我們不僅關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，更重視培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣與團(tuán)隊(duì)合作的精神。通過(guò)設(shè)置多樣化的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的潛能與創(chuàng)造力，從而為終身的健康生活奠定基礎(chǔ)。體育不僅是力量的比拼，更是心靈的成長(zhǎng)與交流的橋梁。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第1篇

教學(xué)目的：在《教學(xué)大綱》中，明確了小學(xué)體育教學(xué)的宗旨：“通過(guò)體育課向?qū)W生傳授健康與鍛煉的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，為提高民族的整體素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉了解參加體育課和鍛煉身體的多重好處。

〈2〉掌握一些基本的健康保護(hù)知識(shí)與方法。

〈3〉學(xué)習(xí)并掌握一些基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能。

〈4〉參與多樣的游戲活動(dòng)。

〈5〉通過(guò)韻律活動(dòng)和舞蹈提升身體素質(zhì)與基本能力。

〈6〉感受參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

〈7〉遵守課堂紀(jì)律。

〈8〉與同學(xué)們合作共進(jìn)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為核心，強(qiáng)化課堂中的“三基”教學(xué)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，并有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師與學(xué)生兩方面的積極性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案，不備課無(wú)教案不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，提前布置好場(chǎng)地、器材和教學(xué)用具，教師不得無(wú)故缺課，缺課時(shí)請(qǐng)假需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并作好補(bǔ)救安排。

4、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“三基教學(xué)”，同時(shí)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

5、根據(jù)青少年心理生理特征及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和量。

6、教師需保持儀表整潔，舉止得體，教態(tài)嚴(yán)肅自然，在上課前三分鐘更換服裝，及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)。

7、認(rèn)真記錄學(xué)生的體育成績(jī)，重視資料的積累與保管，并定期進(jìn)行分析與以此來(lái)指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作。

8、鼓勵(lì)體育委員、小組長(zhǎng)和積極參與者發(fā)揮作用，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們成為教師的得力助手。

9、加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律，確保安全保護(hù)措施到位，防止傷害事故的發(fā)生，如有事故需及時(shí)報(bào)告并妥善處理。

二、 學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極參與體育課，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握基本的體育知識(shí)與科學(xué)鍛煉方法，逐步形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

3、參加體育課時(shí)，著裝應(yīng)輕便整齊，穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋，不攜帶鋼筆、小刀等物品，需按要求在指定地點(diǎn)等候上課，并保持隊(duì)列整齊。

4、不得無(wú)故缺課，保持準(zhǔn)時(shí)到課，遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從教師的指導(dǎo)。

5、在課堂上嚴(yán)格遵守教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材，并嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)措施。

6、愛(ài)護(hù)體育器材，不得故意損壞，課后按照教師的要求歸還器材。

體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 起止日期 計(jì)劃進(jìn)度

一 8.20~8.24 引導(dǎo)課 體育常識(shí)：晨練的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲: 集合練習(xí)

二 8.27~8.31 1、基本體操教學(xué);2、隊(duì)列練習(xí): 排縱隊(duì)、橫隊(duì);

1、基本體操;2、游戲: 集合練習(xí);

三 9.3~9.7 1、基本體操;2、游戲: 聽(tīng)指揮行事

1、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲: 挑戰(zhàn)游戲

四 9.10~9.14 1、隊(duì)列練習(xí): 原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;

1、技巧練習(xí): 前后滾翻;2、游戲: 障礙賽跑;

五 9.17~9.21 游戲課: 1、水平衡練習(xí);2、障礙賽跑;

1、技巧復(fù)習(xí): 前后滾翻;2、游戲: 接力賽;

六 9.24~9.28 1、韻律活動(dòng);2、各類(lèi)走的練習(xí);

1、用正確的姿勢(shì)走;2、游戲: 接力跑;

七 10.1~10.5 1、隊(duì)列: 報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種走法;

1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列: 報(bào)數(shù);

八 10.8~10.12 1、技巧: 前滾翻;2、游戲: 跳墊子;

1、技巧: 前滾翻;2、游戲: 接力挑戰(zhàn);

九 10.15~10.19 1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲: 接力跑;

1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲: 接力挑戰(zhàn);

十 10.22~10.26 1、隊(duì)列: 齊步走和立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操; 游戲: 1、蹦跳游戲;2、獵人老虎;

十一 10.29~11.2 1、隊(duì)列: 圓形行走;2、接力賽;

1、技巧: 立臥撐;2、游戲: 接力挑戰(zhàn);

十二 11.5~11.9 1、基本體操;2、游戲: “8”字接力;

1、徒手操;2、游戲: 目標(biāo)轉(zhuǎn)換;

十三 11.12~11.16 1、跳小繩;2、游戲: 跑接力;

1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四 11.19~11.23 1、走跑練習(xí);2、游戲: 跳入拍人;

1、韻律活動(dòng);2、找自己的家;

十五 11.26~11.30 1、跳小繩;2、叫號(hào)接力;

1、跳雙繩;2、游戲: 接力挑戰(zhàn);

十六 12.3~12.7 1、走跑交替;2、游戲: 單腳跳接力; 1、30秒跳小繩;2、期末總結(jié);

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、學(xué)生分析。

一年級(jí)的學(xué)生剛開(kāi)始接觸學(xué)校生活，年齡普遍較小，他們對(duì)于周?chē)囊磺卸汲錆M好奇，學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情高漲。然而，他們的注意力容易分散，耐心不足，特別是在面對(duì)一些難度稍大的知識(shí)時(shí)，接受能力相對(duì)較慢。男生通?；顫姾脛?dòng)，缺乏組織紀(jì)律性，但他們的表現(xiàn)欲很強(qiáng)；女生同樣活潑，也應(yīng)通過(guò)游戲的方式進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、教材分析。

小學(xué)一年級(jí)的體育教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要包括：基礎(chǔ)體育知識(shí)、基本體操、田徑項(xiàng)目（如跳躍和投擲，輕物擲遠(yuǎn)及拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列訓(xùn)練、走跑練習(xí)（30米跑與300-500米跑走交替）以及基本步法練習(xí)。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但這些知識(shí)是學(xué)生體育鍛煉的基礎(chǔ)，教師需要從一開(kāi)始就幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的動(dòng)作習(xí)慣，特別是在涉及到較復(fù)雜的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)在確保安全的前提下，適當(dāng)降低動(dòng)作難度，注重學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，以幫助他們形成終身參與體育的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

（一）教學(xué)目標(biāo)。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，理解體育鍛煉的重要性，并在實(shí)踐中運(yùn)用和鞏固所學(xué)新知識(shí)。

2、從基礎(chǔ)鍛煉入手，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)，特別關(guān)注耐力和力量的培養(yǎng)。

3、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列訓(xùn)練以及田徑中的各種走、跑、跳和投擲動(dòng)作。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校的武術(shù)操和體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施。

1、教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，做好充分的備課，確保每節(jié)課的高效進(jìn)行。

2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生自制力差和情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，強(qiáng)調(diào)游戲的作用，以激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極示范，提出問(wèn)題，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

4、教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，確保他們的跑走姿勢(shì)正確，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5、將所學(xué)知識(shí)有機(jī)地融入課堂教學(xué)中，以達(dá)到提升的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)變。

6、教師要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提升理論水平，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)和反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、教研專題：

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育、組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神進(jìn)行教學(xué)。

2、理論方面：讓學(xué)生了解體育鍛煉的重要性、基本方法和相關(guān)的體育知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)等。

3、隊(duì)列訓(xùn)練：學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法及向右看齊等基本隊(duì)形。

4、廣播體操：一年級(jí)的新生首先要掌握廣播體操（學(xué)校特色武術(shù)操），因此這是上半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面的學(xué)習(xí)主要包括：

①走：練習(xí)不同姿勢(shì)的走法，如直線走；

②跑：包括直線跑、沿圓形跑、直線往返跑和接力跑等；

③跳：主要練習(xí)雙腳跳、跳圈、跳上臺(tái)階、跳繩和立定跳遠(yuǎn)；

④投：練習(xí)對(duì)地投球、拋接球、投球進(jìn)筐和投準(zhǔn)練習(xí)等；

⑤技巧方面：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的滾翻等柔韌訓(xùn)練；

⑥游戲：《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

七、教學(xué)進(jìn)度：

按照市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”進(jìn)行實(shí)施。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、學(xué)生基本情況

一年級(jí)的學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸體育課，他們對(duì)這門(mén)課的理解一般僅限于玩樂(lè)，因此在生理和心理方面都需要教師的細(xì)心關(guān)懷和指導(dǎo)。教師應(yīng)幫助他們逐步形成終身參與體育活動(dòng)的理念，并培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間偏短，但他們表現(xiàn)欲強(qiáng)烈、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、樂(lè)于參與各種游戲和比賽，模仿能力強(qiáng)且活潑好動(dòng)。這些特點(diǎn)在今年我所教的兩個(gè)班級(jí)中體現(xiàn)得尤為明顯，女生人數(shù)較多，她們特別期待體育課，但在課堂上常常表現(xiàn)出好動(dòng)和喜歡小聲聊天的特點(diǎn)。在教學(xué)中，教師可以通過(guò)引入有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到鍛煉身體與獲取知識(shí)的雙重效果。

二、教材分析

在小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等，針對(duì)水平一的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，將所編排的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動(dòng)與翻滾、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈等內(nèi)容統(tǒng)稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容涵蓋了簡(jiǎn)單的身體基礎(chǔ)活動(dòng)和日常生活中所需的實(shí)用技能。

一年級(jí)體育教材主要由三個(gè)部分構(gòu)成：一是體育常識(shí)；二是基本活動(dòng)；三是游戲。

（一）體育基本常識(shí)

教材中包含三篇文章：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的坐、立、行姿勢(shì)》和《學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重》。這些內(nèi)容構(gòu)成了體育教學(xué)的重要部分，無(wú)法被其他活動(dòng)教材替代。

（二）基本活動(dòng)

基本活動(dòng)是依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)而編排的，包括自然走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡(jiǎn)單體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等。這些活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，實(shí)用性強(qiáng)，不涉及復(fù)雜的技術(shù)項(xiàng)目?；净顒?dòng)的教學(xué)，不僅是目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程，更是增進(jìn)學(xué)生身體健康、提高心理健康水平和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑。通過(guò)這部分教學(xué)，學(xué)生能夠充分享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的技巧，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，全面提升身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步形成參與體育活動(dòng)的意識(shí)和良好的體育道德，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程，必須堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究選用的教材，挖掘其內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，使他們?nèi)硇耐度氲浇虒W(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展和目標(biāo)達(dá)成。

低年級(jí)學(xué)生的模仿能力較強(qiáng)，因此在教學(xué)中，主要任務(wù)是讓學(xué)生多動(dòng)起來(lái)，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技巧，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，為日后學(xué)習(xí)各類(lèi)體育活動(dòng)的技能打下基礎(chǔ)。

低年級(jí)學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間短，容易對(duì)教師的單調(diào)講解產(chǎn)生厭倦，因此教師在教學(xué)時(shí)要針對(duì)學(xué)生對(duì)新奇、變化的需求，采用情景式、啟發(fā)式、合作式等多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合游戲性練習(xí)，使學(xué)生真正感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，通過(guò)體育課激發(fā)他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并用科學(xué)的方法參與到運(yùn)動(dòng)中。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，幫助學(xué)生初步掌握一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如拍球、滾動(dòng)和劈叉等，確保他們安全地參與體育活動(dòng)，獲得基本的運(yùn)動(dòng)技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)廣播操等教學(xué)形成正確的身體姿勢(shì)，利用走、跑、跳、投擲等游戲活動(dòng)提升學(xué)生的體能，增強(qiáng)他們對(duì)身體與健康的關(guān)注。

4、心理健康目標(biāo)：通過(guò)游戲與基礎(chǔ)動(dòng)作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)新環(huán)境，能夠表達(dá)出參與體育活動(dòng)后的情感，通過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、教學(xué)策略

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，營(yíng)造寬松、活躍的課堂氛圍，課前課后做好及時(shí)反思。

3、采用多種教學(xué)方法，如情境導(dǎo)入、游戲?qū)?、?wèn)題設(shè)置等，以提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育積極參與者，努力做到與學(xué)生同樂(lè)，既娛樂(lè)又學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體感。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，落實(shí)措施以防止傷害事故發(fā)生。

6、因材施教，尊重每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在教學(xué)中做到細(xì)心、周全，兼顧全體學(xué)生的需求。

五、課程資源

由于農(nóng)村體育器材匱乏，可以充分利用山區(qū)臺(tái)階的特點(diǎn)，開(kāi)展跳躍活動(dòng)的練習(xí)?？芍谱骱?jiǎn)易器材，例如用紙飛機(jī)練習(xí)擲沙包，用揉成團(tuán)的紙練習(xí)投擲等。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛開(kāi)始接受正式教育，年齡較小，對(duì)新事物充滿好奇。他們對(duì)知識(shí)的吸收能力強(qiáng)，但注意力容易分散，耐心不足，對(duì)較復(fù)雜的內(nèi)容理解較慢。男生通常活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性較差，但他們的表現(xiàn)欲望較強(qiáng)；女生也同樣活潑，建議通過(guò)游戲互動(dòng)來(lái)進(jìn)行紀(jì)律教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教材分析

一年級(jí)的體育教材內(nèi)容簡(jiǎn)單，主要包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑的跳躍和投擲（輕物投擲、拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)以及走跑練習(xí)（30米跑和300-500米跑走交替）。這些內(nèi)容構(gòu)成了學(xué)生體育鍛煉的基礎(chǔ)，教師要注重學(xué)生動(dòng)作習(xí)慣的培養(yǎng)。在進(jìn)行難度較大的項(xiàng)目時(shí)，需在確保安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作要求，從基礎(chǔ)能力入手，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)終身體育的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、通過(guò)基礎(chǔ)鍛煉提升身體素質(zhì)，尤其要關(guān)注學(xué)生耐力和力量的培養(yǎng)。

3、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與愛(ài)國(guó)情懷，提高學(xué)生的自信心，為他們的終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列訓(xùn)練、田徑的多種走跑跳和投擲技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校的武術(shù)操及復(fù)雜體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施

1、教師應(yīng)認(rèn)真遵循小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，精心備課，確保每堂課都能充分發(fā)揮效果。

2、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自制力較低、情緒變化較大的特點(diǎn)，應(yīng)采用主題和情境教學(xué)等方法，利用游戲提高學(xué)生的體育興趣。

3、鼓勵(lì)新生在課堂上勇于展示，積極提問(wèn)，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，確保他們的跑步姿勢(shì)正確，并給予適時(shí)的表?yè)P(yáng)。

5、將已學(xué)的知識(shí)整合到日常課堂中，以促進(jìn)學(xué)生全面提高。組織課外活動(dòng)小組，鼓勵(lì)學(xué)生加深對(duì)體育的理解，實(shí)施優(yōu)生優(yōu)培，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

6、教師應(yīng)不斷提升自己的理論水平，通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和教學(xué)任務(wù)，注重滲透愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性和創(chuàng)新意識(shí)。

2、理論課程主要講解體育鍛煉的意義、方法及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)常識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。

3、隊(duì)列訓(xùn)練包括集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等基本動(dòng)作。

4、廣播體操作為一年級(jí)新生的重點(diǎn)，需優(yōu)先學(xué)習(xí)學(xué)校特色的廣播體操。

5、技能訓(xùn)練部分：略

七、教學(xué)進(jìn)度

（略）

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第5篇

　一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生通常年紀(jì)較小，他們對(duì)于新知識(shí)充滿好奇，但注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中。他們性格活潑，愛(ài)動(dòng)，組織紀(jì)律性較弱，但希望在同伴面前表現(xiàn)自己。他們的模仿能力強(qiáng)，對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作和概念了解相對(duì)較少。在基本活動(dòng)教學(xué)中，主要目標(biāo)是讓學(xué)生活躍參與，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，幫助他們建立正確的身體姿態(tài)，為將來(lái)學(xué)習(xí)各類(lèi)體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要重視趣味游戲的教學(xué)，并通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次教學(xué)，幫助學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單技能，培養(yǎng)他們的正確身體姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)新陳代謝，支持正常的生長(zhǎng)發(fā)育，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。在身體活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生還會(huì)體驗(yàn)到豐富的心理活動(dòng)和體育團(tuán)體中的社會(huì)交往，感受到友好合作和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，建立自信和健全的個(gè)性心理。通過(guò)本次教學(xué)，我希望能培養(yǎng)學(xué)生互助友愛(ài)、相互協(xié)作、遵守規(guī)則、勇于克服困難、熱愛(ài)生活和積極向上的優(yōu)良品格，為他們的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供支持。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)正確的坐姿、立姿、走姿和跑姿。

2、隊(duì)列和隊(duì)形的練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操的學(xué)習(xí)。

4、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。

5、趣味游戲活動(dòng)。

　四、教學(xué)主要措施

鑒于一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力集中時(shí)間短、自制力和理解能力較弱的特點(diǎn)，本學(xué)期我計(jì)劃采用寓教于樂(lè)的方法，比如歌謠教學(xué)、故事教學(xué)和榜樣示范等多種適合他們身心特點(diǎn)的教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第6篇

在過(guò)去的一學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的合作下，我順利完成了對(duì)一年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)。隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將繼續(xù)負(fù)責(zé)一年級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué)工作。作為一名體育教師，面對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我深感責(zé)任重大。為在新學(xué)期里更好地發(fā)揮自身作用，提高學(xué)校的體育教育質(zhì)量，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，如下：

一、學(xué)情分析：

我們學(xué)校的一年級(jí)共設(shè)有八個(gè)教學(xué)班，我負(fù)責(zé)1至4班的教學(xué)，學(xué)生人數(shù)接近200名。由于一年級(jí)的學(xué)生正面臨各類(lèi)考試，學(xué)習(xí)壓力不容小覷。本學(xué)期的首要任務(wù)是如何幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間，使他們能夠在體育考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。要注意男孩與女孩身體素質(zhì)上的差異：男生通?；顫姾脛?dòng)，能夠較好地參與鍛煉；而女生相對(duì)較為文靜，參與活動(dòng)的積極性需加以引導(dǎo)。我將努力促使男生帶動(dòng)女生，共同培養(yǎng)她們參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，以期在考試中取得佳績(jī)。

二、指導(dǎo)思想：

采用新課程理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和拼搏精神，增強(qiáng)集體主義理念，使每位學(xué)生都能積極參與到體育鍛煉中。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握一年級(jí)中可能測(cè)試的各項(xiàng)體育項(xiàng)目。

2. 收集并引導(dǎo)學(xué)生了解更多的體育知識(shí)，以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升綜合能力。

3. 讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)游戲和鍛煉相結(jié)合，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

四、具體措施：

1. 充分利用課上和課后的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與。

2. 備課時(shí)注重提高課堂效率，確保每節(jié)課都能在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

3. 在課堂上深入?yún)⑴c，與學(xué)生拉近距離，同時(shí)注重培養(yǎng)體育骨干，發(fā)揮榜樣作用，借助競(jìng)賽形式激勵(lì)學(xué)生追求好成績(jī)。

4. 及時(shí)進(jìn)行課后反思與不斷優(yōu)化教學(xué)方案。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1. 深入理解課程改革精神，熟悉各年段教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

2. 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課和集體研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3. 利用多媒體和圖書(shū)館等資源，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

4. 學(xué)習(xí)電腦技能，制作適合教學(xué)的課件。

5. 與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

6. 加強(qiáng)自我鍛煉，提升個(gè)人素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施：

課題：在體育教學(xué)中寓教于樂(lè)

措施：

1. 通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新課程，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉。

2. 采用問(wèn)卷調(diào)查法，收集學(xué)生反饋以便改進(jìn)教學(xué)。

七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：

通過(guò)平時(shí)練習(xí)與測(cè)試，采用教師與學(xué)生互評(píng)的形式，分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力四個(gè)層次：

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：學(xué)生是否以積極的心態(tài)投入體育鍛煉和學(xué)習(xí)。

2. 體能與技能：學(xué)生能否掌握并運(yùn)用正確的體育動(dòng)作。

3. 合作與交往：學(xué)生能否妥善處理與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排：

1. 力爭(zhēng)在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得好成績(jī)，以提升自身授課水平。

2. 參加教師基本功比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

3. 組織好校隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)，與同行共同努力。

4. 認(rèn)真落實(shí)兩操一課的活動(dòng)安排。

九、教學(xué)進(jìn)度：

嚴(yán)格按照教研室安排的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。