學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)被置于核心位置。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，同時注重基礎(chǔ)知識的扎實(shí)引導(dǎo)。這樣的教學(xué)方式，不僅幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)概念，更引導(dǎo)他們學(xué)會用數(shù)學(xué)工具解決生活中的實(shí)際問題。通過靈活的課堂安排和實(shí)踐活動，教師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教材分析：

（一）教材內(nèi)容

本冊教材對筆算教學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)，秉承計(jì)算教學(xué)改革的理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。在量與計(jì)量的教學(xué)中，緊密結(jié)合生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受與體驗(yàn)?？臻g與圖形的教學(xué)則加強(qiáng)了實(shí)際操作與自主探究，提升了學(xué)生的估算意識和能力。教材中提供了豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，展示了知識形成的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，并注重情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：克、千克、噸的認(rèn)識，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，方向的識別與空間變換現(xiàn)象，兩位數(shù)除一位數(shù)的除法，周長的計(jì)算，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，以及日期的理解。

（二）知識目標(biāo)

1、在具體情境中，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能夠認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。

2、通過具體情境，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，能夠進(jìn)行兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并掌握簡單的四則混合運(yùn)算。初步形成獨(dú)立思考和探索意識，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算過程，初步建立估算意識。

3、在具體情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，能夠進(jìn)行簡單的單位換算。

4、通過實(shí)例認(rèn)識長方形和正方形，理解周長的含義，并能夠計(jì)算周長。

5、掌握年、月、日的概念。

6、通過實(shí)例，進(jìn)一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

7、認(rèn)識東、西、南、北及東南、西南、東北、西北等方向，能夠根據(jù)給定方向辨別其余七個方向。

（三）情感與態(tài)度目標(biāo)：

1、對與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物保持好奇心，積極參與數(shù)學(xué)活動。

2、理解數(shù)和形如何描述生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

3、在數(shù)學(xué)活動中，克服遇到的困難，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。

4、在他人的指引下，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤并及時更正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本冊的教學(xué)重點(diǎn)是乘法與除法的口算、估算；兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算?？臻g與圖形相關(guān)的內(nèi)容相對抽象，是教學(xué)中的難點(diǎn)。

二、學(xué)情分析

三年級的學(xué)生對周圍事物充滿好奇，具有強(qiáng)烈的求知欲，對數(shù)學(xué)有一定的基礎(chǔ)知識。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂上注意力集中，積極參與思考。然而，也有部分學(xué)生存在課堂紀(jì)律不足、動腦能力缺乏、作業(yè)質(zhì)量偏低的問題，他們需要教師和家長的持續(xù)關(guān)注和幫助，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。

三、教學(xué)措施

1、深入研究教材，精心備課，力求做到不打無準(zhǔn)備之仗。

2、積極探索教學(xué)組織的方法與藝術(shù)，以提升教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

3、設(shè)計(jì)多樣化、開放式的練習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維能力。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)改革的方向，以新的理念豐富課堂內(nèi)容。

5、嚴(yán)格要求，注重學(xué)生能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

6、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，具體措施包括：

（1）開展幫教結(jié)對活動，定期與后進(jìn)生的家長溝通，及時反饋他們在校的學(xué)習(xí)情況，助其提升成績，樹立信心與決心。

（2）注意講練結(jié)合，使學(xué)生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行個別反饋。

（3）設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)，讓優(yōu)等生回答較難問題，進(jìn)一步開發(fā)其智力。課后提供選做題，以培養(yǎng)他們的思維能力。

7、緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、注重結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)及解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的能力。

9、在教學(xué)中拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

10、與家長保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生在家的表現(xiàn)，將學(xué)校教育的作用延伸至家庭，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。

11、建立多元化的評價體系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與表現(xiàn)情感，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，增強(qiáng)信心。