我們不僅僅是教授技法與媒介，更是在探索學(xué)生的個人表達(dá)與創(chuàng)意思維的廣闊天地。通過精心設(shè)計的課程，鼓勵學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中找到自我，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力與審美情趣。美術(shù)教育不僅是技能的傳授，更是心靈的啟迪與個性的塑造。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第1篇

七年級美術(shù)教學(xué)在新課程改革中也經(jīng)歷了顯著的變化。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃將圍繞七年級的實(shí)際情況展開，結(jié)合生活中的美術(shù)元素，致力于提升課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。為更好地達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

我們將深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，并將新的理論應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，以推動我校美術(shù)教育的發(fā)展與提高。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)七年級的美術(shù)教學(xué)，每周為每個班級安排兩節(jié)課，總計140節(jié)。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我將結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，采用豐富多樣的教學(xué)方式，融入欣賞、繪畫、手工制作等內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握繪畫技能和色彩運(yùn)用，進(jìn)一步提升他們的美術(shù)興趣與素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及動手能力，鼓勵他們獨(dú)立并大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、加強(qiáng)對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念。

本學(xué)期我將繼續(xù)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，利用所有可用時間進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐，識別自身不足，以課堂教學(xué)研究為主要活動，確保自己從理論到實(shí)踐都能適應(yīng)新課程的要求。

2、課堂教學(xué)活動。

在美術(shù)課堂中，我將開展以“美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)和傳承”為主題的教學(xué)活動，結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)新教材內(nèi)容，應(yīng)用新理念與新方法，提高課堂教學(xué)的活力。針對學(xué)生心理的發(fā)展，鼓勵小組討論、合作探究以及情景模擬等活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情，拓寬他們的視野和技能。

3、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行多維度評價。

在教學(xué)中，我將重新審視評價的方式，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度及對問題的反應(yīng)能力。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與合作能力，鼓勵他們主動探究，提出個人觀點(diǎn)，對問題的解決能力進(jìn)行全面評估，評價用語也將更加鼓勵性。

四、教材特殊處理：

1、雖然新課程改革不鼓勵教師示范，但考慮到七年級學(xué)生的需求，適度的示范仍然是有益的。

2、某些手工課需要使用實(shí)物，而課本中的圖像無法滿足需求。我將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更為直觀，提升教學(xué)效果。

3、根據(jù)實(shí)際情況，合理調(diào)整課題的內(nèi)容，以突顯本校美術(shù)課程的特色。

4、要求學(xué)生提前做好材料準(zhǔn)備工作，確保材料充足，以避免因材料不足影響課堂教學(xué)的進(jìn)程。

五、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1、維護(hù)課堂秩序，避免意外情況發(fā)生。美術(shù)課程的活躍氛圍是正常的，但必須確保不影響其他班級的正常上課。

2、在調(diào)配顏料時，要注意保持教室的整潔和用品的清洗。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將在新課程改革的指導(dǎo)下，以學(xué)生的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識，讓他們掌握簡單的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，提高美術(shù)教學(xué)的整體水平。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第2篇

一、教學(xué)總目標(biāo)

（一）繪畫

1、學(xué)習(xí)如何通過寫生、想象及記憶進(jìn)行繪畫，表達(dá)自己熟悉且喜愛的事物，感受創(chuàng)作帶來的快樂。

2、掌握使用硬筆進(jìn)行簡單動植物的線描繪制技巧。

3、繼續(xù)探究以平涂為主的硬筆著色方法，增強(qiáng)色彩運(yùn)用的能力。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)基本的紙工、泥工、拼貼和拓印等手工技藝。

2、運(yùn)用撕、折、粘等手法，創(chuàng)作以紙工為主的簡單圖案。

3、通過團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等技能，制作基本的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀察各種趣味性強(qiáng)的動物與植物。

2、欣賞兒童畫中所蘊(yùn)含的童趣和美感。

3、欣賞與兒童相關(guān)題材的優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、以水彩筆或蠟筆形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶與想象中的動植物，要求線條流暢、色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、造型大膽且生動，展現(xiàn)童趣。

2、教授折紙的基本步驟及技巧，并進(jìn)行系列實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)利用廢舊材料進(jìn)行簡單的紙工制作練習(xí)。

4、欣賞大自然中的動植物以及優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、繪畫訓(xùn)練中需達(dá)到線條流暢、色彩豐富、構(gòu)圖和造型大膽且生動，充滿兒童的情趣和創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、識圖能力，提升動手能力和創(chuàng)新意識。

3、在欣賞活動中，提高表達(dá)能力，培養(yǎng)鑒賞美的初步能力。

三、教學(xué)情況分析：

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)反饋，學(xué)生們的學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，對表現(xiàn)自我有強(qiáng)烈的愿望，同時對于工藝活動表現(xiàn)出濃厚興趣。

四、存在的問題：

1、在繪畫方面，學(xué)生的構(gòu)圖能力較弱，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面呈現(xiàn)零散，缺乏整齊感，態(tài)度上稍顯粗心。

2、在工藝制作中，精細(xì)程度不足，創(chuàng)意表達(dá)能力有待提升。

3、存在優(yōu)生與差生之間差距較大的問題。

五、措施：

1、在構(gòu)圖時要強(qiáng)調(diào)飽滿、大膽并適度夸張，以體現(xiàn)童趣。

2、通過課堂中的優(yōu)秀作品與較差作品的比較，鼓勵學(xué)生互相借鑒學(xué)習(xí)。

六、活動計劃

1、于3月和4月舉行手工作品展覽。

2、在5月底舉辦現(xiàn)場砂紙畫比賽。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第3篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生理解七年級下冊美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，明確學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的重要性，激發(fā)對美術(shù)的濃厚興趣，提升學(xué)生對美術(shù)知識的好奇心，尤其是對我國傳統(tǒng)美術(shù)的認(rèn)知，以此提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和審美能力。

2、通過個體及團(tuán)隊(duì)合作的美術(shù)活動，讓學(xué)生親自動手使用各種工具和材料，了解制作的全過程。在這一過程中，使學(xué)生形成初步的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的審美情操，掌握美術(shù)欣賞和評述的基本方法，擴(kuò)展他們的感官體驗(yàn)和審美認(rèn)知，從而堅(jiān)定他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的長期興趣；掌握基本的美術(shù)語言表達(dá)方式，能夠有效地傳達(dá)自我的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，培養(yǎng)他們參與美術(shù)課的主動性、積極性以及團(tuán)結(jié)友好的精神。加強(qiáng)對愛國情懷的教育，以激發(fā)創(chuàng)造力和發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

二、基本情況：

本校七年級共有六個班級，男生91名，女生81名，總計172名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生正值青春期，充滿好奇心，思維活躍，性格開朗，熱衷于探索新事物。絕大部分學(xué)生對美術(shù)表現(xiàn)出濃厚興趣，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)，能夠主動參與美術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)和問題解決，提高情感態(tài)度和審美價值觀。

三、主要任務(wù)：

認(rèn)真貫徹實(shí)施新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，根據(jù)教學(xué)要求，從欣賞、評述、造型、表現(xiàn)、應(yīng)用、設(shè)計、綜合、探究等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中更加緊密結(jié)合，推動本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作更上一層樓。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹國家的教育方針。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教師自身的經(jīng)驗(yàn)，提前一周進(jìn)行個人備課，制定出有效的教學(xué)設(shè)計方案。

2、上課

在造型表現(xiàn)方面，通過形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇合適的工具與材料，以繪畫和雕塑等形式，探索多樣的創(chuàng)作方法，發(fā)展獨(dú)特的表達(dá)能力，傳遞個人的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面，學(xué)習(xí)主要設(shè)計類別和功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原則，利用材料的特性進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，提升美化生活的意識。

在欣賞評述方面，綜合多角度認(rèn)知自然美及美術(shù)作品的材質(zhì)、形式與內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷與鑒賞能力，了解中外美術(shù)發(fā)展，尊重文化遺產(chǎn)，能夠針對藝術(shù)作品做出簡短的評述。

在綜合探索方面，調(diào)研美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的關(guān)系，利用美術(shù)手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與創(chuàng)作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和原理。

3、成績考核：

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行綜合評價，結(jié)合平時考核和期末考核，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和態(tài)度的考核。

四、具體要求與措施：

1、及時了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)信息，深入研究教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，備好每一堂課。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用趣味性和多元化的教學(xué)方式，充分發(fā)揮游戲和競賽的激勵作用，讓學(xué)生在自主參與中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主體地位。

3、加強(qiáng)愛國教育，認(rèn)真執(zhí)行每節(jié)美術(shù)課的美術(shù)教育和技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美能力。

4、營造符合學(xué)生年齡特征的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、具體工作安排：

1、二月份做好課程準(zhǔn)備，深入備課。

2、三月份進(jìn)行新舊知識的銜接，復(fù)習(xí)鞏固。

3、四月份準(zhǔn)備公開課與匯報課。

4、五月份以欣賞與評述為主，結(jié)合設(shè)計與應(yīng)用的教學(xué)。

5、六月份做好期末考試的準(zhǔn)備活動與考核安排。

6、七月份進(jìn)行總結(jié)與材料整理。

七年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識方面存在明顯差異，雖然他們對美術(shù)的理解普遍較為淺顯，缺乏對美的體驗(yàn)和創(chuàng)造能力，但大部分學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性。

二、教材分析

本冊教材主要分為四個部分。

1、造型表現(xiàn)

學(xué)生將有意識地運(yùn)用形狀、顏色、質(zhì)感、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾凸ぞ?，通過繪畫和雕塑等多種形式探索創(chuàng)作的不同方法，發(fā)展個性化的表現(xiàn)能力，傳達(dá)自己的思想和感情。

2、設(shè)計應(yīng)用

教材引導(dǎo)學(xué)生了解主要的設(shè)計類別及其功能，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等設(shè)計原則，利用材料的特性進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，提升生活的美感，逐步形成初步的設(shè)計意識。

3、欣賞評述

學(xué)生將從多個角度欣賞和認(rèn)識自然美及美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，了解中外美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重文化遺產(chǎn)，并能夠?qū)γ佬g(shù)作品進(jìn)行簡單的評述。

4、綜合探索

通過調(diào)查和了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生將運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與創(chuàng)作；跨學(xué)科學(xué)習(xí)將幫助他們理解共同的主題和相關(guān)原理。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培養(yǎng)學(xué)生對美的敏感性和提升其欣賞美術(shù)作品的能力，重點(diǎn)在于讓學(xué)生體味和把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提升他們當(dāng)前及未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使其逐步掌握科學(xué)的觀察方法，提升觀察能力，發(fā)展形象記憶和想象力。