班主任不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。制定一份全面而細致的工作計劃，不僅是對自身職責(zé)的認真負責(zé)，更是為每一個孩子的成長搭建堅實的橋梁。通過明確的目標設(shè)定、個性化的關(guān)懷和多樣化的教學(xué)活動，班主任可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的獨立思考能力與團隊協(xié)作精神，助力他們在知識的海洋中自由探索，迎接未來的挑戰(zhàn)。

小學(xué)六年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1

堅定以學(xué)生成長為核心，以學(xué)校的德育方針為方向，圍繞少先隊的主要任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過多樣且有趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德意識，提升學(xué)生自我激勵、自我教育和自我管理的能力，積極探索個性發(fā)展的路徑。努力將班級建設(shè)成為“勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、積極向上”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作要點和措施

1、家訪

這一年是緊張且關(guān)鍵的，學(xué)生的情緒與表現(xiàn)至關(guān)重要。只有及時了解學(xué)生的心理變化，才能防止問題的發(fā)生。本學(xué)期，我將加強家訪的頻率，隨時跟蹤學(xué)生情況。

2、班風(fēng)的營造

通過“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，促進學(xué)生之間的互助交流。我會關(guān)注他們的情感和需求，和學(xué)生一起玩耍與學(xué)習(xí)，在輕松的氛圍中引導(dǎo)他們明白在小學(xué)最后一年應(yīng)做的事情。

3、加強紀律管理

紀律是成績的保障和一切活動的基礎(chǔ)。只有良好的紀律，班級才能正常運作，工作才能順利開展，學(xué)生才能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)并養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、利用班會進行思想教育

學(xué)生要嚴格遵循學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標。提升學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，進而提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)部分學(xué)生對自身要求較松，學(xué)習(xí)不夠緊迫，導(dǎo)致期末考試成績不佳。針對這些情況，我會要求他們端正態(tài)度，多請教、多實踐、多學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。而對于那些平時表現(xiàn)不錯卻在期末考試中失常的同學(xué)，我則會給予鼓勵，幫助他們重拾信心。培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，做到禮貌待人、文明守法、講究衛(wèi)生。在校園內(nèi)要尊重老師，主動問候；在公共場合保持班級形象，遵守紀律，為低年級的同學(xué)樹立榜樣。

5、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定明確的班級公約。

6、努力做好每位學(xué)生的思想引導(dǎo)，提升他們的認識，鼓勵他們不斷進步。

7、班委要明確分工，提升班級管理能力。

一個優(yōu)秀的班集體，需要圍繞班主任團結(jié)成一批積極分子，形成班級的核心，才能引領(lǐng)全班同學(xué)一起努力實現(xiàn)集體目標。

8、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

9、本學(xué)期重視日記的布置與批閱

日記是教師了解學(xué)生的重要窗口，更是師生情感交流的橋梁。堅持寫日記能提高學(xué)生的寫作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活中最關(guān)鍵的階段，許多學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力，思想波動較大。作為班主任，我將認真批閱學(xué)生的日記，關(guān)注他們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決，確保學(xué)生心理健康。

上學(xué)期的工作取得了良好的效果，這學(xué)期將繼續(xù)加強。

三、工作安排

二月份

1、注冊報到

2、打掃校園衛(wèi)生

3、寒假總結(jié)

4、進行安全教育

5、選拔新一屆班干部

6、上報中午就餐及乘車學(xué)生名單，開展好管理工作

7、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單

8、班報及校報刊出

9、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案

4、植樹節(jié)活動

5、班報刊出

四月份

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試及反饋

2、排球賽組織

3、豎笛合奏比賽

4、班報及校報刊出

五月份

1、寫字教學(xué)月評（3）

2、五年級數(shù)學(xué)小博士評比活動

3、五年級語文知識積累比賽

六月份

1、教學(xué)質(zhì)量抽測及反饋

2、慶祝六一兒童節(jié)活動

3、班報及校報刊出

4、寫字教學(xué)月評（4）

5、期末考試

6、休業(yè)式的籌備

小學(xué)六年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2

20xx年是我作為小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任的第一年。對于這群正在成長的孩子們，我逐漸意識到，今天的孩子們不僅見多識廣，而且對社會、家庭和環(huán)境的理解更為深刻。要想做好這個班主任的角色，確實不容易。我努力接近他們，嘗試融入他們的世界。在六年的相處中，我與學(xué)生們建立了深厚的感情。我真心熱愛這群孩子，他們每一個都有獨特的個性：有的安靜內(nèi)斂，有的生動活潑，有的見解獨到，有的知識淵博，還有的頑皮搗蛋，當然也少不了那些樂于助人的孩子。

為了能夠出色地擔(dān)任班主任，并與學(xué)生們和諧相處，我仔細制定了工作計劃，從孩子們的視角出發(fā)，給予他們充分的自由空間，讓他們得到更多的鍛煉機會。

一、樹立班級風(fēng)氣：

隨著年級的提升，學(xué)生們的思想變得日益復(fù)雜，容易受到新鮮事物的沖擊。在當前社會的不良現(xiàn)象影響下，部分孩子在心理和行為上開始出現(xiàn)問題，這也影響了班級的整體氛圍。在本學(xué)期伊始，我就十分注重班級風(fēng)氣的整頓，努力以身作則，用正確的價值觀去引導(dǎo)他們。對于那些不良行為較為突出的小朋友，我會進行觀察，并與他們進行一對一的談話，直到他們真正意識到自己的問題。只有當班級風(fēng)氣正了，孩子們才能專注于學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。

二、充分利用宣傳平臺：

班級黑板報是信息傳播最有效、最直接的渠道。我將黑板報的管理交給學(xué)生，組織一批有能力且熱愛宣傳工作的學(xué)生，幫助他們發(fā)揮各自的特長，合理安排版面，讓板報做得更好。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：

尊師守紀是我們代代相傳的傳統(tǒng)美德。尊重老師的方式不僅僅是見到老師打招呼，更需要培養(yǎng)學(xué)生形成正確的尊師理念。例如：在課堂上主動發(fā)言，積極思考；認真完成作業(yè)，遇到不懂的問題及時請教；注意作業(yè)格式的規(guī)范性，合理設(shè)計布局；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護公共財物等，這些都涉及到良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而守紀不僅限于端正坐姿，更包括緊跟課堂節(jié)奏，思路清晰，及時回應(yīng)老師提出的問題。我鼓勵學(xué)生在適當?shù)臅r候插嘴，這能增強課堂互動。我強調(diào)不隨地亂丟垃圾，走樓梯時注意文明，保持安靜，這些良好的行為規(guī)范是每位學(xué)生應(yīng)遵循的，我認為這也是尊師守紀的重要表現(xiàn)。

四、把握溝通的分寸：

作為一位母親，我深知孩子們需要鼓勵與信心。我時常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，女兒因我的一句贊美而表現(xiàn)得特別開心。每個學(xué)生都是家里的寶貝，他們需要愛、激勵與贊美。我樂于給予每位學(xué)生贊美，哪怕他們是班里學(xué)習(xí)成績最差的。當然，事物是相對的，適時的批評也是必要的，尤其是對那些犯錯較嚴重的學(xué)生，我會讓他們意識到自己錯誤的后果，并鼓勵他們下定決心去改正，給予他們重建信心的機會。

在這六年里，我所擔(dān)任的班級雖然沒有取得特別顯赫的成績，但我們安全而快樂地度過了這段時光，這讓我倍感欣慰。

回顧這一年的工作，經(jīng)歷了甜酸苦辣，感受到了各種情緒，讓我的生活變得豐富多彩。這些經(jīng)歷讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也讓我更加清楚班主任工作的意義。盡管孩子們即將畢業(yè)，心中難免有些遺憾，但如果有機會繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將繼續(xù)認真、踏實地工作，努力成為學(xué)生們喜愛的班主任老師。

小學(xué)六年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3

新學(xué)期又開始了，對于我們畢業(yè)班的老師來說，這個學(xué)期承載著更多的責(zé)任與期望。這是我與孩子們共度的最后時光，讓我在輕松的表面下感受到不少壓力。一直以來，我都把教育工作放在心上，關(guān)注每一個孩子的成長，真誠地履行自己的職責(zé)，不論是在課堂上還是在辦公室，內(nèi)心的踏實感愈加顯現(xiàn)。成為一個優(yōu)秀的教師和班主任，這不是一蹴而就的，它需要時間的打磨和智慧的引導(dǎo)。為了提高工作的規(guī)范性和效率，我制定了一份詳細的工作計劃。

一、班級情況分析

從上學(xué)期的整體表現(xiàn)來看，本班的班風(fēng)積極向上，學(xué)生們的思維活躍，班干部的能力顯著提高。絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，但仍有個別學(xué)生在自我控制上存在問題。在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)強化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績，確保以最佳狀態(tài)迎接即將到來的升學(xué)考試。我會適當放手，讓學(xué)生自主處理力所能及的事務(wù)，同時做好適當?shù)闹笇?dǎo)，從而營造一個團結(jié)和進取的班集體。

二、思想教育工作

作為畢業(yè)班的教師，我們需注重德育工作，將其融入學(xué)生的每一個環(huán)節(jié)。我將深入研究社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響，努力為他們營造良好的教育氛圍，科學(xué)地規(guī)劃教育內(nèi)容和方法，以增強德育工作的針對性和實效性。

1、加強愛國主義和理想教育，組織主題活動，使學(xué)生將對祖國和學(xué)校的熱愛轉(zhuǎn)化為具體行動。

2、注重養(yǎng)成教育，做到情感與道理并重，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，增強對學(xué)習(xí)的自覺性，理解時間的重要性，力爭在學(xué)習(xí)上有所突破。

3、開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理，傾聽他們的心聲，包容學(xué)生的錯誤，給予他們寬容與理解。

4、強化家校合作，深入家訪，獲取家長和學(xué)生家庭情況，及時溝通，協(xié)同教育，開展兩次家長會，分享學(xué)生在校的表現(xiàn)與需要的家庭支持。

三、本學(xué)期教學(xué)工作目標

面對六年級的緊張課業(yè)與重重任務(wù)，我們必須有計劃、有步驟、高效地開展教學(xué)工作。我們的基本要求是全面、嚴謹、務(wù)實、精細、靈活。在教學(xué)中，我將關(guān)注每一位學(xué)生的成長，實施全面育人，嚴謹對待每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)。具體目標包括：

1、提前做好課程準備。

2、認真上好每一堂課。

3、認真批改作業(yè)，設(shè)計適合學(xué)生的習(xí)題。

4、實施分層次輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生實際情況，進行針對性輔導(dǎo)，幫助每位學(xué)生在基礎(chǔ)知識和技能上得到全面提升。

5、組織嚴密的考試，精心安排相關(guān)工作，確保每一次考試環(huán)節(jié)都嚴格對待，及時進行質(zhì)量分析。

6、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)，處理好講、練、改、評等環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效果。

總體目標：

1、進一步提升學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固班級良好風(fēng)氣，完善班級管理制度，增強每位同學(xué)的參與感與責(zé)任感。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自覺性。

4、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生可以信任的老師。

5、力爭各學(xué)科質(zhì)量有所提高。

6、期末畢業(yè)考試中爭取取得優(yōu)異成績。

7、認真抓好早讀和午間的教學(xué)工作。

四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開班干部會議，了解班級新動態(tài)，培養(yǎng)班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、多關(guān)心學(xué)生，傾聽他們的煩惱，努力成為他們的心理咨詢師和生活引導(dǎo)者。

（二）常規(guī)工作：

1、定期調(diào)整班干部的組織結(jié)構(gòu)，鼓勵班干部主動處理班內(nèi)事務(wù)，增強工作能力。

2、每月更換一次座位，促進同學(xué)間的交流。

3、制定班級衛(wèi)生檢查制度，確保每位同學(xué)都有參與的機會。

4、定期更換班級布置，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強班級的凝聚力。

5、操場活動時確保靜、齊，增強紀律感。

6、加強安全教育，圍繞消防及交通安全等進行教學(xué)，確保學(xué)生的安全意識提升。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、與各學(xué)科教師保持密切溝通，促進教學(xué)協(xié)同。

2、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、積極開展各類活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，如知識競賽、讀書分享會等。

4、加強自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)六年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4

一、自身樹立榜樣

作為班主任，教師的言行對學(xué)生的影響深遠，正如古人所言“其身正，不令而行”。我力求以高尚的品德、積極的態(tài)度和嚴謹?shù)男袨榕e止來影響學(xué)生，讓他們在潛移默化中受到教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和情感。作為學(xué)生心中的引路人，我希望自己能夠成為他們學(xué)習(xí)和成長的榜樣，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和道德規(guī)范。

二、培養(yǎng)班干部，激發(fā)他們的領(lǐng)導(dǎo)力

要提升班干部的威望，讓他們在同學(xué)中樹立權(quán)威；鼓勵班干部大膽嘗試，在工作中給予指導(dǎo)，幫助他們掌握必要的管理技巧。我會對班干部提出更高的要求，促進他們在知識和能力上的成長，激勵他們在班級中起到模范帶頭作用。通過班干部這個小團體，帶動全班同學(xué)形成團結(jié)協(xié)作、共同進步的良好氛圍，為特殊學(xué)生提供更有效的支持和幫助。

三、整合多方資源，共同促進學(xué)生成長

通過與學(xué)生溝通、交流，傾聽他們的聲音，建立起良好而豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，我會時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康與思想動態(tài)。積極與科任老師和家長保持溝通，確保對學(xué)生的要求和態(tài)度一致，形成合力，共同努力教育好孩子。引導(dǎo)班級開展批評與自我批評活動，增強班級的組織性和紀律性，積極激勵學(xué)生的進取精神。

四、結(jié)合贊賞與規(guī)范，強化班級建設(shè)

制定班級公約，開展多種評比活動，關(guān)注學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，做到多贊賞、少批評，幫助學(xué)生樹立自信，維護班級的榮譽。通過豐富的班會和實踐活動，提升學(xué)生的參與意識，增強班級的凝聚力。我會定期與學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生的實際情況，促進家校合作。在班級中，建立學(xué)習(xí)小組和互助小組，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神，形成一個和諧、積極向上的班級環(huán)境。

五、關(guān)注學(xué)生心理，順利迎接畢業(yè)挑戰(zhàn)

針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，我將重點做好思想工作，深入了解他們的心理狀態(tài)，給予關(guān)懷和鼓勵，與他們進行深度交流，成為他們的朋友，幫助他們做好升學(xué)的心理準備。鑒于畢業(yè)班學(xué)生自我意識和獨立意識的增強，我會積極爭取家長的支持，共同為學(xué)生的校外教育和發(fā)展提供保障，使他們在結(jié)束小學(xué)階段時充滿信心和動力。