目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，更在于通過科學(xué)的課程設(shè)計，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過豐富多樣的體育項目，學(xué)生能夠在鍛煉身體的培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、增強(qiáng)心理素質(zhì)，并逐步形成健康的生活習(xí)慣。此計劃強(qiáng)調(diào)結(jié)合理論與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)動的價值，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，力求在愉悅中學(xué)習(xí)，在挑戰(zhàn)中成長。

七年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一、學(xué)情分析

作為剛剛進(jìn)入初中的七年級新生，他們來自不同的小學(xué)，校風(fēng)、師資、體育氛圍和設(shè)施條件各不相同。這種差異使得學(xué)生在體育課的理解程度、基礎(chǔ)水平和身體素質(zhì)上存在顯著差異。新環(huán)境對學(xué)生的適應(yīng)能力和情緒波動也構(gòu)成了挑戰(zhàn)。在進(jìn)行七年級體育教學(xué)時，需要深入了解學(xué)生的具體情況，制定有效的教學(xué)計劃和措施，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)。對于體育能力較強(qiáng)的學(xué)生，激勵他們設(shè)定新的目標(biāo)；而對體質(zhì)較弱的學(xué)生，則要增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)揮其特長，幫助其提升體能。

二、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：體育基礎(chǔ)知識（如體能常識等）；基本活動（包括跑、跳、投、墊上和杠上運(yùn)動）；籃球；武術(shù)及其他可選的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)項目。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)速度、耐力、靈敏性和力量等基本體能的發(fā)展，讓學(xué)生理解青春期體育鍛煉的意義，促進(jìn)身體健康成長，提升整體健康水平。

2、基本掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)自我鍛煉的習(xí)慣，初步具備體育的欣賞和評價能力，積極探索和實(shí)踐健身方法。

3、樹立自我鍛煉的意識，培養(yǎng)自信心，鼓勵在活動中展示自我，展現(xiàn)出堅韌不拔和勇于克服困難的品質(zhì)。

4、自覺遵循健身的行為規(guī)范，主動參與合作，關(guān)心他人，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成在各種環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)方法與措施

1、關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)健康發(fā)展。

在課堂上應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的主體地位和個體差異，給予每位學(xué)生平等的學(xué)習(xí)機(jī)會；注重學(xué)生掌握體育與健身的基礎(chǔ)知識和基本技能，注重在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境和文化氛圍，幫助學(xué)生形成健康意識，使知識和技能的學(xué)習(xí)與身心健康相結(jié)合。

2、優(yōu)化教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

體育與健身課程應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，重視選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多樣的組織形式和有效的教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系；優(yōu)化教學(xué)策略，運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，滿足不同學(xué)生的需求，設(shè)計以提高學(xué)生運(yùn)動興趣為基礎(chǔ)的鍛煉課程，培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問題能力。

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐參與，提升健身效果。

依據(jù)動作技能的形成和身體鍛煉的基本規(guī)律，創(chuàng)造更多的身體練習(xí)條件和機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與，自主鍛煉，互相交流；倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視生動活潑的教學(xué)方式，注重縱向和綜合評價，引導(dǎo)學(xué)生正確看待鍛煉行為，評估鍛煉效果，使評價成為改進(jìn)教學(xué)的有效工具，真正提高體育健身的實(shí)效性。

4、探索多樣化途徑，促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升。

應(yīng)充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用，挖掘課程和教材中的德育成分，進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生積極情感，培養(yǎng)他們堅韌意志、合作意識和進(jìn)取心。整合其他學(xué)科的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；拓展教學(xué)的時空，引導(dǎo)學(xué)生不僅關(guān)注課堂的“學(xué)到”，還要重視課外的“習(xí)得”，在校內(nèi)外的體育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)健身參與和價值取向的統(tǒng)一。

七年級體育教學(xué)計劃 第2篇

一、基本情況

1、學(xué)生情況： 七年級共有三個班級，每班人數(shù)大約五十人，大部分學(xué)生身體健康，未發(fā)現(xiàn)運(yùn)動技能障礙。

2、技能情況： 七年級的學(xué)生對跑步、跳躍、投擲、籃球、足球和游戲等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，但他們的動作協(xié)調(diào)性有待提高。

二、教材分析

依據(jù)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校的具體情況，進(jìn)行有目的、有計劃的教育教學(xué)，傳授基本的體育與衛(wèi)生知識，以及體育技能。在教學(xué)過程中融入思想道德教育，保證每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生能夠了解自己的身體，掌握鍛煉身體的知識與方法，學(xué)習(xí)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，樹立認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量以及球類等項目的基本技能，掌握簡單的運(yùn)動技巧，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、激發(fā)學(xué)生對各項基本技能的興趣，培養(yǎng)勇敢、堅韌、自覺遵守規(guī)則與團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每堂體育課的質(zhì)量，全面貫徹課改理念，突出學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。

2、重視學(xué)校田徑隊的建設(shè)與訓(xùn)練，為本學(xué)年各類比賽做好充足準(zhǔn)備。

3、積極開展學(xué)校群體活動，組織大課間活動，本學(xué)期將進(jìn)行班級間的跳繩、拔河、長跑及各類球賽等體育競賽。

4、參與縣體衛(wèi)藝辦組織的體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、參與體育教學(xué)論文與教案的評比。

五、具體安排：

1、著重提升學(xué)生的基本身體素質(zhì)。

2、強(qiáng)化基本技術(shù)的訓(xùn)練。

3、結(jié)合大課間的體育活動，確保每天一小時的體育鍛煉落實(shí)到位。

4、持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的熱情。根據(jù)考試成績將學(xué)生分為不同層次的小組，讓優(yōu)生幫助教師組織、輔導(dǎo)、監(jiān)督基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這樣可以減輕基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的自卑感，激發(fā)他們的積極性和競爭意識。

5、經(jīng)過一段時間的練習(xí)后進(jìn)行模擬考試，及時掌握學(xué)生的訓(xùn)練效果。

6、根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行專項訓(xùn)練。

六、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動性和對自身健康的重視。

2、利用體育活動的獨(dú)特影響力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文明行為，逐步提升其遵紀(jì)守法、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛和互助的集體意識與良好風(fēng)尚。

3、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的勇氣、堅韌、不屈不撓和進(jìn)取精神，關(guān)注能力的提升，激發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

分析與反思：

在制定計劃時，對于必修與選修內(nèi)容的具體安排沒有作出明確說明，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容設(shè)置較少，教學(xué)時間安排過于緊湊，活動時間相對不足，沒有考慮各類考試對教學(xué)時數(shù)的影響，也未考慮到當(dāng)?shù)貧夂蚝妥匀画h(huán)境的因素，且未以表格形式完成年度計劃的制定。