小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃旨在全面提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合國家教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。計(jì)劃的核心工作包括：1. 完善教學(xué)管理，通過電子備課和“三步備課制”提升備課效率，確保課堂教學(xué)高效；2. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，以課堂教學(xué)比拼、聽課制度促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；3. 關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)、作業(yè)的規(guī)范性，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；4. 深化教學(xué)評(píng)價(jià)，確?？茖W(xué)、公正的課堂評(píng)價(jià)體系；5. 積極實(shí)施課外輔導(dǎo)，促進(jìn)各科教學(xué)全面發(fā)展。每月的具體工作安排確保計(jì)劃落實(shí)，通過持續(xù)的反思與改進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色與質(zhì)量提升。

小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，持續(xù)推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)有效性，力爭(zhēng)全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

完善教學(xué)管理，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量；加速教師隊(duì)伍建設(shè)，全方位提升全體教師的專業(yè)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色。

三、具體措施

(一)完善教學(xué)管理，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

在本學(xué)期，我校將結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)科目采用電子備課模式，其余年級(jí)和科目維持手寫備課，繼續(xù)推進(jìn)備課改革，為教師提供更多時(shí)間深入研究教材和學(xué)生輔導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，做好個(gè)人主備、同伴審核、個(gè)人修訂的“三步備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課，然后在組內(nèi)進(jìn)行討論，形成相對(duì)一致的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課應(yīng)遵循“減負(fù)增效”的教學(xué)理念，保證目標(biāo)面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)潔實(shí)用，確保課上落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的復(fù)雜目標(biāo)。

要抓住預(yù)習(xí)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提升預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置合適的預(yù)習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師需教授學(xué)生預(yù)習(xí)方法，并在備課中體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，杜絕簡(jiǎn)單化的反思，確保反思具有實(shí)效性。

2、上課。

提升課堂教學(xué)效益，課堂管理是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我們將持續(xù)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，重視小組合作學(xué)習(xí)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更多有效參與教學(xué)活動(dòng)。重視學(xué)法指導(dǎo)，精講精練，提升課堂教學(xué)效率，以減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂，也不得做與教學(xué)無關(guān)的事情。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)或停課。學(xué)校將采取“推門聽課”的方式，通過聽課和評(píng)課來指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每位教師的課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀課率達(dá)到60%以上。

各科教師需樹立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)的簡(jiǎn)潔與有效，努力打造高品質(zhì)課堂。教師講授內(nèi)容需明確方向、糾正錯(cuò)誤、傳授方法、啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要兼顧不同層次的學(xué)生，確保每位學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆的時(shí)間不少于15分鐘。妥善處理課堂突發(fā)情況，對(duì)課堂違紀(jì)問題，盡量課后處理，課堂上批評(píng)不超過20秒，注意方式方法，避免激化矛盾。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。

3、作業(yè)。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求設(shè)置及批改各科作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和擴(kuò)展性作業(yè)（自愿選擇）。作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)符合規(guī)定，內(nèi)容適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。確保當(dāng)天批改、當(dāng)天反饋、當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施課外輔導(dǎo)制度，確保其更加高效和有效。各科教師需積極開展具有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科專長(zhǎng)學(xué)生，促進(jìn)我校各科教學(xué)全面發(fā)展。

(二)強(qiáng)化教師培養(yǎng)，形成我校名師梯隊(duì)

1、積極開展“課堂教學(xué)比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)，推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度，通過多種活動(dòng)持續(xù)提升教師的專業(yè)水平，精心打造滿意和高效課堂。

2、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。利用各種機(jī)會(huì)，讓骨干教師參與教研活動(dòng)，鼓勵(lì)大膽實(shí)踐，展示才華，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。積極走出去，拓展視野，力爭(zhēng)青年教師在各類教學(xué)比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。

4、繼續(xù)培養(yǎng)教研組長(zhǎng)。優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)是教研組的靈魂。教研組長(zhǎng)要明確職責(zé)，立足崗位，以身作則，善于思考和團(tuán)結(jié)組員，帶動(dòng)全組積極開展教研活動(dòng)，做好教育與教學(xué)的工作。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授有效學(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成必須從一年級(jí)新生抓起，強(qiáng)化《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》的執(zhí)行，讓學(xué)生自我管理和自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)等多方面提出具體要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要突出自覺閱讀和規(guī)范書寫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆和敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教授自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作和自主練習(xí)等。

(四)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，彰顯閱讀特色

依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，實(shí)施特色興校的策略，逐步彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。本學(xué)期，我們將繼續(xù)在閱讀和寫字上發(fā)力，營造書香與墨香交融的校園氛圍，結(jié)合課外活動(dòng)，開展“寫好字，讀好書”活動(dòng)。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中，要注重營造一種能夠體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化氛圍。利用墻面裝飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)站等手段，營造濃厚的閱讀文化氛圍。繼續(xù)開展多樣化活動(dòng)，增強(qiáng)閱讀特色在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的滲透。

小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，教務(wù)處的工作將繼續(xù)以教育局的相關(guān)精神為指引，以提升課堂教學(xué)效果為切入點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為目標(biāo)。我們將強(qiáng)化教師的五認(rèn)真，嚴(yán)格考核，追求實(shí)效，推動(dòng)新課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理。通過優(yōu)化教學(xué)管理、強(qiáng)化教學(xué)研究和完善教學(xué)評(píng)價(jià)等措施，全面提升師資隊(duì)伍，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，進(jìn)而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn):

持續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探索新的教學(xué)方法，大膽實(shí)踐新課程，并在實(shí)踐中不斷反思與總結(jié)。

三、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課程改革及新課程的理念。

2、規(guī)范化強(qiáng)化教師的教學(xué)五認(rèn)真。

3、重視教學(xué)研究，積極組織集體備課、聽課和評(píng)課，不斷提升教師的專業(yè)水平。

4、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、著重畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)掌握教學(xué)狀況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

7、大力開展教育科研工作。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制學(xué)生流動(dòng)。

9、關(guān)注學(xué)生的身心健康，切實(shí)做好體育衛(wèi)生工作。

10、加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評(píng)估。

11、提升少兒藝術(shù)學(xué)校的工作，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

12、確保每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋結(jié)果。

13、關(guān)注后進(jìn)生的檔案管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)過程與考核。

14、增強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、具體措施:

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過多種渠道和形式的活動(dòng)，使新課程的新理念、新視野逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，并外化為教師的教學(xué)行為。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化五認(rèn)真工作管理，確保教師教學(xué)過程中的規(guī)范性，嚴(yán)格管理課程計(jì)劃，避免人為加速教學(xué)進(jìn)度及減少某科目的授課時(shí)數(shù)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并規(guī)范作業(yè)書寫格式。

3、注重教學(xué)研究，要求每位教師每學(xué)期至少上一次公開課，聽課不少于15節(jié)，并在教研小組內(nèi)集體討論公開課教案，鼓勵(lì)多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課程改革精神。在課堂上為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，合理安排分組，注重師生的課前準(zhǔn)備，規(guī)范教師的課堂用語，保持良好的課堂秩序。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的學(xué)歷水平、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其教育教學(xué)能力，使廣大教師在理論與實(shí)踐上都有所提高。

5、聚焦畢業(yè)班的教學(xué)工作，定期組織六年級(jí)的教學(xué)工作會(huì)議，分配行政人員監(jiān)督畢業(yè)班教學(xué)，并提出具體的教學(xué)建議，落實(shí)集體備課制度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的協(xié)作，以確保學(xué)生在小升初階段的表現(xiàn)。

6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考以及期中期末的檢測(cè)形式，及時(shí)掌握教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提升質(zhì)量意識(shí)，并加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的管理。

7、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，定期檢查教研組的工作，召開工作會(huì)議，分享課程改革經(jīng)驗(yàn)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

8、嚴(yán)格做好學(xué)籍管理，開學(xué)初認(rèn)真處理學(xué)生的轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出情況，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)留級(jí)學(xué)生的動(dòng)員，防止輟學(xué)，并確保班級(jí)名冊(cè)的準(zhǔn)確無誤。

9、切實(shí)做好體育衛(wèi)生工作，督促體育教師上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，開展相關(guān)的健康教育活動(dòng)。

10、加強(qiáng)書寫教學(xué)，明確寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生端正寫字的態(tài)度，規(guī)范午寫過程，嚴(yán)格考勤，并定期舉辦書寫展覽。

11、關(guān)注少兒藝術(shù)學(xué)校的工作，確保各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，鼓勵(lì)教師精心備課、上好課，使學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中受益。

12、加強(qiáng)月考工作的組織，要求教師及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)科教學(xué)情況，找出問題并改進(jìn)。

13、對(duì)后進(jìn)生的檔案管理要細(xì)致入微，注重輔導(dǎo)過程，充分發(fā)揮績(jī)效考核作用。

14、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)的規(guī)范性，要求教師布置有針對(duì)性的作業(yè)，并確保作業(yè)批改的記錄完整。

五、具體工作安排:

九月份:

1、完成一年級(jí)新生的注冊(cè)與分班，建立電子檔案。

2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、進(jìn)行第一次五認(rèn)真檢查。

4、做好各年級(jí)分班工作。

5、啟動(dòng)少兒藝術(shù)學(xué)校的課程。

6、向校長(zhǎng)室提交學(xué)年初報(bào)表及在校學(xué)生名冊(cè)。

7、填報(bào)寒假作業(yè)和試卷數(shù)量。

8、召開六年級(jí)教師會(huì)議。

9、組織期初表彰會(huì)。

十月份:

1、實(shí)施第一次月考。

2、進(jìn)行第二次五認(rèn)真檢查。

3、檢查少兒藝術(shù)學(xué)校的備課和教學(xué)情況。

十一月份:

1、組織期中檢測(cè)。

2、進(jìn)行第三次五認(rèn)真檢查。

3、召開六年級(jí)教師會(huì)議。

十二月份:

1、實(shí)施第二次月考。

2、開展“冬鍛三項(xiàng)”系列競(jìng)賽活動(dòng)。

3、進(jìn)行第四次五認(rèn)真檢查。

元月份:

1、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、實(shí)施期末檢測(cè)。

小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一所讓人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估的相關(guān)文件精神，并結(jié)合教研室的教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校將課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革，追求創(chuàng)新，努力打造自身特色。樹立“教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命”的理念，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作

1、樹立以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

2、強(qiáng)化“科研興?！钡睦砟睿膭?lì)教師和學(xué)科帶頭人開展科研課題研究。

3、修訂和規(guī)范校本教研內(nèi)容，提高教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐，推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升科學(xué)管理的力度。

6、進(jìn)一步深化備課、作業(yè)及評(píng)價(jià)工作的改革，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好教師博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

8、全力以赴配合省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作的開展。

三、具體措施

1、樹立以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及各年級(jí)在鎮(zhèn)內(nèi)檢測(cè)的成績(jī)排名，學(xué)校對(duì)當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們必須把提升教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期改革的首要任務(wù)。我們要毫不動(dòng)搖地抓好質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)過程的良性發(fā)展。

2、強(qiáng)化“科研興校”的意識(shí)，全體教師和學(xué)科帶頭人要積極開展科研課題研究。

以學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐課題為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教師的科研積極性，營造良好的科研氛圍，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)和反思，提升教師的科研能力。

要樹立“每個(gè)人都是課程資源的開發(fā)者”的理念，強(qiáng)化課題開發(fā)和研究的自覺性。

通過學(xué)習(xí)更新理念，提升教師科研能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)課題方案，將其落實(shí)到日常教學(xué)中，確保具體工作與課題研究相結(jié)合，做好階段性積累相關(guān)資料。

3、修訂和規(guī)范校本教研，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)教研組人員及分工情況進(jìn)行了調(diào)整，設(shè)立四個(gè)教研組，分別針對(duì)不同年級(jí)組的語文和數(shù)學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)教研。

學(xué)校將每學(xué)期至少開展四次教研活動(dòng)，確保各教研組每學(xué)期承擔(dān)一次校本教研活動(dòng)，確保活動(dòng)的有效性和創(chuàng)新性。

每次活動(dòng)將有明確的形式和內(nèi)容，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，確保活動(dòng)的成果和資料的完整性，注重教研活動(dòng)的記錄和總結(jié)。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教研個(gè)人，并納入考核。

4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的開展。

科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)效率的保障。本學(xué)期將進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保公平和公正，強(qiáng)調(diào)主題明確、教學(xué)方法靈活、學(xué)生主體角色的發(fā)揮及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。

課堂賦分標(biāo)準(zhǔn)將包括領(lǐng)導(dǎo)的聽課評(píng)價(jià)、同年級(jí)教師的互評(píng)，確保評(píng)價(jià)的客觀性。期末將對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行匯總和評(píng)比。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，確保開齊開足課時(shí)，不定期檢查教學(xué)秩序，確保課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

加強(qiáng)隨堂聽課，確保教師之間的互聽互學(xué)，記錄教學(xué)反饋，并進(jìn)行總結(jié)。

充分利用早自習(xí)和午自習(xí)時(shí)間，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的專注與高效。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)和評(píng)價(jià)工作的改革，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

教師在備課時(shí)需深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確保所教內(nèi)容的準(zhǔn)確性。關(guān)注不完成作業(yè)的學(xué)生，通過與家長(zhǎng)的溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

控制學(xué)生的作業(yè)量，確保各年級(jí)的作業(yè)時(shí)間符合規(guī)定，使學(xué)生能在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好教師的博客管理，積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

學(xué)校將組織教師參加各類教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師記錄和反思外出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)支持青年教師的發(fā)展，促進(jìn)其在教學(xué)上的成長(zhǎng)。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

針對(duì)即將到來的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校將按要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保工作的落實(shí)，教師要共同承擔(dān)迎檢責(zé)任，確保評(píng)估工作的順利通過。

四、各月安排

九月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度安排。

2、召開教研組組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想。

3、組織語文教研組的教研活動(dòng)。

4、征集課堂教學(xué)模式，確定教學(xué)特色。

5、開展論壇注冊(cè)及交流活動(dòng)。

十月份：

1、開展省教育督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

3、組織數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備期中考試的復(fù)習(xí)工作。

十一月份：

1、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

2、開展以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人的研究課。

十二月份：

1、開展朗讀和作文比賽。

2、確保各學(xué)科的教研活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、開展期末復(fù)習(xí)工作。

一月份：

1、迎接期末考試，進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、提交教學(xué)和教研工作總結(jié)。

3、進(jìn)行各類教學(xué)資料的整理和歸檔。

小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的深度實(shí)施。深入學(xué)習(xí)和研究“多元智能理論”，讓其成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念、提升學(xué)校教育質(zhì)量的動(dòng)力源泉。持續(xù)推進(jìn)“人氣聚集、元?dú)夥e累、名氣打造”工程，力爭(zhēng)將本校建設(shè)成為在地區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的多元智能理論實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1. 重視學(xué)科教學(xué)的安全教育，確保各學(xué)科的教學(xué)環(huán)境安全。

2. 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，確保教研活動(dòng)具有實(shí)效性，優(yōu)勢(shì)學(xué)科突出特色。

3. 擴(kuò)大對(duì)年輕教師的培訓(xùn)力度，確保青年教師的教學(xué)基本功過關(guān)。

4. 深入推進(jìn)小樂器進(jìn)課堂，使每位學(xué)生都能演奏基本樂曲。

5. 結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)、德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，力求創(chuàng)新和突破。

6. 精心組織學(xué)前班的開班和新學(xué)年的招生工作，爭(zhēng)取完成140人的招生目標(biāo)。

7. 扎實(shí)開展小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)保持去年水平。

8. 認(rèn)真籌備省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，務(wù)求成功舉辦。

9. 順利完成市級(jí)和校級(jí)課題的結(jié)題工作。

10. 開展“書香校園”系列讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍。

三、具體工作：

（一） 深化課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1. 聚焦課堂教學(xué)改革，尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新突破。

(1) 加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)督管理。

本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行隨機(jī)聽課，以監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)反饋教師的教學(xué)行為與學(xué)生的問題，尤其是與家長(zhǎng)反饋相關(guān)的教師要進(jìn)行跟蹤聽課。教師應(yīng)規(guī)范自己的教學(xué)行為，注重備課，在課堂上實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)授課，力求提升40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕由于課堂教學(xué)不足而導(dǎo)致的課外補(bǔ)習(xí)，減少學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)不留書面作業(yè)，3-4年級(jí)作業(yè)不超過半小時(shí)，5-6年級(jí)不超過一小時(shí)，不留重復(fù)性與懲罰性作業(yè)，確保教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。增強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討，重視知識(shí)的回顧與整理。

(2) 加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式與自學(xué)能力的研究，注重導(dǎo)學(xué)案的使用，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的有效教學(xué)。

(3) 重視學(xué)科間的交叉滲透，合理使用教材，從而提升學(xué)生的綜合能力。

2. 提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科，全面增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)水平。

(1) 突出英語學(xué)科的特色，深入研究英語教材，明確各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，每天堅(jiān)持進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。

(2) 繼續(xù)研究新課程背景下提高課堂效率的問題，明確每門學(xué)科的研究主題，加強(qiáng)主題研究力度。

(3) 針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究和解決，例如，糾正錯(cuò)別字、多增加閱讀與寫作的聯(lián)系、改善數(shù)學(xué)空間思維能力等，使其與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合。

(4) 建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為核心，讓每個(gè)孩子都能信心滿滿地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂，感受到成功的喜悅。

3. 建構(gòu)合作育人的生動(dòng)課堂

堅(jiān)持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校多元智能開展多樣化活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入、持久，注重深度與創(chuàng)新，并在評(píng)價(jià)方面進(jìn)行探索。體育課倡導(dǎo)“快樂體育”，開展“課間游戲探索”的研究；音樂課倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)，繼續(xù)推動(dòng)“小樂器進(jìn)課堂”，確保每位學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單的樂曲。

（二） 常規(guī)管理，做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。

1. 有效貫徹各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處不斷完善《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長(zhǎng)溝通的禮儀規(guī)范》及《留作業(yè)的內(nèi)容要求與批改要求》，教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日常檢查記錄制度；實(shí)施教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度，確保作業(yè)批改檢查、聽課評(píng)課制度等的有效實(shí)施；定期召開教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及學(xué)生座談例會(huì)，確保每周五教務(wù)處工作匯報(bào)制度的落實(shí)。

2. 加強(qiáng)學(xué)科組、備課組的建設(shè)，做到“四個(gè)要”：一要制定具體的學(xué)科組和備課組活動(dòng)計(jì)劃；二要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)性開展集體教研和備課；三要有明確的分工，形成合力；四要保證足夠的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

（三） 提升教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

著力打造教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師與學(xué)校的共同發(fā)展。

采用多種培訓(xùn)方法，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

1. 注重師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)教師“愛崗敬業(yè)，教書育人，樹立榜樣”。

2. 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，為其提供展示的平臺(tái)。

3. 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極向各類雜志投稿，提高理論水平和研究能力。

4. 加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)力度。

本學(xué)期將開展青年教師基本功競(jìng)賽，內(nèi)容包括普通話、書法、課件制作等。對(duì)年輕教師培養(yǎng)提出“四個(gè)一”的要求，每周至少聽課一次，每月參與學(xué)科組聽課，每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)觀摩課，并舉行教師教學(xué)研討活動(dòng)，促使年輕教師快速成長(zhǎng)。

（四） 開展課題研究，提高教師科研水平。

1. 課題負(fù)責(zé)人要明確職責(zé)，圍繞市級(jí)與校級(jí)課題，全面開展結(jié)題工作，整理材料報(bào)市科研部門審批，并將課題研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 加強(qiáng)國家級(jí)和省級(jí)課題的研究力度，完善學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施工作，通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思等活動(dòng)，檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)，促進(jìn)教師不斷更新與提升。

（五） 立足全面，保持均衡發(fā)展。

持續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題與特長(zhǎng)相結(jié)合，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)和德育活動(dòng)，確保學(xué)生發(fā)展達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 每位學(xué)生都擁有健全的人格與強(qiáng)健的體魄，保證心理健康課和體育課的質(zhì)量，確保學(xué)生有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2. 各班繼續(xù)推進(jìn)小樂器進(jìn)課堂，讓每位學(xué)生能夠演奏簡(jiǎn)單的曲目。

3. 通過設(shè)立興趣小組，確保每位學(xué)生能夠擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)。結(jié)合科學(xué)課的教學(xué)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)開展小規(guī)模的養(yǎng)殖或種植活動(dòng)。五月份組織學(xué)生親近自然的活動(dòng)，學(xué)校將建設(shè)手工活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子們積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)教務(wù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)深化教學(xué)改革，致力于打造人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)文件要求，結(jié)合教研室的教學(xué)指導(dǎo)意見，始終堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，確保各項(xiàng)工作全面落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校將課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)作為核心，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)課程改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，力求形成特色。牢牢記住“教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命”的意識(shí)，全面提升教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作

1、強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校教師以及學(xué)科帶頭人積極參與科研課題研究。

3、修正與完善校本教研主題，提高教師專業(yè)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)流程，構(gòu)建具有特色的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效能。

4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的有效性。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元測(cè)試、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)等工作改革，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

三、具體措施

1、強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)中所取得的成績(jī)，學(xué)校對(duì)當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，明確了提升教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。為此，我們要將提升質(zhì)量作為新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)，明確提升質(zhì)量的責(zé)任，堅(jiān)決落實(shí)教學(xué)過程中的監(jiān)控措施，不容有失。

2、增強(qiáng)“科研興?！币庾R(shí)，全校教師及學(xué)科帶頭人要繼續(xù)開展學(xué)?？蒲姓n題研究。

以上學(xué)期申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題，以及學(xué)科帶頭人個(gè)人課題為切入點(diǎn)，積極開展課題研究，充分調(diào)動(dòng)科研骨干力量，創(chuàng)建良好的科研氛圍，形成學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思的習(xí)慣，提升教師的科研能力。

（1）樹立“每個(gè)人都是課程資源開發(fā)者”的觀念，形成自覺開展課題研究的意識(shí)。

（2）理念引領(lǐng)，學(xué)習(xí)為本。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升教師科研能力。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐課題方案，在日常教學(xué)中實(shí)施研究，將課題研究落實(shí)到具體工作中。

（4）做好各階段積累相關(guān)資料。

3、修正和規(guī)范校本教研主題，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，形成具有特色的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。

（1）在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)校本教研組人員及分工進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，成立了四個(gè)教研組，分別為1—3年級(jí)語文教研組、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組、4—6年級(jí)語文教研組、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組（具體實(shí)施方案見校本教研計(jì)劃）。

（2）學(xué)校及各教研組圍繞校本教研主題制定工作計(jì)劃（詩意語文，生活化數(shù)學(xué)，情境創(chuàng)設(shè)）。

（3）每學(xué)期要組織不少于4次教研活動(dòng)，每個(gè)教研組需至少承擔(dān)一次校本教研活動(dòng)，確保每月舉行一次教研活動(dòng)。

（4）每次活動(dòng)的形式與內(nèi)容由組長(zhǎng)安排，確?；顒?dòng)有新意、有意義、有成效。

（5）重視資料的積累與整理工作，包括每次活動(dòng)的通知、記錄、反思及總結(jié)等。

（6）學(xué)期末根據(jù)活動(dòng)效果和資料整理情況，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，優(yōu)秀教研組成員將被評(píng)為最佳校本教研個(gè)人，其余教研組每組評(píng)選2人為教研先進(jìn)個(gè)人，納入學(xué)期考評(píng)。

4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

（1）科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)效果、提升課堂效率的重要保障。本學(xué)期課程評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了新的調(diào)整，設(shè)定公平、公正、公開的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要圍繞主題，主題必須明確，并緊抓學(xué)校研究主題進(jìn)行備課和上課，倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提升課堂的高效性；教學(xué)手段需更新，熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂的整合。

（3）賦分標(biāo)準(zhǔn)：管理者平時(shí)聽課占30%，舉辦針對(duì)各年齡段的優(yōu)秀課程評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)教師評(píng)價(jià)占40%。學(xué)期末匯總，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)質(zhì)課占年級(jí)段課程的1/2。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行不定期檢查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

（2）確保40分鐘的授課時(shí)間，禁止在上課期間占用教學(xué)時(shí)間做其他事務(wù)。

（3）教師如遇教學(xué)事務(wù)與學(xué)校工作沖突，需合理調(diào)整并與班主任溝通，禁止未經(jīng)允許私自停課，違者嚴(yán)肅處理。

（4）加強(qiáng)隨堂聽課，從開學(xué)第一天起，教學(xué)主任將不定期深入課堂聽課。全體教師應(yīng)利用空余時(shí)間聽課，形成互相學(xué)習(xí)的氛圍，聽課次數(shù)不少于15節(jié)，并提交聽課反饋和綜合分析，確保聽有所思、思有所獲。

（5）堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，及時(shí)進(jìn)入教室，下課后不提前離開，不接打電話，不進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

（6）充分利用好早自習(xí)與午自習(xí)的時(shí)間，確保課堂教學(xué)嚴(yán)肅性與有效性。早自習(xí)專注于“讀”，午自習(xí)專心于書寫與讀書，確保課堂秩序良好。

（7）閑時(shí)不相聚，不做私事，充分利用閑暇做好備課和教學(xué)準(zhǔn)備，放學(xué)后及時(shí)進(jìn)入辦公地點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)批改或輔導(dǎo)。

（8）在體育課上確?；镜挠?xùn)練項(xiàng)目，每節(jié)課不忽略廣播操，每周開展相關(guān)訓(xùn)練，同時(shí)合理安排健康教育與音樂課的內(nèi)容，保證各節(jié)課的質(zhì)量。

（9）抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。中心校每學(xué)期抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，被抽測(cè)年級(jí)若在鎮(zhèn)內(nèi)成績(jī)前三，將給予相關(guān)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（具體額度待定）。

（10）按學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求做好檢測(cè)工作，并定期進(jìn)行日常檢查。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元測(cè)試及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注：具體要求請(qǐng)參見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

（1）備課要求“深入”。教師在備課前需認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，確保所教知識(shí)的精準(zhǔn)。

（2）關(guān)注未完成作業(yè)的學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）重視單元過關(guān)的實(shí)施，其成果將作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要依據(jù)。

（4）控制作業(yè)總量：低年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)不超過指定時(shí)間。

（5）教師應(yīng)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期在各學(xué)科中至少涉及10篇，做好勾畫、分析、批注和反思，學(xué)期末形成資料。

7、增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）學(xué)校將組織教師參加上級(jí)部門安排的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者需做好記錄與反思，確保學(xué)習(xí)的有效性。

（2）經(jīng)營自己的博客，學(xué)校將定期監(jiān)督并激勵(lì)教師通過博客進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，提升對(duì)外的知名度。

（3）積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，確保未注冊(cè)的教師盡快注冊(cè)并參與討論。

8、全力以赴迎接省級(jí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

今年10月，將面對(duì)省級(jí)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，學(xué)校需做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保工作按時(shí)按質(zhì)完成，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，確保評(píng)估順利過關(guān)。

四、各月安排

九月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃。

2、召開各學(xué)科教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

3、組織1—3年級(jí)語文教研組活動(dòng)。

4、征集課堂教學(xué)模式，確定特色。

5、參與蟲蟲飛論壇的注冊(cè)及發(fā)帖評(píng)比。

十月份：

1、迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估。

2、進(jìn)行作業(yè)、備課及單元測(cè)試的常規(guī)檢查（期中考試前）。

3、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。

4、做好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

十一月份：

1、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)議。

2、召開學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、舉辦與岔河小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人的研究課。

6、4—6年級(jí)語文教研活動(dòng)。

十二月份：

1、進(jìn)行朗讀比賽。

2、組織作文閱讀比賽。

3、舉行4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)等教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份：

1、迎接期末考試，并開展質(zhì)量分析。

2、提交教學(xué)工作總結(jié)及校本教研總結(jié)。

3、進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、收集、整理各類教學(xué)資料。

5、進(jìn)行教師工作學(xué)期末量化考評(píng)。