本學(xué)期舞蹈興趣班由一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)生共同組成，年級(jí)間舞蹈基礎(chǔ)差異顯著。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，教學(xué)重心主要放在二、三年級(jí)學(xué)生身上，同時(shí)通過分層次教學(xué)來照顧一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。工作目標(biāo)包括激發(fā)學(xué)生興趣、提升身體協(xié)調(diào)性和基礎(chǔ)力量、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作及增強(qiáng)音樂感受能力等。在訓(xùn)練中需注意兒童的身體發(fā)育，避免過早進(jìn)行力量訓(xùn)練。具體安排從第一周的方位練習(xí)到第十三周的民族舞學(xué)習(xí)，貫穿整個(gè)學(xué)期，旨在讓每位學(xué)生都能在舞蹈中收獲成長(zhǎng)與樂趣。

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班由一年級(jí)5人、二年級(jí)6人、三年級(jí)7人組成。由于年級(jí)間年齡差異顯著，特別是二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生在舞蹈基礎(chǔ)上已有一定時(shí)間的訓(xùn)練，音樂理解能力和身體協(xié)調(diào)性已有較成熟的表現(xiàn)。而一年級(jí)的學(xué)生在舞蹈方面還處于起步階段，有的甚至對(duì)舞蹈一無所知?；旌夏昙?jí)的教學(xué)方式為我們帶來了不小的挑戰(zhàn)。鑒于一年級(jí)人數(shù)較少，我們將本次興趣班的教學(xué)重心主要放在二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生身上。雖然一年級(jí)的學(xué)生對(duì)舞蹈充滿熱情，但由于年齡較小，身體協(xié)調(diào)性和音樂感受能力尚處于初級(jí)階段，因此在練習(xí)時(shí)常常難以跟上老師的要求。我們會(huì)通過分層次教學(xué)和以高年級(jí)帶動(dòng)低年級(jí)等多種形式，確保每位孩子在本班的學(xué)習(xí)中都能有所收獲。

二、工作目標(biāo)：

1. 通過教師的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展他們的舞蹈潛能，促進(jìn)身心的全面健康。

2. 強(qiáng)化學(xué)生的協(xié)調(diào)性、速度、力量、耐力、瞬發(fā)力及柔韌性等基本能力。

3. 進(jìn)行形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，提升學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和節(jié)奏感。

4. 在訓(xùn)練過程中提高學(xué)生的注意力、反應(yīng)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

5. 讓學(xué)生通過舞蹈，增強(qiáng)對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力，以及表達(dá)情感的創(chuàng)造能力。

三、注意事項(xiàng)

（一）在舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，力量性練習(xí)不宜過早進(jìn)行。在進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，負(fù)重、重復(fù)次數(shù)過多或訓(xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)可能會(huì)影響學(xué)生下肢的正常發(fā)育，導(dǎo)致腰部變形和足弓下降，影響身高。訓(xùn)練中應(yīng)以自身體重為主，采用交替進(jìn)行的方式。

（二）當(dāng)兒童青少年的肌肉發(fā)育主要為縱向時(shí)，適合進(jìn)行延展肢體的練習(xí)，比如彈跳和支撐自重的力量訓(xùn)練。力量訓(xùn)練最好安排在青春期后期進(jìn)行。

四、具體工作安排

第一周：了解學(xué)生，進(jìn)行方位練習(xí)。

第二周：復(fù)習(xí)方位練習(xí)，進(jìn)行肩部練習(xí)和小碎步（一）。

第三周：肩部練習(xí)和小碎步（二）。

第四周：復(fù)習(xí)肩部練習(xí)和小碎步，學(xué)習(xí)芭蕾手位（一）。

第五周：復(fù)習(xí)芭蕾手位，學(xué)習(xí)走步與敬禮。

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第七周：復(fù)習(xí)手位，繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第八周：復(fù)習(xí)手位，深入學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第九周：進(jìn)行形體練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第十一周：學(xué)習(xí)舞蹈《春之聲》。

第十二周：完成舞蹈《春之聲》學(xué)習(xí)。

第十三周：學(xué)習(xí)民族舞蹈。