小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃的制定顯得尤為重要。有效的計(jì)劃不僅為教師提供了清晰的教學(xué)框架，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑指明了方向。通過系統(tǒng)的課程安排和靈活的教學(xué)策略，教師能夠更好地滿足學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提升整體教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃不僅是課堂成功的基石，也為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃最新 篇1

一、主要工作

(一)科研工作

根據(jù)《學(xué)生學(xué)習(xí)效果的探討》新課題的研究方向，各教研組將繼續(xù)進(jìn)行“教”、“學(xué)”、“評”子課題的深入研究，以促使教師和學(xué)生的角色進(jìn)行實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)換。

(二)教研工作

1. 在所有學(xué)科實(shí)施三四教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課堂類型和題型的訓(xùn)練，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2. 持續(xù)開展觀課與議課活動，教研組的每位成員需結(jié)合自身實(shí)際情況，積極向未研究過的學(xué)科申請出課，希望教學(xué)能力較弱的教師能夠勇于嘗試，努力鉆研，快速提升自身教學(xué)水平。

3. 主管主任將進(jìn)行約課與邀課活動，以切實(shí)提升主管年組任課教師的教學(xué)能力。

4. 所有任課教師需每周撰寫三篇教學(xué)日志，日志需附同伴評語并由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。

5. 積極參與所在片區(qū)教研組的活動，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)作用。

6. 根據(jù)需要，帶領(lǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師，下鄉(xiāng)為弱勢學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

(三)語言文字

1. 語言文字工作要貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括教案、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、校本培訓(xùn)、校園報(bào)紙、校園廣播及校園網(wǎng)絡(luò)。

2. 在同伴互助中共同成長，及時(shí)糾正錯別字和方言使用。

3. 在晉升職稱和評優(yōu)過程中，講普通話和書寫規(guī)范字作為重要的評比標(biāo)準(zhǔn)。

(四)校本培訓(xùn)

1. 分類舉辦14次專題講座，內(nèi)容涵蓋科研、教研、心理輔導(dǎo)、生命教育及普通話規(guī)范字的相關(guān)文件精神、班主任培訓(xùn)、國學(xué)講座等。

2. 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，所有任課教師需每月各自完成一本鋼筆字書寫任務(wù)，并每周進(jìn)行一次粉筆字展覽。

(五)讀書活動

1. 教師讀書

所有任課教師每月至少閱讀兩本有價(jià)值的書籍，并撰寫兩篇讀書隨筆。

2. 學(xué)生每周將開展兩節(jié)讀書活動課，其中一節(jié)為國學(xué)專題活動，要求背誦《弟子規(guī)》及對應(yīng)年級必背古詩。

3. 在國慶節(jié)來臨之際，開展經(jīng)典誦讀展示活動，以班級或年組為單位，展示各自的風(fēng)采。

(六)心理健康

1. 所有任課教師需結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié)，滲透心理健康教育，并在教學(xué)目標(biāo)中明確相關(guān)要求。

2. 全校所有班級要按課時(shí)安排心理健康輔導(dǎo)課程。

3. 心理健康教育教師需對學(xué)生及家長分別進(jìn)行心理健康教育問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提供團(tuán)體和個別輔導(dǎo)。

4. 校園廣播、校園報(bào)紙及校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)設(shè)有心理健康教育專題版塊。

5. 校本培訓(xùn)中應(yīng)設(shè)置心理健康教育專題講座，校園板報(bào)要有心理健康教育宣傳內(nèi)容。

(七)生命教育

1. 全校所有班級要按課時(shí)上好生命教育輔導(dǎo)課。

2. 校園報(bào)紙、校園板報(bào)以及校園廣播應(yīng)設(shè)有生命教育專題，校園文化建設(shè)中要張貼珍惜生命、關(guān)愛生命的標(biāo)語。

3. 打造綠色校園，讓學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、關(guān)愛生命。

(八)德育工作

1. 指導(dǎo)思想：

秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為根本，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指引，以愛國主義教育為主線，以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)責(zé)任感、文明意識、抗壓能力和創(chuàng)新精神，塑造新時(shí)代小學(xué)生的良好形象。

2. 持續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

注重學(xué)生日常行為規(guī)范管理是強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)的重要手段，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的核心內(nèi)容之一。繼續(xù)實(shí)施《師專附小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方案》，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組織開展創(chuàng)立“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，依據(jù)衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、操行及自律等方面進(jìn)行量化考核，營造班級爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3. 加強(qiáng)值周工作。

(1) 在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他們的示范和管理作用，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

(2) 養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

(九)英語特色

1. 每周三定為英語活動日，要求三至六年級的學(xué)生在早、中、晚三次見面時(shí)用英語問候，并結(jié)合校園廣播和報(bào)紙，宣傳學(xué)習(xí)英語的重要性，以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

2. 雙周開展一次“瘋狂英語”抽測日，由教務(wù)處牽頭，英語組負(fù)責(zé)，對三至六年級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查，以激勵學(xué)生背誦常用英語句子和詞匯，為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)英語奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(十)學(xué)生活動

1. 開展大合唱排練工作，要求隊(duì)形和歌曲具備獨(dú)特性。

2. 本學(xué)期將舉行最優(yōu)秀值周生的評比活動。

3. 本學(xué)期將進(jìn)行一次“我自律，我優(yōu)秀”好少年評比活動。

(十一)常規(guī)管理

1. 每月對作業(yè)進(jìn)行一次檢查，并根據(jù)績效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)評比。

2. 每月對教學(xué)日志進(jìn)行一次檢查，并對優(yōu)秀作品及時(shí)整理和出版。

3. 每月舉行一次驗(yàn)收活動，全面檢驗(yàn)教師的教學(xué)工作和學(xué)生的知識掌握情況。

4. 提高早自習(xí)的效率，及時(shí)表彰組織優(yōu)秀早自習(xí)的班級，雙周進(jìn)行一次評比。

5. 每周進(jìn)行一次教案檢查和評比工作。

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃最新 篇2

新的學(xué)期已經(jīng)到來，這意味著新的開始，校園內(nèi)充滿了生機(jī)與活力。為了確保本期教學(xué)工作的順利開展，特制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期，我將擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教師及四（1）班的班主任，并積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。讓我以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中，遵守教育法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力工作、不怕辛勞，及時(shí)更新教育理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。

二、素質(zhì)教育：

我將持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，落實(shí)到日常教學(xué)中。關(guān)注和關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的人格，做到平等和公正地對待每個學(xué)生。嚴(yán)格要求自己，耐心引導(dǎo)學(xué)生，絕不諷刺、挖苦或歧視任何學(xué)生，絕不體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們?nèi)?、主動和健康地發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參與教學(xué)研究，不斷探索與研究教學(xué)方法。虛心向同事學(xué)習(xí)，互相支持，維護(hù)教師間的威信，關(guān)心集體榮譽(yù)，共同營造良好的校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)理論，在教學(xué)過程中注重幫助后進(jìn)生，采取多種措施助其進(jìn)步。

教案是我授課的重要依據(jù)，它不僅明確了教學(xué)目標(biāo)和要求，更包含了能力訓(xùn)練的內(nèi)容與目標(biāo)，以及相應(yīng)的教學(xué)措施，確保課程標(biāo)準(zhǔn)的要求能夠落實(shí)到教學(xué)中。通過這樣的方式，我將素質(zhì)教育融入整個教學(xué)過程，避免盲目與隨意，增強(qiáng)計(jì)劃性。在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在獲取知識的開闊視野，拓展知識面，培養(yǎng)他們實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期伊始，我將以滿腔熱情投入到工作中。在這個過程中，我會嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑剔工作，樂于助人，與同事們團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心、互相支持。作為一名教師，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，把自己的全部熱情投入到教育事業(yè)中。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將從各個方面努力提高課堂教學(xué)的效率，積極學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，對教育理論、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、智力因素與非智力因素等進(jìn)行深入認(rèn)知，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，明確每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

以上就是我對新學(xué)期教學(xué)工作的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，把教學(xué)工作做好，更好地服務(wù)于每一位學(xué)生！