本教學(xué)計劃針對小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊，共涉及62名學(xué)生的教學(xué)情況。教材分為七個單元，重點在于10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法、物體分類、幾何圖形以及鐘表的認(rèn)知等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括熟練數(shù)出20以內(nèi)的物體、理解加減法的基本概念、掌握符號比較數(shù)字大小等。教學(xué)重點在于20以內(nèi)的加減法，難點為進位加法和退位減法。為提高學(xué)生興趣，計劃采用游戲化的教學(xué)方式，設(shè)計有趣的作業(yè)，并加強家校聯(lián)系。通過多樣化的教學(xué)方法，如觀察與操作、合作交流等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，并注重思想品德教育。總課時安排為88課時，包括各單元的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。班級里共有62名學(xué)生。由于他們剛剛步入小學(xué)，年齡較小，課堂上很難保持專注，常常喜歡交談和做小動作。不過，我相信通過我們的共同努力，孩子們一定會有顯著的進步。

二、教材分析

本冊教材共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法（一）；2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法（二）；3、認(rèn)識物體與分類；4、11-20的數(shù)字認(rèn)識；5、20以內(nèi)的進位加法；6、20以內(nèi)的退位減法；7、綜合復(fù)習(xí)。

這一教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，其主要目的是通過多種活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、觀察力、思維能力、語言表達能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及合作與交流能力。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中激發(fā)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，并鼓勵他們以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)有用的知識，同時進行有效的思想品德教育，初步了解學(xué)習(xí)方法和思考方式。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟練數(shù)出20以內(nèi)物體的個數(shù)，掌握數(shù)字的順序和大小，能夠讀寫0-20的數(shù)字。

2、初步理解加、減法的意義以及算式中各部分的名稱，掌握加法與減法的關(guān)系，能夠較熟練地進行20以內(nèi)的加減法計算。

3、初步學(xué)會運用加減法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“＝”、“＞”、“＜”，能夠用這些符號比較數(shù)字的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、球體、長方形、正方形、三角形和圓，培養(yǎng)空間觀念。

6、初步了解分類的概念，能夠進行簡單的物品分類。

7、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，建立自信心。

8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

四、教學(xué)重、難點

本冊的教學(xué)重點是認(rèn)識和計算20以內(nèi)的數(shù)字。這些內(nèi)容在學(xué)生的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是他們學(xué)習(xí)更大數(shù)字的基礎(chǔ)，同時也是終身學(xué)習(xí)所需的基本知識和技能。

難點在于20以內(nèi)的進位加法和退位減法，這是學(xué)生進行數(shù)字認(rèn)知與計算的基礎(chǔ)，同時也是多位數(shù)計算的起點。掌握20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，是學(xué)生未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，必須確保學(xué)生對此有扎實的掌握。

五、教學(xué)措施

1、考慮到學(xué)生的年齡特征，采用更多游戲化的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂上提問時，注意設(shè)置一些有助于理解的問題，而不是單純追求難度和廣度。應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的實際水平，尤其是中等生和思維較慢的孩子。

3、布置有趣的作業(yè)，如動手操作的任務(wù)，減少機械化的練習(xí)。

4、加強家庭與學(xué)校的教育聯(lián)系，適當(dāng)引導(dǎo)家長采用正確的方法來輔助孩子學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 2

一、教材分析

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面設(shè)定本冊的教學(xué)目標(biāo)。本冊教材內(nèi)容包括：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法、立體圖形的認(rèn)識、11到20的數(shù)的認(rèn)識、鐘表的認(rèn)知、20以內(nèi)的進位加法、運用數(shù)學(xué)解決問題以及綜合與實踐的主題活動。

（一）知識與技能

1. 學(xué)生能夠從日常生活中抽象出數(shù)的概念，熟練數(shù)出20以內(nèi)物體的數(shù)量，能夠區(qū)分“幾個”和“第幾個”。能夠用數(shù)字表示物體的數(shù)量或事物的順序，能夠比較數(shù)字的大小，掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)讀并書寫0至20的各個數(shù)字。

2. 初步理解數(shù)位和計數(shù)單位，知道個位和十位上數(shù)字的表示含義。

3. 結(jié)合實際情境，初步體驗加減法的基本含義。

4. 了解加減法各部分的名稱，初步認(rèn)識加減法之間的關(guān)系，熟練進行10以內(nèi)的加減法及20以內(nèi)的進位加法的口算。

5. 能夠識別符號“>”、“<”、“＝”，并用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。<>

6. 通過具體的實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱體和球等立體圖形，同時能夠識別長方形、三角形、正方形和圓等平面圖形，并使用這些圖形進行拼圖活動。

7. 初步掌握事物的比較與分類方法，能夠結(jié)合實際將同類事物進行比較和分類。

8. 具備初步認(rèn)識鐘表的能力，能夠認(rèn)知整時。

9. 逐漸培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察、比較、分析、整理、概括、語言表達及用數(shù)學(xué)進行交流的能力。

（二）解決問題

1. 學(xué)生能夠用0至20的數(shù)字表示生活中的一些事物。

2. 初步學(xué)會依據(jù)加減法的含義，運用10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的簡單問題。

3. 能夠比較生活中事物的數(shù)量（均在20以內(nèi)），并進行長短、高矮的比較，能夠?qū)σ恍┦挛镞M行分類。

4. 結(jié)合自身生活經(jīng)驗，初步體驗1時的時間長度。

5. 能夠根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息提出并解決問題。

6. 采用不同的方法解決同一問題，促進學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

1. 初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

⑴會看。能夠閱讀數(shù)學(xué)書籍，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。

⑵會聽。能理解老師和同學(xué)的發(fā)言，并能邊聽邊思考。

⑶會想。能夠根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題，并思考解決方案。

⑷會說。能夠?qū)⒆约旱南敕ū磉_清楚，并做到簡潔明了。

⑸會用。能運用學(xué)具學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

⑹會做。能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，獨立出題及自我檢查。

⑺能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問題。

⑻能合作。能與同學(xué)友好地合作完成數(shù)學(xué)游戲、活動和簡單的數(shù)學(xué)研究。

⑼能評價。能夠進行自我評價和對他人的評價。

2. 在合作和交流過程中，積極參與數(shù)學(xué)活動，主動思考，爭取發(fā)言，尊重他人，并認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，增強自信心，感受成功的體驗。

3. 養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。

4. 愛護學(xué)習(xí)用具、文具、數(shù)學(xué)書籍和作業(yè)本，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、條理清晰和追求美的好習(xí)慣。

5. 初步感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，體驗用數(shù)學(xué)解決問題的樂趣以及與同伴交流的快樂。

6. 接受熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然以及環(huán)境保護等思想教育，促進學(xué)生在情感和態(tài)度上的健康發(fā)展。

二、教學(xué)重點與難點

本冊教材的重點在于10以內(nèi)的加減法及20以內(nèi)的進位加法。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，具有廣泛的實際應(yīng)用價值，同時也是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。掌握一位數(shù)的加法及其對應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石，是學(xué)生未來學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要基礎(chǔ)知識與基本技能。

除了數(shù)的認(rèn)知與計算，教材還安排了對常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，以及比較事物的多少、長短和高矮，進行簡單的分類和初步認(rèn)識鐘表等內(nèi)容。盡管每個單元內(nèi)容不多，但都十分重要，有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期將開展一年級兩個班的教學(xué)，其中一（2）班共38人（男生21人，女生17人），一（4）班共42人（男生25人，女生17人）。班級初入學(xué)時，個性初步顯現(xiàn)：（2）班如同生機盎然的山野，勇敢無畏，無拘無束，創(chuàng)造性強；（4）班如同寧靜和諧的園林，溫順有禮，志向高遠(yuǎn)，鼓勵拓寬視野，注重表達。

四、方法與措施

1. 認(rèn)真研讀《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，更新教學(xué)理念，充分利用教材資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熟悉的數(shù)學(xué)生活，融入課堂學(xué)習(xí)。

2. 增強游戲性、兒歌、演示、觀察和操作等多樣化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 強調(diào)聽說讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實的過程。

4. 在教學(xué)中貫穿審題與解題思路的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維進行思考。

5. 提倡學(xué)生自主探索和合作交流，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6. 堅持給予學(xué)生積極評價，幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，促進其全面發(fā)展。

五、教學(xué)進度安排

總課時：88課時

第零單元 課堂常規(guī)：2課時

第一單元 準(zhǔn)備課：2課時

第二單元 位置：5課時

第三單元 1~5的認(rèn)識與加減法：16課時

第四單元 認(rèn)識圖形（一）：6課時

第五單元 6~10的認(rèn)識與加減法：24課時

第六單元 11~20的認(rèn)識：9課時

第七單元 認(rèn)識鐘表：6課時

第八單元 20以內(nèi)的進位加法：10課時

第九單元 總復(fù)習(xí)：8課時