還將注重物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)代物理的相關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。倡導(dǎo)集體備課，注重備教案和學(xué)案的制定，關(guān)注如何開展探究活動(dòng)，讓學(xué)生更多地參與并提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。課堂教學(xué)應(yīng)減少講解，注重啟發(fā)與引導(dǎo)，因?yàn)榻處煹穆氊?zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我們要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)觀察現(xiàn)象、思考問題，嘗試獨(dú)立解決問題。教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，積極聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)析，確保評(píng)課真實(shí)有效，促進(jìn)教學(xué)的共同提升。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

在當(dāng)前初中物理教學(xué)改革的背景下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性日益突顯，目標(biāo)也在不斷調(diào)整，以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)W以致用，解決生活中的實(shí)際問題，積累科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展將帶來深遠(yuǎn)的影響。

　工作指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新課程改革為導(dǎo)向，依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處的相關(guān)計(jì)劃，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造積極的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力為學(xué)生適應(yīng)未來生活和職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我組的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

　工作目標(biāo)

通過教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升我組教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)集體備課，確保備課組的工作落實(shí)到位；關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，幫助他們快速發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范教研課的安排；深入探討信息技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，建立物理組的信息平臺(tái)；積極參與課題研究，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資料；關(guān)注優(yōu)生的培養(yǎng)，積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)；營(yíng)造良好的課堂氛圍，確保每位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中得到充分的鍛煉，以促進(jìn)我組教學(xué)工作的整體提升。

　具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng)

1、深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)教育教學(xué)材料（統(tǒng)一組織購(gòu)買）。設(shè)置理論學(xué)習(xí)交流會(huì)（由初中物理備課組負(fù)責(zé)組織），確保學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，確立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。每位教師需定期撰寫學(xué)習(xí)筆記，并分享其在課程改革與教學(xué)上的心得，學(xué)期結(jié)束時(shí)提交一篇教學(xué)反思。

2、汲取成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的備課模式與課堂教學(xué)方式，提高課堂質(zhì)量，合理控制學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)的批改流程。

二、強(qiáng)化集體備課，確保備課組工作落實(shí)

1、動(dòng)員全組教師在日常教學(xué)中加大投入，與教導(dǎo)處緊密合作實(shí)施“備、教、批、輔”工作，積極配合教導(dǎo)處對(duì)教師日常工作的檢查。

2、倡導(dǎo)全組教師踐行“三精心”的教學(xué)理念，即：精心準(zhǔn)備每一堂課，精心實(shí)施每一堂課，精心輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，確保做到如下幾個(gè)方面：

（1）集體備課需遵循“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定教研課教師姓名。

（2）集體備課需達(dá)成“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用具、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷。

（3）集中討論下周的課堂教學(xué)安排，明確責(zé)任教師。

（4）備課組長(zhǎng)需將備課情況及時(shí)記錄在小黑板上，以發(fā)揮小黑板的作用。

（5）集體備課后，確保各組及時(shí)上傳備課材料。

三、強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)

1、繼續(xù)組織青年教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記，以提升其理論水平。

2、請(qǐng)資深教師給予青年教師備課和授課的指導(dǎo)，共同探討課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法，并組織青年教師參與講座、討論及觀摩學(xué)習(xí)，幫助他們熟悉教學(xué)工作，提高專業(yè)技能。

3、安排青年教師上教研課，并組織集體討論與反饋，以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。

4、倡導(dǎo)青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以加速成為教學(xué)骨干：

（1）學(xué)習(xí)理論，做好筆記。

（2）嘗試新教法，書寫教學(xué)反思。

（3）鉆研專業(yè)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

（4）爭(zhēng)當(dāng)班主任，鍛煉管理能力。

（5）參與競(jìng)賽輔導(dǎo)，提升解題能力。

（6）爭(zhēng)取進(jìn)行教研課和各類匯報(bào)課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大個(gè)人影響。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

本學(xué)期初中物理教研組的工作計(jì)劃將圍繞以下幾個(gè)方面展開：

　一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，力求在整體上提高教學(xué)質(zhì)量。我們將貫徹規(guī)范、追求效果和崇尚創(chuàng)新的理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和管理，提升教師素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以提高教學(xué)的整體水平和質(zhì)量為最終目標(biāo)。

　二、工作目標(biāo)：

在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期，物理教研組的工作將聚焦于提升課堂效率，探討如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及實(shí)施試驗(yàn)中，將努力將新課程改革理念融入課堂教學(xué)。

　三、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)：

1、在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期，將繼續(xù)組織教研組的教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，采用集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，并定期分享學(xué)習(xí)心得，通過理論的學(xué)習(xí)增強(qiáng)思想意識(shí)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，解決教學(xué)中存在的問題，提高教師理論素養(yǎng)。

2、組織全體高三物理教師研究20xx年高考要求，深入學(xué)習(xí)考試說明，明確考試方向。我們將在鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20xx年高考中達(dá)到優(yōu)異成績(jī)。高一、高二年級(jí)也需加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，在各類統(tǒng)考中爭(zhēng)取良好成績(jī)。

3、繼續(xù)研究新教材、新大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，深入理解大綱和考試說明，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，探究新的教學(xué)模式與策略，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（二）常規(guī)教研與科研工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量首先要重視教師的備課工作，我們要求教師“細(xì)心備課、精心備課”，即備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋。教師應(yīng)在課前投入更多時(shí)間，課堂上運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的思考與參與，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)，推動(dòng)“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

2、繼續(xù)按周組織教研活動(dòng)和備課組會(huì)議，確?；顒?dòng)資料落實(shí)與時(shí)間保障，每位教師至少在組內(nèi)公開上課一次，進(jìn)行評(píng)課和交流，并記錄學(xué)習(xí)心得。

3、促進(jìn)交流，共同提升，要求組內(nèi)每位教師每周至少聽課一次，通過老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

4、收集教師對(duì)教學(xué)工作的反饋，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教研活動(dòng)及教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助教師更新教育理念，構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育、教學(xué)、課程、考試、質(zhì)量和評(píng)價(jià)觀念。

6、負(fù)責(zé)月考、期中考和期末考的命題與評(píng)卷工作，認(rèn)真分析考試質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，使全組教學(xué)水平在研究中提升。

7、定期了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，抽查作業(yè)質(zhì)量，確保作業(yè)適宜性，并及時(shí)反饋教師對(duì)作業(yè)批改情況的評(píng)估。

8、定期檢查各備課組的集體備課情況，及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，確保集體備課效果的落實(shí)，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)。

9、加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化，支持演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。要求建立儀器管理檔案，做好實(shí)驗(yàn)室管理及設(shè)備使用效率的提升，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

10、抓落實(shí)課程改革，鼓勵(lì)教師提升基本功，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)能手，開展新老教師之間的互助，共同進(jìn)步。

初中物理教研組全體成員將與學(xué)校的工作思路保持高度一致，通過努力，將本學(xué)期的活動(dòng)推向更高層次。

初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

一．工作重點(diǎn)

1．深入學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展新課程培訓(xùn)。

結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的要求，組織教師參與系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究與反思，力爭(zhēng)攻克課程改革過程中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2．重視期中和期末考試復(fù)習(xí)及中考準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)《考試大綱》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略，精心組織期中、期末考試，負(fù)責(zé)閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及分析等各項(xiàng)工作，以確保復(fù)習(xí)效果。

3．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

通過開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入研究“常態(tài)課”和“常規(guī)課”，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。在每一堂課中共同討論、探索，不求完美，但求持續(xù)進(jìn)步。備課組成員之間互相監(jiān)督，相互促進(jìn)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)的效果。注重研究新的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

二．具體措施：

1．開展集體研討，提升課堂教學(xué)效果

每周安排一至兩次的集體備課活動(dòng)（日期：星期二和星期四下午），在備課中集中討論關(guān)鍵問題，明確主題。每個(gè)主題設(shè)定中心發(fā)言人，落實(shí)備課內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)等。形成各司其職、資源共享的局面，使每位教師參與討論與交流，找出自身教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組公認(rèn)的教學(xué)方案。在教學(xué)實(shí)施中，及時(shí)針對(duì)未預(yù)見的問題進(jìn)行研究和調(diào)整，為未上課的教師提供經(jīng)驗(yàn)，避免不必要的彎路，提高課堂效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)類似課題的教學(xué)提供參考。

2．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)

3．加強(qiáng)組內(nèi)“同體異構(gòu)”課程的開放，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。組內(nèi)教師進(jìn)行互聽課，跟蹤反饋課堂實(shí)踐效果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)方案。對(duì)優(yōu)秀教學(xué)方法、手段及措施進(jìn)行肯定與借鑒。

4．進(jìn)行教學(xué)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平的提升。本學(xué)期，教研組將開展教學(xué)反思活動(dòng)，大家共同參與，研究不同的課型和教學(xué)方法。

5．確保教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效果的前提下，盡量提前教學(xué)進(jìn)度，確保本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。

6．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。在保證備課質(zhì)量的前提下，加強(qiáng)作業(yè)布置、批改及學(xué)生書寫規(guī)范化的管理，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7．認(rèn)真做好雙基卷、單元測(cè)驗(yàn)卷及月考卷的命題、閱卷、分析和評(píng)講工作。