計算機教學(xué)計劃不僅是傳授技術(shù)的藍圖，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決實際問題能力的指南。有效的教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過靈活多樣的教學(xué)方式，提高他們對計算機科學(xué)的興趣與實踐能力。深入挖掘?qū)W生的潛能，結(jié)合現(xiàn)代科技，方能使計算機教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

計算機教學(xué)工作計劃 1

本學(xué)期學(xué)校安排我負責(zé)20xx級計算機科學(xué)班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)工作，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。

一、學(xué)生特點：

今年20xx級計算機科學(xué)班的學(xué)生人數(shù)適中，盡管基礎(chǔ)知識參差不齊，但學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，紀律性較強，師生關(guān)系良好，相互支持，顯示出強烈的求知欲。開學(xué)初，我對學(xué)生進行了認真觀察，發(fā)現(xiàn)他們對計算機知識表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、課程簡介

本課程將系統(tǒng)介紹計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機文化概論、操作系統(tǒng)、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、演示文稿軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容。

三、課程教學(xué)要求

1、了解計算機文化及其基本概念；

2、掌握計算機系統(tǒng)的基本組成和工作原理；

3、具備使用Windows20xx操作系統(tǒng)的能力；

4、了解漢字編碼的基本知識，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠進行實用文檔的處理；

6、具備電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握PowerPoint20xx的使用技巧，能夠靈活使用多媒體信息進行演示；

8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握電子郵件和網(wǎng)頁瀏覽器的使用，熟悉Outlook Express和Internet Explorer的基本操作，具備網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)能力；

9、了解計算機多媒體應(yīng)用的基本概念。

四、課程教學(xué)時間安排（略）

五、課程考核辦法

考核方式：平時成績占40%；期末考試占60%。

1．無論是上機考試還是理論考試，若成績低于35分，總評將視為不及格；

2．平時成績將依據(jù)上課出勤、上機考核、課后作業(yè)、課程設(shè)計等多個方面進行記錄。

六、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強調(diào)動手實踐，需加強上機實驗。課堂上要認真聽講，理解知識要點，同時注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯性，掌握操作步驟，積極參與上機實踐，確保按時完成實驗任務(wù)。

計算機教學(xué)工作計劃 2

　一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《計算機教學(xué)計劃》是一部專門為職業(yè)院校的學(xué)生設(shè)計的教材，致力于幫助學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能。隨著信息技術(shù)的日益發(fā)展，計算機在各個行業(yè)中的應(yīng)用已成為常態(tài)。職業(yè)院校旨在培養(yǎng)具備信息處理能力和計算機操作技能的人才，讓學(xué)生在信息時代中能夠快速獲取和處理信息，為未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，提升其在工作中靈活運用計算機的能力。

　二、課程目標及要求

本課程的目標是讓學(xué)生系統(tǒng)掌握計算機的基本概念、操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格應(yīng)用、演示文稿制作及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。為了增強學(xué)生的實際操作能力，課程的每個章節(jié)后面均配有習(xí)題。從本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)能夠達到全國計算機等級考試一級的能力水平。

　三、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）計算機基礎(chǔ)知識

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）計算機的發(fā)展歷程及其應(yīng)用領(lǐng)域

（2）計算機數(shù)據(jù)的表示方式

（3）數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法

（4）計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

（5）微型計算機系統(tǒng)的組成

（6）多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）了解計算機的歷史、特點、分類及其應(yīng)用，并掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換

（2）熟悉計算機的數(shù)據(jù)表示及多媒體技術(shù)的基本知識

（3）掌握計算機系統(tǒng)的主要組成部分以及微型計算機的性能指標

（4）熟練使用計算機鍵盤，掌握基本文字輸入技巧

（二）Windows操作系統(tǒng)

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）Windows XP的基本功能及其運行環(huán)境

（2）Windows XP的基本概念與操作

（3）通過資源管理器進行文件管理

（4）控制面板的使用

（5）Windows XP的附加功能介紹

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）掌握Windows XP的啟動、退出及用戶切換

（2）理解Windows XP的基本操作

（3）了解Windows XP的桌面構(gòu)成及“開始”菜單

（4）掌握文件和文件夾的基本操作，如復(fù)制、移動及查找

（5）創(chuàng)建和使用快捷方式

（6）通過控制面板進行系統(tǒng)設(shè)置和磁盤管理

（三）Word 20xx的使用

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）Word的基本界面及操作

（2）文檔排版技能

（3）Word的高級排版技巧

（4）圖形功能的使用

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）熟悉Word界面的組成及視圖模式

（2）掌握文本的輸入、編輯及格式設(shè)置

（3）了解頁面設(shè)置，包括紙張大小及頁邊距調(diào)整

（4）實現(xiàn)圖像插入與編輯功能

（5）掌握表格的創(chuàng)建與編輯技能

（四）Excel 20xx的使用

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）Excel的基本概念及工作表的建立與編輯

（2）公式、函數(shù)的使用及數(shù)據(jù)的管理

（3）圖表的制作與打印設(shè)置

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）掌握創(chuàng)建、保存及打開Excel工作簿

（2）理解工作表的基本操作

（3）數(shù)據(jù)的輸入、編輯及格式設(shè)置

（4）公式和函數(shù)的應(yīng)用

（5）學(xué)習(xí)如何管理數(shù)據(jù)并創(chuàng)建圖表

（五）PowerPoint 20xx的使用

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）PowerPoint的基本概述及演示文稿設(shè)計

（2）演示文稿的播放與編輯技巧

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）掌握創(chuàng)建和編輯演示文稿的基本步驟

（2）學(xué)習(xí)演示文稿的版面及動畫設(shè)計

（3）演示文稿的放映方式及技巧

（六）計算機網(wǎng)絡(luò)與安全

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和結(jié)構(gòu)

（2）互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議、IP地址分類及域名的作用

（3）了解如何接入互聯(lián)網(wǎng)及使用瀏覽器

（4）網(wǎng)絡(luò)安全知識及病毒防護措施

2、學(xué)習(xí)目標與要求

（1）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念及分類

（2）理解互聯(lián)網(wǎng)的基本功能及相關(guān)技術(shù)

（3）會使用瀏覽器和管理電子郵件

（4）了解網(wǎng)絡(luò)安全及病毒防治的基本措施

（七）課程考核方式

本課程將采用理解性與操作性并重的考核方式。

（八）學(xué)習(xí)建議

1、能力提升：通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)達到參加全國計算機等級考試一級的能力。

2、學(xué)生需在老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí)，及時完成作業(yè)。積極參與實踐活動，提升計算機操作能力。

（九）課程學(xué)時分配（共75學(xué)時）

計算機基礎(chǔ)知識（20學(xué)時）

Windows XP系統(tǒng)操作（10學(xué)時）

Word 20xx應(yīng)用（10學(xué)時）

Excel 20xx應(yīng)用（10學(xué)時）

PowerPoint 20xx應(yīng)用（10學(xué)時）

計算機教學(xué)工作計劃 3

一、教學(xué)目標

本學(xué)期計算機教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握基本的計算機操作技能，理解計算機的基本構(gòu)成與工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算思維能力，以適應(yīng)未來科技發(fā)展的需求。

二、課程內(nèi)容

• 計算機基礎(chǔ)知識

• 操作系統(tǒng)的使用

• 辦公軟件應(yīng)用

• 編程入門與實踐

三、教學(xué)方法

采用理論與實踐相結(jié)合的方式，通過課堂講授、互動討論、小組項目和實際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高其實際動手能力。

四、評估標準

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將通過平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考試綜合評定，確保評估過程的全面性和公正性。

五、教學(xué)安排

本學(xué)期共安排16周的教學(xué)，具體課程表將在開學(xué)初發(fā)布，確保內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

計算機教學(xué)工作計劃 4

2. 根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們將重點培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識及一些基本操作技能，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3. 鑒于學(xué)校的工作安排以及計算機課程的時間限制，我們每周僅有一節(jié)計算機課。

4. 在教學(xué)過程中，我們的目標不僅是培養(yǎng)學(xué)生的能力，同時也要提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

二、計劃的目標與任務(wù)

第一，學(xué)生需要在本學(xué)期內(nèi)學(xué)會開啟計算機，并能自如地進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二，學(xué)生將掌握計算機的一些基本理論知識，比如計算機的歷史、發(fā)展進程、基本原理以及安全知識等。

第三，挖掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

第四，提升自身在計算機教育方面的專業(yè)能力。

三、實現(xiàn)計劃的措施與方法

1. 根據(jù)計算機專業(yè)的特點和學(xué)校的要求，提前準備每節(jié)課，深入理解課程內(nèi)容，將復(fù)雜的專業(yè)知識以通俗易懂的語言傳達給學(xué)生。

2. 計算機科學(xué)的實用性非常強。在教學(xué)中，我們要合理安排理論講解與計算機實踐，增加實踐的時間比例。本學(xué)期的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤操作的興趣和熟悉度。

3. 在教學(xué)過程中，要注意發(fā)掘有特殊潛力的學(xué)生，組建興趣小組，提供更多的練習(xí)機會，增強他們對計算機的理解和認識。

4. 在教學(xué)的關(guān)注自身的成長。一方面，通過自學(xué)和培訓(xùn)提升各種知識（如自考本科、繼續(xù)教育、政治學(xué)習(xí)）；另一方面，積極參加聽課和評課，向有經(jīng)驗的老師請教，以此不斷學(xué)習(xí)。

5. 積極參與學(xué)校組織的各種活動，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和視野。

計算機教學(xué)工作計劃 5

在本學(xué)期，我負責(zé)教授11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，這是一門為期一學(xué)期的課程。為了更有效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了以下教學(xué)計劃：

　一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門重要技能課程。本學(xué)期的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識，提高漢字輸入能力，熟悉Windows操作系統(tǒng)，重點是深入學(xué)習(xí)Word文字處理軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)基本的文字排版能力；同時學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件的使用，了解PowerPoint的基本操作，掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。

　教學(xué)目標：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)操作能力；

2. 達到基本打字的要求；

3. 理解計算機基礎(chǔ)理論知識，初步掌握計算機應(yīng)用技術(shù)；

　二、教學(xué)方法

1. 采用講授、演示和實踐相結(jié)合的方式；

2. 教學(xué)與實踐相輔相成，課堂上及時反饋信息；

3. 強化技能的操作訓(xùn)練；

4. 每節(jié)課進行小結(jié)，每章結(jié)束時進行總結(jié)并布置綜合實訓(xùn)作業(yè)。

　三、教學(xué)安排及考核方法：

本學(xué)期教學(xué)計劃共安排15周，授課總時數(shù)約為90學(xué)時。其中課堂講授40學(xué)時，實踐操作50學(xué)時。期末考試將主要通過上機操作來評定，比例占70%，平時作業(yè)和上機操作占30%。最終總成績?yōu)槠谀┏煽兣c平時成績之和。

　四、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章：計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1. 計算機發(fā)展的歷程和系統(tǒng)組成；

2. 漢字輸入法的使用；

3. 數(shù)制與字符編碼的基礎(chǔ)知識；

4. 多媒體技術(shù)的初步認識；

5. 計算機病毒的特征與防治方法。

教學(xué)要求：

1. 了解計算機的發(fā)展、應(yīng)用及其特點；

2. 掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換及計算機數(shù)據(jù)單位的知識，理解計算機編碼；

3. 熟悉計算機系統(tǒng)的組成及硬件、軟件的作用；

4. 理解多媒體的基本概念及其應(yīng)用；

5. 了解計算機病毒的特征、分類以及防治措施，掌握常用的殺毒軟件。

第二章：Windows XP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)；

2. Windows窗口的組成與基本操作；

3. 文件管理與操作；

4. 文件與文件夾的基本操作；

5. Windows控制面板的使用；

6. Windows程序和附件的基本認識。

教學(xué)要求：

1. 掌握Windows的基本操作；

2. 熟練進行文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找及重命名；

3. 了解計算器、記事本、畫圖及多媒體應(yīng)用程序的使用；

4. 掌握Windows中的屏幕顯示設(shè)置、日期時間設(shè)置、打印機設(shè)置。

第三章：Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

1. Word界面的認識；

2. Word文檔格式設(shè)置及長文檔的編輯；

3. Word表格的處理；

4. 文檔美化及圖形處理。

教學(xué)要求：

1. 理解Word的基礎(chǔ)知識；

2. 熟練掌握Word文檔的基本操作、編輯與格式化；

3. 能夠使用Word的表格功能進行創(chuàng)建、編輯、調(diào)整及排版；

4. 熟悉Word的圖形功能，掌握圖形插入和繪制及藝術(shù)字的使用；

5. 掌握Word的其他功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔及使用公式編輯器。

第四章：Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

1. Excel的基本操作；

2. 數(shù)據(jù)的編輯與格式化；

3. 表格的格式化；

4. 數(shù)據(jù)計算與處理；

5. 數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。

教學(xué)要求：

1. 熟練掌握Excel的基本操作；

2. 學(xué)會建立和管理工作簿與工作表；

3. 能對工作表進行編輯及格式化；

4. 使用Excel的公式與函數(shù)進行常用運算；

5. 了解數(shù)據(jù)庫管理方法；

6. 學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章：PowerPoint演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：

1. PowerPoint的概述；

2. 文本輸入與對象插入；

3. 幻燈片的美化；

4. 幻燈片放映的方法。

教學(xué)要求：

1. 學(xué)會在幻燈片中插入文本與圖片；

2. 掌握幻燈片的美化技巧；

3. 能夠放映幻燈片；

4. 制作簡單的課件文稿。

計算機教學(xué)工作計劃 6

一、基本情況分析

本班學(xué)員主要為中老年視力障礙人士，普遍存在記憶力減退和學(xué)習(xí)接受能力較弱的情況，漢語拼音和計算機基礎(chǔ)知識相對匱乏，培訓(xùn)時間有限，因此在教學(xué)上應(yīng)著重于簡化內(nèi)容，避免復(fù)雜和深奧的主題，采取由淺入深、化繁為簡的教學(xué)方式。教學(xué)內(nèi)容從基本的開關(guān)機、鼠標、鍵盤操作以及拼音輸入法等入手，逐步提升，力求使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)操作上達到較為熟練的水平。

二、教材分析

依據(jù)學(xué)員的實際情況，特別選用李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》，該教材由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，內(nèi)容簡潔明了，適合短期培訓(xùn)使用。

三、教學(xué)目標

確保學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識上實現(xiàn)全面的掌握，具備一定的實踐操作能力，從而能夠滿足日常的辦公需求。

四、教學(xué)重點、難點

重點：辦公軟件應(yīng)用

難點：網(wǎng)絡(luò)使用技巧

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學(xué)員的實際水平，有針對性地選擇和調(diào)整教材內(nèi)容，確保每節(jié)課程內(nèi)容符合學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，幫助他們有效吸收。

2、多媒體教學(xué)：結(jié)合聲音、圖像、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

3、上機實踐輔導(dǎo)：強化實際操作技能的訓(xùn)練，確保學(xué)員能在實踐中運用所學(xué)知識。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在學(xué)習(xí)過程中形成“優(yōu)帶劣”的良性互動學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)員之間的相互幫助。

六、教學(xué)進度

計算機教學(xué)工作計劃 7

一、指導(dǎo)思想與教學(xué)目標

以構(gòu)建社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，繼續(xù)推進“思想政治教育”工作，深化教育教學(xué)改革，全面提高科學(xué)研究與學(xué)生素質(zhì)教育水平。根據(jù)學(xué)校年度工作計劃，積極組織本科生信息技術(shù)課程，旨在提升學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握Windows 10操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，熟練使用Office辦公軟件，包括Word、Excel和PowerPoint等基本操作。

二、學(xué)生情況分析

目前在讀的大二大三學(xué)生中，少部分學(xué)生在家中接觸過電腦，基礎(chǔ)較為扎實，而大多數(shù)同學(xué)則是首次系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機知識。這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，尤其是那些未接觸過電腦的同學(xué)，對計算機的概念和操作方法缺乏了解，學(xué)習(xí)進度明顯滯后于有基礎(chǔ)的同學(xué)，造成了知識銜接不暢，難以系統(tǒng)性掌握內(nèi)容。

三、教材分析

所采用的教材是根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程》。

1. 教材特點：教材內(nèi)容簡明易懂，圖文結(jié)合，適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生使用。

2. 教材內(nèi)容：全書共分為五個章節(jié)，涵蓋了計算機基礎(chǔ)知識、Office軟件操作及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等。

3. 重點與難點：教學(xué)重點在于讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，掌握Windows 10的使用，Office辦公軟件的操作技能是難點，特別是對那些沒有實際操作經(jīng)驗的學(xué)生，需要在有限的課時內(nèi)快速提升他們的操作能力和理論知識。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期為期二十周，計算機教學(xué)計劃安排為十七周。在國慶假期之后，計算機課程每周安排兩次課，總計約四十個課時。具體安排如下：

一周內(nèi)的課程安排

第一周上課

計算機發(fā)展現(xiàn)狀及機房規(guī)章制度

教室

一次

第二周

1.1 Windows 10概述

計算機機房

一次

第三周

鼠標與鍵盤的基本操作，文字輸入

機房

一次

第四周

文件管理與Windows基本操作

計算機機房

一次

第五周至第七周

1.2 使用Word編輯文檔

3號機房

第八周

1.3 使用Excel進行數(shù)據(jù)處理

計算機機房

一次

第9周至第11周

1.4 創(chuàng)建與編輯PowerPoint演示文稿

計算機機房

三次

第12周

技能展示與比賽

計算機機房

一次

第13周

2.1 網(wǎng)絡(luò)的基本功能與安全性

計算機機房

一次

第14至16周

2.2 期末復(fù)習(xí)與上網(wǎng)實操項目

3號機房

第十七周至第十八周

復(fù)習(xí)及期末考試

計算機教學(xué)工作計劃 8

為了更好地開展20xx年的初中計算機教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年計算機教學(xué)計劃：

1、繼續(xù)深入各學(xué)校觀摩計算機課，做好計算機教學(xué)的建設(shè)、配置、管理和應(yīng)用工作。嚴格遵循教學(xué)大綱要求，確保開齊、開足、開好計算機課程，提高教學(xué)設(shè)備的使用效率，切實增強學(xué)生的動手操作能力和解決實際問題的能力。

2、強化對計算機實驗室的管理，由專人負責(zé)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)用制度；指導(dǎo)、協(xié)助各學(xué)校進一步完善教學(xué)設(shè)備的檔案（包括電子檔案），確保信息的及時更新和維護。

3、加大對中考計算機操作的訓(xùn)練力度，深入教學(xué)一線指導(dǎo)各中學(xué)的計算機操作訓(xùn)練課程；督促各中學(xué) organizar 中考計算機模擬考試，并及時總結(jié)問題，為20xx年的中考做好充分準備。

4、配合市教育局信息中心、招生辦，組織好20xx年全市小學(xué)、高中計算機操作抽查考試及中考計算機操作考試工作。

5、為了提升我市整體計算機操作考試的成績，在新學(xué)期內(nèi)完成未參加過市級計算機教學(xué)培訓(xùn)的教師培訓(xùn)工作。

計算機教學(xué)工作計劃 9

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標

本學(xué)期的計算機教學(xué)將繼續(xù)圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展展開，以培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)能力與實踐動手能力為主線。重點進行信息技術(shù)素養(yǎng)教育，結(jié)合學(xué)校的整體工作安排，積極組織本科生參與各種計算機應(yīng)用活動。通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握Windows 10操作系統(tǒng)的基本知識與操作技能，并能夠運用Word進行文檔處理及基本排版。

二、學(xué)生情況分析

目前所教的初二年級學(xué)生中，部分學(xué)生在家中曾接觸過計算機，對電腦操作有一定的基礎(chǔ)，但仍有較大一部分同學(xué)未接觸過電腦，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異明顯。部分有經(jīng)驗的學(xué)生在機房上機時表現(xiàn)出嘗試修改電腦設(shè)置的行為，導(dǎo)致管理上出現(xiàn)一些困難。而大多數(shù)學(xué)生則是首次接觸Windows 10系統(tǒng)，對常用軟件如Word的使用也較為陌生，因此在學(xué)習(xí)過程中會遇到一些困難，需要針對性地進行基礎(chǔ)知識的補習(xí)。

三、教材分析

本學(xué)期所使用的教材為《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準（修訂版）》所編制的《信息技術(shù)基礎(chǔ)教程（初中版）》，該教材依據(jù)國家教育部的課程指導(dǎo)方針，結(jié)合我校教學(xué)實際編寫而成。

1、教材特點：教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，配有豐富的插圖，語言簡潔易懂，適合初中二年級的學(xué)生使用。

2、教材內(nèi)容：本冊教材共分為四個主要模塊，第一模塊為Word的基本操作，第二模塊為計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，第三和第四模塊則為選修內(nèi)容，分別涵蓋電子表格Excel與編程基礎(chǔ)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)Word的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用，同時也會兼顧前一學(xué)年的基礎(chǔ)內(nèi)容補習(xí)。

3、重難點：教學(xué)重點是讓學(xué)生熟悉Windows 10的基本操作，能夠熟練使用Word進行簡單文檔的編輯；而難點在于針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，特別是那些完全沒有計算機使用經(jīng)驗的同學(xué)，要在有限的課程時間內(nèi)實現(xiàn)知識的有效傳授與技能的熟練掌握。

四、教學(xué)進度

本學(xué)期共計十八周，而計算機課程計劃在第十七周結(jié)束教學(xué)。除去學(xué)期中考試及節(jié)假日，本學(xué)期計算機課每班大致安排為十二節(jié)課，具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周計算機發(fā)展概述及機房管理制度教室1

第二周§1.1 Word軟件概述機房1

第三周鼠標與鍵盤基本操作機房1

第四周文件管理及Windows基本操作機房1

第五周至第六周§1.2 創(chuàng)建與保存文檔機房2

第七周§1.3 編輯與格式化文檔機房1

第八周§1.4 打印與分享文件機房1

第九周至第十周§2.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識機房2

第十一周至第十二周§2.2 瀏覽器使用與信息檢索機房2

第十三周至第十四周復(fù)習(xí)與技能實踐機房2

第十五周至第十六周期末復(fù)習(xí)機房1

第十七周期末檢測機房1

計算機教學(xué)工作計劃 10

本學(xué)期，我負責(zé)在計算機科學(xué)20xx班教授“計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程。為了確保本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成，特制定以下教學(xué)工作計劃：

　一、學(xué)生特點：

本班學(xué)生人數(shù)較少，整體基礎(chǔ)知識較為薄弱，但紀律意識強，尊重教師，班級氛圍良好，學(xué)習(xí)熱情高漲。開學(xué)初期，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行了仔細觀察，發(fā)現(xiàn)他們對計算機學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

　二、課程概述

本課程內(nèi)容涵蓋計算機基礎(chǔ)知識、計算機應(yīng)用軟件、Windows20xx操作系統(tǒng)、漢字輸入方法以及常用辦公軟件，如Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx等，同時還包括計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

　三、課程教學(xué)要求

1、理解計算機文化的基本概念；

2、掌握計算機系統(tǒng)的組成及其基本工作原理；

3、熟練使用Windows20xx操作系統(tǒng)；

4、認識漢字編碼的基本概念，并能使用一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用技能，能夠獨立處理和組織文檔；

6、具備使用電子表格軟件Excel20xx的基本能力；

7、熟悉演示軟件PowerPoint20xx的操作，能夠靈活制作并展示多媒體內(nèi)容；

8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，掌握郵件和瀏覽器的基本使用，以及網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

　四、教學(xué)計劃表（略）

　五、課程評估方法

評估方式：平時成績占40%，計算機應(yīng)用考試占60%。

1、如果計算機應(yīng)用理論考試分數(shù)低于35分，成績將評為不及格；

2、平時成績由上課出勤、上機操作檢查、課后作業(yè)、計算機實踐項目及課堂表現(xiàn)等構(gòu)成；

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

強調(diào)實踐操作，必須加大計算機實驗的比重。上課時認真聽講，掌握知識要點，關(guān)注課程內(nèi)容的系統(tǒng)性，確保操作步驟的準確性，并在電腦上認真進行練習(xí)，順利完成各項實驗任務(wù)。

計算機教學(xué)工作計劃 11

一、課程的目標和任務(wù)

《計算機教學(xué)計劃》是計算機相關(guān)專業(yè)的核心課程，旨在為學(xué)生打下扎實的計算機基礎(chǔ)，以便后續(xù)學(xué)習(xí)更高階的專業(yè)課程。該課程的開設(shè)目的是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握計算機的基本概念及其主要功能，最終能在日常生活和職場中熟練運用。本課程的主要內(nèi)容包括：

1) 計算機基礎(chǔ)知識。

2) 掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識及其操作技能。

3) 學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的使用，包括瀏覽網(wǎng)頁、下載文件、發(fā)送郵件和在線聊天。

4) 精通Word文字處理軟件、Excel電子表格工具、PowerPoint演示軟件及其它多媒體應(yīng)用。

課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩個部分：一是理論知識的學(xué)習(xí)，二是操作技能的掌握。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃，積極開展各項活動，以提高學(xué)生的計算機水平，確保他們能掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識和操作能力，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)以及扎實的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和必要的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

目前教授的班級是新入學(xué)的職一（四）班，學(xué)生們中有少數(shù)人幾乎沒有接觸過電腦，而大多數(shù)學(xué)生對計算機有一定的了解，尤其是Windows操作系統(tǒng)。然而，他們對辦公軟件如Word和Excel的使用仍比較陌生，因此計算機知識的基礎(chǔ)差異較大。一部分學(xué)生對計算機的認知較為膚淺，僅限于游戲和社交工具的使用，對計算機學(xué)習(xí)的方法則幾乎一無所知。這導(dǎo)致他們在知識的銜接上存在一定困難，學(xué)習(xí)接受度較低。

三、教材分析

本課程使用的教材是由高等教育出版社出版的專為中等職業(yè)高中的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1. 教材特點：該教材實用性強，內(nèi)容通俗易懂，配有豐富的圖例，非常適合高一學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

2. 教材內(nèi)容：教材包含七章，分別為：第一章計算機概述，第二章Windows操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)應(yīng)用，第四章Word文字處理軟件應(yīng)用，第五章Excel電子表格軟件應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿應(yīng)用。

3. 重、難點：重點是使學(xué)生熟悉計算機的基本操作及Windows的使用，以及掌握因特網(wǎng)的瀏覽、下載、發(fā)送郵件和聊天等基本技能，熟練使用Word、Excel和PowerPoint。難點在于如何讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生，尤其是那些從未接觸過計算機的學(xué)生在短時間內(nèi)掌握這些技能，做到理論與實踐相結(jié)合。

四、教學(xué)措施

學(xué)生的興趣并不保證他們能掌握這門課程的知識，因此必須采取有效的教學(xué)措施，以幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握信息技術(shù)知識：

1. 引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目標，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 對學(xué)生進行嚴格要求，鼓勵他們充分利用好課堂時間。

3. 每節(jié)課進行小結(jié)，并在每章結(jié)束后進行總結(jié)和布置相關(guān)的綜合實訓(xùn)作業(yè)。

4. 利用多媒體教室的設(shè)施，使用PowerPoint等軟件制作生動的課件，或借助多媒體教學(xué)軟件增強課堂效果。教學(xué)過程中采取演示——操作——提問——解答的方式，讓學(xué)生在觀察演示后動手實踐，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強了他們的學(xué)習(xí)興趣，深化了知識印象。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

課堂學(xué)習(xí)強調(diào)動手實踐，必須重視上機實驗。學(xué)生需認真聽講，理解知識要點，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，在上機時認真完成各項實驗任務(wù)。

計算機教學(xué)工作計劃 12

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)校計算機教學(xué)的管理與實施水平，提升計算機課程的教育質(zhì)量，以教育部發(fā)布的《中小學(xué)計算機課程指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合《小學(xué)計算機知識要點》，開展系列計算機教育教學(xué)活動，規(guī)范課堂教學(xué)，加強對學(xué)生的評估與反饋，進而提升教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排

依據(jù)我校計算機軟硬件設(shè)施的實際情況，結(jié)合《小學(xué)計算機知識要點》，制定以下學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：

三年級：計算機基礎(chǔ)知識（計算機室管理、開關(guān)機操作、計算機的基本功能）、指法訓(xùn)練（了解鍵盤布局，并使用正確指法輸入字母、數(shù)字和符號）、運用打字軟件進行漢字輸入練習(xí)、益智游戲活動。

四年級：計算機基礎(chǔ)知識（計算機的基本組成部分、計算機病毒的特性及其防范措施）、Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用（文件夾的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、移動及其屬性設(shè)置等）、掌握鼠標操作（單擊、雙擊、拖動）、文本輸入練習(xí)。

五年級：計算機基礎(chǔ)知識（快捷鍵的使用方法）、Word文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找與替換、格式刷的運用）、文本框的使用（邊框和底紋的設(shè)置）、插入藝術(shù)字及圖像（圖像屬性的調(diào)整、大小及位置的設(shè)置、選擇合適的環(huán)繞方式等）。

六年級：計算機基礎(chǔ)知識、Word文檔應(yīng)用（錄入與排版文字、美化班級通訊錄的表格使用）、Excel電子表格的基本操作。

三、制定和落實教學(xué)管理制度

1、制定并實施學(xué)校計算機室管理制度（詳見相關(guān)制度）。

2、建立教師辦公計算機管理制度（詳見相關(guān)制度）。

3、制定多媒體教室使用管理規(guī)定（詳見相關(guān)制度）。

以上管理制度需發(fā)放至全體教師，并組織學(xué)習(xí)與實施。

計算機教學(xué)工作計劃 13

一、課程性質(zhì)

本課程是計算機專業(yè)一項至關(guān)重要的技術(shù)課程。本文主要講解計算機基礎(chǔ)知識以及其在教學(xué)中的應(yīng)用。該課程分為八個章節(jié)，涵蓋了計算機的基本構(gòu)成、操作系統(tǒng)的基本概念、數(shù)據(jù)庫管理等基本理論，同時也包括了計算機的使用與維護，介紹了常用軟件的功能及其應(yīng)用。

二、教學(xué)目標

（1）掌握：要求學(xué)生全面理解課程的核心內(nèi)容，并能將其應(yīng)用于實際工作中。

（2）熟悉：要求學(xué)生對重要概念有清晰的理解，并能夠在基本場景下進行應(yīng)用。

（3）了解：要求學(xué)生對課程的基本知識有一個總體的了解。

三、理論教學(xué)

本課程的主要知識點包括：

第一項：計算機基本概念。介紹計算機的歷史與發(fā)展，以及在當(dāng)今社會的應(yīng)用。

第二項：操作系統(tǒng)的基本構(gòu)成。講解操作系統(tǒng)的功能、常見類型，以及其在計算機中的重要性。

第三項：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)。介紹數(shù)據(jù)的存儲、管理和檢索的基本概念及其相關(guān)技術(shù)。

第四項：計算機安全與維護。討論如何保持計算機系統(tǒng)的安全性，介紹常見的安全威脅及其防護措施。

第五項：常用軟件的應(yīng)用。講解幾種常用軟件的基本功能，并示范如何高效使用它們。

第六項：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。介紹網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成、協(xié)議及其在計算機之間通信中的作用。

第七項：編程基礎(chǔ)。簡單介紹編程的基本邏輯和常用編程語言的特點。

第八項：項目實踐。通過實際操作來增強對計算機基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用能力。

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本學(xué)期我在11級信息技術(shù)班教授計算機基礎(chǔ)課程，為確保本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成，特制定如下教學(xué)計劃：

一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標

課程性質(zhì)

計算機基礎(chǔ)課程是職業(yè)學(xué)校設(shè)定的一門核心技能課程。本學(xué)期的重點是讓學(xué)生掌握計算機的基本知識，能夠熟練輸入漢字，精通Windows操作系統(tǒng)，特別是Word文檔處理，提升文字排版的能力；學(xué)習(xí)Excel電子表格的常用操作，入門PowerPoint演示文稿的制作，以及簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。

教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本計算機操作技能；

2、達到基本的打字要求；

3、了解計算機的基本理論，學(xué)習(xí)計算機的基本應(yīng)用技術(shù)；

二、教學(xué)方法

1、結(jié)合講授、示范與實踐；

2、教學(xué)過程與實踐操作相結(jié)合，及時反饋課堂信息；

3、加強上機操作的訓(xùn)練；

4、每節(jié)課進行章末進行綜合復(fù)習(xí)與操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排與評估方式：

本學(xué)期的教學(xué)計劃為15周，共計90個教學(xué)小時，其中包括40小時的課堂教學(xué)和50小時的實踐操作。期末考試將以機試為主，占總成績的70%，日常操作和計算機實踐部分占30%。學(xué)生的期末成績=期末成績+平時成績。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章 計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展及其系統(tǒng)構(gòu)成

2、漢字輸入法的使用

3、數(shù)字系統(tǒng)與字符編碼

4、多媒體技術(shù)初步

5、計算機病毒的防治

教學(xué)要求：

1、了解計算機的發(fā)展歷程、應(yīng)用及其特點。

2、掌握數(shù)字系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換，熟悉計算機數(shù)據(jù)單位，了解編碼原理。

3、掌握計算機系統(tǒng)的構(gòu)成，了解硬件與軟件的基本功能。

4、了解多媒體的基本定義，及其在計算機中的應(yīng)用。

5、了解計算機病毒的類型、特征及防治措施，掌握常用殺毒軟件的使用。

第二章 Windows操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、操作系統(tǒng)概述

2、Windows界面的組成與基本操作

3、文件管理基礎(chǔ)

4、文件與文件夾的操作技能

5、Windows控制面板功能

6、Windows附加程序的使用

教學(xué)要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、熟練掌握文件與文件夾的復(fù)制、移動、搜索及重命名技巧；

3、了解計算器、記事本、畫圖及多媒體應(yīng)用。

4、掌握Windows系統(tǒng)的顯示、時間、日期及打印機設(shè)置。

第三章 文檔處理

教學(xué)內(nèi)容：

1、Word的界面認識

2、文檔格式設(shè)置與長文檔編輯

3、表格的處理技巧

4、文檔美化與圖形處理能力

教學(xué)要求：

1、了解Word的基本功能；

2、掌握文檔的基本編輯與格式設(shè)置。

3、能夠運用Word表格功能進行表格的創(chuàng)建、調(diào)整與排版。

4、能夠熟練插入圖形與藝術(shù)字，進行文檔美化。

5、掌握Word的其他功能，如頁面設(shè)置、打印及公式編輯。

第四章 Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

1、Excel的基本操作 ?

2、數(shù)據(jù)的錄入與管理

3、數(shù)據(jù)格式設(shè)置

4、表格的格式化技能

5、數(shù)據(jù)計算與處理

6、圖表的創(chuàng)建與應(yīng)用

教學(xué)要求：

1、掌握Excel的基本操作。

2、能夠建立與管理工作簿及工作表。

3、熟悉表格的編輯與格式化。

4、能夠使用公式與函數(shù)進行數(shù)據(jù)處理。

5、了解數(shù)據(jù)庫的管理方法。

6、學(xué)習(xí)創(chuàng)建及編輯各類表格。

第五章 幻燈片制作

教學(xué)內(nèi)容：

1、幻燈片的基本概念

2、文本輸入與對象插入

3、幻燈片的美化技巧

4、幻燈片的演示方式

教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)在幻燈片中插入文本和圖片；

2、掌握幻燈片的美化方法；

3、學(xué)會進行幻燈片的放映；

4、制作簡單的課件。

計算機教學(xué)工作計劃 15

計算機教學(xué)在現(xiàn)代教育中扮演著重要角色。小學(xué)階段的計算機教育不僅是為適應(yīng)教育現(xiàn)代化、全球化和未來的發(fā)展需要，更是為了提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)及科學(xué)意識，以適應(yīng)21世紀社會的發(fā)展需求。為了幫助小學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機知識，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)工作計劃。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標

1. 認識信息技術(shù)的應(yīng)用場景以及一些信息表現(xiàn)形式。

2. 建立對計算機的初步理解，了解信息技術(shù)在日常生活中的實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機的興趣。

3. 在使用信息技術(shù)的過程中，培養(yǎng)與他人合作的能力，學(xué)會利用適合年齡的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4. 在他人指導(dǎo)下，能夠通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通，進行自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個人興趣。

5. 了解信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件的負責(zé)任使用，掌握基本的文字和圖形處理技能，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任感。

二、教材的重點和難點

1. 學(xué)習(xí)漢字輸入方式，了解至少一種常用的中文輸入法，掌握正確使用標點符號等。

2. 體驗計算機多媒體處理的樂趣，學(xué)習(xí)常見的應(yīng)用軟件。

3. 學(xué)會獲取、處理和整理信息的方法。

4. 提升計算機綜合應(yīng)用能力。

三、教學(xué)目標

1. 知識與技能目標：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的計算機操作能力，深入理解計算機作為信息處理工具的重要性。

讓學(xué)生掌握拼音輸入漢字、詞組、標點和句子的方法，通過拼音輸入法的學(xué)習(xí)，擴大詞匯量，提高語言表達能力和寫作技巧。

2. 過程與方法目標：

要求學(xué)生熟悉計算機的基本構(gòu)成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，培養(yǎng)對信息技術(shù)課程的濃厚興趣。

初步理解信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，熟悉主要計算機部件，激發(fā)對計算機學(xué)習(xí)的熱情。

培養(yǎng)學(xué)生良好的操作姿態(tài)和習(xí)慣。

3. 情感態(tài)度與價值觀：

建立對計算機的基本認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)計算機的興趣和意識。

通過實踐鞏固所學(xué)知識，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)實踐能力。

學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，激勵學(xué)生交流合作，參與創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)良好的計算機使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過教學(xué)，使學(xué)生在情感上建立對計算機的基本理解，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作。

用生動易懂的示例引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，從完成具體教學(xué)任務(wù)入手，提出問題和目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。整本教材可分為多個模塊，每個模塊下設(shè)若干小任務(wù)，確保有效的教學(xué)進度。

在計算機實驗室為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高實際操作能力。

通過演示、游戲和競賽等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂中應(yīng)給予學(xué)生更多實踐機會，強化操作能力。

采用小組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生間的互助精神。