隨著中考中歷史學(xué)科的重要性逐漸增加，采用開卷考試的方式旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕負(fù)擔(dān)并提升綜合素養(yǎng)。復(fù)習(xí)計劃分為三輪：第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，集中于中國近現(xiàn)代史及世界歷史，通過“滾動式”復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)；第二輪專題復(fù)習(xí)，涵蓋多個重點專題，提升理解和應(yīng)用能力；第三輪綜合復(fù)習(xí)，結(jié)合政治與歷史，強化應(yīng)試技巧。復(fù)習(xí)措施包括積極情感引導(dǎo)、研究教學(xué)與學(xué)習(xí)方法、設(shè)計針對性訓(xùn)練題和因材施教，以確保每位學(xué)生的進(jìn)步和目標(biāo)實現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想

歷史學(xué)科在中考中的重要性逐步提高，歷史成績的好壞愈發(fā)影響著學(xué)生的總成績和升學(xué)機會。為了更好地適應(yīng)這一變化，歷史科目采取了開卷考試的方式，旨在激發(fā)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，改變以往單一的記憶模式，有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提升初中生的知識水平和綜合素養(yǎng)。為了確保學(xué)生在中考中取得理想成績，我將在復(fù)習(xí)過程中，以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，依據(jù)教材，著重落實復(fù)習(xí)和評價的各個環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，進(jìn)行分層指導(dǎo)和要求，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升他們分析和解決問題的能力，為實現(xiàn)我校中考目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

二、復(fù)習(xí)備考安排

第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時間：20年2月—4月上旬

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史及世界現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容，分單元、分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，強化知識點和考點，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

3、復(fù)習(xí)方法：在這一階段，重視主干知識的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)真聽課，抓住知識的脈絡(luò)和重點，把分散的歷史事實、概念及階段特征整合為一套完整的知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。采取“滾動式”復(fù)習(xí)，不斷回顧課本和單元知識，確?；A(chǔ)扎實，順利過關(guān)考點。

第二輪：專題復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時間：20年4月中旬—5月中旬。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

專題一、近現(xiàn)代中國人民的抗?fàn)幣c探索。
專題二、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展史。
專題三、世界主要資本主義國家的革命和改革。
專題四、近代國際關(guān)系格局的演變。
專題五、三次科技革命與經(jīng)濟全球化。
專題六、國際共產(chǎn)主義運動與民族解放運動。
專題七、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)。
專題八、時事熱點。

在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生對歷史現(xiàn)象、概念及材料的理解能力，通過整理和系統(tǒng)化知識，形成橫向聯(lián)系，靈活運用課本知識進(jìn)行解答，突破重點和難點，查漏補缺。

3、復(fù)習(xí)方法：采取分專題、分知識點的復(fù)習(xí)方法，利用知識網(wǎng)絡(luò)作為框架，有計劃地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和考試。

第三輪：綜合復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時間：20年5月下旬—中考前。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：側(cè)重于政治與歷史的綜合學(xué)習(xí)，符合開卷考試的要求，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

3、復(fù)習(xí)方法：這一階段復(fù)習(xí)強調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的結(jié)合，通過綜合檢測和模擬訓(xùn)練，查漏補缺，強化學(xué)生的應(yīng)試技巧和解題能力。利用常見的中考題型，將初中階段的重點知識展現(xiàn)，幫助學(xué)生在考場上能夠從容應(yīng)對。

三、復(fù)習(xí)措施

1、對學(xué)生進(jìn)行積極的情感引導(dǎo)。在復(fù)習(xí)過程中，及時給予表揚，讓學(xué)生在自我反思中成長，保持積極的學(xué)習(xí)氛圍，定期進(jìn)行檢測，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，確保實現(xiàn)既定目標(biāo)。

2、加強教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，確保復(fù)習(xí)課的密度與質(zhì)量。

3、抓住中考開卷的特點，提升學(xué)生能力?？茖W(xué)設(shè)計訓(xùn)練題，以點帶面，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。

4、因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)與指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能有所收獲。

20年2月8日