本學期大班教學計劃針對18名幼兒，重點分析班級情況，強調(diào)培養(yǎng)責任感和自豪感。孩子們表現(xiàn)出良好的學習能力和社交能力，但在傾聽和自我反思上有待提升。計劃中提出六大工作重點，包括深入理解教育指導綱要、創(chuàng)造真實體驗、促進自主學習、建立安全班級環(huán)境、加強安全意識和環(huán)保教育。具體教學目標涵蓋健康、體育、科學、數(shù)學、社會、美術(shù)和音樂等多個領(lǐng)域，著重培養(yǎng)兒童的基本生活能力、自信心、人際交往和環(huán)保意識。教學措施包括創(chuàng)設(shè)豐富的學習環(huán)境、積極開展游戲活動、定期與家長溝通，確保教育的一致性。具體的月工作安排將圍繞主題活動、家長會及孩子們的自理能力等進行，以提升幼兒的綜合素質(zhì)和各項能力。

一、班級情況分析：

我班幼兒是從原中班升入大班的，共有18名幼兒，其中男孩10名，女孩8名。孩子們在進入大班后，感受到了一種成為哥哥、姐姐的自豪感，責任心和榮譽感也隨之增強。從整體來看，我們班級的幼兒思維敏捷，學習能力強，性格開朗、活潑，展現(xiàn)出很強的個性；他們之間的人際交往能力較好，語言表達能力也有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒對探索學習持有強烈的渴望，喜歡提出問題，但在傾聽方面尚需加強，孩子們之間的相互學習、自主性及決策能力等方面還有待進一步提升。個別幼兒在動作發(fā)展和動手能力上需要一些個別的輔導，自我反思能力也需進一步加強。數(shù)學邏輯思維和推理運算能力的培養(yǎng)也有待加強。部分幼兒對操作材料和玩具的愛護意識不夠；在課間，一些男孩的追逐打鬧現(xiàn)象比較明顯，還有個別幼兒缺乏衛(wèi)生意識，有亂扔垃圾的情況。針對以上不足，我們將在幼兒的一日活動和各科教育教學中滲透相關(guān)教育，希望通過一個學期的努力，讓幼兒在各方面能力上都有所提升，尤其是在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成方面，培養(yǎng)他們的動手能力和綜合素質(zhì)將是本學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、深入理解《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為核心思想，學習最新的幼教理論，切實做好科研課題。

2、為幼兒提供真實的體驗機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，從中獲取更多信息，享受學習的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒之間的相互學習、自主性和決策能力，建立一個共同參與討論的團體氛圍。

4、創(chuàng)造一個充滿愛的班級環(huán)境，讓幼兒感到安全，培養(yǎng)他們的責任感，并逐步形成升入小學的意識。

5、幫助幼兒樹立基本的安全防護意識，增強自我保護能力，將安全、衛(wèi)生和保健貫穿于日常活動中。

6、加強幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標

健康

一、身心保健

1、進餐時舉止文明，了解不同食物的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。

2、自覺保持個人和生活環(huán)境的衛(wèi)生，積極維護公共環(huán)境的整潔。

3、能夠獨立使用廁所，正確使用衛(wèi)生紙。

4、生活有規(guī)律，能獨立、有序地穿脫衣物，并能折疊整齊，能夠根據(jù)自身的冷熱感覺自主增減衣物，整理床鋪。

5、認識到周圍環(huán)境中可能存在的意外事故，懂得遵守規(guī)則并學會自我保護，能夠提醒同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的相關(guān)知識，積極配合成人進行疾病的預防和治療。

7、能夠適當?shù)乇磉_情緒，主動運用方法調(diào)控自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習在信號下變速、變方向行走，步伐一致，可以輕松自如地繞過障礙。

2、能在信號下進行變速跑或躲閃跑，跑步動作正確放松，腳步輕盈且有力，能掌握提高和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握各種跳躍動作，從較高處下跳能保持優(yōu)美的姿態(tài)，學習側(cè)跳和往不同方向的跳躍等多樣形式。掌握跳短繩。

4、在投擲中有遠投和準投的愿望，注意身體的協(xié)調(diào)性，迅速揮臂，讓投擲方向精準。

5、熟練掌握走平衡木，能平穩(wěn)地走過較窄和較長的平衡木，掌握閉眼起踵自轉(zhuǎn)和單腳站立等動作。

6、提升鉆爬能力，能靈活改進已有的鉆爬動作，增強速度。

7、能手腳交替靈活地攀登各類設(shè)施，遵守規(guī)則，確保不影響他人活動。

8、能夠在信號下迅速集合、散開、排成隊列，變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏進行有力且整齊的徒手操和輕器械操。

10、進一步了解體育活動的相關(guān)知識，能遵守活動的規(guī)則與要求，具備集體意識，在活動中懂得合作、寬容、謙讓、堅強勇敢，不懼困難，增強運動保健意識和能力。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）、植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染現(xiàn)象及人們保護生態(tài)環(huán)境的措施。

2.讓兒童獲得關(guān)于季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境關(guān)系的直接經(jīng)驗，初步形成四季的概念。

3.引導兒童學習使用常見的科技產(chǎn)品（如飛機、橋等），運用簡單工具和多種材料進行制作活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多樣特性和功能，并表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

4.激發(fā)兒童的科學活動興趣，鼓勵他們主動探索周圍的自然世界，能夠用語言表達發(fā)現(xiàn)的問題，并關(guān)心、熱愛自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度（同時按兩個維度）對物體進行分類，具備初步的概括能力。

2.了解10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組地數(shù)數(shù)。

3.運用不同方法分解（或組合）一組物體（5以內(nèi)），理解總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，掌握部分數(shù)之間的相互關(guān)系。

4.學習5以內(nèi)的加減法，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)細致、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，能夠比較粗細、輕重、厚薄等。

7.具備基本的空間方位概念，能夠以上下左右為基準辨別目標位置。

8.具有一定的時間觀念，認識時鐘，能看懂整點、半點，了解日歷的使用，一周有七天。

9.積極主動參與數(shù)學活動及討論數(shù)學問題。

社會

一、自信心培養(yǎng)

1.認識到自己是一個獨立的人，了解與他人相同和不同之處，對自身的優(yōu)點和進步感到自豪。

2.勇于面對自己的缺點和錯誤，愿意改正。

3.不畏懼環(huán)境變化，在新的環(huán)境中能獨立照顧自己。

二、人際交往

1.主動正確使用禮貌用語。

2.與周圍熟悉的人禮貌打招呼、交談。

3.了解接待客人的禮儀，主動與客人交談。

三、行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴的建議，不做危險的事。

2.熟悉安全、交通、環(huán)保的標志，愿意按照標志的提示行事。

3.懂得輪流、合作、交換、等待等與同伴游戲的方法。

四、民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的付出，尊重他們的成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，為家鄉(xiāng)的變化感到自豪。

3.知道中國首都為北京，了解國徽，能夠唱國歌，因身為中國人而感到驕傲。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、積極參與多種美術(shù)活動，激發(fā)兒童的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、引導兒童欣賞感興趣的繪畫作品、工藝品及建筑物，培養(yǎng)他們初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境及美術(shù)作品之美的能力。

3、引導兒童欣賞作品的造型、色彩及構(gòu)圖，感受對稱與均衡之美，初步學會評價美。

4、能根據(jù)自身經(jīng)驗和想象解釋他人作品，交流感受和理解，學習用語言、動作、表情、繪畫等多種方式表達自己的感受與想象。

二、繪畫

1、啟發(fā)兒童利用多種繪畫工具與材料，運用不同技巧表現(xiàn)獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導兒童用色彩和線條表現(xiàn)感受過的或想象中的物體動態(tài)結(jié)構(gòu)及簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)兒童對色彩的敏感性，學習根據(jù)畫面需求，恰當運用顏色表現(xiàn)情感，注意色彩的深淺及冷暖搭配。

4、指導兒童學習在畫面上突出主體，合理布局作品。

三、手工

1、引導兒童熟練使用和選擇手工工具與材料，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

2、啟發(fā)兒童用點狀或線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單情節(jié)。

3、指導兒童學習折疊技巧，組合成整體的物象。

4、引導兒童用目測方法將面狀材料分塊剪裁，以表現(xiàn)物體的形象特征。

五、音樂

一、歌唱活動

1、積極參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的姿勢，會聽間奏。

3、學習領(lǐng)唱、齊唱及簡單的兩聲部輪唱，控制和調(diào)整歌聲，適當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、掌握基本獨立即興編曲和即興演唱。

二、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈基本語匯及律動組合，積極參與韻律活動。

2、能隨音樂變化調(diào)整動作的力度、速度、節(jié)拍及難度。

3、用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其情感，積極使用動作、表情和姿態(tài)與他人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（如三角鐵、雙響筒）的基本演奏方法。

2、嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、體會音色、音量及節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與多樣的音樂表達。

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中的各種形態(tài)、聲音和運動。

2、深入感受不同類型音樂的特點。

3、學習使用多種表征方式參與欣賞活動，表達感受、體驗與創(chuàng)意，提高對音樂的體驗能力。

4、初步養(yǎng)成有情感的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈的習慣。

四、具體措施

(一)、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)造與教育內(nèi)容相匹配的環(huán)境，營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理布置各個區(qū)域，為幼兒提供自主活動的條件和機會，讓他們愉快學習。

2、營造愉快學習氛圍，教師需保持樂觀態(tài)度，情緒飽滿，積極與幼兒交流，建立良好的師生關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學，在活動中關(guān)注孩子的狀態(tài)，以便生成新活動，有助于他們的發(fā)展。

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的理念，開展生成活動，從多方面設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的創(chuàng)造表現(xiàn)需要物質(zhì)材料支持，我們將拓展思路，開放選擇和使用材料的方式，支持幼兒的創(chuàng)新表現(xiàn)能力。教室環(huán)境要體現(xiàn)課程化，成為課程教材的延伸，為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與環(huán)境建設(shè)的重要途徑。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力營造開放的環(huán)境，創(chuàng)造寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康成長。大班幼兒的交往意識增強，交往對象不僅限于同班師生，我們將創(chuàng)造時機，開放交往對象，讓孩子與不同年齡、不同園的孩子交往，提升交流和語言表達能力。

3、開展自然角種植和飼養(yǎng)活動，放置易于使用的澆水壺、魚食、龜食等物品，讓幼兒學習照顧自己的動植物，師生共同關(guān)注自然角及植物的生長變化。

(三)游戲方面：

1、創(chuàng)造豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，及時記錄觀察，利用不同環(huán)節(jié)引導幼兒認識生活，積累經(jīng)驗。

2、教師需觀察幼兒游戲，適時進行引導，成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導者。

3、確保區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足幼兒對美術(shù)、音樂的興趣和表現(xiàn)欲。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需求選擇材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)與拓寬生活經(jīng)驗等方式，讓幼兒的游戲進入新的階段。

(四)日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，教導他們適應不同環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保障幼兒充足的戶外活動時間，培養(yǎng)對體育的興趣，體驗活動帶來的成就感，發(fā)展良好心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)他們作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)興趣，發(fā)展個性。具體措施：結(jié)合主題游戲，與幼兒共同商討、制定合理的活動區(qū)域，并幫助他們做出選擇。玩具架上的物體具吸引力，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便獨自使用?；顒咏Y(jié)束后，教師指導幼兒獨立收拾玩具，讓他們因獨立收放而感到自豪。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”的大型區(qū)域活動，開展小型環(huán)保制作，充分利用廢舊材料進行手工創(chuàng)作，提升幼兒的藝術(shù)活動，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感，形成環(huán)保教育特色。結(jié)合主題，為各區(qū)域提供各類廢舊材料，便于幼兒取放，活動中多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，向客人、長輩問好，懂得互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，聽從老師勸告，能夠承認錯誤并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，開展合作性活動，如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的樂趣。

6、學習制定班級規(guī)則，了解自己是大班的小朋友，應遵守所制定的規(guī)則。

五、家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多途徑，促進家園教育的協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教理念，讓家長與教師共同達成教育觀念上的共識。

3、組織家長開放活動，增進家長對幼兒園及本班工作的了解，獲得對班級工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠特長或職業(yè)參與教學，協(xié)助完成教育任務。

5、邀請家長參與各類形式的親子活動。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作提供物料、場地、信息和書籍等資源，商討活動方案。

7、鼓勵家長撰寫育兒心得，提升科學育兒的水平。

六、每月工作安排

九月份：

1、做好開學準備，認真制定各項計劃。

2、與幼兒一起布置班級環(huán)境，重視幼兒的參與。

3、開展“特別的我”主題活動，通過多樣的方式讓幼兒認識自我，體會成長的樂趣。

4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富游戲材料，引導幼兒開展多樣自主游戲。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2、開展“葉子”主題活動。

3、組織幼兒自理能力比拼活動。

4、召開大班家長會。

5、精心準備活動，積極迎接調(diào)研活動。

十一月份：

1、天氣轉(zhuǎn)涼，注重幼兒保暖，增進戶外鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。

3、在探究、操作、實驗過程中，鼓勵幼兒嘗試用簡單認知方法解決問題。

4、開展“夢幻西游”主題活動。

5、組織幼兒參與“講故事”比賽。

十二月份：

1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

2、開展“驚奇一線”主題活動。

3、提升幼兒的安全意識，做好安全工作。

4、準備省級調(diào)研評估工作。

一月份：

1、組織“元旦”節(jié)慶活動。

2、做好期末抽測工作，整理相關(guān)資料。

3、開展“迎新年”慶祝活動，鼓勵全班幼兒積極參加，體驗節(jié)日的快樂。