小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃的制定，旨在全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和運(yùn)動(dòng)興趣。在這一階段，學(xué)生們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅能促進(jìn)身體健康，還能為他們的社交能力和自信心的建立奠定基礎(chǔ)。通過科學(xué)合理的課程安排，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，收獲友誼，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 1篇

為了貫徹落實(shí)健康和安全的教育理念，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活方式和鍛煉習(xí)慣，使他們能夠初步掌握鍛煉的基本方法和評估鍛煉效果的技巧。我們的目標(biāo)是通過體育教學(xué)幫助學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的重要性，掌握基本的鍛煉方法和效果評估，樹立健康第一的意識(shí)，增強(qiáng)安全和自我保護(hù)的理念，以此指導(dǎo)他們的健身活動(dòng)。

2、確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容中的基本動(dòng)作，掌握增強(qiáng)身體素質(zhì)的技巧，進(jìn)一步提升他們的運(yùn)動(dòng)能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對體育與健康知識(shí)的興趣，在運(yùn)動(dòng)中逐漸塑造勝不驕敗不餒、公平、負(fù)責(zé)和協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、本學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施：

1、通過游戲形式引導(dǎo)學(xué)生思索，激發(fā)創(chuàng)造力，結(jié)合教學(xué)大綱提升課堂趣味性。

2、充分運(yùn)用游戲和小型競賽，增強(qiáng)體育課的生動(dòng)性，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力得到提升。

3、依據(jù)主動(dòng)性和積極性原則，激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們對體育的濃厚興趣。

三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

課次教學(xué)內(nèi)容：

一、體育與衛(wèi)生保健知識(shí)

第1周：飲食規(guī)律與均衡營養(yǎng)的重要性。

第2周：學(xué)?；景踩ＷR(shí)。

二、體育實(shí)踐

（一）基本運(yùn)動(dòng)

第3周：復(fù)習(xí)廣播體操和徒手操。

第4周：走、跑、跳的基礎(chǔ)訓(xùn)練和游戲。

第5周：列隊(duì)、隊(duì)形練習(xí)及體操隊(duì)形。

第6周：徒手操和輕器械體操訓(xùn)練。

第7周：投擲和跳繩練習(xí)。

第8周：攀爬、越障礙和平衡訓(xùn)練。

第9周：技巧訓(xùn)練和大繩跳。

第10周：投擲訓(xùn)練。

第11周：50米短跑訓(xùn)練。

（二）游戲活動(dòng)

第12周：足球運(yùn)球接力賽。

第13周：過“獨(dú)木橋”游戲。

第14周：沙包投擲活動(dòng)。

第15周：沖過“戰(zhàn)壕”游戲。

（三）韻律活動(dòng)和舞蹈

第16周：基本舞步教學(xué)。

第17周：兒童集體舞表演。

第18周：素質(zhì)練習(xí)與綜合考核。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 2篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“陶行知”生活教育的核心理念，結(jié)合教研組的教學(xué)工作計(jì)劃，深刻學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課程標(biāo)準(zhǔn)，將生活教育理念貫穿于新課程實(shí)踐之中。利用學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”來全方位引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施高質(zhì)量教育，推動(dòng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果。

　二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、了解體育鍛煉對身心健康的諸多益處，掌握一些保護(hù)健康的基本常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、掌握一些基本的身體活動(dòng)動(dòng)作及方法，學(xué)習(xí)有效的練習(xí)方式，樹立正確的身體姿勢，從而具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能。

3、感受參與各類體育活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新和積極向上的精神品質(zhì)。

　三、學(xué)生分析

所教授的二年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)的低年級(jí)階段，他們年紀(jì)尚小，依然保持著童稚的特性，充滿好奇且愛玩，模仿能力也很強(qiáng)，但對體育基本活動(dòng)的理念和方法知之甚少。教學(xué)的重點(diǎn)在于促使學(xué)生活動(dòng)起來，掌握一些簡單的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)技能打下基礎(chǔ)。由于低年級(jí)學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間有限，教師應(yīng)采用多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生真正享受到活動(dòng)的樂趣和心理上的愉悅。

　四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、理解正確姿勢對提升跑步速度的重要性；

2、完成走和跑的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)到走和跑的正確姿勢；

3、樂于參與走和跑的練習(xí)，并在過程中感受到生理和心理的滿足。

㈡跳躍

1、了解在踏跳區(qū)起跳的重要性；

2、學(xué)會(huì)助跑并在踏跳區(qū)順利起跳，注意用前腳掌發(fā)力，迅速抬腿，落地時(shí)保持屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)；

3、享受跳躍練習(xí)，體會(huì)克服挑戰(zhàn)后所帶來的成就感。

㈢投擲

1、掌握正確的投擲技巧；

2、熟練運(yùn)用肩部屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作；

3、通過反復(fù)練習(xí)投擲，體驗(yàn)到堅(jiān)持和堅(jiān)韌的重要品質(zhì)。

㈣技巧

1、了解前滾翻的基本動(dòng)作及要求；

2、能夠連續(xù)完成前滾翻，保持動(dòng)作的連貫性、方向的準(zhǔn)確性和動(dòng)作的正確性，進(jìn)而提升靈活性和協(xié)調(diào)能力；

3、享受持續(xù)練習(xí)的樂趣，感受體操的優(yōu)美。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 3篇

　一、設(shè)計(jì)思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)體育與健康課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和特長，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)。”課程目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇以及教學(xué)方法的創(chuàng)新，都應(yīng)在傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革與更新。教育必須服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，并與實(shí)際生活相結(jié)合，致力于培養(yǎng)德、智、體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。體育與健康課程應(yīng)貫徹健康優(yōu)先的理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，從而激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉，全面提升體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，為終身參與體育活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在二年級(jí)的學(xué)生中，雖然大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)積極，樂于參與體育活動(dòng)，但依然有個(gè)別同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)和鍛煉的主動(dòng)性。經(jīng)過上學(xué)期的努力，這部分同學(xué)已經(jīng)有了一定的改善，但仍需引導(dǎo)，防止影響他人。大部分學(xué)生正在向好的方向發(fā)展，積極參與到運(yùn)動(dòng)中。

根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期體育教學(xué)內(nèi)容將重點(diǎn)涵蓋基礎(chǔ)項(xiàng)目，包括籃球、足球、跑步、體操和趣味游戲，以提升學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能。整個(gè)學(xué)年共安排32周的教學(xué)，每周進(jìn)行2次體育課，共計(jì)64課時(shí)。每學(xué)期實(shí)際授課為16周，共32課時(shí)。如果因天氣或者場地等原因影響授課，將會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

　二、具體實(shí)施計(jì)劃

第1周—第4周

1、體育與健康基礎(chǔ)理論

2、廣播體操訓(xùn)練

第5周

1、短跑技巧教學(xué)

2、趣味游戲

第6周—第7周

1、復(fù)習(xí)短跑技巧

2、廣播體操訓(xùn)練

第8周—第9周

1、中長跑、趣味游戲

2、籃球—投籃基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)

第10周—第12周

復(fù)習(xí)投籃技巧并參與比賽

第13周—第15周

全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備期末考試

第16周

考試目標(biāo)與預(yù)期：

1、身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育，提高體質(zhì)，力爭學(xué)校體鍛達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到90%以上，努力維持學(xué)校的先進(jìn)地位。

2、心理發(fā)展目標(biāo)：通過體育活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)鍛煉的樂趣，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉與身心健康的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)自信心和調(diào)節(jié)情緒的能力。

3、能力發(fā)展目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)的體育知識(shí)和技能，初步具備自我評估和自我鍛煉的能力，自覺遵守體育活動(dòng)規(guī)范，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭精神。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生通常年齡較小，注意力易分散，活潑好動(dòng)，難以長時(shí)間保持興趣，自我管理能力相對較低，對于體育課的認(rèn)知程度較淺。戶外體育活動(dòng)常常受到環(huán)境因素的影響，這給一線教師帶來了較大的挑戰(zhàn)。許多體育教師在組織教學(xué)時(shí)會(huì)遇到各種困難，尤其是在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)感到無從下手，這直接影響到教學(xué)效果和教學(xué)任務(wù)的完成。然而，學(xué)生對體育活動(dòng)充滿好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其對新技術(shù)動(dòng)作的初次體驗(yàn)深印心中，因而對體育的興趣常常是由模仿開始并在愉快的活動(dòng)中逐步加深和發(fā)展。教師需要善于思考、引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，抓住他們的興趣，從直觀感受出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)到體育活動(dòng)的樂趣，才能更有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對健康的重要性，并掌握一些基本的健康保護(hù)常識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛生活、關(guān)注健康的意識(shí)。
2. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)、游戲及韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)他們的正確姿勢，提高身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。
3. 讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，樹立活潑、樂觀的情緒，積極參與體育活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神。
4. 讓學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識(shí)，初步理解個(gè)人衛(wèi)生與健康的重要性，逐步養(yǎng)成良好的身體姿勢和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的品德。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，并在此過程中進(jìn)行愛國主義和集體主義的道德教育。

三、教學(xué)措施

1. 通過評比的方式來激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。
2. 利用游戲的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)練習(xí)的積極性。
3. 采用正確示范和多種啟發(fā)性教法，促進(jìn)學(xué)生技能的掌握。
4. 通過語言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)效果。

為了更好地調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，并不斷提升教學(xué)質(zhì)量，我將采取以下措施：

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
2. 深入學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)大綱，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確課堂教學(xué)任務(wù)及其實(shí)施方案。
3. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材和教學(xué)用具。
4. 在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5. 教學(xué)原則和方法的運(yùn)用將基于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合青少年的心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)密度和量。
6. 教師應(yīng)保持儀表整潔，舉止得體，教學(xué)態(tài)度自然。
7. 認(rèn)真評定學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績，重視資料的積累與保管，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法提高質(zhì)量。
8. 在教學(xué)中充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正成為教師的得力助手。
9. 教學(xué)過程中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格安全保護(hù)措施，避免傷害事故發(fā)生。如遇意外，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并妥善處理。
10. 學(xué)生需明確學(xué)習(xí)目的，積極主動(dòng)上好體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
11. 參加體育課時(shí)，著裝要輕便、整齊，穿適合的運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶鋼筆、小刀等危險(xiǎn)物品，并在指定地點(diǎn)靜候上課。
12. 有事請假，嚴(yán)禁無故缺課，遵守上課時(shí)間，不遲到、不早退。
13. 課堂上注意安全，嚴(yán)格遵循教師的各項(xiàng)要求，不得隨意移動(dòng)器材教具，確保安全措施的落實(shí)。
14. 同學(xué)間應(yīng)友好相處、團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性地完成老師分配的任務(wù)。
15. 愛護(hù)體育器材，禁止故意損壞，課后按要求歸還器材。

四、教學(xué)進(jìn)度

引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處

一、3、13、51、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：快快集合；1、基本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

二、3、83、121、基本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽；1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；

三、3、153、191、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；1、基本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；

四、2、223、261、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；1、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

五、3、294、21、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

六、4、54、91、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；

七、4、124、161、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢的走；1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；

八、4、194、231、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

九、4、26--4、301、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；

十、5、3--5、71、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)模仿操；

十一、5、10--5、14游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

十二、5、17--5、211、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

十三、5、245、281、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

十四、5、31--6、41、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

十五、6、76、111、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；1、走跑交替；2、跳小繩；

十六、6、146、181、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

十七、6、216、251、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；

十八、6、28-6、30期末測試

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的年齡較小，基礎(chǔ)知識(shí)相對薄弱。對于體育運(yùn)動(dòng)的理解和動(dòng)作技能的掌握還處于探索階段，身體素質(zhì)也還有待提高。然而，二年級(jí)的學(xué)生思維靈活、想象力豐富，他們的語言表達(dá)和行為表現(xiàn)都充滿活力。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的心理狀態(tài)逐漸穩(wěn)定，個(gè)性特征日益明顯，解決問題的能力有所增強(qiáng)，自信心不斷提升。相比于一年級(jí)時(shí)的不安，學(xué)生們現(xiàn)在能夠更從容地面對困難。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與競爭意識(shí)。

二、教材分析

本教材內(nèi)容以學(xué)生為主體，旨在通過多種活動(dòng)和游戲來提升學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力。與一年級(jí)相比，二年級(jí)教材不再僅僅側(cè)重于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)，還更注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)及體育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體內(nèi)容包括基本技能的鍛煉與有趣的游戲活動(dòng)。例如：基本活動(dòng)如排隊(duì)、體操（徒手及輕器械）、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩和韻律活動(dòng)（如簡單舞蹈）。游戲方面有奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為核心，教師應(yīng)靈活選取和組合，創(chuàng)造性地安排課程。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，明白體育鍛煉的重要性。

2、每節(jié)課進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，并加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。

3、提升體質(zhì)，尤其是在柔韌性和力量方面。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體意識(shí)和愛國情懷，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)自學(xué)、自練及自評的能力。運(yùn)用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，靈活安排游戲內(nèi)容，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)并享受其中。

教學(xué)中需注意：

1、學(xué)生年齡較小，采用游戲教學(xué)時(shí)要加強(qiáng)安全教育。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可以通過比賽激勵(lì)學(xué)生，從而提高鍛煉效果。

3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以增強(qiáng)自信心。

五、具體課時(shí)安排：

周 次計(jì)劃進(jìn)度備注

一1、基礎(chǔ)知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣。

2、體育常識(shí)：教授課間操的好處。

二1、隊(duì)列訓(xùn)練：學(xué)習(xí)左、右轉(zhuǎn)及看齊。

2、游戲：快速集合。

三1、復(fù)習(xí)廣播體操《七彩陽光》。

2、游戲：障礙跑。

四1、進(jìn)行400米耐力跑。

2、游戲：傳球競賽。

五1、基本體操：壓腿和踢腿。

2、游戲：跳過跑繩。

六1、400米耐力跑。

2、游戲：拍球接力。

七1、跑：自然起跑。

2、投擲壘球。

八1、跑：各種接力賽。

2、投擲壘球。

九1、跳遠(yuǎn)練習(xí)。

2、隊(duì)列訓(xùn)練：左右轉(zhuǎn)走。

十1、30米快速跑。

2、游戲：換物接力。

十一1、游戲：迎面接力。

2、跳遠(yuǎn)練習(xí)。

十二1、投擲壘球。

2、游戲：拍球接力。

十三1、隊(duì)列訓(xùn)練：走圓形。

2、十字接力賽。

十四1、游戲：“8”字接力。

2、練習(xí)各種跳繩。

十五1、雙腳跳上跳下。

2、游戲：跨越障礙。

十六1、練習(xí)60米加速跑。

2、游戲：拍球跑。

十七1、攀爬練習(xí)。

2、游戲：迎面接力。

十八1、繼續(xù)進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。

2、練習(xí)60米加速跑。

十九1、仰臥起坐練習(xí)。

2、游戲：拍球接力。

二十期末考試。

備注：因天氣、假期及特殊情況，課程進(jìn)度會(huì)作適當(dāng)調(diào)整。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 6篇

　一、學(xué)術(shù)條件分析

二年級(jí)的學(xué)生由于年齡尚小，往往難以專注，表現(xiàn)出活潑好動(dòng)的特性，容易對事物產(chǎn)生短暫的興趣。他們的自我約束能力較弱，對于體育課的理解也不夠深入，而戶外活動(dòng)又常常受到各種外部干擾。每位體育教師在實(shí)際教學(xué)中都明白，如何創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的體育課堂并非易事。體育教員在組織課程時(shí)會(huì)面臨眾多挑戰(zhàn)，常常感到無能為力，這會(huì)直接影響到教學(xué)效果和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，學(xué)生對體育活動(dòng)普遍充滿好奇，并容易受到新技術(shù)動(dòng)作的吸引。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)通過多樣的引導(dǎo)和激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，從他們的直觀體驗(yàn)出發(fā)，讓他們感受到體育鍛煉的樂趣，這樣才會(huì)事半功倍。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生初步理解規(guī)律的體育鍛煉對身體健康的重要性，掌握基本的健康知識(shí)，從而激發(fā)他們對生活和健康的熱愛。

2. 學(xué)習(xí)并掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲和節(jié)奏活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力，并培養(yǎng)正確的身體姿勢。

3. 讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，保持愉快、樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)促進(jìn)同伴之間的友好合作精神。

4. 教導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的益處及基本的安全常識(shí)，逐步培養(yǎng)他們良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，鼓勵(lì)他們與同齡人良好相處以及互相關(guān)心。

5. 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，融入愛國主義、集體主義及良好道德教育。

　三、教學(xué)進(jìn)度

(略)

　四、教學(xué)措施

1. 采用評比機(jī)制以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂的組織效果。

2. 利用趣味游戲增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的實(shí)踐動(dòng)力。

3. 通過正確示范和多元化的歸納方法，促進(jìn)技能的掌握。

4. 通過語言激勵(lì)學(xué)生，提升他們的練習(xí)成效。

5. 學(xué)習(xí)并掌握新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)理論，借鑒有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，靈活采用多樣化的教學(xué)方法，確保體育課堂的有效開展。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 7篇

　一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心與活躍期，他們精力充沛、好動(dòng)，但往往難以長時(shí)間集中注意力，缺乏自我約束能力，對體育課的認(rèn)識(shí)相對較少，同時(shí)在室外課上也有許多干擾因素。這些因素使得體育教師在開展低年級(jí)的體育課程時(shí)面臨諸多挑戰(zhàn)，尤其是在課堂組織和管理方面。有些教師可能會(huì)在教學(xué)過程中感到無從下手，這會(huì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量和任務(wù)的完成。而學(xué)生對體育活動(dòng)卻有著天然的好奇心，他們模仿能力強(qiáng)，尤其在首次接觸新技術(shù)動(dòng)作時(shí)，印象往往很深刻。通過模仿，學(xué)生能夠激發(fā)對體育的興趣，并在愉悅的體驗(yàn)中獲得成長。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)多思考，積極引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生，抓住他們的興趣點(diǎn)，采用直觀的方式讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的積極影響，掌握一些保護(hù)自身健康的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛生命、關(guān)注健康的意識(shí)。

2．讓學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲與韻律活動(dòng)的方法，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，提高身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3．讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)中感受到樂趣，培養(yǎng)活潑樂觀的情緒以及積極參與體育鍛煉的態(tài)度，增強(qiáng)與同伴之間的友好相處與協(xié)作精神。

4．使學(xué)生了解做操的益處及相關(guān)的安全常識(shí)，初步懂得個(gè)人衛(wèi)生與健康的基本知識(shí)，逐步形成良好的生活習(xí)慣和正確的身體姿勢，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。

5．培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感與責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行愛國主義和集體主義的道德教育。

　三、教學(xué)進(jìn)度

一

3.1—3.5

引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)形與隊(duì)列；2、游戲：快快集合

二

3.8—3.12

1、基本體操；2、隊(duì)列訓(xùn)練：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽；

三

3.15—3.19

1、基本體操；2、游戲：聽指揮行動(dòng)；

1、基本體操；2、隊(duì)列陣型練習(xí)；

四

2.22—3.26

1、基本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；

1、基本體操；2、隊(duì)列陣型練習(xí)；

五

3.29—4.2

1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；

六

4.5—4.9

游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；

七

4.12—4.16

1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢走；

1、各種正確姿勢走；2、游戲：迎面接力；

八

4.19—4.23

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢走；

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十

5.3--5.7

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；

十一

5.10--5.14

1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)模仿操；

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；

十二

5.17--5.21

1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

十四

5.31--6.4

1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十五

6.7—6.11

1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列陣型練習(xí)；

十七

6.21—6.25

1、各種姿勢走；2、游戲：長江黃河；

1、基本體操；2、游戲：聽指揮行動(dòng)；

十八

6.28-6.30

期末測試

　四、教學(xué)措施

1.通過評比的方式來增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。

2.利用游戲的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升練習(xí)的積極性。

3.通過正確示范和多種引導(dǎo)方法來幫助學(xué)生掌握技能。

4.運(yùn)用語言激勵(lì)的方式來提高課堂練習(xí)的效果。

5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)理論，借鑒經(jīng)驗(yàn)，采用多樣的教學(xué)方式，靈活開展體育課堂教學(xué)。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 8篇

為了提升本學(xué)期的體育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下小學(xué)二年級(jí)的下冊體育教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，運(yùn)動(dòng)能力相對較弱，身體肌肉的發(fā)育尚不均衡，協(xié)調(diào)整體素質(zhì)有待提高。他們通?；顫姾脛?dòng)，自制力不足，采用游戲化和情境教學(xué)的方式能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們在課堂上保持專注。學(xué)生的想象力豐富，創(chuàng)造性強(qiáng)，教師可以通過鼓勵(lì)模仿和主動(dòng)參與來幫助他們掌握知識(shí)。

二、教材分析：

教材以學(xué)生為中心，專注于發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)能力與游戲活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教育的目標(biāo)。具體內(nèi)容包括基本活動(dòng)和多樣化的游戲，基本活動(dòng)涵蓋隊(duì)列活動(dòng)、基本體操（徒手及輕器械）、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩和韻律活動(dòng)（如簡易舞蹈）。而游戲部分則包括奔跑游戲、跳躍游戲、投擲游戲和球類活動(dòng)等。所有內(nèi)容均應(yīng)圍繞“活動(dòng)”進(jìn)行，教師在教學(xué)時(shí)需靈活選擇和組合，以創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲等技能，以及身體素質(zhì)訓(xùn)練。

2、獲取基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)；學(xué)習(xí)并能夠運(yùn)用基本技能，確保學(xué)生能安全參與體育活動(dòng)，形成正確的身體姿勢，發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)能力。

四、教學(xué)目標(biāo)要求：

運(yùn)動(dòng)參與：積極參與各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握基本的球類游戲、基本體操和韻律活動(dòng)的動(dòng)作。

身體健康：學(xué)會(huì)保持正確的坐、立、行姿勢，了解身體各部分及其變化，增強(qiáng)柔韌性、反應(yīng)能力、敏捷性和協(xié)調(diào)能力。

心理健康：與同伴一起參與體育活動(dòng)，展示自我，體驗(yàn)成功與失敗的心情。

社會(huì)適應(yīng)：在游戲中遵守紀(jì)律，尊重他人，妨礙他人游戲的行為，能夠與同伴團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，無備課、不上課。

2、深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，掌握本課重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方法與組織措施。

3、根據(jù)課程安排提前做好場地、器材和教學(xué)用具的準(zhǔn)備。教師因故不得缺課，需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批示并妥善安排。

4、在教學(xué)中重視基礎(chǔ)教學(xué)的也關(guān)注學(xué)生能力的提升，努力完成體育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

5、教學(xué)原則與方法應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體能出發(fā)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度與量，符合學(xué)生的心理生理特點(diǎn)。

6、教師需保持儀表整潔，舉止得體，教態(tài)自然，注意精神文明建設(shè)，在課前三分鐘內(nèi)換好運(yùn)動(dòng)服，準(zhǔn)備上課。

7、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期和年度的體育成績考核與評定，重視資料的積累和存檔，定期分析和以指導(dǎo)和改善教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期培養(yǎng)和訓(xùn)練他們，使其真正成為教師的助手。

9、教學(xué)中要加強(qiáng)紀(jì)律組織，確保安全保護(hù)措施到位，防止意外事故的發(fā)生，若發(fā)生傷害事故需立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)并采取妥善處理措施。

六、教學(xué)時(shí)間安排：

第1周～第2周：體育課常規(guī)教育與隊(duì)形隊(duì)列
第3周～第4周：跑、跳、投擲
第5周～第6周：跳繩
第7周～第8周：踢毽子
第9周～第11周：長繩
第12周～第13周：立定跳遠(yuǎn)
第14周～第15周：體育與健康知識(shí)

七、陪優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，盡管個(gè)體差異明顯，但我們需關(guān)注每位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，他們更需要我們的關(guān)心。在日常工作中，教師應(yīng)利用課余時(shí)間多接觸他們，聊聊天，創(chuàng)造輕松的氛圍，引導(dǎo)他們表達(dá)想法。這將有助于建立信任，并逐步解決許多問題。對于具有特長的學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組建體育社團(tuán)，參與訓(xùn)練，發(fā)揮他們的特長，鼓勵(lì)他們成為榜樣。要平等對待后進(jìn)生，在教學(xué)中發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。應(yīng)鼓勵(lì)后進(jìn)生參與集體活動(dòng)，通過實(shí)踐增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們明白集體的價(jià)值。

小學(xué)二年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 9篇

小學(xué)二年級(jí)是兒童身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段的體育鍛煉尤為重要。二年級(jí)的學(xué)生正在迅速成長，參與適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅能增強(qiáng)他們的體質(zhì)，還能提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。體育課程是小學(xué)教育的重要組成部分，合理的體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生建立健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)他們的社交能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。針對二年級(jí)學(xué)生的體育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校資源與氣候特色，制定如下計(jì)劃：

一、 教材分析：

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容將圍繞基本的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)展開，包括多種形式的游戲、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等，以滿足學(xué)生的興趣和需求。教材內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)的基本技能，及團(tuán)隊(duì)合作的精神。學(xué)生將學(xué)習(xí)到有關(guān)運(yùn)動(dòng)對身體發(fā)展的積極影響，以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。

二、 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育鍛煉對身體健康的重要性，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

2、幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，比如跑步、跳躍、投擲等，并在活動(dòng)中增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

3、通過團(tuán)隊(duì)游戲提升學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4、引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)以及相互關(guān)心，增強(qiáng)自我防護(hù)的意識(shí)。

5、通過多樣化的活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的意識(shí)。

三、 教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作及注意事項(xiàng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1、幫助學(xué)生理解并應(yīng)用基本運(yùn)動(dòng)技能。

2、提升學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的參與度和積極性。

四、 突破重難點(diǎn)措施：

1、通過生動(dòng)的示范和趣味運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握基本技能。

2、設(shè)計(jì)與學(xué)生興趣相關(guān)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性與參與感。

3、采用游戲化的教學(xué)形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)技能。

五、 課時(shí)安排：

第1節(jié)：認(rèn)識(shí)體育與健康，了解鍛煉的重要性。第2節(jié)：基礎(chǔ)跑步練習(xí)。第3節(jié)：跳躍練習(xí)，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。第4節(jié)：投擲練習(xí)，掌握基本投擲動(dòng)作。第5節(jié)：多種球類游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作。第6節(jié)：接力賽活動(dòng)，鍛煉速度與協(xié)作。第7節(jié)：體育游戲日，綜合運(yùn)用所學(xué)技能。第8節(jié)：基本體操動(dòng)作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)身體柔韌性。第9節(jié)：復(fù)習(xí)與考核，檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。