強(qiáng)調(diào)實踐與理論的緊密結(jié)合至關(guān)重要。通過精心設(shè)計的實驗，我們不僅為學(xué)生們打開了探索科學(xué)奧秘的大門，更培養(yǎng)了他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)新精神。實驗不僅僅是知識的傳遞，更是啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效途徑。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個實驗環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在參與中感受到科學(xué)的魅力，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲望。

　一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提升小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的管理水平和能力，合理配置實驗室材料，實現(xiàn)科學(xué)化、分類化、分檔次的管理，增強(qiáng)實驗教學(xué)效果，更好地開展素質(zhì)教育，推動教育的全面發(fā)展。

　二、主要任務(wù)與目標(biāo)

根據(jù)國家教育部制定的教學(xué)大綱，確保實驗教學(xué)課程的全面實施，實驗開出率力爭達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生能夠獨立完成各類實驗，培養(yǎng)實驗技能，提升科學(xué)實踐和觀察能力。

　三、具體工作措施

1、實驗室管理將由主任教師直接負(fù)責(zé)，設(shè)立兼職實驗管理員以具體落實實驗室的日常管理工作。

2、實驗管理員的任務(wù)與目標(biāo);

(1)實驗管理員需制定詳細(xì)的科學(xué)教學(xué)計劃，各年級的科學(xué)實驗教學(xué)按照計劃執(zhí)行，需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗記錄、分組實驗記錄等相關(guān)表格。

(2)在開展實驗教學(xué)前，必須提前準(zhǔn)備好所需的實驗器材和材料，確保教師為每個實驗組做好充分的準(zhǔn)備，設(shè)計實驗步驟和過程，并撰寫相應(yīng)的實驗方案，以確保實驗的科學(xué)性、安全性及有效性。

(3)在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)確保學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)實驗材料，使每位學(xué)生在實驗中有事可做，并引導(dǎo)他們觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生完成分組實驗后，需審核學(xué)生的實驗報告（實驗記錄），引導(dǎo)他們在實驗和觀察中形成科學(xué)觀念和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

(5)開學(xué)初收集各年級的《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》，在學(xué)期末及時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》;

(6)在實驗教學(xué)和教研上，以所有科學(xué)任課教師為小組，開展相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)和實驗教學(xué)研究，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)能力與實驗技能。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）要按時將各類材料進(jìn)行分類整理歸檔，并填寫相應(yīng)的實驗開出數(shù)量和開出率，實現(xiàn)實驗材料的規(guī)范管理，方便查閱;

(2)在歸檔過程中，確保材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相關(guān)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除了負(fù)責(zé)材料的收發(fā)與歸檔工作，還需管理好實驗室的器材以及日常的工作安排。