本方案旨在通過一系列主題教育活動，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)?；顒訉@學(xué)習(xí)和傳承革命精神、弘揚(yáng)誠信、樹立正確價(jià)值觀等主題展開，具體措施包括宣傳學(xué)習(xí)、班會討論、實(shí)踐活動、道德評比等。教師參與師德教育，提升職業(yè)道德和服務(wù)意識。整體目標(biāo)是通過豐富多樣的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，為建設(shè)和諧校園文化奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 1篇

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)和傳承革命先輩不懈奮斗的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，提升道德情操，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀與人生觀。

二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：各年級班主任及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

三、活動實(shí)施方案

1、宣傳學(xué)習(xí)。由政教處負(fù)責(zé)利用升旗儀式及班會時(shí)間，集中開展學(xué)習(xí)活動，宣傳革命先輩的英勇事跡，號召全體學(xué)生積極參與“我為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)什么？”的討論，形成學(xué)習(xí)熱潮。

2、創(chuàng)新形式，將“學(xué)習(xí)先輩精神”作為德育的重要內(nèi)容。

（1）各班級應(yīng)圍繞主題召開班會，制作班級宣傳板報(bào)，內(nèi)容要契合學(xué)生特點(diǎn)，客觀分析學(xué)生的道德現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。讓他們認(rèn)識到，雖然時(shí)代在變，但為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念始終如一；同時(shí)讓他們理解生命的意義、價(jià)值及讀書的真正目的。

（2）在學(xué)習(xí)討論的三至六年級的班主任應(yīng)要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和周圍感人的事跡，撰寫學(xué)習(xí)心得（每班至少推薦一篇優(yōu)秀作品提交到少先隊(duì)大隊(duì)部），并由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)開設(shè)“我為復(fù)興貢獻(xiàn)力量”的專欄，優(yōu)選稿件進(jìn)行展示，弘揚(yáng)復(fù)興精神。

（3）將“我為復(fù)興貢獻(xiàn)力量”的理念貫穿于各科教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生立志成為熱愛社會、服務(wù)社會的好公民。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，力爭成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

3、定期總結(jié)“我為復(fù)興貢獻(xiàn)力量”的活動，并要求各班認(rèn)真記錄活動開展的情況。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 2篇

　一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面實(shí)施教育部相關(guān)文件精神，著力解決校園文化建設(shè)中存在的突出問題，動員全體教職工參與其中，糾建并舉，增強(qiáng)全體教師“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的意識，共同營造和諧校園文化，進(jìn)一步提升我校的教育質(zhì)量。

　二、工作目標(biāo)

通過主題教育活動，引導(dǎo)全體教師積極學(xué)習(xí)和踐行新時(shí)代教育理念，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，確保模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。提升教師的愛崗敬業(yè)意識，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面優(yōu)化。

　三、時(shí)間及專題安排

1、為學(xué)校形象增光添彩，做一個(gè)有責(zé)任感的教師。（20xx年2月23日——2月28日）

2、為學(xué)生成長服務(wù)，做一個(gè)有愛心的教師。（20xx年3月1日——6月30日）

3、為教育公平助力，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的教師。（20xx年7月1日——8月31日）

4、為教育發(fā)展奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。（20xx年9月1日——12月31日）

　四、活動資料

一年師德教育活動將分為四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：圍繞“責(zé)任教育”，進(jìn)行專題動員部署。重點(diǎn)實(shí)施“三個(gè)四”活動：

（一）強(qiáng)化“四個(gè)學(xué)習(xí)”，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)新時(shí)代教育理念，提升教師理論水平，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，明確新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，切實(shí)做到依法從教。三是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，立志“修師德、樹師表、立師魂”，使教師自覺走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的高地。四是學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀典型，樹立正氣、糾正偏差，掀起向先進(jìn)學(xué)習(xí)的熱潮。

（二）開展“四大反思”，增強(qiáng)教育工作責(zé)任感。一是自查從教思想，審視自己是否參與有償家教、是否在學(xué)生中推銷資料、是否帶有不良習(xí)慣，反思自己的思想是否回歸工作崗位。二是自查教育質(zhì)量，回顧過去一年教育教學(xué)中的成績與不足。三是自查工作態(tài)度，審視自己是否全身心投入到新一年工作中。四是自查崗位意識，反思自己是否珍惜工作崗位，體驗(yàn)工作所帶來的榮譽(yù)感。

（三）優(yōu)化“四項(xiàng)服務(wù)”，提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開展走訪學(xué)生家庭的服務(wù)活動，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確保每位學(xué)生都能獲得良好的教育。二是開展對特困生的幫扶活動，讓貧困學(xué)生感受到社會大家庭的溫暖。三是開展入學(xué)引導(dǎo)服務(wù)活動，幫助學(xué)生順利完成報(bào)名和心理輔導(dǎo)等工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。四是開展無償輔導(dǎo)服務(wù)活動，使學(xué)生感受到教師的奉獻(xiàn)精神。

第二階段：圍繞“愛心”教育，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的服務(wù)意識。根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，實(shí)施“三四五”活動。

（一）樹立“三個(gè)一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長、成才服務(wù)；一切圍繞提升學(xué)生幸福感和生命質(zhì)量服務(wù)；一切圍繞學(xué)生的健康和平安服務(wù)。始終把學(xué)生視為教育的主體，共同促進(jìn)成長。

（二）開展“五項(xiàng)結(jié)對”活動。

1、思想教育結(jié)對。每位教師需負(fù)責(zé)1-2名存在問題學(xué)生的跟蹤教育，并做好記錄。

2、愛心資助結(jié)對。每位教師需幫扶1-2名特困生，并做好資助記錄。

3、學(xué)科輔導(dǎo)結(jié)對。每位教師需幫助3-4名學(xué)生克服學(xué)科上的困難。

4、留守家庭結(jié)對。每位教師需深入1-2個(gè)留守兒童家庭，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，協(xié)助家庭做好教育工作。

5、單親心理引導(dǎo)結(jié)對。每位教師需幫助1-2名單親學(xué)生，與他們建立定期溝通的機(jī)制，幫助他們走出心理困境。

（三）實(shí)施“四個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定。即嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁放縱和放棄任何學(xué)生。

第三階段：圍繞“規(guī)范”教育，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范意識。學(xué)校將組織開展自查整改活動，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)工作。

（一）集中動員。召開全體教師會議，針對有償家教進(jìn)行集中教育，并向社會公開承諾，接受社會監(jiān)督。

（二）強(qiáng)化師德監(jiān)督。聘請師德監(jiān)督員，公布師德舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督與評議。

（三）組織師德實(shí)踐。開展各類師德實(shí)踐活動，規(guī)劃性地組織教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，增強(qiáng)體質(zhì)。

（四）完善評議獎(jiǎng)懲機(jī)制。各校需進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評議及獎(jiǎng)懲方案，開展專項(xiàng)評議活動，通過評議促進(jìn)全校師德師風(fēng)的改善，提升社會對教育工作者的滿意度。

第四階段：圍繞“素養(yǎng)”教育，不斷提升教師的職業(yè)能力。主要做好以下三方面的工作。

（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持并完善“四一六有”制度。“四一”即每位教師每日自學(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會。“六有”即學(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。通過多種方式提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。重點(diǎn)關(guān)注集體解讀，個(gè)人自學(xué)，討論交流等環(huán)節(jié)，提升實(shí)效性。

（三）迎接檢查與驗(yàn)收。

　五、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為第一責(zé)任人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各階段工作落實(shí)。

（二）精心組織。每階段由校長親自主持動員會，確保方案、時(shí)間、責(zé)任、人員、內(nèi)容、效果等落實(shí)。每階段要有專項(xiàng)會議、布置、檢查、總結(jié)及資料整理工作，建立完整的師德建設(shè)檔案。

（三）狠抓落實(shí)。將此項(xiàng)工作納入全年工作的總體規(guī)劃，確保師德師風(fēng)建設(shè)與義務(wù)教育質(zhì)量提升同等重視，并將考核結(jié)果納入教師績效考核中，促進(jìn)師德建設(shè)與學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 3篇

在我們的生活中，誠實(shí)守信是一種無可替代的價(jià)值觀，古人云：“人無信不立?！边@句話深刻地揭示了誠信在社會交往中的重要性。只有建立在誠信基礎(chǔ)上的關(guān)系，才能得到他人的尊重與信任，致力于成為一個(gè)誠實(shí)守信的人，既是我們的責(zé)任，也是作為一個(gè)社會成員應(yīng)遵循的基本原則。實(shí)現(xiàn)誠信并不需要從偉大的事物開始，而應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴做起。讓我們共同回顧和傳承優(yōu)秀的道德文化，使誠信之花在我們的學(xué)習(xí)生活中綻放，為未來的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基石！

　一、教育活動背景

在當(dāng)今迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，推動信息化進(jìn)程的良好的社會誠信體系顯得尤為重要。沒有誠信，就無法談?wù)撔畔⒒?。在社會主義現(xiàn)代化的背景下，社會生活的深刻變革為誠信這一古老美德賦予了新的內(nèi)涵，使人們對誠信的理解不僅停留在道德層面，更上升到制度建設(shè)的高度。

誠信不僅是一種個(gè)人品德，更是一種社會責(zé)任；它是道德的標(biāo)準(zhǔn)，也是行為的規(guī)范；誠信對個(gè)人而言是高尚的品格力量，對企業(yè)而言是無形的資產(chǎn)，對社會而言是穩(wěn)定的秩序，對國家而言則是良好的國際形象。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們肩負(fù)著振興中華的使命，明確自身的責(zé)任和義務(wù)，在生活與學(xué)習(xí)中自覺做一個(gè)誠信的人，努力發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——誠實(shí)守信。

　二、教育活動目的

以誠信為主題的教育活動旨在提升同學(xué)們對誠信重要性的認(rèn)識，鼓勵(lì)大家樹立誠信意識，并學(xué)會將誠信融入日常生活的每一件小事中。讓每位同學(xué)明白，誠信不僅是做人的基本品質(zhì)，也是職業(yè)道德的基石，是個(gè)人成就的根本。培養(yǎng)良好的誠信品質(zhì)，需從身邊的小事做起。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做到誠實(shí)守信、言而有信，爭做一個(gè)值得信賴的人。

　三、教育活動時(shí)間

20xx年6月1日-20xx年6月30日

　四、誠信主題教育活動形式

1、組織多種形式的會議，通過廣泛的宣傳和教育活動，營造班級誠信的良好氛圍。

2、召開誠信主題的道德教育班會，學(xué)習(xí)有關(guān)誠信的名人故事，并結(jié)合身邊的典型案例開展討論，增強(qiáng)同學(xué)們對誠信教育重要性的認(rèn)識及緊迫感。

3、由團(tuán)支部書記組織班級制作一期主題為“誠信”的黑板報(bào)。

4、班內(nèi)各小組收集與誠信相關(guān)的材料，如文章、書籍以及名人故事等，每周班會由一個(gè)小組分享，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)提升誠信意識。

5、定期進(jìn)行自我評估與互評活動，發(fā)現(xiàn)誠信方面的問題并制定相應(yīng)的解決方案。

6、發(fā)放家庭誠信反饋卡，鼓勵(lì)家長與學(xué)校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

（1）如實(shí)向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

（2）不找借口逃避家務(wù)

（3）認(rèn)真完成父母交代的事情

（4）按時(shí)作息

（5）和家人坦誠交流

（6）不隨意向家長索要零花錢

7、舉行誠信宣誓，評選出誠信個(gè)人和誠信小組，為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組頒發(fā)榮譽(yù)。

（1）上課不遲到、不早退

（2）及時(shí)改正錯(cuò)誤

（3）按時(shí)完成并上交作業(yè)

（4）自覺進(jìn)行值日

（5）不說謊、不謾罵

（6）及時(shí)歸還借用的物品

（7）考試不作弊，作業(yè)不抄襲

（8）拾金不昧

（9）說話算數(shù)

（10）主動向老師反映班級中的不良行為

　五、道德班會參考課題

1、理解誠信，反思生活中的不誠信行為

2、學(xué)習(xí)誠信案例，樹立誠信榜樣

3、誠信待人，誠信做事

4、誠信學(xué)習(xí)，誠信考試

5、誠信對待父母

6、誠信，從小事做起

7、誠信立身，誠信處世，做一個(gè)誠信的人

通過開展誠信教育活動，建立完整的學(xué)生誠信評價(jià)體系，營造“言必行，行必果”的班級誠信文化；通過這樣的長期教育，讓學(xué)生明白誠信不僅僅是一時(shí)的活動，而是一生的追求。誠信如同美德的源泉，能夠不斷滋養(yǎng)我們的心靈，成為我們在社會中立足的重要基石。讓我們從現(xiàn)在開始，共同播撒誠信的種子，為未來的光明發(fā)展而努力！

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 4篇

為深入貫徹落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)主題教育的相關(guān)精神，切實(shí)推進(jìn)我校主題教育活動的實(shí)施，樹立教師隊(duì)伍的優(yōu)良形象，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“主題教育活動年”，特制定如下實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

以“堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)服務(wù)意識”為核心，以提升教師的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，激勵(lì)廣大教師嚴(yán)格遵循職業(yè)道德，切實(shí)弘揚(yáng)高尚師德，努力建設(shè)一支讓家長和學(xué)生滿意的教育團(tuán)隊(duì)。

　二、主要任務(wù)

通過“主題教育活動年”，進(jìn)一步提高全校教職工的教育責(zé)任感和使命感，全面增強(qiáng)教師的師德水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力解決利用職務(wù)之便謀取私利、體罰學(xué)生、故意譏諷、欺負(fù)學(xué)生等問題。在促進(jìn)社會服務(wù)、家長溝通和學(xué)生關(guān)懷上實(shí)現(xiàn)新的突破，致力于打造一支“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師團(tuán)隊(duì)。

　三、參加對象

全校在職教師。

　四、方法步驟

(一)宣傳動員、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。

1、學(xué)校要高度重視主題教育的重要性，成立以校長為組長的“主題教育活動年”小組，校長親自負(fù)責(zé)。通過宣傳欄、廣播、校網(wǎng)站等多種渠道，廣泛宣傳主題教育的重要性，鼓勵(lì)全體教職工積極參與。

中心學(xué)?！爸黝}教育活動年”小組：

組長：

副組長：

成員：

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善教職工的管理制度，確保主題教育活動的有序開展。

3、通過集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件。在教職工中開展廣泛的職業(yè)道德教育，進(jìn)行師德師風(fēng)的大討論，鼓勵(lì)教師總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享實(shí)施有效做法，始終將師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。確保每位教師都有學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記，并定期進(jìn)行師德專題培訓(xùn)。將師德教育納入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的核心內(nèi)容，新入職教師的學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)，在職教師每年進(jìn)行師德修養(yǎng)教育時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)，并撰寫心得體會至少3篇。

(二)自查自糾、民主評議階段。

開展全面自查活動。

學(xué)校需檢查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度落實(shí)情況;教職員工要自查是否遵循教師職業(yè)規(guī)范，是否存在體罰學(xué)生等不當(dāng)行為;全面分析師德建設(shè)工作的實(shí)際落實(shí)情況。

教職工需自查自身職業(yè)操守，確保在教學(xué)中忠于職守，排查是否存在體罰、譏諷等行為。自查結(jié)束后撰寫報(bào)告，公開在校內(nèi)，并通過召開家長和學(xué)生座談會、發(fā)放征求意見表、問卷等方式進(jìn)行民主評議，廣泛聽取社會各界對學(xué)校及教師的評價(jià)。

(三)落實(shí)整改、提升階段。

1、制定整改措施。學(xué)校及教師要針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改重點(diǎn)和責(zé)任，并確保整改措施的落實(shí)。整改方案要有針對性，學(xué)校重點(diǎn)解決突出問題，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰，對存在問題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

2、建立并完善長期師德師風(fēng)建設(shè)的管理機(jī)制。

一是明確師德責(zé)任制度，校長為師德建設(shè)的第一責(zé)任人，將這一工作納入年度考核中。

二是實(shí)施師德承諾制度，各教師每年需根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)際情況簽署承諾書，向社會及家長公開承諾，規(guī)范自己的職業(yè)行為。

三是建立師德考核制度，教師的師德考核將存入個(gè)人檔案，作為評優(yōu)評先和績效考核的重要依據(jù)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，而年度考核不合格的教師，其績效考核結(jié)果不得參加評優(yōu)評先。

四是健全師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，將師德學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，形成制度化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(四)檢查評比、總結(jié)階段。

學(xué)校將通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等多角度了解一年來師德建設(shè)的成效，對師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。針對某些不能及時(shí)解決的問題，要向社會作出說明，并集中力量限期解決。教師要對照自己的師德計(jì)劃，總結(jié)反思，查找自身的問題，明確今后努力的方向，形成分析材料進(jìn)行自我評估。學(xué)校將對在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰，評選“師德標(biāo)兵”。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 5篇

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)主題教育工作的意見》《關(guān)于推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》等文件要求，經(jīng)過充分調(diào)研，我校決定開展“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”主題教育活動，具體方案如下。

一、活動主題

攜手共進(jìn)，傳承紅色文化

二、活動目的

通過開展主題教育活動，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)家長的教育意識和能力，促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密合作，共同為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從而全面提升學(xué)生的思想品德和文化素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

(一)宣傳紅色文化知識，營造主題教育氛圍

借助“文化與教育”周，組織開展以“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”為主題的宣傳活動，普及紅色文化知識和革命傳統(tǒng)，突出以學(xué)生為主體的“愛國主義教育”核心理念。堅(jiān)持宣傳教育與實(shí)際活動相結(jié)合，廣泛傳播紅色文化精神，營造濃厚的主題教育氛圍。通過線上課程，對家長進(jìn)行“紅色文化知識”“親子教育方法”和“家庭教育共同體建設(shè)”的培訓(xùn)，提高家長的文化素養(yǎng)和教育能力。

(二)推動家庭文化建設(shè)，助力育人環(huán)境優(yōu)化

活動期間，學(xué)校將向所有學(xué)生家長發(fā)布“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”的倡議書，開展“家校共建”交流活動。指導(dǎo)家長共同制定家庭教育計(jì)劃，開展家庭文化建設(shè)承諾活動，不斷增強(qiáng)家庭成員的愛國意識和文化認(rèn)同感。

鼓勵(lì)家長與孩子共同制定《良好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，明確居家學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面的行為規(guī)范。家長與孩子相互監(jiān)督，互相促進(jìn)，從生活細(xì)節(jié)做起，人人爭當(dāng)良好習(xí)慣的踐行者。圍繞“團(tuán)結(jié)之禮、感恩之禮、溝通之禮”等文化教育主題，營造良好的家庭文化教育環(huán)境，促進(jìn)文明家庭建設(shè)；在公共場所倡導(dǎo)家庭成員遵守社會公德，講文明用語，踐行愛國主義精神。鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子參與社區(qū)志愿活動，通過日記、手抄報(bào)、活動記錄等形式分享活動成果。

(三)開展主題成果展示，共享紅色文化成果

學(xué)校將組織“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”活動成果展示，推廣活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，表彰一批優(yōu)秀家長、先進(jìn)班級、文明家庭及家庭文化建設(shè)的優(yōu)秀案例，并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)域評選。

四、活動安排

“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”主題教育活動將從5月至11月分三個(gè)階段開展。

第一階段(5月)：以“紅色文化，從家長做起”為主題，聚焦紅色文化的價(jià)值與意義，開展宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)家長自覺踐行文化傳承的規(guī)范，營造主題教育的良好氛圍。

第二階段(6月-10月)：以“文化實(shí)踐，從親子做起”為主題，重點(diǎn)加強(qiáng)家長與孩子的互動，推進(jìn)家庭紅色教育和優(yōu)秀家風(fēng)建設(shè)，提高家庭成員的思想道德素養(yǎng)和文化認(rèn)同感。

第三階段(11月)：以“文化成果，共享家校共育”為主題，搭建“攜手共進(jìn)，傳承紅色文化”教育成果展示與分享平臺，擴(kuò)展活動成果的傳播范圍，促進(jìn)家庭、學(xué)校及社會共同構(gòu)建良好的文化教育生態(tài)，提升學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)。

五、活動要求

學(xué)校應(yīng)將本項(xiàng)活動納入年度工作計(jì)劃，與日常管理、主題教育及家庭教育指導(dǎo)緊密結(jié)合，精心制定實(shí)施方案，明確責(zé)任、落實(shí)任務(wù)，確保活動的順利開展。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 6篇

為深入貫徹落實(shí)教育部及縣教育局的相關(guān)指示精神，特別是《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，激發(fā)我校教師的愛崗敬業(yè)熱情，全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)臨高縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以我校開展黨的群眾路線教育為契機(jī)，借助臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校對我校的支持管理，創(chuàng)辦人民滿意的教育，努力成為人民滿意的教師為目標(biāo); 以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心; 以提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn); 重點(diǎn)解決我校教師在師德方面存在的問題，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)文明執(zhí)教，提高辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力樹立教師的良好形象，辦好人民滿意的教育。

二、師德師風(fēng)活動目標(biāo)

1. 通過組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，從而提升教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2. 通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，建立和完善我校師德師風(fēng)長效機(jī)制。

3. 通過組織學(xué)習(xí)20xx年度的“最美鄉(xiāng)村教師”，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，廉潔從教，為人師表。

4. 通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的制度化和規(guī)范化，確保我校師德師風(fēng)建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

5. 通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為提升我校精神文明建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各班主任

辦公室主任：xx(兼)

四、實(shí)施步驟與主要措施

第一階段：宣傳發(fā)動階段 (6月21日)

1. 健全完善組織機(jī)構(gòu)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2. 制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

3. 召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)臨高縣教育局的相關(guān)會議和文件精神，由吳多寧副校長作動員講話并進(jìn)行工作部署。

4. 利用校園廣播、張貼標(biāo)語和懸掛宣傳橫幅等多種渠道，營造良好的輿論氛圍，提高教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)知，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟和具體要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想與行動。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段 (6月26日——9月30日)

1. 召開我校師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會。

2. 利用每兩周一次的工作例會，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和海南省中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”等相關(guān)法規(guī)。

3. 學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的典型事跡。

4. 學(xué)習(xí)海南省教育系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)，要求教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格自律。

5. 簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。

6. 每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，撰寫個(gè)人的師德師風(fēng)心得體會筆記。

第三階段：查擺剖析階段 (20xx年10月8日——10月30日)

1. 自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織全體教師對照相關(guān)法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，重點(diǎn)查找存在的問題，并剖析思想根源，自查自糾。具體做法包括：

一是檢查思想是否存在違背教育方針政策的行為，是否散布對學(xué)生身心健康有害的言論; 是否只顧個(gè)人得失，忽略整體利益，或僅教書不育。

二是育人意識是否淡薄，對學(xué)生缺乏關(guān)愛，是否對學(xué)生的不當(dāng)言行漠不關(guān)心，未能履行教書育人的職責(zé)。

三是檢查是否存在敷衍了事、馬虎從教的行為，如備課不充分、作業(yè)不批、工作期間從事與教學(xué)無關(guān)的活動等;

四是衡量課堂教學(xué)效果，是否涉及有償家教，是否向?qū)W生推銷教輔材料、接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物以謀取私利。撰寫個(gè)人的師德師風(fēng)自我剖析和整改材料（不少于1500字），于12月10日前上交至學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：整改提高與評價(jià)考核 (20xx年11月1日——11月31日)

1. 自覺接受社會和群眾監(jiān)督，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，公布我校師德師風(fēng)建設(shè)熱線電話: xx。

2. 強(qiáng)化監(jiān)督評議。學(xué)校將定期邀請師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長及其他人士對學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督，認(rèn)真聽取各方意見，積極改進(jìn)工作，提升師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平。

3. 開展“四評”活動，包括學(xué)生評教師、教師互評、教師評校長、家長評學(xué)校等，確保教師的工作作風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量自覺接受社會及家長的評議，并公開評議結(jié)果。

第五階段：總結(jié)表彰階段 (20xx年12月1日——12月20日)

1. 建立健全師德師風(fēng)檔案制度。為每位教師建立師德檔案，定期將師德師風(fēng)考評結(jié)果記入個(gè)人檔案，并反饋給個(gè)人，同時(shí)在適當(dāng)形式中向全校公布?？荚u結(jié)果與學(xué)校評優(yōu)、職稱評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配掛鉤，并實(shí)施師德“一票否決”制度。

2. 以第xx個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，評選并表彰我校的“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”，并上報(bào)以獲取表彰。

3. 學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度，依照程序和法規(guī)，對確有違反師德行為的教師進(jìn)行問責(zé)。對于工作不力、整改不到位或群眾反映較多的教師，將予以嚴(yán)肅處理。

4. 進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試，針對年度內(nèi)組織的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，對全體教職工進(jìn)行考試，進(jìn)一步提升教職工的學(xué)法、知法、用法、守法意識，對優(yōu)秀者進(jìn)行表揚(yáng)，考試不合格者需進(jìn)行補(bǔ)課補(bǔ)考。

五、建立長效機(jī)制

學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)活動開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。通過定期考核、聽取意見、分析情況，及時(shí)掌握和了解師德師風(fēng)中存在的問題，認(rèn)真分析問題原因，采取相應(yīng)措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動常抓不懈。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 7篇

為強(qiáng)化主題教育，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題的教育活動》的要求，決定在全校開展“主題教育活動”，特制定本方案。

　一、指導(dǎo)思想

以黨的方針政策和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，充分發(fā)揮主題教育的引領(lǐng)作用，開展生動、豐富的教育活動，推動校園文化建設(shè)，增強(qiáng)師生對社會主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同，提高全校師生的思想政治素養(yǎng)。

　二、活動目的

通過多樣的教育形式和活動，營造濃厚的主題教育氛圍，普及社會主義核心價(jià)值觀知識，增強(qiáng)師生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)全校師生在實(shí)際行動中踐行核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會公德，為學(xué)校的和諧發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　三、活動主題

踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　四、活動時(shí)間

20xx年4月份

　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒拥捻樌M(jìn)行，成立20xx年“主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成 員：

　六、活動內(nèi)容

（一）主題教育知識宣傳活動。

1.社會主義核心價(jià)值觀的宣傳與教育；

2.公民道德建設(shè)的宣傳與教育；

3.誠信教育和守法意識的宣傳與教育；

4.愛國主義精神的宣傳與教育；

5.尊重社會公德與家庭美德的宣傳與教育；

6.心理健康教育的宣傳與教育；

7.環(huán)保意識的宣傳與教育；

8.志愿服務(wù)活動的宣傳與教育；

9.校園安全與人際關(guān)系的宣傳與教育；

10.對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的宣傳與教育。

低年級：側(cè)重于13條；中年級：側(cè)重于47條；高年級：側(cè)重于810條。

（二）主題活動實(shí)踐演練。主要包括志愿服務(wù)活動；環(huán)境保護(hù)活動；社區(qū)文化交流；心理健康知識宣傳；應(yīng)急自救能力提升等實(shí)踐活動。

　七、活動安排

1.以“主題教育活動”為契機(jī)，開展“十項(xiàng)活動”：

（1）4月10日進(jìn)行一次以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題的國旗下講話。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)，并整理上交講話稿）

（2）4月12日下午第二節(jié)課，各班召開一次主題班會。（上交一份班會活動情況統(tǒng)計(jì)表）

（3）各班出一期以核心價(jià)值觀為主題的黑板報(bào)。（學(xué)校將評選出優(yōu)秀板報(bào)，評審組領(lǐng)導(dǎo)：張老師；成員：班主任。4月20日前完成評選工作。）

（4）組織開展一次主題知識培訓(xùn)。（資料：《20xx年主題教育活動宣傳冊》）。

（5）舉辦一次以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題的小報(bào)競賽。（4月15日前每班上交三份小報(bào)，學(xué)校將設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)，評審組領(lǐng)導(dǎo)：李老師；成員：美術(shù)組教師。4月20日前完成評選工作。）

（6）開展一次社會責(zé)任知識競賽，在全校開展核心價(jià)值觀相關(guān)知識答題活動。（學(xué)習(xí)資料：《20xx年主題教育活動宣傳冊》）。

（7）向家長發(fā)放一封“致家長的信”，宣傳家庭教育與核心價(jià)值觀的結(jié)合，形成家校共育的良好局面。

（8）布置一次社會責(zé)任調(diào)研作業(yè)，各班組織學(xué)生進(jìn)行“我身邊的好人好事”調(diào)研活動，通過這一活動提升學(xué)生的社會認(rèn)知。

（9）舉辦一次社區(qū)服務(wù)活動，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。（負(fù)責(zé)人：班主任）

（10）4月25日下午舉辦一次以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題的文藝匯演活動。（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王老師）

2.其他：

（1）在校門口懸掛一條橫幅，內(nèi)容為“踐行社會主義核心價(jià)值觀”。（負(fù)責(zé)人：趙老師 4月5日前完成。）

（2）制作展板。A學(xué)校將制作50塊關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀的展板。（負(fù)責(zé)人：趙老師 4月18日前完成。）

（3）進(jìn)行一次主題教育活動的報(bào)道。

　八、活動要求

1.要切實(shí)加強(qiáng)“主題教育活動”的領(lǐng)導(dǎo)，將活動作為校園文化建設(shè)的重要部分，納入學(xué)校工作考核，精心組織、周密安排、落實(shí)責(zé)任，使“主題教育活動”有計(jì)劃、有聲勢、有實(shí)效。

2.活動內(nèi)容要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對性，特別是圍繞核心價(jià)值觀的宣傳與實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際問題，提高師生的道德水平和社會責(zé)任感。

3.各班在4月30日前，將開展“主題教育活動”的情況上報(bào)學(xué)校（發(fā)送至學(xué)校郵箱）。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 8篇

為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)，我們制定了本次活動實(shí)施方案。通過系列豐富的活動，讓學(xué)生們在參與中加深對主題的理解與感悟。

　一、活動目標(biāo)：

本次主題教育活動旨在通過多樣化的活動形式，增強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)同與道德意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高自我管理和自我服務(wù)的能力，同時(shí)為學(xué)校的德育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、活動時(shí)間：

4月10日——4月24日

　三、活動主題：

“傳承文明，做新時(shí)代的好少年”。

　四、活動內(nèi)容：

1、舉行主題升旗儀式。每周一利用升旗儀式進(jìn)行活動啟動，宣傳活動的重要性，營造良好的氛圍。請老師與學(xué)生共同參與，倡導(dǎo)家長關(guān)注孩子的思想教育。

2、組織主題班會。各班召開“傳承文明、做新時(shí)代的好少年”為主題的班會，討論如何在日常生活中踐行主題，活動結(jié)束后整理班會記錄，并撰寫總結(jié)。

3、開展社會實(shí)踐活動。各班組織學(xué)生走出校園，參與志愿服務(wù)或社區(qū)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受社會責(zé)任，提升個(gè)人素養(yǎng)。

4、進(jìn)行校園文化展示。展示班級在主題教育活動中的收獲，包括手抄報(bào)、主題畫等，豐富校園文化生活，激勵(lì)學(xué)生積極參與。

5、開展知識競賽。組織一場關(guān)于主題教育內(nèi)容的知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鞏固對主題的理解和認(rèn)同。

6、邀請專家進(jìn)行講座。邀請社會知名人士或校外專家，開展關(guān)于道德教育和個(gè)人成長的專題講座，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念與價(jià)值觀的構(gòu)建。

　五、活動要求：

1、加強(qiáng)組織管理，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)活動按照計(jì)劃有序進(jìn)行，切實(shí)增強(qiáng)主題教育活動的影響力。

2、注重參與感，讓全體學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、學(xué)校要加強(qiáng)活動效果的評估與及時(shí)記錄活動的過程與成效，提煉經(jīng)驗(yàn)，推動今后的德育工作不斷提升。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 9篇

根據(jù)教育部關(guān)于開展“主題教育活動”的相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校的主題教育活動實(shí)施方案。

一、活動內(nèi)容

本次活動將圍繞黨的基本理論、基本路線和基本方略，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想；結(jié)合學(xué)生的思想道德教育，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)宣傳；提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。

二、時(shí)間安排

1、啟動階段（20xx年4月）。在20xx年4月底之前，各班級需結(jié)合自身特點(diǎn)制定活動方案并上報(bào)。

2、實(shí)施階段（20xx年5月-10月）。普遍開展各類主題教育活動，包括主題班會、征文比賽、演講比賽等。

3、總結(jié)階段（20xx年10月）。對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)和評估。

三、主要措施

1、各班級應(yīng)將主題教育活動納入到日常教學(xué)工作中，確?！胺桨?、內(nèi)容、時(shí)間、責(zé)任人”的落實(shí)。

2、組織學(xué)生開展以《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》為核心的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合視頻觀看、專題講座等形式，增強(qiáng)活動的趣味性和參與感。

3、鼓勵(lì)學(xué)生參與“我與祖國共成長”主題征文活動，并按時(shí)將作品匯總呈交班主任。

4、充分發(fā)揮各班級的學(xué)生干部作用，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動。

5、普遍開展“主題教育活動1+1”，即：一次主題班會，一項(xiàng)實(shí)踐活動。

四、有關(guān)要求

1、各班級應(yīng)高度重視，成立專門組織，制定詳細(xì)方案，明確責(zé)任人，采用多種形式，認(rèn)真組織活動的開展。

2、各班級需于活動結(jié)束后，及時(shí)將活動總結(jié)上報(bào)學(xué)校德育處（報(bào)表見附錄）。郵箱：xxxxxx。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 10篇

一、活動背景：

學(xué)校主題教育活動是加強(qiáng)思想政治工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過組織豐富多彩的主題教育活動，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，還能引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。然而，在實(shí)際活動中，部分學(xué)生對參與活動的積極性不足，這與我們培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生目標(biāo)不符。

二、活動名稱：

樹立理想信念，踐行社會主義核心價(jià)值觀

三、活動目的：

本次活動旨在通過系列教育實(shí)踐，提升學(xué)生們對社會主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同，同時(shí)增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，讓每位學(xué)生都能積極參與到活動中，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

四、活動準(zhǔn)備：

(一)物資準(zhǔn)備：

兩塊展板

活動宣傳海報(bào)

100本相關(guān)書籍

300張活動宣傳單

小禮品50個(gè)（如筆記本、馬克杯等）

志愿者背帶若干

便簽紙兩本

水彩筆十支

攝影設(shè)備五部

透明膠帶一個(gè)

雙面膠一個(gè)

(二)場地準(zhǔn)備：

多功能教室的申請

校園集會廣場的使用申請

教室的布置和調(diào)整

講座及活動舉辦場地的準(zhǔn)備

五、活動時(shí)間：

20xx年11月5日14：00~16：30

六、活動地點(diǎn)：

多功能教室

校園集會廣場

各班教室

七、參加人員：

全體學(xué)生

輔導(dǎo)員

相關(guān)部門工作人員

八、準(zhǔn)備工作的任務(wù)分配：

(1)活動部：

負(fù)責(zé)展板和宣傳海報(bào)的制作

負(fù)責(zé)小禮品的準(zhǔn)備和分發(fā)

負(fù)責(zé)場地的申請和布置

(2)宣傳部：

負(fù)責(zé)活動宣傳單的印刷與發(fā)放

負(fù)責(zé)社交平臺的宣傳

(3)后勤保障部：

負(fù)責(zé)活動中物資的管理與發(fā)放

負(fù)責(zé)活動結(jié)束后的清理工作

九、活動形式：

(1)主題講座：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者，為同學(xué)們進(jìn)行關(guān)于核心價(jià)值觀的講解與分享。

(2)分組討論：學(xué)生們分組討論與社會主義核心價(jià)值觀相關(guān)的案例，分享個(gè)人看法與感悟。

(3)文化展示：通過展板和海報(bào)展示學(xué)生們在主題教育活動中的收獲與成果，讓更多人參與進(jìn)來。

(4)志愿服務(wù)：組織學(xué)生走出校園，參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動，踐行核心價(jià)值觀。

(5)評比活動：對參與活動的優(yōu)秀小組和個(gè)人進(jìn)行評比，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰。

十、活動中的任務(wù)分配：

根據(jù)活動形式的不同，成立三個(gè)小組，各組負(fù)責(zé)不同的活動內(nèi)容，具體安排如下：

(1)第一組：負(fù)責(zé)主題講座

組長：

副組長：

成員：相關(guān)學(xué)科的教師及助教

(2)第二組：負(fù)責(zé)分組討論

組長：

副組長：

成員：學(xué)生志愿者若干

(3)第三組：負(fù)責(zé)文化展示與志愿服務(wù)

組長：

副組長：

成員：各班思想政治工作委員

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 11篇

　一、活動主題：

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案

　二、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會黨的教育方針，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以主題教育活動為抓手，旨在增強(qiáng)學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過一系列豐富多彩的活動，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，提升道德素養(yǎng)，營造濃厚的教育氛圍。

　三、具體安排：

全校師生需圍繞主題教育活動，重點(diǎn)進(jìn)行以下幾方面的工作：

1.開展“我的家鄉(xiāng)，我的中國夢”主題征文比賽。通過征文活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展與變遷，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和積極向上的人生態(tài)度。各班級可在班會課上進(jìn)行初步評選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行交流。

2.組織“追尋紅色足跡”主題實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)丶t色教育基地，了解革命先烈的事跡，通過生動的實(shí)踐活動使學(xué)生心靈受到震撼，加深對黨的歷史和偉大事業(yè)的理解。

3.出一期“傳承經(jīng)典”主題黑板報(bào)。結(jié)合傳統(tǒng)文化的傳播，各班需在5月15日之前完成黑板報(bào)的制作，內(nèi)容要緊扣活動主題，展現(xiàn)中華文化的博大精深。

4.舉辦主題為“追求卓越，共同成長”的演講比賽。邀請學(xué)生分享成長經(jīng)歷和對未來的展望，激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷追求進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好明天。

5.舉行新成員宣誓儀式。對新入團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行宣誓教育，讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命，增強(qiáng)集體意識和奉獻(xiàn)精神。

　四、活動要求：

1.各班級要抓住這一重要契機(jī)，將主題教育活動與思想政治教育結(jié)合起來，融入到日常教學(xué)之中，以提升教育效果和整體素養(yǎng)。

2.各班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，組織好活動的宣傳、動員和落實(shí)，營造濃厚的活動氛圍，以提升學(xué)校主題教育活動的影響力。

3.各班級可結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣且富有紀(jì)念意義的相關(guān)活動，激勵(lì)學(xué)生積極參與其中。

4.各支部需及時(shí)收集活動過程中相關(guān)的文字資料和圖片，并在5月20日前上報(bào)活動總結(jié)及相關(guān)情況。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 12篇

為促進(jìn)學(xué)生積極參與主題教育活動，增強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，圍繞社會主義核心價(jià)值觀，特制定“以德立人”主題教育活動方案。通過此活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)道德情操，樹立正確的價(jià)值觀，以實(shí)際行動踐行新時(shí)代的精神風(fēng)貌，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)力量。依據(jù)上級要求，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動方案：

一、活動目的

深入貫徹黨的教育方針政策，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以“以德立人”為主題，積極開展思想道德教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，使他們在學(xué)習(xí)中樹立為國家、為社會服務(wù)的信念，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動時(shí)間

20xx年10月5日至10月25日。

三、活動內(nèi)容

1、主題宣講。組織全校師生召開一次以“以德立人”為主題的班會，圍繞核心價(jià)值觀進(jìn)行宣講，幫助學(xué)生認(rèn)識到道德行為的重要性，增強(qiáng)道德意識，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感。

2、實(shí)踐活動。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)和社區(qū)公益活動，參與“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛心”主題活動，提升自身的道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)良好的社會風(fēng)尚。

四、活動安排

1、宣傳動員

通過學(xué)校網(wǎng)站、微博等多種渠道進(jìn)行活動宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

（1）召開全校動員大會，增強(qiáng)師生對活動的認(rèn)識和參與熱情。

（2）鼓勵(lì)各班班主任利用班會時(shí)間，向?qū)W生詳細(xì)介紹活動的目的和意義。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與線上線下的主題活動，記錄個(gè)人參與情況，分享心得體會。

（4）鼓勵(lì)各班設(shè)計(jì)以“德為先”為主題的手抄報(bào)，以增強(qiáng)同學(xué)們的參與感和榮譽(yù)感。

（5）舉辦“以德立人”主題演講比賽，展現(xiàn)同學(xué)們對道德和文明的理解。

2、專題學(xué)習(xí)

各班班主任應(yīng)利用班會課時(shí)間，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德相關(guān)知識，增強(qiáng)活動的針對性和有效性。

3、實(shí)踐反思

班主任應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行參與情況的總結(jié)與反思，鼓勵(lì)學(xué)生分享在活動中的收獲與成長。

五、活動要求

本次“以德立人”主題教育活動是我校思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，各班要高度重視，精心組織，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。各部門要密切協(xié)作，強(qiáng)化宣傳，營造良好氛圍，確保活動取得實(shí)際成效。各班要積極反饋活動開展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)深化主題教育活動，為全校學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 13篇

　一、指導(dǎo)思想：

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中成長是新時(shí)代學(xué)校主題教育活動的核心方式。結(jié)合我校獨(dú)特的地方文化以及自然資源，組織學(xué)生開展以“做我們的文化小使者”為主題的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解當(dāng)?shù)匚幕N(yùn)含的精神內(nèi)涵與情感，激發(fā)學(xué)生“了解我家鄉(xiāng)、宣傳我家鄉(xiāng)、熱愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)我家鄉(xiāng)”的熱情，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉才干、服務(wù)社會、回饋?zhàn)鎳闹鞠颉?/p>

　二、活動目的：

此次“做我們的文化小使者”主題活動，結(jié)合“我的家鄉(xiāng)—美麗村莊”征文比賽以及“祖國在我心中”系列主題教育活動，通過組織學(xué)生對家鄉(xiāng)的歷史文化、自然風(fēng)光進(jìn)行調(diào)研、編寫介紹材料、評選小使者等一系列活動，提升學(xué)生的溝通能力、實(shí)踐能力，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的理解，培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地方文化的思想感情，全面提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，同時(shí)為地方文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

活動形式：實(shí)地考察、參觀學(xué)習(xí)、班級討論、演講等。

活動時(shí)間：20xx年5月開始。

活動對象：4—6年級學(xué)生。

活動指導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)部、校外輔導(dǎo)員、各班主任及相關(guān)學(xué)科教師等。

　三、活動流程及時(shí)間安排：

（一）、了解家鄉(xiāng)文化 傳承地方風(fēng)采（活動時(shí)間：20xx年3月——7月）

1、實(shí)地考察

引導(dǎo)學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)查詢、實(shí)地參觀、地方教材的閱讀、詢問村民等方式，對家鄉(xiāng)的歷史文化進(jìn)行深入考察，讓學(xué)生們更好地了解家鄉(xiāng)歷史，加深對地方文化的認(rèn)知，激發(fā)探索的熱情，并為身為家鄉(xiāng)的一份子而感到自豪。

2、文化介紹匯編

經(jīng)過前期的調(diào)研，學(xué)生們已經(jīng)收集了許多關(guān)于地方文化的資料，如何將書面的文字資料轉(zhuǎn)化為易于理解的口頭表達(dá)十分關(guān)鍵。這將成為學(xué)生們今后活動順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。通過“小組合作、教師指導(dǎo)、資源整合”等形式，編寫符合小學(xué)生水平的介紹材料。

(二)、才藝展現(xiàn) 傳播家鄉(xiāng)之美（活動時(shí)間：20xx年6月）

結(jié)合地方文化藝術(shù)團(tuán)及教育局舉辦的“我的家鄉(xiāng)—美麗村莊”征文比賽和“祖國在我心中”系列主題教育活動，開展才藝展示，包括演講、唱歌、美術(shù)繪畫等才藝比賽。

(三)、活動促思考 為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)良策

每位小使者都承載著傳播家鄉(xiāng)文化的使命。通過“做我們的文化小使者”系列活動，孩子們將對家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀與未來進(jìn)行深入思考。在班級活動中，孩子們可以通過唱“家鄉(xiāng)贊”、寫“文化美”、議“發(fā)展建議”、畫“美好未來”等方式表達(dá)對家鄉(xiāng)的情感與期待。

　預(yù)計(jì)效果：

通過組織學(xué)生的實(shí)地考察、文化調(diào)研、民俗體驗(yàn)等活動，讓每位學(xué)生親身參與到了解家鄉(xiāng)的實(shí)踐中。在做文化小使者的過程中，學(xué)生們將對家鄉(xiāng)的各個(gè)方面有更深的認(rèn)知；在介紹家鄉(xiāng)文化時(shí)，學(xué)生的溝通能力、社交能力、臨場應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力都將得到提升?；顒又羞€將培養(yǎng)學(xué)生合作、分享和積極向上的良好品質(zhì)，為家鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 14篇

師德是教師最根本的素養(yǎng)，是教師事業(yè)的靈魂，師德師風(fēng)建設(shè)是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的核心任務(wù)。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的相關(guān)通知，結(jié)合我校的具體情況，特制定《學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案》。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動安排

（一）宣傳準(zhǔn)備階段（元月1日――元月20日）

1月5日，召開主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議。

1月7日，制定并上報(bào)《學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案》。

1月10日，召開全體教師大會，進(jìn)行活動的宣傳和動員。

1月15日，發(fā)放主題教育活動的學(xué)習(xí)資料。

（二）學(xué)習(xí)提升階段

組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，確保每位教師至少撰寫一篇心得體會，深化對教育職責(zé)與使命的理解，增強(qiáng)師德意識。

（三）討論反饋階段（2月1日――2月28日）

圍繞師德建設(shè)中存在的問題，組織教師分年級進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我批評與反思，提出改進(jìn)措施，并形成書面材料進(jìn)行總結(jié)。

（四）總結(jié)改進(jìn)階段（3月1日至3月30日）

通過學(xué)生、家長、同事評教等方式，加強(qiáng)對教師師德的考核，確保師德建設(shè)落到實(shí)處。

在此期間，舉行師德師風(fēng)承諾活動，鼓勵(lì)教師立下明確的師德自律公約，評選出表現(xiàn)優(yōu)異的教師，并給予表彰，樹立良好的榜樣。

為了確?；顒拥挠行ч_展，我們將加強(qiáng)監(jiān)督與及時(shí)修正不足之處，確?；顒拥哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)，形成良好的師德師風(fēng)氛圍。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 15篇

　一、活動目的

“以思想政治教育為核心，以實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)的主題教育活動”是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要方向。主題教育活動為中小學(xué)德育提供了堅(jiān)實(shí)的平臺，對提升學(xué)生的思想品德和社會責(zé)任感具有不可忽視的作用。然而，當(dāng)前的主題教育活動中仍存在一些亟待改善的問題，例如教師主導(dǎo)的模式限制了學(xué)生的參與感和創(chuàng)造性思維；活動主題不明確、內(nèi)容缺乏深度、形式單一、過程管理混亂等現(xiàn)象屢見不鮮。部分活動從形式到內(nèi)容趨于乏味、說教化，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識。提升主題教育活動的質(zhì)量和效果已成為進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的重要任務(wù)。

在創(chuàng)建示范性學(xué)校的過程中，主題教育活動作為一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐，更應(yīng)遵循新課程改革的基本精神，結(jié)合最新教育理念，充分調(diào)動師生的積極性與創(chuàng)造力，深入探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)下主題教育活動的特點(diǎn)與適宜策略，旨在提升活動質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)及實(shí)踐能力，打造一支適應(yīng)時(shí)代需求的德育工作者和教師隊(duì)伍，為深化中小學(xué)德育改革、全面推行素質(zhì)教育而不懈努力。

　二、實(shí)施原則

1、創(chuàng)新性原則

開展主題教育活動需要更新德育觀念，以現(xiàn)代德育思想為指導(dǎo)，力爭在活動內(nèi)容、形式、方法和過程上進(jìn)行創(chuàng)新，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的發(fā)展和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。

2、主體性原則

主題教育活動應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓他們在教師的指導(dǎo)下參與整個(gè)活動，充分調(diào)動學(xué)生的熱情與主動性，使他們在活動中主動提出想法、參與決策、自主設(shè)計(jì)、實(shí)施，并進(jìn)行總結(jié)與評價(jià)，真正成為活動的主導(dǎo)者。

3、人文性原則

面對個(gè)體差異明顯的學(xué)生與多元化的社會環(huán)境，我們需更加關(guān)注學(xué)生的生命價(jià)值與全面發(fā)展，幫助他們解決成長過程中面臨的困惑與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們形成積極的情感、個(gè)性和人生信念。在活動中應(yīng)積極利用學(xué)校、社區(qū)和社會中的自然與人文資源，體現(xiàn)學(xué)生及班級、學(xué)校的特色，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)與感悟，縮短他們與自然、社會、生活及時(shí)代之間的距離。

4、實(shí)效性原則

主題教育活動的內(nèi)容和形式應(yīng)注重針對性和實(shí)效性，不僅要對學(xué)生日常生活具有指導(dǎo)意義，還要在更廣泛的背景中具備教育價(jià)值；通過教育活動，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有清晰的認(rèn)識和正確的態(tài)度，同時(shí)引導(dǎo)他們形成積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 16篇

　一、活動背景：

在雖然學(xué)校一直倡導(dǎo)積極向上的教育理念，幫助學(xué)生形成正確的是非觀念，但家庭和社會環(huán)境中出現(xiàn)的不良行為仍然對學(xué)生的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。這不僅阻礙了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，也影響了我們校園和周邊社區(qū)的整體形象。有必要在校園內(nèi)開展主題教育活動，以提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　二、活動目標(biāo)：

通過此次主題教育活動，旨在進(jìn)一步滲透道德教育，讓學(xué)生理解和掌握基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起，努力提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，將這種積極的行為帶入校園、家庭和社會，展示出新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)具備的良好精神風(fēng)貌。

　三、活動前期準(zhǔn)備：

1、班級學(xué)生收集道德故事或經(jīng)典案例。

2、整理身邊的道德失范現(xiàn)象及相關(guān)圖片。

3、排練相關(guān)的小品或情景劇。

4、制作主題教育活動的課件。

　四、實(shí)施過程：

1、主持人致歡迎辭，宣布活動正式開始；

2、請同學(xué)分享一些經(jīng)典的道德故事，如《拾金不昧》等，通過故事讓大家體會到道德行為的重要性，激勵(lì)大家在生活中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、請學(xué)生列舉自己觀察到的道德失范行為，并展示相關(guān)圖片，激發(fā)大家的思考。例如：

（1）校園環(huán)境衛(wèi)生差：地上常常有垃圾，影響校園的美觀；

（2）不文明言行：在校園內(nèi)講粗話或互相打鬧，讓人堪憂；

（3）對公共設(shè)施的損壞：教室里的桌椅時(shí)常被破壞，影響正常學(xué)習(xí)；

（4）交通規(guī)則的不遵守：騎車不戴頭盔，亂穿馬路等行為令人擔(dān)憂。

4、通過小品表演《我們的日常選擇》展現(xiàn)道德行為的不同結(jié)果：

故事一：小李看到校園里有學(xué)生隨地亂扔垃圾，心想這沒什么關(guān)系，結(jié)果校園環(huán)境每況愈下，大家都不愿意再在這里學(xué)習(xí)。對此，小李感到十分遺憾。

如果小李當(dāng)時(shí)選擇主動撿起垃圾，結(jié)果又會如何呢？

同學(xué)表演故事二：

故事二：小李看到亂扔垃圾的行為，決定站出來勸說同學(xué)，告訴大家維護(hù)環(huán)境的重要性。大家聽了之后紛紛表示愿意一起保持校園的清潔與美觀。小李因此也得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

請同學(xué)們分享一下觀看后的感悟，并討論我們應(yīng)該向哪個(gè)小李學(xué)習(xí)。

5、道德行為讓我們的生活更美好。讓大家一起來了解和學(xué)習(xí)道德規(guī)范。

（1）道德用語的學(xué)習(xí)。

模擬情境，讓同學(xué)們練習(xí)使用道德用語，如：謝謝、對不起、請、麻煩您等；

（2）禮儀行為的學(xué)習(xí)。

學(xué)生表演正確的站姿、坐姿、走路姿勢等；

（3）欣賞道德行為的小品或相關(guān)視頻。

6、由班長號召大家共同踐行道德行為。

7、班主任

道德行為雖然看似微小，但能在日常生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)積極參與道德實(shí)踐，努力做到言行得體，尊重他人，樹立良好的校園風(fēng)氣，成為道德素養(yǎng)高尚的新時(shí)代中學(xué)生。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 17篇

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主題教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教育公平，我校決定重點(diǎn)開展以“主題教育活動”為核心的系列活動，緊密圍繞學(xué)?！暗隆⒅?、體、美、勞”全面發(fā)展的目標(biāo)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)：

成員：

二、活動類別：

道德教育類、知識拓展類、體育鍛煉類、藝術(shù)培養(yǎng)類

三、具體活動項(xiàng)目安排及負(fù)責(zé)人

1、道德教育項(xiàng)目

1）志愿者服務(wù)團(tuán)

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每月一次，周六上午

2）文明禮儀社

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每月一次，周六下午

2、知識拓展項(xiàng)目

1）科普小組

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每周三下午4點(diǎn)至5點(diǎn)

2）讀書會

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每周五晚上7點(diǎn)

3、體育鍛煉項(xiàng)目

1）籃球社

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每周一、周三下午5點(diǎn)至6點(diǎn)

2）田徑隊(duì)

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每天早上6點(diǎn)45分至7點(diǎn)30分

4、藝術(shù)培養(yǎng)項(xiàng)目

1）合唱團(tuán)

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每周二下午

2）舞蹈團(tuán)

負(fù)責(zé)人：

活動時(shí)間：每周四下午

四、活動實(shí)施分為三個(gè)階段

(1) 準(zhǔn)備階段：第一周，學(xué)校制定活動方案，進(jìn)行宣傳和動員，組織實(shí)施。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名和組織，制定具體活動計(jì)劃。

(2) 實(shí)施階段：第二周至第十六周，各項(xiàng)目根據(jù)計(jì)劃開展活動。

(3) 成果展示階段：第十七周至第十八周，領(lǐng)導(dǎo)小組對活動效果進(jìn)行考核和總結(jié)。

五、活動要求

1、成員選拔方式：

1）采取自愿報(bào)名方式，由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行評估選擇。

2）尊重學(xué)生意愿，實(shí)行雙向選擇。

3）每位學(xué)生最多可報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，不得重復(fù)報(bào)名。

2、活動必須由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織，并在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)開展。

3、指導(dǎo)教師需制定詳盡的活動計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確保“六有”：有計(jì)劃、有活動安排、有名冊、有活動記錄、成果展示、有活動總結(jié)。

4、指導(dǎo)教師要做好安全教育，確保學(xué)生出勤，因故缺席需提前請假。

5、每次活動需設(shè)定明確目標(biāo)，活動資料需分階段上交，包括計(jì)劃、活動設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊、記錄、成果及總結(jié)等。

6、學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)活動宣傳，利用多種渠道推廣活動，提高學(xué)校知名度。

六、其他事項(xiàng)：

1、項(xiàng)目成員名單由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確定，并上報(bào)教務(wù)處。

2、具體事項(xiàng)由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排。

學(xué)校主題教育活動實(shí)施方案 18篇

　一、活動背景：

教育是一個(gè)國家和民族發(fā)展的基石。主題教育活動不僅有助于學(xué)生全面發(fā)展，還能增強(qiáng)其社會責(zé)任感和集體觀念。在校園里，通過組織豐富多彩的主題教育活動，讓年輕的心靈接受洗禮，增強(qiáng)他們對知識與文化的認(rèn)同。

“學(xué)校主題教育活動”，是一種全新的教育體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動中成長。通過這些活動，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自我，還能彼此交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

本校定于10月10日啟動“第二屆主題教育活動月”，屆時(shí)我們將推出一系列豐富多彩的活動，旨在提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

　二、活動宗旨：

學(xué)習(xí).交流.成長

　三、活動目標(biāo)：

1．營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓“知識之花在校園綻放”。

2．通過主題活動，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的互動與交流，共同成長。

3．提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　四、活動口號:

鍛造精神、揮灑熱情、共同成長

　五、活動對象：

全體師生

　六、活動時(shí)間：

10月12日～11月30日

　七、活動流程:

1．各班級根據(jù)主題教育活動的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)材料。

(1)班級活動策劃方案需提前報(bào)備。

(2)組織活動前，確保所有參與者了解活動規(guī)則。

2．張貼活動宣傳海報(bào)，營造濃厚的活動氛圍。

3. 在活動開始的第一天，召開動員大會，明確活動的目的和意義，激發(fā)全體師生的參與熱情。

4．活動進(jìn)行中：

(1)每位學(xué)生需積極參與各類主題活動，并在活動結(jié)束后撰寫活動表達(dá)個(gè)人感受與收獲。

(2)通過交流分享會，讓每位參與者分享自己的活動體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

(3)每個(gè)班級需選派代表參與主題活動的匯報(bào)，展示各自的成果與心得。

5．活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班級活動的總結(jié)進(jìn)行評比，并在校園內(nèi)展示優(yōu)秀作品，激勵(lì)全校師生。

　八、參與要求：

（一）針對教師：

1．教師需參與活動策劃，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與。

2．鼓勵(lì)教師在活動中分享自己的見解，以幫助學(xué)生更好地理解主題。

（二）針對學(xué)生

1．每位學(xué)生至少參與一項(xiàng)主題活動，并積極發(fā)表個(gè)人見解。

2．鼓勵(lì)學(xué)生在活動中互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識。