復(fù)學后教學工作計劃包括詳細安排開課及返校時間、畢業(yè)生離校時間、軍訓推遲至期末的安排。教學活動將重點銜接線上與線下教學，返校周不教授新內(nèi)容，主要進行前期線上教學效果評估。小班授課和線上線下結(jié)合將是新學期的主要形式，確保安全和防疫措施到位。實踐類課程要求強化實習反饋，課堂防護措施落實，確保師生健康。補考和重修安排將主要采用線上形式，期末考試安排需提前備案。整體目標是保障師生安全的基礎(chǔ)上，推動全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量，尤其關(guān)注畢業(yè)班的復(fù)習備考工作。

復(fù)學后教學工作計劃 第1篇

一、復(fù)學計劃安排

（一）本學期開課及返校時間安排

本學期的線上教學將于3月2日正式開始（原定開學日期為2月24日），畢業(yè)生的返校報到時間安排在5月11日至5月12日，其他年級的返校報到時間則為5月17日至20日。

（二）畢業(yè)生離校時間安排

畢業(yè)生的離校辦理時間為6月29日至7月3日，7月1日為學位和學歷資格上傳的截止日期。

（三）學生軍訓時間安排

原定于本學期初進行的20xx級學生軍訓計劃，將原則上推遲至期末的最后兩周進行，具體安排尚待上級的批準。

二、復(fù)學后教學工作計劃

（一）開展教研活動

為確保線上教學與復(fù)學后教學的有效銜接，各學院需以教研室為單位，于5月18日前開展主題為“線上線下教學有效銜接”的教研活動，結(jié)合各專業(yè)和課程在前期線上教學中的實際情況，探討線上與線下教學之間有效銜接的策略和措施。

（二）學生返校后教學安排

1、在學生返校周，原則上各門課程將不教授新的教學內(nèi)容，任課教師應(yīng)與授課班級加強聯(lián)系，明確返校周的具體安排，主要通過針對性考試、線上評測、問卷反饋和試卷分析等多種形式，評估前期線上教學的效果并進行答疑。

2、在學生返校前的教學活動將以線上形式進行，返校后的教學活動則以線下為主。依據(jù)上級文件及疫情防控要求，開學后需嚴格控制班級人數(shù)，教學將以小班形式進行，超60人的綜合素質(zhì)選修課依然采用線上授課，逐步恢復(fù)合班教學需確保單人單桌和安全距離，持續(xù)時間將依據(jù)上級文件及疫情防控要求而定。

3、在返校后的兩周內(nèi)，小班教學可根據(jù)學生的學習效果和進度進行合理分組、輪換教學，以控制上課人數(shù)，通過線上線下結(jié)合的方式逐步縮小學生之間的學習進度差異。

4、針對返校周及前期未完成的教學任務(wù)，任課教師需與授課班級協(xié)商，確定補課時間，并將課程調(diào)整情況記錄在授課計劃中。

5、任課教師應(yīng)落實“一課一策”的原則，確保各項教學任務(wù)的順利完成，撰寫已開展課程的線上教學總結(jié)報告，制定剩余課程的授課計劃，并在5月22日前提交各門課程的線上教學總結(jié)報告、試卷分析表、授課計劃以及線上教學痕跡資料等至學院進行審核備案，學院需審核教學任務(wù)的完成情況，并將本學期課程的教學任務(wù)完成情況表上報教務(wù)處。

（三）實踐類課程安排

1、頂崗實習

已在崗進行頂崗實習的學生應(yīng)繼續(xù)通過“工學云”等平臺，強化個人實習情況的反饋；尚未到崗的學生，需逐步恢復(fù)正常的實習教學安排，主動聯(lián)系實習單位完成頂崗實習；專升本的學生可通過參與校內(nèi)志愿者活動、勤工助學、學習痕跡及成果反饋、“工學云”日志等多種形式，向?qū)嵙曋笇Ы處煼答亴W習和生活情況。

實習指導教師需對頂崗實習學生進行分類指導，落實疫情防控常態(tài)化要求，責任到人，做好“工學云”平臺的管理，結(jié)合學生的實習情況、居家學習的任務(wù)完成情況、實習日志的提交和考勤情況、專升本的學習成果等，綜合評定學生的頂崗實習成績，并于6月19日前完成成績的錄入工作。

2、校內(nèi)實訓課程

要有效銜接理論教學與實踐教學，實訓課程的進程安排需視前期教學任務(wù)的完成情況而定，若前期教學目標已達成，便可進入下一階段的教學。

各實訓室應(yīng)充分做好各項教學準備，保障場所的消毒工作，確保儀器設(shè)備完好，備齊易耗品，以迎接集中開展的實訓教學，同時認真履行各項安全保障工作。

實訓教學開始前，指導教師應(yīng)根據(jù)實訓項目內(nèi)容及設(shè)備情況合理分組，教學過程中保持安全距離，避免人員聚集。

金工實習等全校性的實訓課程應(yīng)合理補充前期教學中缺失的實踐環(huán)節(jié)，在確保安全前提下合理安排課余時間進行分期分批的實訓教學內(nèi)容補充。

（四）補考及重修安排

1、補考安排

本學期的所有補考建議采用線上形式進行，補考教師可自行選擇在超星或職教云平臺進行，若有特殊困難的教師可選擇電子試卷或郵寄紙質(zhì)試卷等多種考核方式，具體考核形式可多樣化，但標準不能降低，具體安排由課程所屬學院研究確定，實踐類課程將不安排補考，而是以重修方式進行，補考通知將另行下發(fā)。

2、重修安排

對于畢業(yè)生課程的重修，各學院需依據(jù)教務(wù)處下發(fā)的畢業(yè)資格預(yù)審未達標學生名單，及時提醒學生提交重修申請，重修課程主要采取線上實施，專業(yè)課的重修由學院下發(fā)通知，公共課的重修則需學院與教務(wù)處商議確認，重修通知將另行發(fā)布。

非畢業(yè)生課程的重修，已開展的繼續(xù)進行，未開展的本學期將暫時不進行，延后實施。

3、體質(zhì)健康測試補測

體質(zhì)健康測試的補測應(yīng)在5月30日前完成并登記成績，具體安排由通識與素質(zhì)教育學院與教務(wù)處商量確定，補測通知將另行發(fā)布。

（五）體育課安排

體育課將以八段錦、快走、慢跑等鍛煉項目為主，避免人員集中，錯時錯峰上課，確保安全，不提倡籃球、排球和足球等集體項目，以防止大強度運動引發(fā)呼吸道不適，師生在室外上課時均需佩戴口罩（不允許佩戴N95口罩）。

（六）二課學分修學安排

二課學分修學的相關(guān)要求將依據(jù)學校團委的安排另行通知。

（七）期末考試安排

本學期取消考試周，期末考試將由各學院自行安排，需在6月30日前向教務(wù)處備案。公共課程的考試安排需由相關(guān)學院與教務(wù)處共同商議確定。

復(fù)學后教學工作計劃 第2篇

一、總體思路

以學生的健康安全為首要原則，全面加強安全意識，確保防疫工作落實到位。在復(fù)學準備工作中，校長作為第一責任人，負責統(tǒng)籌安排。各位教師需明確自身職責，班主任、任課教師及門衛(wèi)必須認真落實各項疫情防控措施。完善衛(wèi)生管理，不可掉以輕心，要使防疫工作常態(tài)化。在保障安全的前提下，制定科學合理的教育教學計劃，確保本學期教學任務(wù)的順利完成。

二、工作目標

在確保全校師生健康安全的基礎(chǔ)上，推動學生德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，力爭期中、期末考試各科合格率達到良好以上，畢業(yè)班成績保持在全縣前列。

三、工作要點及措施

（一）成立疫情防控領(lǐng)導小組，分層落實責任

學校需建立以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導小組，確保副校長、班主任及各任課教師共同參與。要強化安全管理，定期開展校園安全排查，開學前重點檢查校舍、消防、校車、飲食和宿舍安全等，排查隱患，做到萬無一失。開學日要開展“安全第一課”，與各相關(guān)部門、教師及家長簽署安全目標責任書，明確各自職責。

校長全面負責疫情防控工作，組織及落實各項任務(wù)，建立校園、班級、師生和家長的防控聯(lián)系網(wǎng)，及時更新學生健康信息，進一步完善防控預(yù)案，包括疫情應(yīng)急預(yù)案、傳染病觀察制度及健康管理制度。加強與當?shù)丶部刂行?、衛(wèi)生服務(wù)中心和醫(yī)療機構(gòu)的配合，定期報告疫情信息，確保信息暢通。

（二）開展健康教育培訓與摸底排查，確保校園安全

開學前要依據(jù)上級要求，開展教職員工的防疫知識培訓，通過微信群、宣傳海報等多種渠道進行疫情防控知識宣傳，提高師生及家長的防控意識和能力。學生需佩戴口罩，盡量避免外出、聚會及公共交通。學校應(yīng)收集學生家庭信息，并每天記錄學生的體溫及健康狀況，確保無異常者正常返校。對于疫情高發(fā)地區(qū)的學生，需實施14天的醫(yī)學觀察。

根據(jù)在校生人數(shù)及設(shè)施狀況，合理配置防疫物資，確?？谡?、消毒液及測溫設(shè)備等物資充足，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，營造積極的衛(wèi)生氛圍。

（三）堅持工作例會制度，確保信息暢通

要定期召開工作例會，匯報各項防控工作進展情況。班主任應(yīng)定期監(jiān)測學生體溫，及時報告學校。學校需設(shè)專人負責，確保信息按要求每日上報，做到信息透明，責任明確。

（四）制定校園疫情應(yīng)急預(yù)案，確保及時響應(yīng)

一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)疫情，需迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，科學處理并按規(guī)定上報，嚴禁隱瞞、誤報，確保及時有效應(yīng)對，防止疫情擴大。

（五）課堂防護措施到位，保障師生安全

課堂是師生聚集的重要場所，確保安全尤為關(guān)鍵。教師與學生在課堂上需佩戴口罩，保持適當距離，課桌要盡量分開。課間活動要控制人數(shù)，盡量減少大型聚集。班級內(nèi)應(yīng)配備洗手設(shè)施，保證每位學生在上課前消毒，課間勤洗手，保持環(huán)境清潔。

（六）重視教學安排，合理調(diào)整進度

因延遲開學，學校要做好學生線上學習情況的了解和設(shè)計相應(yīng)的測試與復(fù)習，確保學生跟上學習進度。開學后，嚴格根據(jù)教材開展教學，避免以疫情期間的內(nèi)容替代常規(guī)教學，確保教學質(zhì)量。

（七）加強常規(guī)教學管理，提高教學質(zhì)量

明確常規(guī)教學管理細則，修訂完善相關(guān)制度，促進教師規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。嚴抓備課、作業(yè)批改及考評工作，推動教學常規(guī)落實到位。

（八）創(chuàng)新教研方式，提升校本教研水平

組織學區(qū)片教研活動，整合資源，提高教研活動質(zhì)量。開展豐富多樣的教研主題活動，確保教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。

（九）推動書香校園建設(shè)

在讀書活動中，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命歷史教育，提升學生的文化素養(yǎng)。通過課外閱讀考級等活動，鼓勵學生積極參與，擴展閱讀視野，提高寫作能力。

（十）統(tǒng)籌落實畢業(yè)班工作，抓好復(fù)習備考

加強對畢業(yè)班的領(lǐng)導，確保復(fù)習工作的各項任務(wù)到位，包括教師的備課、檢查及后勤保障等，力求提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

在新的學期中，我們要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，聚焦目標，以堅定的信心和扎實的行動，推動學校教育工作不斷向前發(fā)展。