教研室工作計(jì)劃不再是簡(jiǎn)單的教學(xué)安排，而是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面成長(zhǎng)的戰(zhàn)略工具。通過明確的目標(biāo)設(shè)定和系統(tǒng)的資源配置，教研室不僅響應(yīng)教學(xué)需求，更引領(lǐng)教育創(chuàng)新。此次工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與跨學(xué)科交流，以期打造更加開放與靈活的教研環(huán)境，推動(dòng)教與學(xué)的深度融合。

教研室工作計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想

遵循“以學(xué)生為中心，創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升學(xué)校整體水平”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期我校教研室工作將立足于課堂，深入開展校本研修。通過教研活動(dòng)推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新與實(shí)踐，提升教學(xué)方法與手段的多樣性。以課題研究為契機(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，探索適應(yīng)我校實(shí)際與特色的教育教學(xué)模式。教研室工作將依據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃，為學(xué)校教育工作提供支持與引領(lǐng)，持續(xù)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1. 以“校園文化”為基礎(chǔ)，營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境。

制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，重點(diǎn)塑造西校區(qū)的校園文化與班級(jí)文化，營(yíng)造和諧美好的校園氛圍。通過改善求精樓、求實(shí)樓和求真樓的環(huán)境布置，讓校園的每一個(gè)角落都充滿人文氣息，成為育人的理想場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境中，師生的教學(xué)活動(dòng)與校園文化和諧共融，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果。

2. 以“小組合作學(xué)習(xí)”為核心，追求高效的教學(xué)藝術(shù)。

本學(xué)期，將圍繞“有效課堂”的研究主題，組織各學(xué)科開展系列研討活動(dòng)。每次教研活動(dòng)將做到“精心策劃、周密組織、細(xì)致展示、深入討論”，指導(dǎo)教研組探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，提升教師的教學(xué)和研究能力，積極探索提升課堂教學(xué)有效性的策略，努力提高教學(xué)效率，使教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的課堂改進(jìn)。

本學(xué)期還將繼續(xù)推進(jìn)公開課活動(dòng)，舉辦新進(jìn)教師的教學(xué)比賽，并組織評(píng)委認(rèn)真聽課與評(píng)課，評(píng)選出優(yōu)秀的教師。市區(qū)骨干教師將開展示范課教學(xué)，公開課要求體現(xiàn)多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以提升全體教師的教學(xué)能力。

3. 以“青藍(lán)工程”為平臺(tái)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持是學(xué)校的核心任務(wù)之一。本學(xué)期將有許多新教師與年輕教師，各教研組需按教研室的工作計(jì)劃，制定幫扶方案，明確活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，確保師徒間的密切合作。通過有序的行動(dòng)與有效的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)師徒間的共同成長(zhǎng)。

4. 以“校本教研”為陣地，提升教研活動(dòng)的有效性。

本學(xué)期將舉辦首屆教師學(xué)術(shù)年會(huì)，提供教師間的交流平臺(tái)，促進(jìn)有效課堂研究。在學(xué)術(shù)年會(huì)上，還將評(píng)選年度優(yōu)秀論文。將加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，推動(dòng)集體備課，重點(diǎn)研究教學(xué)模式與方法，在實(shí)踐中解決知識(shí)性與教法性的問題，深入開展主題教研活動(dòng)。

5. 以“名師工程、名課工程”為契機(jī)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

各學(xué)科的骨干教師需引導(dǎo)全組教師深入研究教材與教法，創(chuàng)造有深度、有特色的教學(xué)案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思更新教師的教學(xué)理念，提升骨干教師的素質(zhì)，形成以骨干教師為核心的教學(xué)引領(lǐng)與輻射效應(yīng)。教研室將在本學(xué)期開展“名師、名課”的評(píng)選活動(dòng)，以樹立教學(xué)典范。

6. 以“課題研究”為抓手，提升學(xué)校的科研水平。

本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，指導(dǎo)各教研組結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，積極開展校本小課題的研究。

（三）各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排

三月份

1. 召開教研工作計(jì)劃會(huì)議。

2. 召開教研組會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)教研計(jì)劃與備課要求。

3. 七年級(jí)組小組合作學(xué)習(xí)模式動(dòng)員會(huì)議。

4. 新教師培訓(xùn)講座。

5. 集體備課檢查。

6. 聽課評(píng)課工作總結(jié)。

7. 校本教材材料征集。

四月份

1. 七年級(jí)組小組合作學(xué)習(xí)模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

2. 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課教學(xué)比武。

3. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí)。

4. 師徒結(jié)對(duì)聽課督查。

5. 集體備課檢查。

6. 聽課評(píng)課總結(jié)。

7. 新教師培訓(xùn)講座。

8. 校本教材編制成冊(cè)。

9. 教研工作進(jìn)度驗(yàn)收會(huì)議。

五月份

1. 校園文化方案實(shí)施。

2. 課題研究工作督查。

3. 集體備課檢查。

4. 聽課評(píng)課總結(jié)。

5. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí)。

6. 新教師培訓(xùn)講座。

7. 教研材料匯編。

六月份

1. 校園文化方案實(shí)施。

2. 優(yōu)秀論文匯總與評(píng)選。

3. 學(xué)分登記。

4. 集體備課檢查。

5. 聽課評(píng)課總結(jié)。

6. 向各級(jí)提交論文。

7. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)。

8. 教研室工作總結(jié)。

教研室工作計(jì)劃 2

xx年度教研室工作的指導(dǎo)理念是：全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意的教育”為根本，切實(shí)倡導(dǎo)求真、務(wù)實(shí)、開拓和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以課程改革為主線，以高效課堂研究為契機(jī)，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，積極探索新的教研方式，推動(dòng)學(xué)校的均衡發(fā)展，全面提升基礎(chǔ)教育課程實(shí)施的質(zhì)量和教育教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，提升課程實(shí)施的質(zhì)量

1.強(qiáng)化調(diào)研，增強(qiáng)過程管理。一是每學(xué)期定期對(duì)市直中小學(xué)的新課程實(shí)施情況進(jìn)行專題視導(dǎo)；每年對(duì)區(qū)域進(jìn)行抽樣調(diào)研。二是制定并下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段的跟進(jìn)指導(dǎo)意見，建立市級(jí)課程改革聯(lián)系學(xué)校及專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)改革過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。三是啟動(dòng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的專項(xiàng)調(diào)研，了解農(nóng)村學(xué)情，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議并跟蹤指導(dǎo)。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中存在的問題，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。依據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校從市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開發(fā)并實(shí)施校本課程，評(píng)選出一批優(yōu)秀的校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)行高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估以及小學(xué)的抽評(píng)工作。

3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開設(shè)的管理，確保學(xué)校完整開齊課程，開足課時(shí)。二是強(qiáng)化考試與管理，依據(jù)市教育局對(duì)中小學(xué)鞏固率與合格率的“雙率”要求，建立正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期和不定期對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，促進(jìn)課程實(shí)施的質(zhì)量提升。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的教師，按學(xué)段、學(xué)科進(jìn)行命題培訓(xùn)，以期提升教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)實(shí)踐探索，推動(dòng)校本教研活動(dòng)

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參與校本教研基地學(xué)校及市直學(xué)校的校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專門指導(dǎo)。

2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是探索新方法，加大校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)和教學(xué)管理的融合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究并解決問題”，提升校本教研的水平和成效。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，服務(wù)于教育決策。初中階段著重開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高效率的目標(biāo)。在小學(xué)階段繼續(xù)推進(jìn)“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)聯(lián)合制度，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，確保課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員與學(xué)校的聯(lián)系制度，促使教研重心下移，在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)、研究并解決問題，增強(qiáng)教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)、課改和提高教育質(zhì)量服務(wù)的宗旨，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)多維教研，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

1.深入開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步整合本地學(xué)校、社會(huì)、教師和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程出發(fā)，構(gòu)建適合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的多元活動(dòng)課程體系；將科技創(chuàng)新教育作為研究性學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，建立研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合地方實(shí)際與地域文化特色，創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)校課程，建設(shè)豐富多彩且獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系，形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程的互補(bǔ)關(guān)系。

2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過組織各學(xué)科的城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的共同研討與分享，共同成長(zhǎng)。指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育的均衡發(fā)展。二是建立全市城鄉(xiāng)教研共同體，從本學(xué)年起，依據(jù)《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”，通過強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合等方式，開展城鄉(xiāng)校際間的合作教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

3.豐富教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)，并通過網(wǎng)站論壇、電子郵件、即時(shí)通訊等方式，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課和評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研的研究和指導(dǎo)，充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”和山東省的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提升教研效率。

四、加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)與研究，全面提高教育質(zhì)量

1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校的管理。開設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)和分享教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，以指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程的管理，推動(dòng)科學(xué)化、精細(xì)化的管理過程。進(jìn)一步強(qiáng)化“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真落實(shí)系列教學(xué)意見的規(guī)定，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是注重基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校做好初高中銜接，強(qiáng)化高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，提升學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，積極推進(jìn)校際間的均衡發(fā)展，通過蹲點(diǎn)和跟蹤聽課等形式，采取有效措施，提升薄弱學(xué)校及學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。四是開展針對(duì)性強(qiáng)且有效的教研活動(dòng)，通過培訓(xùn)和研討等，探索提升教師素質(zhì)和教學(xué)效率的有效途徑。

3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究，深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，實(shí)施分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培，落實(shí)抓弱補(bǔ)偏工作。四是深化奧賽與自主招生的研究，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo)，總結(jié)近年來的競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。五是研究選課和走班，合理引導(dǎo)學(xué)生選課，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是研究教學(xué)評(píng)價(jià)，逐步構(gòu)建推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)與多元。

4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面學(xué)習(xí)國(guó)際教育的先進(jìn)理念，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提升我市普通高中教育的國(guó)際化水平。

五、積極開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.積極參與市教育局安排的教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師及骨干教師的培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修工作。

2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展基于學(xué)科問題的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師掌握學(xué)科教學(xué)體系，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研中提升。

3.充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，建立健全骨干教師的考核機(jī)制，落實(shí)好日照市的“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)研究、改革和創(chuàng)新中的傳幫帶作用。

4.繼續(xù)在全體教師中開展“讀一本教育理論書籍，撰寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，提升中小學(xué)教師的理論水平與教學(xué)能力。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平

1.加強(qiáng)各級(jí)教研室的組織、制度與條件建設(shè)，研究制定教研人員的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核機(jī)制。

2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用，積極開展教育教學(xué)研究，使學(xué)會(huì)成為學(xué)習(xí)、交流及服務(wù)教學(xué)的新平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)教研工作的影響力。

3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是繼續(xù)采取“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高教研人員的理論水平與教研能力。二是組織全省教研員的遠(yuǎn)程研修工作，并進(jìn)行后期跟進(jìn)學(xué)習(xí)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)，圍繞講座、示范指導(dǎo)等形式開展網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，確保年度的考核指標(biāo)落實(shí)。

4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)和調(diào)研，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性。二是加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷與導(dǎo)向作用。

教研室工作計(jì)劃 3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研室將繼續(xù)深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議的精神，始終堅(jiān)持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念。我們將以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，突出“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的核心目標(biāo)，積極推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評(píng)價(jià)”之“六力”建設(shè)，力求形成系統(tǒng)的教研工作框架。本學(xué)期，教研室將以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，精心計(jì)劃，明確工作思路和重點(diǎn)，力求推動(dòng)教研工作邁上新臺(tái)階。將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)，為一線教學(xué)，尤其是中、高考備戰(zhàn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、思路與重點(diǎn)

1、工作思路：

通過強(qiáng)化教研組（備課組）和骨干教師的品牌建設(shè)，提升教研組的重要性，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，實(shí)施備課組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)的量化考核。推動(dòng)校本研修的深化，提高其有效性。激勵(lì)廣大教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分利用骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范效應(yīng)。計(jì)劃組織教師進(jìn)行基本功演練，提升課堂教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期將持續(xù)開展崗位大練兵，組織“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng)。注重課題過程管理，做好學(xué)?！笆濉毕嚓P(guān)課題的研究，以科研支持學(xué)校和教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師圍繞“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項(xiàng)研究，確保研究方向與教育改革熱點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合，確保研究過程和成果的有效性。

2、工作重點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)教科研常規(guī)管理，提升教研組和備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核。

（2）本學(xué)期將組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開周活動(dòng)，并舉辦新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開周活動(dòng)。

（3）對(duì)40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

（4）開展課件制作評(píng)比，提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)資源。

（5）期中考后，將組織“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng)，優(yōu)秀展示課將定為校級(jí)優(yōu)秀公開課，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

三、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)研究與改革中的作用，使其成為教師成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)。

1、教研組長(zhǎng)作為教研組建設(shè)的核心，需專注課堂教學(xué)的研究和改革。強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)中的核心地位，激勵(lì)其不斷學(xué)習(xí)、思考與轉(zhuǎn)變觀念，提高教研活動(dòng)的有效性，最終促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、加強(qiáng)教研組工作的過程管理，確保每周組織組內(nèi)教研，使常規(guī)工作順暢、有序。教研室將定期抽查出勤情況，并邀請(qǐng)行政人員參與教研活動(dòng)，確保教研落到實(shí)處。

3、積極指導(dǎo)教研組研究高考新動(dòng)向。今年我省將采用全國(guó)卷，各教研組需集中力量研究新高考動(dòng)向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)方案，明確“考什么”“怎么考”“考到何種程度”，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研力度，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)，組織教學(xué)觀摩與校際教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5、遴選骨干教師進(jìn)行示范課展示，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，推動(dòng)更多骨干教師和名師的成長(zhǎng)。每個(gè)教研組的工作計(jì)劃中，至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人與骨干教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)組織“張力課堂”主題的縣級(jí)公開周活動(dòng)。

2、召開特長(zhǎng)班科任老師座談會(huì)，討論如何更好地進(jìn)行特長(zhǎng)班文化課教學(xué)，幫助特長(zhǎng)生更好地適應(yīng)文化課學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3、教研室將牽頭整理我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，已于上學(xué)年申報(bào)省“十二五”規(guī)劃課題，力爭(zhēng)在省級(jí)課題研究中突出我校的特色。

4、整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料進(jìn)行推廣與宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1、廣泛收集教師的合理化建議與意見，從實(shí)際出發(fā)，盡量滿足教師多樣化、個(gè)性化的發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級(jí)聽課，調(diào)研各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)改革。

2、整理并推薦我校在藝術(shù)教育和多樣化辦學(xué)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，向各級(jí)報(bào)刊和網(wǎng)站進(jìn)行介紹，擴(kuò)大我校的影響力。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，使其成為我校教師展示教研才華和交流思想的平臺(tái)，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行信息交流，同時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)我校的成果。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度，學(xué)科教研組需定期檢查常規(guī)教學(xué)工作并做好記錄；教研室和教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對(duì)于常規(guī)工作不到位的教師將按照相關(guān)規(guī)定處理，并在教師例會(huì)上通報(bào)批評(píng)。

2、落實(shí)推門聽課和聽課統(tǒng)計(jì)制度，每位教師每學(xué)期需聽課不少于20節(jié)，并做到“凡聽必評(píng)”，與上課教師及時(shí)交流意見。

3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為引領(lǐng)的教師讀書工程活動(dòng)，通過讀書學(xué)習(xí)的形式，促進(jìn)教師的省察與探究能力。期末需提交不少于一萬字的讀書筆記。

4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展工作。

5、配合相關(guān)部門，積極參與校際及片區(qū)教研活動(dòng)及各類比賽。

教研室工作計(jì)劃 4

總體思路：依據(jù)xx年全旗教育工作會(huì)議的精神及上級(jí)教研部門的指導(dǎo)，圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，我們將堅(jiān)持加強(qiáng)“教與學(xué)常規(guī)”，以穩(wěn)固基礎(chǔ)；聚焦“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”，以促進(jìn)提升。我們努力在教研內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新改革，通過教學(xué)視導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教研、定單式教研、協(xié)作教研、名師工作坊等多種形式，充分發(fā)揮研究、管理、指導(dǎo)與服務(wù)的職能，以期在教師專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)過程管理優(yōu)化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教科研內(nèi)容與形式創(chuàng)新、全面提升教學(xué)質(zhì)量等幾個(gè)方面取得顯著進(jìn)展。

主要工作及措施：

一、采取有效措施，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（1）開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書匯報(bào)會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)、“聊書會(huì)”等，深入推進(jìn)閱讀，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，為個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）針對(duì)教師實(shí)踐，在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的互動(dòng)與交流。

（3）通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的方式，拓寬教師的視野。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。未來幾年將提升教師基本功訓(xùn)練作為專業(yè)素養(yǎng)提升的重要內(nèi)容，本學(xué)年將集中開展教師書寫及信息技術(shù)等方面的基本功訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。

3、發(fā)展媒體素養(yǎng)：建立并完善旗校兩級(jí)學(xué)科QQ群（微信）和學(xué)科論壇、教師博客的建設(shè)，強(qiáng)化在教學(xué)中科學(xué)使用現(xiàn)代媒體的能力和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。靈活開展名師公開課、課堂教學(xué)巡展、實(shí)驗(yàn)成果推廣、師徒結(jié)對(duì)研究等活動(dòng)，本年度將組織中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

二、優(yōu)化教研工作。

1、落實(shí)新“教與學(xué)常規(guī)”：新學(xué)年將重點(diǎn)從四個(gè)方面加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作。一是常規(guī)視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)情況，依據(jù)各學(xué)段的《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》（修訂稿），采用隨機(jī)聽課等多種方式；二是專題視導(dǎo)，重點(diǎn)集中于名師工作坊、小課題研究、合作學(xué)習(xí)、教師備課等；三是普遍性視導(dǎo)，旨在全面了解教學(xué)情況；四是重點(diǎn)性視導(dǎo)，主要針對(duì)優(yōu)秀典型校和薄弱學(xué)校，落實(shí)訂單式教研項(xiàng)目。

通過教學(xué)視導(dǎo)，推動(dòng)新《教與學(xué)常規(guī)》的實(shí)施，規(guī)范教師教學(xué)行為，及時(shí)識(shí)別并解決教學(xué)中存在的問題。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)：尤其是在小組合作學(xué)習(xí)方面，采取必要形式對(duì)各校課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行展示與評(píng)估，適時(shí)召開小學(xué)課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)議。

3、完成名師工作坊的兩級(jí)建設(shè)工作，并利用這些工作坊開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，發(fā)揮好骨干教師的作用。

4、校本教研活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)以“課例研究”為核心的“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”工作。在總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“六課”為內(nèi)容，通過“名師工作坊”、“一師一優(yōu)課”等多種形式深化研究。

按照“六課”活動(dòng)整體安排，今年上半年將舉行全旗高效課堂成果展示活動(dòng)，同時(shí)在全旗各學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀課例評(píng)選。

5、名師公開課及支教活動(dòng)。繼續(xù)開展“名師公開課”及送教支教活動(dòng)，以專業(yè)引領(lǐng)和示范作用為教師基本功提升提供支持。分學(xué)段以學(xué)科為單位組織名師公開課、送教和支教活動(dòng)，分享備課體會(huì)、教學(xué)反思及成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

6、教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)。今年的協(xié)作區(qū)活動(dòng)不設(shè)固定區(qū)域和合作伙伴，各?？筛鶕?jù)自身需求自主聯(lián)誼，教研員參與指導(dǎo)。

7、訂單式教研。學(xué)校依據(jù)自身需求向教研室申請(qǐng)，確定所需的教研服務(wù)內(nèi)容，教研室將適時(shí)安排相應(yīng)學(xué)科教研員到校開展教研活動(dòng)。

8、網(wǎng)絡(luò)教研。

（1）總結(jié)部分學(xué)科教研員的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)，以示范方式推廣。

（2）完善學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作制度，定期開展日?；顒?dòng)。

（3）全面建立教研員實(shí)名博客，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

（4）根據(jù)各校網(wǎng)絡(luò)教研參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，適時(shí)調(diào)整。

（5）建設(shè)教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宣傳、引領(lǐng)、指導(dǎo)和服務(wù)的功能。

三、增強(qiáng)教科研工作。

1、新學(xué)年的教科研工作將在新修訂的《教育科研工作管理辦法》的指導(dǎo)下，借助自治區(qū)創(chuàng)建“名師工作坊”的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)做好小課題研究的過程管理，從而進(jìn)一步提高小課題研究質(zhì)量，增強(qiáng)教育科研對(duì)教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)。

具體工作如下：

鞏固并擴(kuò)大已有科研成果。各校已通過旗級(jí)驗(yàn)收的課題，由學(xué)校負(fù)責(zé)推廣，旗級(jí)重點(diǎn)課題由教研室推進(jìn)和考核。

規(guī)范與深化新課題的研究工作。在選題論證、審批備案、過程管理、申請(qǐng)結(jié)題、結(jié)題驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照新修訂的《教育科研管理辦法》實(shí)施。

2、進(jìn)一步規(guī)范、完善重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的管理、指導(dǎo)與評(píng)估。中學(xué)語文的“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)；小學(xué)語文的“讀寫結(jié)合”實(shí)驗(yàn)；英語學(xué)科的“音節(jié)記詞，音標(biāo)識(shí)詞”實(shí)驗(yàn)等旗級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題要抓好典型，及時(shí)分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和成果。

四、提升教學(xué)質(zhì)量

1、修訂小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，增強(qiáng)激勵(lì)性，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

2、組織初中和高中模擬考試與質(zhì)量分析活動(dòng)，為學(xué)校構(gòu)建相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)提供優(yōu)質(zhì)參考資料。

加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)評(píng)研究，從組卷方案、試卷設(shè)計(jì)、考試過程、閱卷工作及質(zhì)量分析五個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化管理。

3、對(duì)初三和高三進(jìn)行專題視導(dǎo)與調(diào)研，并分學(xué)科組織研討或?qū)ｎ}培訓(xùn)。

教研室工作計(jì)劃 5

為進(jìn)一步提升我市中學(xué)教學(xué)研究和課程改革的管理和指導(dǎo)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

緊密圍繞我市教育局的重點(diǎn)工作和漳州市普教室的相關(guān)部署，解放思想、更新觀念。始終堅(jiān)持“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，以深化教研和創(chuàng)新教育為核心動(dòng)力，充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用，切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)研究、課題研究及課程改革實(shí)驗(yàn)的組織與管理。積極深入基層學(xué)校開展教學(xué)研究和課程改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

二、工作要點(diǎn)

力求做到六個(gè)強(qiáng)化：

（一）強(qiáng)化教研室自身建設(shè)。

1、認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究：著重對(duì)高中課程改革進(jìn)行調(diào)研和討論，深入學(xué)習(xí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考方案及相關(guān)資料，探討高、初中教學(xué)銜接及新舊教材的調(diào)整問題，尤其是中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研究；強(qiáng)化對(duì)九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用。積極選派教研員參與全國(guó)、省、市的課改教研培訓(xùn)、命題培訓(xùn)及學(xué)術(shù)研討會(huì)。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，明確工作職責(zé)，增強(qiáng)教研員的積極性和主動(dòng)性。

4、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視工作交流，注重資料積累與經(jīng)驗(yàn)并撰寫相關(guān)論文。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教研員的培養(yǎng)，提升他們的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

6、搭建“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺(tái)，充分發(fā)揮其作用。

（二）強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理。

1、根據(jù)我市中學(xué)教學(xué)實(shí)際情況提出學(xué)科指導(dǎo)意見。

2、對(duì)中學(xué)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和落實(shí)課程計(jì)劃的情況進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)和指導(dǎo)。

3、認(rèn)真開展期中、期末的質(zhì)量檢查及高三、初三（九年級(jí)）的模擬命題等工作，做好試卷的質(zhì)量分析。

4、積極組織經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。

1、積極組織下校調(diào)研、聽課與評(píng)課活動(dòng)。

2、積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)，深入高中的課程改革調(diào)研，尤其是加強(qiáng)對(duì)新課改高考的研究與指導(dǎo)，建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集、篩選和整合相關(guān)信息與資料。到初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，及時(shí)提出改進(jìn)要求。

3、加強(qiáng)中、高考相關(guān)問題的調(diào)研，為中、高考工作提出合理建議和意見，并編制相關(guān)資料。

4、認(rèn)真召開高三年級(jí)的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)議，編發(fā)《課改通訊》及教學(xué)參考資料，及時(shí)為中學(xué)提供教學(xué)與教研的相關(guān)信息。

5、利用下校等機(jī)會(huì)，為中學(xué)師生開設(shè)講座，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課程改革、課題研究及學(xué)習(xí)方法等方面的具體指導(dǎo)。

（四）強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。

1、做好選派高中課改教師參加上級(jí)培訓(xùn)的工作，同時(shí)繼續(xù)關(guān)注初中骨干教師的省市培訓(xùn)情況。

2、指導(dǎo)開展教師基本功訓(xùn)練，組織“說課”評(píng)比和課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)。

（五）強(qiáng)化教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流。

1、重點(diǎn)開展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式及評(píng)價(jià)方式的討論，以適應(yīng)課改要求，特別是在高中課程改革、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探索和指導(dǎo)。

2、分別舉辦市級(jí)高、初中教育教學(xué)、課題實(shí)驗(yàn)及課程改革研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)和教研的管理與指導(dǎo)。

3、進(jìn)行論文的評(píng)選與匯編，并向《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物投稿。

（六）強(qiáng)化教研工作管理。

1、加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理與指導(dǎo)，做好課改的宣傳與協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導(dǎo)組的作用，深入調(diào)研、參與實(shí)踐，為課改的深入開展創(chuàng)造條件，積累良好經(jīng)驗(yàn)。

2、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織專題教研與教改活動(dòng)。

3、推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革研究課題的實(shí)施，切實(shí)解決新課程實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。

4、健全校、片、市三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高教研效果。

教研室工作計(jì)劃 6

　一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)全體教師的發(fā)展為導(dǎo)向，旨在推動(dòng)教研活動(dòng)全面深化，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力與科研水平。圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索教學(xué)改革創(chuàng)新，強(qiáng)化教研機(jī)制的完善與實(shí)施，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。按照《教研室工作規(guī)范》和《教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，推行細(xì)致管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，確保教研室工作的可持續(xù)發(fā)展。

　二、總體思路

整體思路為：“圍繞一個(gè)中心，明確兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三方面研究，確保四項(xiàng)提升”?！皣@一個(gè)中心”指的是圍繞教學(xué)改革進(jìn)行創(chuàng)新，努力提高教學(xué)效果。“明確兩個(gè)重點(diǎn)”分別是教學(xué)過程的有效管理和新課程改革的實(shí)際應(yīng)用。“強(qiáng)化三方面研究”，一方面注重新課程理念的實(shí)踐研究，確保改革措施的有效落地；另一方面，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提升教師整體素質(zhì)；深化教研創(chuàng)新，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的研究氛圍，完善教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。“確保四項(xiàng)提升”，即提升課堂教學(xué)質(zhì)量、青年教師的專業(yè)水平、教研團(tuán)隊(duì)的服務(wù)能力，以及薄弱學(xué)科的教學(xué)水平。

　三、工作要點(diǎn)

1、深入開展有效的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平。

3、貫徹《教研室教師管理制度》，規(guī)范教師行為。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

5、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，促進(jìn)示范課活動(dòng)與薄弱學(xué)校的對(duì)口支援。

6、開展中青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7、落實(shí)聽課制度，確保領(lǐng)導(dǎo)和教師定期交流與反饋，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)至少20節(jié)。

8、組織初三年級(jí)的各科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

9、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技和電腦制作活動(dòng)，提升動(dòng)手能力。

10、支持學(xué)生參與省級(jí)競(jìng)賽，提供輔導(dǎo)與支持。

11、推進(jìn)英語課程的優(yōu)質(zhì)資源案例評(píng)比，提升教學(xué)效果。

12、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，促進(jìn)師生間的交流與合作。

13、定期檢查教案與教學(xué)手冊(cè)，確保教學(xué)質(zhì)量。

14、鼓勵(lì)教師撰寫論文，參加縣級(jí)教研活動(dòng)，提升學(xué)術(shù)水平。

　三、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

有效開展主題教研活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，使其成為教師發(fā)展的重要平臺(tái)。

1、優(yōu)化教研日常管理，提升工作的針對(duì)性。

（1）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)立不同學(xué)科教研組，各組應(yīng)根據(jù)要求制定教學(xué)計(jì)劃。

（2）教研室定期召開組長(zhǎng)會(huì)議，分析并指導(dǎo)教研工作，確保各組按計(jì)劃開展活動(dòng)。

3、堅(jiān)持定期集體教研活動(dòng)，安排明確的活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，組織教師共同研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)有效。

4、教研組要認(rèn)真做好教師的出勤記錄與管理。

5、鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)組織教師參與在線研討活動(dòng)，提升整體素質(zhì)，發(fā)表文章也將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、持續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）有效教研課的開展

1、組織優(yōu)秀教師開展示范課，引領(lǐng)全體教師共同提高教學(xué)水平，講課內(nèi)容需有深度，有教案和記錄。

2、積極鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、及時(shí)歸檔教研活動(dòng)材料，包括教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)課記錄。

(三) 骨干教師引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮骨干教師的示范效應(yīng)，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與交流，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(四) 多樣化培訓(xùn)方式

1、通過多種形式的培訓(xùn)，提升教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力。

2、實(shí)施校本培訓(xùn)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（五）初三畢業(yè)班的工作

深入研究中考方針，制定有效備考策略，確保學(xué)生在各科目上的全面準(zhǔn)備。

教研室工作計(jì)劃 7

依據(jù)我校教研室的工作要求及實(shí)際情況，本學(xué)期的教研室工作計(jì)劃聚焦于科研引領(lǐng)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量、更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步落實(shí)分層次教學(xué)的實(shí)施，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)一步構(gòu)建充滿活力的教研團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)制定以下工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)培育學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)：

本學(xué)期將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，深入了解教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)的相關(guān)理論和要求，貫徹教研工作計(jì)劃的精神，掌握課程教學(xué)的基本理念。通過學(xué)習(xí)，努力促使教師在教學(xué)觀念上有所轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性與緊迫性，從而更新教學(xué)思想，提升學(xué)生的語文應(yīng)用能力。

2、積極參與各類豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)：

教研室將積極參與學(xué)院組織的各種活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)院將組織我市部分中職校的語文教師參與全國(guó)普通話說課比賽，我校的李老師已順利通過市及省的預(yù)選賽，正在積極準(zhǔn)備即將到來的全國(guó)比賽。我們將全力支持她的準(zhǔn)備工作，集思廣益，幫助她完善說課設(shè)計(jì)，努力呈現(xiàn)一堂高質(zhì)量的課程。

3、切實(shí)做好校內(nèi)教研與集體備課工作。

4、持續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī)。

加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，力求在40分鐘的課堂里提高教學(xué)質(zhì)量。教研組將與教務(wù)科協(xié)作，確保教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)工作順利進(jìn)行，并鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿校報(bào)，重視語文社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)。

5、積極開展教學(xué)研究：

組織全體教師繼續(xù)開展有關(guān)課題《中職語文課堂教學(xué)問題研究及對(duì)策》的研究，并在本學(xué)期進(jìn)行階段性成果的總結(jié)與交流。

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，本學(xué)期我們將在學(xué)校教務(wù)科的指導(dǎo)下，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，持續(xù)探索與創(chuàng)新，完成課題的階段總結(jié)研究。鼓勵(lì)教師對(duì)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行在學(xué)期結(jié)束前撰寫教學(xué)反思與論文，集體探討教學(xué)中的成功和不足之處，搭建理論與實(shí)踐之間的橋梁，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

6、常規(guī)教學(xué)工作要持續(xù)推進(jìn)：

每?jī)芍苷匍_一次集中備課會(huì)議，重點(diǎn)研究如何將先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，提高語文教師的教學(xué)技能。努力體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)設(shè)多元的課堂情境，讓學(xué)生參與到動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)中，形成充滿活力的課堂。

7、充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行語文教研學(xué)習(xí)：

教研室計(jì)劃在校園網(wǎng)上開設(shè)語文教研專題欄目，作為教師教研交流的工作平臺(tái)，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、反思及論文在欄目中發(fā)布，充實(shí)內(nèi)容，使其成為教師互動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。希望這一想法能得到校方的支持。

二、措施步驟：

1、前兩次教研活動(dòng)將組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)教學(xué)管理制度，傳達(dá)市教研精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、第三周，組織各年級(jí)備課組制定集體備課計(jì)劃，并交流備課情況;

3、堅(jiān)持學(xué)校要求的雙周集體備課制度（附集體備課計(jì)劃）。

4、組內(nèi)建立經(jīng)常性的研討學(xué)習(xí)氛圍，新老教師結(jié)成幫扶對(duì)子，共同成長(zhǎng)。

5、配合學(xué)院的普通話說課活動(dòng)，展開組內(nèi)討論，集思廣益，提升李老師的課程設(shè)計(jì)質(zhì)量。

6、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生興趣，重視提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、開展豐富的語文第二課堂活動(dòng)。

8、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦班級(jí)報(bào)刊，為學(xué)生展現(xiàn)語文特長(zhǎng)提供平臺(tái)。

9、每位教師在學(xué)期末撰寫教學(xué)論文或心得，并進(jìn)行優(yōu)秀教案展示。

10、全體教師積極參與教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

教研室工作計(jì)劃 8

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)教研室的工作計(jì)劃將積極落實(shí)“教育創(chuàng)新行動(dòng)”，遵循市、區(qū)教育局及教研室的總體指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新教研理念與實(shí)踐。以研究、指導(dǎo)和深化基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以優(yōu)化高考、中考復(fù)習(xí)策略為著力點(diǎn)，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我們要深入學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)對(duì)課程改革的責(zé)任感，緊扣課程實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。通過與教師協(xié)作，共同探討課程改革中的難點(diǎn)問題，提升研究能力和水平；要嚴(yán)格遵循市教研室的總體工作規(guī)劃，注重以課題研究為主線，以課堂教學(xué)模式的優(yōu)化為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革；認(rèn)真研究省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試及高考、中考《考試說明》，以提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，提升歷史學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，拓展歷史教學(xué)的多樣性，開發(fā)豐富的課程資源，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)造良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“讓每個(gè)孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，深入推進(jìn)課程改革

我區(qū)的義務(wù)教育和高中階段課程改革已進(jìn)入新的推進(jìn)階段，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)和培訓(xùn)作用，總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)，深入研究課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，確保初、高中課改工作有序?qū)嵤┎⑷〉贸尚А?/p>

1、初中年級(jí)

（1）以優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，針對(duì)青年教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，開展新課程教學(xué)觀摩及同題異構(gòu)的研討活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)，營(yíng)造積極的研究氛圍，拓展研究?jī)?nèi)容，深化研究主題，力求在校本課程開發(fā)、學(xué)校間教研活動(dòng)和資源共享上有所成效。

2、高中年級(jí)：

（1）組織教師學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，選擇重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐探索，并在實(shí)踐中不斷修訂和完善。

（2）組織高中歷史教學(xué)的觀摩活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提升教學(xué)效果，確保新課程的有效實(shí)施。

（二）切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量提升

1、加強(qiáng)對(duì)08年江蘇高考試題及09年高考考試說明的研究，期初在調(diào)研部分學(xué)校高三教學(xué)工作基礎(chǔ)上召開高三教師會(huì)議，重點(diǎn)探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法，交流教學(xué)計(jì)劃，深化復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性。高三教師需在仔細(xì)研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求、教材的關(guān)系，兼顧主干知識(shí)的扎實(shí)與能力的培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞主干知識(shí)與能力培養(yǎng)為核心。高三教師要常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保訓(xùn)練精選有效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、要關(guān)注江蘇新高考方案的變化對(duì)09年高考的影響，做好高考信息的收集整理工作，幫助各校老師選用合適的復(fù)習(xí)資料。

3、根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，組織好“一?！?、“二?！眱纱慰荚嚨南嚓P(guān)工作，邀請(qǐng)老師參加沿江五縣市的研討活動(dòng)及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會(huì)的后續(xù)會(huì)議。

4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片的復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，組織九年級(jí)歷史教師學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求，明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革方向，引導(dǎo)教師高效開展復(fù)習(xí)工作，確保中考任務(wù)的高質(zhì)量完成，同時(shí)發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)作用。

5、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會(huì)理事會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校歷史教學(xué)的調(diào)研和指導(dǎo)。

（三）繼續(xù)開展課題研究，提升教科研水平

加強(qiáng)我區(qū)歷史學(xué)科已有的區(qū)級(jí)以上課題的管理、指導(dǎo)與交流；深入開展省級(jí)課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的研究。將課題的研究成果推廣到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并開展以此課題為延伸的其他教學(xué)研究，推動(dòng)我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革，努力早見成效，擴(kuò)大受益范圍。

三、主要活動(dòng)

二月份

1、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會(huì)議，交流復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃與策略，重點(diǎn)探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與實(shí)效性提升的方法。

2、召開“三史法”課題組會(huì)議，交流上學(xué)期研究成果與體會(huì)，部署本學(xué)期的深入研究工作。

3、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)與相關(guān)活動(dòng)。

三月份

1、召開區(qū)高二歷史備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)事宜。

2、組織高三一?？荚嚨拈喚怼⒎治龅裙ぷ?。

四月份

1、組織全體高三教師參加市級(jí)高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)（后續(xù)會(huì)議）。

2、開展初中歷史教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，主題為：優(yōu)化教學(xué)過程，提高效率，提升專業(yè)水平。

3、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)工作。

4、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09年中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會(huì)等工作，明確中考改革方向，提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率。

五月份

1、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作。

2、組織高中歷史教學(xué)同題異構(gòu)觀摩活動(dòng)，探討課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略，分享《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、區(qū)中史會(huì)理事會(huì)對(duì)部分學(xué)校高中歷史教學(xué)進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)。

4、高考相關(guān)信息的收集與資料的交流。

5、召開歷史學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題進(jìn)展情況。

六月份

1、組織區(qū)中考?xì)v史閱卷等相關(guān)工作。

2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議，交流研究進(jìn)展，匯總相關(guān)資料。

3、做好高二年級(jí)期末考試的統(tǒng)一閱卷組織工作。

4、學(xué)期總結(jié)及下一學(xué)期的工作安排。