四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃旨在引導(dǎo)學(xué)生在探索過程中發(fā)展自我認(rèn)知、環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)生正處于童年向少年轉(zhuǎn)變的階段，渴望了解外部世界與內(nèi)心體驗(yàn)，但知識(shí)面相對狹窄，因此需要全方位引導(dǎo)。教材內(nèi)容涵蓋心靈驛站、親近自然、健康與社會(huì)等主題，貼近學(xué)生日常生活，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，掌握健康常識(shí)，增強(qiáng)對環(huán)境的責(zé)任感，和通過實(shí)踐活動(dòng)提升觀察、分析、合作與創(chuàng)新能力。課程實(shí)施結(jié)合多樣化的組織形式與活動(dòng)地點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，成為生活中的小創(chuàng)造者。教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)和與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，確保學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)與快樂。

四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 1篇

1、學(xué)生情況分析

四年級(jí)的學(xué)生正處于童年向少年過渡的階段。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，他們渴望探索廣闊的外部世界以及豐富的內(nèi)心世界。由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對有限，加之思維能力仍在發(fā)展當(dāng)中，部分學(xué)生來自農(nóng)村，知識(shí)面窄，課外閱讀量少，因此需要引導(dǎo)他們以更全面的視角看待世界。

2、教材分析

本冊教材涵蓋了心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道和制作天地五個(gè)欄目。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，理解性別差異的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)成長過程中的快樂，培養(yǎng)積極向上的健康心理。掌握常見病小傷害的預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自身做起；引導(dǎo)他們關(guān)注國際問題、地球和宇宙，形成對自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對自然的關(guān)愛以及對社會(huì)和自我的責(zé)任感。

3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、競爭意識(shí)、合作精神、分享意識(shí)和關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

4、繼續(xù)組織學(xué)生探索生活中的小科技問題，理解基本原理，獲取實(shí)踐體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

三、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)

1、心靈驛站

（1）幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，掌握與他人友好相處的方法，開展“班級(jí)吉尼斯”評比，做到公正、互助、誠信和利他。

（2）讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛，學(xué)會(huì)在情感交流中增進(jìn)與父母的關(guān)系，積極參與愛心天使活動(dòng)。

2、親近自然

（1）讓學(xué)生明白地球是人類共享的家園，認(rèn)識(shí)和了解與我們生活息息相關(guān)的動(dòng)植物，它們是我們生存的基礎(chǔ)。

（2）了解無土栽培技術(shù)，組成花卉無土栽培小組，進(jìn)行盆花的無土栽培實(shí)驗(yàn)。

（3）研究一次性物品的使用情況，提出減少使用一次性物品的建議，并互相監(jiān)督實(shí)施。

3、健康快車

（1）讓學(xué)生意識(shí)到生存要以健康為基礎(chǔ)。

（2）認(rèn)識(shí)電在日常生活中的重要性，了解電力發(fā)展的新方向，學(xué)會(huì)正確使用家電。

（3）掌握常見病和小傷害的預(yù)防及處理知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急處置的基本技能。

4、社會(huì)頻道

（1）讓學(xué)生明白社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，是一部取之不盡的活教材。

（2）認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)的社會(huì)危害，學(xué)習(xí)減小和預(yù)防浪費(fèi)的責(zé)任。

5、制作天地

（1）引導(dǎo)學(xué)生在觀察思考、創(chuàng)造改進(jìn)中體驗(yàn)創(chuàng)作的挑戰(zhàn)。

（2）教授學(xué)生制作“熱風(fēng)輪”模型，探索光纖的神奇特性，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制作。

四、教學(xué)措施

1、注重現(xiàn)場教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇合適的場地，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，同時(shí)提供更多自我探索的機(jī)會(huì)。

2、認(rèn)真授課，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)與社會(huì)及家長的聯(lián)系，有計(jì)劃地組織學(xué)生校外考察，拓寬視野并培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4、及時(shí)反饋學(xué)生的勞動(dòng)成果，表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)。

5、結(jié)合集中課時(shí)和分散課時(shí)，在課內(nèi)外安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、關(guān)注學(xué)生特長的培養(yǎng)。

四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 2篇

　一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門融合多學(xué)科的實(shí)踐課程，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下走出教室，投身于真實(shí)且開放的環(huán)境中，通過實(shí)地參觀、調(diào)查、訪談、觀察、測量以及動(dòng)手制作等多種方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種形式不僅能幫助學(xué)生在德、智、體、美等方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，還能讓他們在參與活動(dòng)的過程中獲得理解、體驗(yàn)與感悟。

　二、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解仍然有限。我們需要逐步培養(yǎng)學(xué)生的問題探究能力，提升他們的問題意識(shí)，讓他們能夠從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有趣的活動(dòng)主題，并嘗試與同學(xué)合作開展小組學(xué)習(xí)，以在有效的活動(dòng)中不斷提升他們的實(shí)踐和創(chuàng)新潛能。

四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程旨在激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們掌握一定的交往與合作技巧、觀察與分析能力以及動(dòng)手操作能力；并初步學(xué)會(huì)如何參與社會(huì)實(shí)踐，如何搜集、分析和處理信息資料，以及研究探索的方法，幫助他們形成合作、分享、積極向上的個(gè)性品質(zhì)，成為生活中的小創(chuàng)造者。

　三、教材簡析

綜合實(shí)踐活動(dòng)教材是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、目標(biāo)和特點(diǎn)所編寫的一系列學(xué)習(xí)材料或活動(dòng)方案。教材內(nèi)容從學(xué)生與自身、自然和社會(huì)的邏輯關(guān)系出發(fā)，以國家安全、人口與民族、法律與社會(huì)、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與和勞動(dòng)技術(shù)等主題為線索，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，全面涵蓋學(xué)生的學(xué)校、家庭與社會(huì)生活。

　四、課程總目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生對社會(huì)生活保持積極的態(tài)度，并激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，親自體驗(yàn)實(shí)踐，拓展視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技能、社區(qū)服務(wù)和研究方法的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、合作交往能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力。使學(xué)生掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，以及信息資料的收集、分析與處理的技巧。

4、人格目標(biāo)：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的參與，獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享和積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，增強(qiáng)對自然、社會(huì)及自我責(zé)任感。

　五、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施

1、課程實(shí)施方式

（1）組織形式（個(gè)人、小組、全班及跨年級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。

（2）活動(dòng)地點(diǎn)（班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)）。

（3）活動(dòng)時(shí)間（集中與分散課時(shí)相結(jié)合）。

2、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源

充分挖掘校內(nèi)外資源，打造學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本資源及社區(qū)資源相結(jié)合，按照計(jì)劃系統(tǒng)地開展活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）充分利用學(xué)校資源。合理使用學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生有效查找資料；利用學(xué)校內(nèi)豐富的動(dòng)植物資源，鼓勵(lì)學(xué)生開展探索研究，提升他們的知識(shí)與能力；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行全面調(diào)查，了解校訓(xùn)、校風(fēng)等，積極參與校園文化建設(shè)。

（2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處于資源豐富的街道，充分發(fā)揮這些資源，帶領(lǐng)學(xué)生在基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　六、教學(xué)改革設(shè)想

依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體情況，發(fā)掘適合小學(xué)生的實(shí)踐探索活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能全情投入，享受參與的樂趣，在實(shí)踐中掌握知識(shí)，收獲快樂。

　七、實(shí)施計(jì)劃具體措施

1、根據(jù)教材特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固并提升課堂所學(xué)內(nèi)容。

2、針對不同起點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生特長發(fā)展，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、增強(qiáng)課堂趣味，多采用范例教學(xué)、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4、在教學(xué)方法上深入探討，靈活調(diào)整，尋找適合自己的新方法，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

　八、環(huán)境教育

通過實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理利用生活中必需的水等物品。這是在本學(xué)期活動(dòng)中需要加強(qiáng)的，能夠有效促進(jìn)自然資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。

　九、潛能生提高措施

1、給予他們鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

2、在課堂學(xué)習(xí)中注重個(gè)別輔導(dǎo)。

3、充分發(fā)揮“小老師”的作用，促進(jìn)同學(xué)間的互幫互助，共同提升。

四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、年級(jí)基本情況：

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐能力，但是對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的了解還不夠深入。必須逐步培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)從日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)感興趣的主題。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試與同學(xué)進(jìn)行小組合作，通過有效的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，增強(qiáng)他們的溝通與合作能力、觀察與分析能力以及動(dòng)手操作的能力；讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，包括信息的搜集、分析和問題處理的方法，以及研究和探索的方法。幫助學(xué)生形成合作、分享和積極進(jìn)取的良好個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展討論與調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)行為的意義，認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提升學(xué)習(xí)效率的重要性，從而引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)業(yè)成績。通過調(diào)查、訪問和實(shí)踐操作，學(xué)生可以深入了解飲食與健康的密切關(guān)系，進(jìn)而在活動(dòng)中增強(qiáng)自身能力。

通過調(diào)查身邊的殘疾人，讓學(xué)生用真誠的關(guān)愛為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，尊重和關(guān)心他們。通過研究本地的民俗文化，學(xué)生將了解到悠久的歷史，增強(qiáng)民族自豪感。通過調(diào)查和采訪，學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)人們與電腦之間的關(guān)系，激發(fā)他們對合理使用電腦的思考，增強(qiáng)責(zé)任感。通過參與社區(qū)活動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)生活的能力，努力成為社會(huì)主義的新公民。

三、活動(dòng)評價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)應(yīng)全面反映學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。要關(guān)注學(xué)生在知識(shí)、技能方面的掌握情況，同時(shí)也要重視他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，以及合作與交往能力的提升。評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)、情感反應(yīng)、參與和合作的程度等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我反思評價(jià)”，以不斷挖掘和發(fā)展他們的自我評價(jià)能力，關(guān)注每位學(xué)生在已有水平上的發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、教師應(yīng)深入研究教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，確保對整個(gè)活動(dòng)的操作有清晰的把握。

2、努力創(chuàng)造活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和參與熱情。

3、充分利用現(xiàn)代化媒體工具，以提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

4、善于組織小組活動(dòng)，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)互助共進(jìn)。

四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、年級(jí)基本情況：

四年級(jí)的學(xué)生在實(shí)踐能力方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)仍較為有限。我們需要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些探究問題的方法，提升他們的問題意識(shí)，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)感興趣的活動(dòng)主題，并嘗試與同學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。在有效的活動(dòng)中，持續(xù)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛力。

四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。要幫助他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，包括信息資料的收集、分析與處理問題的方法，以及研究探索的方法。最終使學(xué)生形成合作、分享和積極進(jìn)取的良好性格，成為創(chuàng)新生活的小主人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)際案例，理解生活中存在的大數(shù)，體會(huì)學(xué)習(xí)大數(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過收集關(guān)于1億的資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、討論交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中感受一億的概念，發(fā)展數(shù)感，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。

3、通過調(diào)查、查閱資料和實(shí)踐操作，了解生活中平行四邊形和梯形的重要性，幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的能力。

4、通過調(diào)查和訪問，了解《統(tǒng)計(jì)》在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和社區(qū)適應(yīng)能力，爭做新時(shí)代的公民。

5、通過生活中的簡單實(shí)例，尋找解決問題的最佳方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)與解決實(shí)際問題的能力，探究最佳的解決方案。

6、利用簡單的生活案例，選擇合適、便捷的方法，培養(yǎng)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

7、通過調(diào)查和采訪，讓學(xué)生初步了解人們與計(jì)算機(jī)的關(guān)系，引導(dǎo)他們思考，從而增強(qiáng)合理使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。

8、通過調(diào)查水電費(fèi)的使用情況，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。

三、活動(dòng)評價(jià)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)應(yīng)反映學(xué)生在活動(dòng)過程中的各方面表現(xiàn)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生掌握了哪些知識(shí)和技能，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，合作與交往能力的提升，以及社會(huì)化的發(fā)展。評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生在活動(dòng)過程中的行為、情感反應(yīng)、參與程度和合作程度等。引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展他們的自我評價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、教師需認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，做到對整個(gè)活動(dòng)實(shí)施有充分的了解。

2、努力創(chuàng)造活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中有所創(chuàng)造和收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的興趣。

4、善于組織小組活動(dòng)，確保每位學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，以及互助共同提高的機(jī)會(huì)。

五、內(nèi)容安排：

該課程為《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》規(guī)定的必修課程。本計(jì)劃以小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例為主要內(nèi)容，結(jié)合教師的說課，采用跟蹤拍攝學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)流程等方式，全方位展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、開放性、自主性與生成性特點(diǎn)，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，以及學(xué)習(xí)方式的變革。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生攜手合作開發(fā)并實(shí)施的，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主實(shí)踐與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)施原則，匯聚了小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)與研究成果，對普通小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)有指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。

六、時(shí)間安排：

九月份

1、制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、調(diào)查大數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

十月份

1、討論1億的概念。

2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。

十一月份

1、調(diào)查水電費(fèi)的使用情況。

2、植樹問題的探討。

十二月份

1、學(xué)習(xí)統(tǒng)籌方法。

2、研究生活中的平行四邊形與梯形。