五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃以“健康第一，全面發(fā)展”為核心理念，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)包括掌握體育衛(wèi)生知識(shí)，提升運(yùn)動(dòng)技能，特別在快速跑、耐久跑和跳繩等項(xiàng)目中增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。五年級(jí)學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期，需重視力量與耐力的發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋體育衛(wèi)生知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練、身體和心理健康教育，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)。教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)、個(gè)性化指導(dǎo)和生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。通過各種活動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)終身鍛煉的目標(biāo)。

五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1

一、教學(xué)目標(biāo)：

五年級(jí)體育教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。本學(xué)期，我將以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康意識(shí)為主要目標(biāo)，具體包括以下三點(diǎn)：

1、掌握和理解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保健的能力。

2、提高快速跑、耐久跑技術(shù)，以及一分鐘跳繩的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

3、促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的持續(xù)發(fā)展。

二、情況分析：

1、五年級(jí)學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展關(guān)鍵階段，速度、靈活性和柔韌性的最佳發(fā)展期即將結(jié)束，力量與耐力的發(fā)展將成為新的重點(diǎn)。此時(shí)大肌肉群的發(fā)展將轉(zhuǎn)向大小肌肉群共同發(fā)展的時(shí)期，因此合理安排鍛煉內(nèi)容非常必要。

2、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：
(1) 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，
(2) 運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，
(3) 身體健康教育，
(4) 心理健康指導(dǎo)。由于課程內(nèi)容較為豐富，基礎(chǔ)知識(shí)部分將以課堂講授為主，適當(dāng)結(jié)合小組討論。戶外活動(dòng)主要幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“健康第一、安全至上”的目標(biāo)。

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)將圍繞快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級(jí)跳遠(yuǎn)和投擲等項(xiàng)目展開，特別要提升學(xué)生的身體素質(zhì)與正確的身體姿勢(shì)；而耐力與力量的發(fā)展將是教學(xué)中的難點(diǎn)。

三、主要教學(xué)內(nèi)容：

1、跑。在快速跑與400米耐久跑的技術(shù)上進(jìn)行改進(jìn)，注重培養(yǎng)正確的跑步姿勢(shì)，主要教學(xué)內(nèi)容包含50米沖刺和400米耐久跑。

2、跳躍。掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑及起跳技術(shù)，重點(diǎn)放在助跑和起跳的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容主要以跨越式跳高及蹲距式跳遠(yuǎn)為主。

3、投擲。鞏固原地投擲和上步投擲的技巧，初步掌握協(xié)調(diào)用力的技能，教學(xué)重點(diǎn)將放在上步投擲沙包上。

4、基本體操。主要包括一分鐘跳繩和跪跳起，作為本學(xué)期的重要內(nèi)容。

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本學(xué)期我的教學(xué)理念是“健康為先、全員參與、能力培養(yǎng)、特長(zhǎng)發(fā)展”。結(jié)合實(shí)際情況，我將積極推進(jìn)五年級(jí)的體育教學(xué)研究，以提升教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析

1、關(guān)注學(xué)生心理，尊重學(xué)生選擇，給予孩子們快樂的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

我的課堂有明確的紀(jì)律要求，大多數(shù)學(xué)生的體育素質(zhì)相對(duì)較好，他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)歷了前一學(xué)年的努力，學(xué)生們的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)令我滿意。我對(duì)學(xué)生充滿熱愛，雖然我上課對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但在日常生活中我樂于與他們一起玩耍和互動(dòng)，關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)，因此學(xué)生們對(duì)我十分信任，愿意交流。這些良好的關(guān)系為我實(shí)施教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。學(xué)生們已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力，我認(rèn)為教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)是至關(guān)重要的。在教材的選擇上，我將勇于創(chuàng)新，積極營(yíng)造教學(xué)情境，從學(xué)生的興趣出發(fā)，選擇生動(dòng)、貼近生活的教學(xué)形式。這個(gè)學(xué)期，我希望能讓學(xué)生更加自信地表達(dá)、自主地體驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我注重與孩子們建立良好的師生關(guān)系，時(shí)刻觀察他們的變化，力求做到心中有數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題迅速提出解決方案，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)與指導(dǎo)。我還會(huì)定期與學(xué)生一起參與游戲，增強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施

1、重視安全防范，始終把安全意識(shí)放在首位，切實(shí)做好體育活動(dòng)的安全工作，確?；顒?dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的完好與學(xué)生人身安全。

2、積極學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》教材，堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課，不斷提高教師的專業(yè)水平與能力，研究新教材，參與課程改革，積極探索新的教學(xué)思路。以學(xué)生為中心，以“健康為先”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的意識(shí)。

3、體育課教學(xué)要開放化

在課程改革背景下，體育課教學(xué)應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來，面向社會(huì)。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，課程內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)合作與互助，關(guān)注學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

4、科學(xué)合理安排教材

教材的安排需講究科學(xué)性、合理性和靈活性；課程內(nèi)容保持單一化，形式要多樣化、全面化；設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終圍繞一個(gè)主題——健康優(yōu)先、快樂體育、以學(xué)生為主，讓課堂盡量避免枯燥、單調(diào)，變得新穎、活潑，讓學(xué)生在愉悅的活動(dòng)中全面發(fā)展，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。只有不斷創(chuàng)新和探索，體育課教學(xué)才能進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷提升。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

場(chǎng)地和環(huán)境的選擇應(yīng)促進(jìn)課堂教學(xué)，提升學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。新穎的場(chǎng)地布置和變化的運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)能夠激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，良好的環(huán)境能夠調(diào)節(jié)情緒，當(dāng)學(xué)生身處一個(gè)整潔、美麗、充滿生機(jī)的環(huán)境中時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出開朗、自信、積極的情緒，反之則可能表現(xiàn)出消極情緒。

6、體育課安全注意事項(xiàng)：

體育課是增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程，其訓(xùn)練內(nèi)容多樣，因此在安全方面需特別關(guān)注不同訓(xùn)練項(xiàng)目的安全注意事項(xiàng)。

（1）短跑等項(xiàng)目需按照規(guī)定跑道進(jìn)行，嚴(yán)禁串道，以確保安全，特別是在沖刺階段，更應(yīng)遵守規(guī)則，避免相互絆倒造成傷害。

（2）立定跳遠(yuǎn)時(shí)，務(wù)必遵循教師的指導(dǎo)，確保起跳后安全落入沙坑，保障自身安全。

（3）進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投實(shí)心球，必須嚴(yán)格聽從教師的指令，令行禁止，確保使用器材時(shí)的安全。

（4）進(jìn)行球類項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，要懂得自我保護(hù)，避免因搶球而傷及他人，遵守規(guī)則至關(guān)重要。

三、體育中考項(xiàng)目具體安排

1、9月份進(jìn)行身體素質(zhì)、耐力、定量和定性素質(zhì)恢復(fù)階段。

2、10月份主要進(jìn)行耐力素質(zhì)、定量和定性素質(zhì)的提高訓(xùn)練，包括男生1000米，女生800米，以及籃球訓(xùn)練。

3、11月份：進(jìn)行50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球和一分鐘跳繩的訓(xùn)練。

4、12月份：進(jìn)行排球訓(xùn)練。

5、1月份：進(jìn)行足球訓(xùn)練，以鞏固練習(xí)為準(zhǔn)備迎接考試階段的拓展活動(dòng)和常規(guī)訓(xùn)練。

五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 3

一、教學(xué)大綱對(duì)于本冊(cè)教材的總體要求：

1、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)對(duì)自身身體的理解，初步掌握科學(xué)鍛煉的方法，并能夠評(píng)估鍛煉效果，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行身體鍛煉。

2、掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技巧，提升運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

3、提升學(xué)習(xí)體育知識(shí)和參與體育活動(dòng)的積極性，樹立公正、協(xié)作和負(fù)責(zé)任的觀念，在團(tuán)隊(duì)中注重與隊(duì)友的協(xié)作關(guān)系。

二、各單元教材簡(jiǎn)析

單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)、難點(diǎn)：

跳躍教材單項(xiàng)蹲踞式跳遠(yuǎn)

1、 學(xué)習(xí)助跑技巧，確保重心高，步伐有節(jié)奏，助跑速度快，踏板準(zhǔn)確。

2、 蹭跳要有力，髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)快速有力地伸展。

3、 騰空時(shí)兩腿屈膝抬起，保持抬頭、挺胸、伸臂，穩(wěn)定身體平衡。

4、 著陸時(shí)屈膝減震，雙臂向后擺動(dòng)，保證雙腳同時(shí)著地，身體稍微前傾。

5、 完整動(dòng)作要求從跑到跳的流暢連接，助跑要精準(zhǔn)，步伐要適合學(xué)生的實(shí)際情況，提高整體表現(xiàn)。

蹲踞式起跑

1、 熟悉起跑口令，學(xué)習(xí)起跑的基本動(dòng)作。

2、 按照口令完成起跑，感知重心的變化與手臂、腳掌的動(dòng)作變化。

1、 重點(diǎn)掌握起跑的具體動(dòng)作，逐步檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、 身體的各個(gè)部位要保持正確的姿勢(shì)，提升反應(yīng)速度和動(dòng)作的靈活性。

彎道跑

學(xué)習(xí)彎道跑的技巧，體會(huì)在彎道轉(zhuǎn)彎時(shí)身體重心的轉(zhuǎn)移，手臂動(dòng)作與腳掌的變化。

在彎道跑中身體要向內(nèi)側(cè)傾斜，右臂的擺動(dòng)幅度大于左臂，同時(shí)左腳外側(cè)與右腳內(nèi)側(cè)著地。

耐久跑

1、 掌握正確的呼吸方法，并保持有節(jié)奏的呼吸。

2、 合理分配體力，彎道時(shí)稍微減速，直道時(shí)提高速度。

3、 鍛煉意志，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的決心。

1、 學(xué)習(xí)正確的呼吸方式。

2、 確保擺臂動(dòng)作的合理性。

3、 掌握彎道技巧。

4、 培養(yǎng)堅(jiān)定的意志品質(zhì)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排及實(shí)施計(jì)劃：

研究專題：針對(duì)體育后進(jìn)生實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)，開展多元化評(píng)價(jià)。

實(shí)施措施：

1、 對(duì)五年級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，建立“體育后進(jìn)生檔案”。

2、 與每位學(xué)生分析體能不足的原因，幫助其制定體質(zhì)增強(qiáng)的目標(biāo)及相應(yīng)鍛煉方法。

3、 重視日常鍛煉行為的觀察，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)其積極參與。

單元內(nèi)容課時(shí)安排：

體育衛(wèi)生常識(shí)6

跑3、跳躍3、投擲1.5、技巧2.5、支撐跳躍1.5、游戲4、小籃球2.5、武術(shù)3.5、韻律活動(dòng)與舞蹈2

合計(jì)32

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、 充分了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)不同需求科學(xué)安排教學(xué)方法，全面提升每位學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)，推動(dòng)被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索。

3、 每節(jié)課程前認(rèn)真?zhèn)湔n，確保準(zhǔn)備充分、有計(jì)劃、有目標(biāo)。

4、 注重學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)，吸收新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，并運(yùn)用于日常教學(xué)，提高課堂效率。

5、 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究對(duì)策，積累教訓(xùn)，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 4

五年級(jí)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我們將總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)體育教學(xué)工作，完成各項(xiàng)任務(wù)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)教育方針，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)理念，以提升學(xué)生體能為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。課內(nèi)外結(jié)合理論和實(shí)踐，讓學(xué)生在鍛煉中增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育興趣，陶冶情操，重視人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力，使學(xué)生發(fā)掘潛能，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我負(fù)責(zé)五年級(jí)六個(gè)班的體育與健康教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，具備基本的運(yùn)動(dòng)能力。

2、技能情況：高年級(jí)學(xué)生喜歡進(jìn)行跑步、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子等活動(dòng)，但因部分學(xué)生如肥胖等原因，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作可能顯得較為僵硬。

3、因五年級(jí)學(xué)生特有的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，體育教學(xué)工作任務(wù)繁重，我們需高度關(guān)注，以耐心和細(xì)致關(guān)懷進(jìn)行指導(dǎo)，合理安排課內(nèi)外的體育鍛煉，幫助學(xué)生樹立正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠熟練掌握隊(duì)列和隊(duì)形的變換，能夠靈活按照指令進(jìn)行站隊(duì)，形成有序、規(guī)范的行為習(xí)慣。

2、使學(xué)生能夠熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技巧，增強(qiáng)身體的綜合素質(zhì)。

3、讓學(xué)生了解基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的意義，在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性化體育鍛煉，不斷鞏固和提升個(gè)人的能力。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是提高速度和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高自信，為未來的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

6、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德。

7、引導(dǎo)學(xué)生走出教室，到操場(chǎng)、陽光下和大自然中，積極參與體育活動(dòng)，獲取新知識(shí)，探索新方法，享受新樂趣。

四、教學(xué)措施

1、課前充分了解學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，改革課堂教學(xué)形式，注重內(nèi)容創(chuàng)新，提高學(xué)生的興趣。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，提升他們的自主學(xué)習(xí)興趣。

3、強(qiáng)化體育課的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

4、針對(duì)特殊情況的學(xué)生，提供個(gè)性化的教育，實(shí)施因材施教。

五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 5

一、學(xué)生情況分析

五年級(jí)的學(xué)生年齡通常在10到11歲之間，這一時(shí)期正是人體發(fā)育的重要階段，身體的成長(zhǎng)速度達(dá)到高峰。男生的身高、體重以及其他發(fā)育指標(biāo)從10歲開始顯著增長(zhǎng)，并在12歲時(shí)達(dá)到頂峰，五年級(jí)學(xué)生的生長(zhǎng)情況可謂十分顯著。

在身體素質(zhì)方面，五年級(jí)男生在50米跑、立定跳遠(yuǎn)和50米X8往返跑的成績(jī)上普遍優(yōu)于女生，表明二者存在明顯的差距；而在立位體前屈中，女生的表現(xiàn)則優(yōu)于男生，且差異明顯。速度、核心力量、柔韌性和耐力等素質(zhì)指標(biāo)在這個(gè)階段是相對(duì)敏感的，尤其在11至12歲時(shí)，靈敏度的發(fā)展尤為迅速，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能時(shí)能更快適應(yīng)。通常，部分女生在此階段初潮的到來可能會(huì)導(dǎo)致其生理和心理上的變化，從而對(duì)身體素質(zhì)的提升造成一定影響，因此對(duì)于部分女生需進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化關(guān)注。

在集體活動(dòng)中，女生開始意識(shí)到性別的界限，性別特征愈加明顯，集體意識(shí)也隨之增強(qiáng)，越來越傾向于與同學(xué)們共同參與競(jìng)技類的練習(xí)，樂于在運(yùn)動(dòng)中參與基本技術(shù)的訓(xùn)練，但仍以趣味性和娛樂性為主。

二、 教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋了（1）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)（2）運(yùn)動(dòng)技能（3）身體健康（4）心理健康等多個(gè)方面，教材內(nèi)容相對(duì)豐富。其中，體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)主要以講授為主，適當(dāng)結(jié)合課堂討論。室外教學(xué)則旨在幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)方法和技巧，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一、安全優(yōu)先”的目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生了解自己的身體，并掌握基本的鍛煉知識(shí)和方法，同時(shí)鞏固體育安全常識(shí)，養(yǎng)成定期鍛煉的習(xí)慣。

（2）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身與集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（3）初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技巧，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力。

（4）激發(fā)學(xué)生對(duì)各種技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、不驕傲、不氣餒的精神，倡導(dǎo)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨和祖國(guó)，逐步增強(qiáng)他們鍛煉身體的主動(dòng)性和對(duì)自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、利用體育對(duì)學(xué)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高他們的紀(jì)律性、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛和互助意識(shí)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、積極向上的精神，注重能力的提升，啟發(fā)思維，激勵(lì)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、根據(jù)教學(xué)需求，提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具，教師不得隨意缺課，若因故無法上課，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并妥善安排。

5、教學(xué)過程要注重嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格安全保護(hù)措施，確保防范傷害事故，一旦發(fā)生事故應(yīng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并進(jìn)行妥善處理。

6、不得無故缺課，需做到不遲到、不早退，服從管理，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。要愛護(hù)體育器材，嚴(yán)禁故意損壞器材和設(shè)備，按教師要求歸還器材。

六、教學(xué)進(jìn)度

五年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 6

一、指導(dǎo)思想

《體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“健康第一”的核心理念，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，彰顯“以學(xué)生為中心”的教學(xué)特色，有利于學(xué)生的身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新性的教學(xué)模式，使得課程具有綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性。然而，傳統(tǒng)的體育教學(xué)目標(biāo)往往以教材和教師為中心，缺乏明確的引導(dǎo)，難以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在新課程改革中，我們應(yīng)遵循新課標(biāo)，運(yùn)用新的教育理念。體育與保健知識(shí)是提升素質(zhì)教育的重要組成部分，以此為基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》，明確小學(xué)體育的目標(biāo)是：“通過互動(dòng)性的體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、教材分析

五年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力而編排的，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容涵蓋運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域。在走和跑的練習(xí)中，著重提升學(xué)生的速度和耐力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)主要圍繞學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展開。

三、五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)：

1. 五年級(jí)學(xué)生普遍在11至12歲之間，身體發(fā)育進(jìn)入少年期，總體發(fā)展處于快速增長(zhǎng)的高峰，身高、體重等指標(biāo)在此階段顯著提升。男孩在10歲時(shí)開始明顯增長(zhǎng)，12歲達(dá)到高峰；女孩則在8至9歲時(shí)開始突增，12歲時(shí)達(dá)到頂峰。五年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)育的最佳時(shí)期。

2. 五年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏水平相較于四年級(jí)有所下降；女生血壓在10歲時(shí)迅速上升；肺活量也在增加，不過男生的提升幅度大于女生，12歲后差異逐漸明顯。

3. 五年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)普遍提高，50米跑、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑中，男生表現(xiàn)優(yōu)于女生，差異十分顯著；而在立位體前屈方面，女生表現(xiàn)則優(yōu)于男生，這些都是五年級(jí)學(xué)生的敏感期，恰是發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)鍵階段。

4. 部分女生的初潮恰逢素質(zhì)波動(dòng)的階段，生理和心理變化可能對(duì)其運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展形成一定障礙，需給予特別關(guān)注。

5. 五年級(jí)學(xué)生正處于敏感素質(zhì)發(fā)展交替的時(shí)期，速度、靈敏度和柔韌性的發(fā)展階段即將結(jié)束，而力量和耐力的提升敏感期則逐漸來臨。這一階段是發(fā)展素質(zhì)的黃金時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的強(qiáng)度和頻次應(yīng)有所增加。

6. 五年級(jí)學(xué)生的心臟依然保持小學(xué)生的特征，脈搏頻率較快，但心臟功能顯著改善，接近青春期的水平，因此適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量將有助于學(xué)生心臟的健康發(fā)展。

7. 此階段學(xué)生大腦的重量接近成年人的水平，認(rèn)知能力有明顯提升，平均睡眠時(shí)間為9小時(shí)即可。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)：

1. 五年級(jí)學(xué)生的感知覺開始向少年階段轉(zhuǎn)變，視覺和聽覺的敏感性得到提升，感知目標(biāo)更加明確，精確性有所改善，因此在身體練習(xí)中可適當(dāng)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

2. 學(xué)生的集中注意能力有所增強(qiáng)，能夠保持約25分鐘的專注力，同時(shí)能有效分配注意力，在執(zhí)行某一動(dòng)作的也能關(guān)注其他部位的協(xié)調(diào)。

3. 學(xué)生的記憶能力在不斷發(fā)展，從教師布置的記憶逐漸轉(zhuǎn)向自發(fā)的記憶。

4. 思維方式從具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維過渡，需通過啟發(fā)式教學(xué)提升學(xué)生的分析和綜合能力。

5. 學(xué)生在活動(dòng)中開始關(guān)注性別界限，集體意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)抗意識(shí)明顯，傾向于參與競(jìng)爭(zhēng)性游戲，但仍喜歡趣味性強(qiáng)的活動(dòng)。

6. 自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步增強(qiáng)，學(xué)生希望能有合理的討論，對(duì)教師的行為提出反饋，重視規(guī)則的遵守。

四、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的精神。

五、教學(xué)主要措施

（1）通過游戲和競(jìng)賽手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。

（2）采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

（3）豐富教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)保持新鮮感。

（4）關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)，逐步突破，提高教學(xué)效果。