一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃遵循新的藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，采用湘版美術(shù)教材，設(shè)定了四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括“造型與表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”、“欣賞與評(píng)估”和“綜合與探索”。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，旨在激發(fā)他們的美術(shù)興趣，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)要求包括感知各種形狀和顏色，學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具的使用，以及欣賞自然與藝術(shù)作品的美麗。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，如泥塑、拼貼和紙藝，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師需關(guān)注學(xué)生的情緒，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)以提升教學(xué)質(zhì)量。整體目標(biāo)是提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和審美能力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

本學(xué)期一年級(jí)采用了新的藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，使用了全新的湘版美術(shù)教材。教材遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，設(shè)定了四大新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型與表現(xiàn)”（通過(guò)多種材料和手法，體驗(yàn)造型的樂(lè)趣，表達(dá)個(gè)人情感與思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”（通過(guò)特定的物質(zhì)材料和手段，圍繞預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，傳遞和交流信息，關(guān)注生活與環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)與實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“欣賞與評(píng)估”（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然之美和藝術(shù)作品展開(kāi)欣賞與評(píng)估，逐步形成審美趣味，提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“綜合與探索”（通過(guò)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造，綜合解決美術(shù)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。）

這些課程內(nèi)容不僅新穎獨(dú)特，版面設(shè)計(jì)美觀，而且貼近學(xué)生的日常生活，深受孩子們的喜愛(ài)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，初步具備感受美的能力。在作畫(huà)過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，尤其對(duì)想象畫(huà)與主題畫(huà)表現(xiàn)出了極大的熱情，能夠根據(jù)自身感受大膽地進(jìn)行描繪。

作業(yè)完成的速度因人而異，部分同學(xué)習(xí)慣于將作業(yè)帶回家完成，而少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力仍停留在幼兒園的階段。

三、本學(xué)期教學(xué)的總體要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1) 感知各種自由形狀。

(2) 認(rèn)識(shí)并運(yùn)用各類(lèi)平面形狀及常見(jiàn)色彩。

(3) 運(yùn)用形狀和顏色進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。

(4) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓、挖等手工技巧，養(yǎng)成正確的繪畫(huà)與制作姿勢(shì)及習(xí)慣。

(5) 欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光、兒童畫(huà)以及民間美術(shù)作品的美麗。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)無(wú)意想象向有意想象的轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)性想象走向創(chuàng)造性想象。

(2) 在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽使用筆觸和色彩，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感和情緒。

(3) 提高手部的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力發(fā)展。

(4) 提高學(xué)生對(duì)色彩美和形狀美的理解與鑒賞能力。

3、審美教育要點(diǎn)

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

(2) 讓學(xué)生感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的熱情。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注

1 七彩飛虹 2

2 飛旋的紙條 2

3 民間玩具 2

4 小小手 2

5 月亮走我也走 2

6 蝶兒飛舞 2

7 劃劃印印 2

8 踢踢腿彎彎腰 2

9 紙拖鞋 2

10 泡泡樂(lè) 2

11 彩球滾滾 2

12 小樹(shù)快快長(zhǎng) 2

13 折紙動(dòng)物 2

14 瓜果飄香 2

15 由小變大的畫(huà) 2

16 螞蟻搬家 2

17 鼓聲響起 2

18 辦家家 2

19 小動(dòng)物與小人物 2

20 總結(jié)與測(cè)試 2

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、認(rèn)識(shí)小小藝術(shù)家

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)趣味游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同的藝術(shù)材料，并通過(guò)撕、剪、貼、畫(huà)的方式表達(dá)他們的想法。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的初步感知能力、造型能力及表達(dá)能力。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)游戲體驗(yàn)造型表現(xiàn)的樂(lè)趣，初步建立集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)自我的自信心。

二、色彩大挑戰(zhàn)

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、熟悉各類(lèi)創(chuàng)作工具，認(rèn)識(shí)常用顏色及不同線(xiàn)條風(fēng)格的表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸及畫(huà)材對(duì)畫(huà)面效果的影響。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、奇妙的滾動(dòng)世界

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生觀察物體特征和形狀的興趣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用繪畫(huà)工具，表現(xiàn)他們觀察到的滾動(dòng)現(xiàn)象。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：學(xué)會(huì)友好合作的游戲方式，培養(yǎng)觀察能力及提問(wèn)意識(shí)。

四、泥巴的樂(lè)趣

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)玩泥巴的活動(dòng)，體驗(yàn)其特性，掌握基本的玩泥方法。

2、探索玩泥過(guò)程中獲得的知識(shí)與技巧，培養(yǎng)感知能力。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)共享玩泥巴的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)、合作能力及解決問(wèn)題的能力。

五、創(chuàng)意紙藝

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)以紙材為主的造型活動(dòng)，認(rèn)識(shí)撕紙、剪紙的技巧及欣賞方法。

2、感受剪紙與撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性作品的制作，并敢于表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。

3、提高觀察能力、審美能力和創(chuàng)作能力。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙與撕紙藝術(shù)之美，激發(fā)對(duì)美術(shù)表現(xiàn)的興趣，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)。

六、動(dòng)手做美食

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，并通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)加深體驗(yàn)。

2、初步嘗試立體造型的樂(lè)趣，理解立體造型和色彩搭配的基本方法。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

七、五光十色的拼貼

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，并進(jìn)行創(chuàng)意的提煉。

2、初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察和創(chuàng)造力。

八、夢(mèng)幻的天空

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)和繪畫(huà)的基本技法。

2、體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)使用紙張、剪刀、膠水等材料，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)所感所想，提升合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

九、畫(huà)出最大的魚(yú)

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、初步感受自然界形象與藝術(shù)作品之間的關(guān)系，理解大小的比較。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，描繪出他們心中最大的魚(yú)。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出一條色彩鮮艷的大魚(yú)。

十、飛翔的紙飛機(jī)

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：提升學(xué)生的上色技巧和色彩搭配能力，了解繪畫(huà)工具和材料的特性。

十一、不同的汽車(chē)

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察分析汽車(chē)，學(xué)習(xí)概括不同類(lèi)型汽車(chē)的特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生的感知能力、形象思維能力以及綜合學(xué)習(xí)能力。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)展個(gè)性。

十二、卡通世界探險(xiǎn)

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)外卡通形象，讓學(xué)生對(duì)卡通有理性的了解。

2、借助交流，幫助學(xué)生了解更多卡通形象，并用自己的語(yǔ)言描繪喜愛(ài)的卡通角色。

3、鼓勵(lì)學(xué)生使用喜愛(ài)的色彩裝扮卡通角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神和友誼。

十三、大家一起創(chuàng)作

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、體驗(yàn)不同媒材繪畫(huà)的特點(diǎn)。

2、提升學(xué)生的造型能力、合作學(xué)習(xí)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：享受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)集體創(chuàng)作感受個(gè)人在團(tuán)體中的價(jià)值。

十四、變廢為寶

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、嘗試使用各種廢舊材料進(jìn)行造型創(chuàng)作。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

十五、彩色拉花

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制多種用途的拉花。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此的合作意識(shí)和師生間的情感，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和美化環(huán)境的觀念。

十六、小廚師的創(chuàng)意

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)探索美食文化，學(xué)習(xí)制作食品的方法。

2、培養(yǎng)珍惜食物、熱愛(ài)家鄉(xiāng)及傳統(tǒng)文化的思想感情。

3、感受食材特性，讓學(xué)生以小廚師的身份表現(xiàn)出心中喜愛(ài)的食物。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：欣賞食物藝術(shù)之美，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

十七、夢(mèng)想中的建筑

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、在美術(shù)游戲中嘗試使用不同紙材進(jìn)行造型活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及對(duì)生活的熱愛(ài)。

十八、媽媽與我

顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

1、接觸多種藝術(shù)形式，感受美術(shù)的多樣性。

2、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的特征，通過(guò)作品聯(lián)想，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：感受母愛(ài)的偉大，用愛(ài)去關(guān)心他人。

提升課堂教學(xué)效率，落實(shí)新課程理念的具體措施

根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和個(gè)人目標(biāo)，圍繞新課程理念，規(guī)劃本學(xué)期的具體實(shí)施方式（如合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性培養(yǎng)、電子輔導(dǎo)教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、減負(fù)策略等）

合作學(xué)習(xí)方式：

通過(guò)小組討論和研究的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在戲劇表演中，學(xué)生可以自由組合成小組，各自分配角色進(jìn)行排練和表演。每個(gè)小組可以根據(jù)對(duì)情節(jié)的理解，自由調(diào)整表演內(nèi)容，這需要成員之間的充分合作與交流，以完成共同的目標(biāo)。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園升入小學(xué)，部分孩子在課堂上存在注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等問(wèn)題。從上學(xué)期的教學(xué)效果來(lái)看，課堂管理面臨一定的挑戰(zhàn)。這不僅因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多，還與學(xué)生的年齡特征相關(guān)。教師的教學(xué)態(tài)度和理念將起到至關(guān)重要的作用。本期計(jì)劃旨在引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他們培養(yǎng)良好的審美能力。

二、教材分析：

（一）全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形狀及常用色彩。

（2）通過(guò)臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)等練習(xí)運(yùn)用形和色。

（3）學(xué)習(xí)使用各類(lèi)簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，同時(shí)掌握撕、折、拼、貼、揉捏、搓、挖等手工制作技法，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)與制作姿勢(shì)和習(xí)慣。

（4）欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光以及童畫(huà)與民間美術(shù)作品之美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）通過(guò)美術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)無(wú)意想象向有意想象的轉(zhuǎn)變，以及再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的轉(zhuǎn)變。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)中大膽用筆用色，借助繪畫(huà)表達(dá)他們的情感與情緒。

（3）提高兒童手部動(dòng)作的靈活性，促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提升學(xué)生對(duì)色彩和形狀美的感知能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)及熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

（2）讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

（二）全冊(cè)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：

（1）通過(guò)蠟筆或油畫(huà)棒進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀察、記憶和想象中的動(dòng)植物，要求線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽夸張，生動(dòng)有趣，富有童趣；

（2）傳授版畫(huà)制作的方法及步驟，并開(kāi)展系列練習(xí)；

（3）使用撕紙拼貼法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面的創(chuàng)作；

（4）欣賞大自然中的動(dòng)植物及中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、難點(diǎn)：

（1）在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，并且造型要生動(dòng)有趣，富有兒童氣息。

（2）在手工制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力以及按步驟操作的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

（3）在欣賞活動(dòng)中，提高學(xué)生欣賞能力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美及鑒賞美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的直觀演示作用，規(guī)范動(dòng)作，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)正確的繪畫(huà)方法，調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍。

3、選擇富有兒童趣味的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)注學(xué)生情緒，語(yǔ)言表達(dá)親切，營(yíng)造輕松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童的年齡特征，檢測(cè)方式主要包括學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)、課堂示范能力、紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及作業(yè)完成情況等。評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋的綜合方式。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、教學(xué)情況分析：

一年級(jí)的小朋友初次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既新鮮又充滿(mǎn)樂(lè)趣。由于新生在入學(xué)前接受的教育背景各異，心理特征也有所不同，因此在繪畫(huà)和手工制作方面各有獨(dú)特的創(chuàng)造性思維和想象力，這種差異可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不一致，習(xí)慣的非統(tǒng)一性，從而給美術(shù)課的教學(xué)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、初步了解形狀、顏色以及質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫(huà)和動(dòng)手制作等方式來(lái)表達(dá)所見(jiàn)所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2、掌握對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原則，了解基本的創(chuàng)意和手工制作方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)與其他美術(shù)活動(dòng)之間的區(qū)別。

3、欣賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)所欣賞的對(duì)象進(jìn)行描述，表達(dá)其特點(diǎn)和個(gè)人感受。

4、通過(guò)結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容的造型游戲，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并能夠闡明自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)基本的色彩和形狀，并能用英語(yǔ)表達(dá)不同的顏色，體驗(yàn)各類(lèi)材料和工具的使用效果。通過(guò)撕、剪、貼、畫(huà)等手段表達(dá)個(gè)人想法。

2、探索泥塑的手感，歸納幾種基本的泥塑技巧，并分享個(gè)人的體驗(yàn)。

3、欣賞剪紙、撕紙和折紙藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式的表現(xiàn)方法。

4、運(yùn)用線(xiàn)描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物的美，在教學(xué)中融入雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)物體的感受表達(dá)，使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行描述。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解不同筆觸和材質(zhì)對(duì)畫(huà)面效果的影響，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人的觀察感受。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展個(gè)性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中靈活運(yùn)用對(duì)于卡通形象的理解。

4、理解自然界中的事物與藝術(shù)作品之間的差異，鼓勵(lì)孩子們觀察藝術(shù)作品，對(duì)形狀、顏色和情節(jié)進(jìn)行描述，表達(dá)個(gè)人感想。

5、探索如何在美術(shù)課堂中更好地實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。

四、措施：

1、教師需要根據(jù)各學(xué)科的要求，與美術(shù)課的特點(diǎn)相結(jié)合，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在課堂上，充分發(fā)揮教師的示范作用，操作要規(guī)范，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)如何正確作畫(huà)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極氛圍。

3、選擇富有兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)有趣的游戲教學(xué)方式，并融入英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在游戲中無(wú)形中激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

4、關(guān)注學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要溫暖，課堂氣氛要輕松，積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

第一周：一起開(kāi)心畫(huà)畫(huà)   第二周：五彩繽紛的糖紙

第三周：纏繞涂鴉      第四周：有趣的拓印藝術(shù)

第五周：我的陽(yáng)光    第六周：奇妙的撕紙創(chuàng)作

第七周：制作拼音卡片 第八周：小鳥(niǎo)的家

第九周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香    第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變 第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí) 第十四周：變換的面孔

第十五周：穿花衣的熱帶魚(yú) 第十六周：尋找美的秘密

第十七周：亮眼睛    第十八周：美麗的鉛筆頭

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5篇

在本學(xué)期，我會(huì)全力以赴做好一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，虛心學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自我。

一、指導(dǎo)思想

遵循小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程的方針，圍繞區(qū)、校“減負(fù)提質(zhì)”的工作目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究與校本教研，力求提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和課堂教學(xué)水平。通過(guò)校本教研，組織高效的校本研修活動(dòng)，推動(dòng)美術(shù)教育的進(jìn)步。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革與教學(xué)效果評(píng)估，抓落實(shí)、促規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極促進(jìn)特色學(xué)校的發(fā)展。圍繞課堂教學(xué)改革、教育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。

二、教研活動(dòng)的工作思路

1、集體研究制定一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，確保每位教師按要求提交本年段的教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生在知識(shí)和能力上都有所增長(zhǎng)。

2、課程改革不僅涉及內(nèi)容，還需改進(jìn)教學(xué)過(guò)程與方法。強(qiáng)化教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力確保每節(jié)課的質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)教育，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、每位教師需在教研組內(nèi)進(jìn)行一次研究課，認(rèn)真聽(tīng)課、給予反饋，并撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行中心發(fā)言，從而提升美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平。

4、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展特色教育，做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。

5、積極組織和開(kāi)展學(xué)校的特色活動(dòng)，鼓勵(lì)與其他學(xué)科教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

6、在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生的繪畫(huà)與書(shū)法作品，做好參與全國(guó)第七屆少年美術(shù)作品展的整理、分類(lèi)與選送工作。

三、計(jì)劃具體措施

1. 以每周一的校本研修活動(dòng)為主，配合個(gè)人自主研修，組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)（重點(diǎn)關(guān)注規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)與落實(shí)）。認(rèn)真記錄每次教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，反思自我的教育教學(xué)行為并付諸實(shí)踐。

2. 探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力的新教學(xué)模式，在教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育與課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。利用藝術(shù)團(tuán)和“2+2活動(dòng)”平臺(tái)培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

3. 充分利用自身的信息技術(shù)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)資源，在線(xiàn)查找所需資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)與交流。

四、本期具體活動(dòng)安排

9月份：

1、討論制定一年級(jí)美術(shù)校本研修計(jì)劃及本學(xué)期研修主題。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，修改和完善本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。

3、討論和細(xì)化藝術(shù)團(tuán)的教學(xué)計(jì)劃及“2+2”美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃。

4、每周一和周四開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)。

10月份：

1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫(xiě)教案、教學(xué)意圖和教學(xué)反思，確保教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)。

2、教師參加全區(qū)的美術(shù)研究課活動(dòng)，積極開(kāi)展備課交流與討論。

3、相互聽(tīng)課，并加強(qiáng)交流與討論，每周至少聽(tīng)2節(jié)課，認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

4、做好上課、聽(tīng)課、評(píng)課的研討與交流工作，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、根據(jù)學(xué)校安排，培訓(xùn)童心書(shū)畫(huà)社的學(xué)生，為兒童節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

11月份：

1、評(píng)課后與綜合學(xué)科老師進(jìn)行討論與交流，做好一次中心發(fā)言。

2、征集全校學(xué)生的繪畫(huà)與書(shū)法作品，完成全國(guó)第七屆少年美術(shù)作品展的參選準(zhǔn)備工作。

3、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)、區(qū)內(nèi)及全國(guó)繪畫(huà)比賽。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取在比賽中取得佳績(jī)。

5、進(jìn)行中國(guó)畫(huà)基本技能的培訓(xùn)與欣賞。

12月份：

1、提交教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、教學(xué)反思和讀書(shū)筆記等材料。

2、組織美術(shù)期末考核。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 6篇

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)在不斷的課程改革中逐步演變，制定科學(xué)合理的一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要。在當(dāng)前美術(shù)教育環(huán)境中，應(yīng)結(jié)合孩子們的生活實(shí)際，關(guān)注他們的情感和認(rèn)知發(fā)展，以期提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。為此，我制定了以下本學(xué)期的工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入理解和落實(shí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新自身的教學(xué)理念，并結(jié)合新的理論來(lái)指導(dǎo)日常的美術(shù)教學(xué)工作，以提升我校美術(shù)教育質(zhì)量，幫助學(xué)生獲得更好的藝術(shù)素養(yǎng)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，周課時(shí)安排為每班兩節(jié)課，合計(jì)共計(jì)70節(jié)課?；谝酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，考慮到一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，我將通過(guò)美術(shù)課將欣賞、繪畫(huà)、工藝與手工藝有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用多樣的教學(xué)方式，不斷拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。重點(diǎn)教授繪畫(huà)技巧以及色彩運(yùn)用，幫助學(xué)生提高對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好，擴(kuò)大知識(shí)面。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力及動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立、自信地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　三、具體工作：

1、繼續(xù)深化美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，更新教學(xué)理念。

本學(xué)期，我將積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)與實(shí)踐，找出自身的不足之處。通過(guò)課堂教學(xué)研討，增強(qiáng)自身對(duì)新課程的了解，確保能有效應(yīng)用于日常教學(xué)。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

在美術(shù)課堂上，我將開(kāi)展以“美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)與傳承”為主題的教學(xué)研究，注重發(fā)揮創(chuàng)造力，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教材的開(kāi)發(fā)與內(nèi)容的創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用新理念和新方法，逐步提升教學(xué)水平。

根據(jù)學(xué)生逐漸成熟的心理特征，結(jié)合他們對(duì)知識(shí)的好奇心，在課堂上采用討論交流、小組合作、資料調(diào)查、情境模擬等多樣化的教學(xué)模式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的視野與技能。

3、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向進(jìn)行評(píng)價(jià)。

我計(jì)劃改變以往的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度、對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)等。評(píng)價(jià)將更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與策略，主動(dòng)探究的能力，以及解決問(wèn)題的能力。我會(huì)用“選擇你最喜歡的作品”來(lái)代替過(guò)去的“哪幅畫(huà)最好”，并鼓勵(lì)學(xué)生在評(píng)價(jià)中提出改進(jìn)建議，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

　四、教材的特殊處理：

1、雖然新課程改革不提倡教師示范，但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生，適度的示范仍能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)。

2、對(duì)于某些手工課所需的實(shí)物，課本中的圖像無(wú)法滿(mǎn)足需求。我會(huì)準(zhǔn)備一些實(shí)物材料，以便于教學(xué)的直觀性，從而提升教學(xué)效果。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，適當(dāng)調(diào)整課題內(nèi)容，以便更好地突出我校美術(shù)課程的特色。

4、要求學(xué)生做好材料準(zhǔn)備工作，包括課前布置、課堂檢查和課后整理，確保教學(xué)過(guò)程中的材料充足，以免影響教學(xué)進(jìn)度。

　五、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1、保持課堂秩序，防止意外事故發(fā)生。雖然美術(shù)課的操作性和活躍性較高，但不能因此影響到課堂秩序和其他班級(jí)的學(xué)習(xí)。

2、顏料調(diào)配需注意，保持課堂衛(wèi)生，及時(shí)清洗工具。

在新課程改革的指導(dǎo)下，我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的興趣和知識(shí)發(fā)展，旨在培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的研究，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 7篇

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的想象力，繪畫(huà)技巧相比于幼兒園階段已有顯著提升，此時(shí)正是他們藝術(shù)能力快速提升的關(guān)鍵期。學(xué)生們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本掌握，并且對(duì)繪畫(huà)構(gòu)圖、上色和手工剪貼等技能有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠完成相對(duì)完整的作品。在創(chuàng)新思維方面，一部分學(xué)生能夠進(jìn)行發(fā)散性思維，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)，但仍有一些學(xué)生在此能力上略顯不足。

二、教材分析：

一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃涵蓋了造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述以及綜合與探究等課型。其中綜合與探究課程占比更大，主要旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、繪畫(huà)技巧及手工制作技能。以動(dòng)手能力的鍛煉及對(duì)感知能力的提升為基礎(chǔ)，課程內(nèi)容豐富多彩，既有學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的題材，也包括一些新穎獨(dú)特的主題，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種繪畫(huà)技巧及基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作的基本方法與技巧，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的作品中，從而增強(qiáng)動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型技能與創(chuàng)造性思維，提高他們對(duì)美好事物的感知能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，鼓勵(lì)他們用美學(xué)的眼光去觀察事物，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)感受生活中的美，從而提升其人格修養(yǎng)。

4、培養(yǎng)良好的課堂及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繼續(xù)熟悉水彩畫(huà)的材料工具及其使用方法。

四、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，增強(qiáng)教具演示和學(xué)具操作的頻率。這不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，也能活躍課堂氛圍，使學(xué)生在觀察、操作及表述中學(xué)會(huì)思維，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而取得良好的教學(xué)效果。

2、運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生從多樣的生活、自然和文化情境中學(xué)習(xí)，提升他們的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及自我反思能力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 8篇

一、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，生活習(xí)慣尚未完全形成，注意力容易分散。教師在教學(xué)中的態(tài)度和理念至關(guān)重要。若能在輕松愉快的課堂氛圍中展開(kāi)美術(shù)教學(xué)，將有助于孩子們消除對(duì)美術(shù)課的恐懼感，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)于美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教材分析：

本冊(cè)美術(shù)教材共包含五個(gè)單元，總計(jì)二十課，旨在以素質(zhì)教育為核心，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。在教材分類(lèi)上，設(shè)計(jì)上涵蓋了欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分，工藝課多為混合課程，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了他們的繪畫(huà)技能。教材緊緊把握低年級(jí)兒童的心理特征，課程安排靈活多樣，重視培養(yǎng)孩子們的多樣創(chuàng)造能力，繪畫(huà)和工藝課特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生形象概括能力和造型能力的訓(xùn)練，同時(shí)設(shè)置了大量色彩課，以提升學(xué)生的色彩感知，使他們對(duì)色彩有個(gè)初步的理解。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱情。

2、掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德品質(zhì)。

4、提升學(xué)生的觀察能力、想象能力和形象思維能力。

四、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。

2、提升學(xué)生的空間知覺(jué)、形象記憶和創(chuàng)造能力。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。美術(shù)課堂氛圍相對(duì)活躍，但所使用的材料較多，因此學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便今后的學(xué)習(xí)中形成良好習(xí)慣。

2、重視想象畫(huà)和主題畫(huà)的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象力，讓他們能將想象的形象通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)出來(lái)。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將生活中的各種材料引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生能夠運(yùn)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

六、安全方面：

1、對(duì)美術(shù)器具的使用和保管進(jìn)行正確指導(dǎo)。

在美術(shù)教學(xué)中，尤其在使用美術(shù)器具時(shí)，教師需在開(kāi)課前和手工課前，向?qū)W生詳細(xì)講解器具的正確使用方法，并進(jìn)行示范。

2、結(jié)合美術(shù)課內(nèi)容進(jìn)行安全教育。

在美術(shù)課中，可以依據(jù)部分課程內(nèi)容開(kāi)展安全教育，如：禁止明火、避免觸電、安全出口、禁止攀高等，并針對(duì)其他安全問(wèn)題進(jìn)行教育，使美術(shù)教學(xué)與生活緊密結(jié)合，達(dá)到較好的教育效果。

3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展安全教育。

在美術(shù)活動(dòng)中，可以組織學(xué)生創(chuàng)作安全教育手抄報(bào)，或以安全為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、校園安全及生活中的安全等）。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 9篇

一、指導(dǎo)思想：

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)旨在通過(guò)藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。美術(shù)教育不僅是智力發(fā)展的助推器，更是塑造學(xué)生品德與精神世界的重要途徑，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的社會(huì)主義接班人打下基礎(chǔ)。

二、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材共包含十六課，依據(jù)教育部20xx年發(fā)布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)進(jìn)行編寫(xiě)，旨在探索素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

教材立足于學(xué)生的實(shí)際需求，緊密結(jié)合他們的生活環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐，內(nèi)容豐富而富有啟發(fā)性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與自主探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)意，同時(shí)提升美術(shù)實(shí)踐技能。

三、課程目標(biāo)

形象表現(xiàn)方面：

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用各種工具和材料，包括紙張及周?chē)菀渍业降拿浇?，通過(guò)觀察、繪畫(huà)和實(shí)踐等多種方式，勇于表達(dá)自己所見(jiàn)所感，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：

引導(dǎo)學(xué)生在使用不同工具的過(guò)程中，運(yùn)用身邊簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行創(chuàng)意組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣。

欣賞評(píng)述方面：

通過(guò)觀察自然以及各類(lèi)美術(shù)作品，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)審美意識(shí)。綜合探索方面：

運(yùn)用游戲的方式，進(jìn)行主題或無(wú)主題的想象、創(chuàng)作及展示活動(dòng)，促進(jìn)思維和表達(dá)能力的發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

1、開(kāi)展多種形式的趣味教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等表達(dá)對(duì)世界的理解與體驗(yàn)，初步培養(yǎng)他們的形象記憶和想象力。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)別多種顏色，并掌握臨摹、增畫(huà)、記憶畫(huà)和想象畫(huà)等基本繪畫(huà)技巧。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握拼貼、泥塑和紙工等基本制作方法，提升動(dòng)手能力。

5、教會(huì)學(xué)生正確的繪畫(huà)和制作姿勢(shì)，培養(yǎng)他們的思維能力和動(dòng)腦習(xí)慣。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 10篇

一、指導(dǎo)思想

20xx年是我校美術(shù)教學(xué)改革的重要一年，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，落實(shí)素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力是我們的首要任務(wù)。本學(xué)期，我校將以省教育局的指導(dǎo)方針為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化課程設(shè)置，以提高學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力和審美情趣為目標(biāo)，探索多樣化的教學(xué)方法，使我校的美術(shù)教育質(zhì)量持續(xù)提升。

二、任務(wù)目標(biāo)

圍繞“提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)”為主題，全面落實(shí)國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)豐富的美術(shù)課程，強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的提升。

以“教學(xué)改革與學(xué)生能力提升”為主題，深入探索適合一年級(jí)學(xué)生的美術(shù)教學(xué)新模式。我們要在課堂上結(jié)合美術(shù)理論與實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、探究等方式，全面提高他們的美術(shù)綜合素質(zhì)，使教與學(xué)形成良性互動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教師的責(zé)任意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)“教、學(xué)、評(píng)、改、研”五位一體的教學(xué)理念，確保美術(shù)課堂教學(xué)有效開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過(guò)組織美術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、教師間的交流與合作等方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。我們將注重探索“校本教研”活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中不斷反思和成長(zhǎng)。

加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的管理，尤其是對(duì)低年級(jí)美術(shù)課程的教學(xué)管理。在保證教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量的前提下，探索適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得成長(zhǎng)。

三、工作措施

以提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量為核心，鼓勵(lì)教師積極參與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導(dǎo)多元化的藝術(shù)創(chuàng)作。主要工作如下：

一是落實(shí)美術(shù)教學(xué)的中心地位，全面提升課堂效率。我們將以新課程理念為指導(dǎo)，明確教學(xué)目標(biāo)，注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的操作能力和創(chuàng)作意識(shí)。

二是推行“科研興教”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)教師在美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展研究探索。通過(guò)項(xiàng)目研究、課題討論等活動(dòng)，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

三是繼續(xù)推進(jìn)教師成長(zhǎng)。在教師隊(duì)伍中推行“師徒制”，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，提升整體教學(xué)水平。要定期開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。

四是注重美術(shù)教學(xué)反思制度的實(shí)施。教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，找出不足并加以改正，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，不斷提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

五是建立良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)密切與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們更多關(guān)愛(ài)與支持，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六是加強(qiáng)美術(shù)課程的開(kāi)設(shè)與管理，確保課程內(nèi)容豐富多樣，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受藝術(shù)的魅力。通過(guò)組織豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

七是建立符合素質(zhì)教育要求的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，明確教師的職責(zé)與任務(wù)，提升整體教學(xué)管理的水平。

八是做好教師的培訓(xùn)工作。一是實(shí)施“美術(shù)素養(yǎng)提升工程”，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二是開(kāi)展“新秀教師培養(yǎng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力與水平。三是建立教師繼續(xù)教育的有效機(jī)制，通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。

面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們?nèi)w教師必須不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，攜手努力，推動(dòng)我校美術(shù)教育向更高水平邁進(jìn)。