本學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升幼兒的身心、智力、道德與藝術(shù)素養(yǎng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和需求，制定具體的教育目標(biāo)和措施。計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)通過(guò)多樣化的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的身體健康、自主學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)和閱讀能力，以及英語(yǔ)交流和藝術(shù)表現(xiàn)能力。除了課堂教學(xué)，重視家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)，促進(jìn)良好的家庭教育環(huán)境。安全意識(shí)教育和衛(wèi)生保健工作也是重點(diǎn)，通過(guò)常規(guī)管理和觀察記錄，確保幼兒在健康和安全的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。整體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)方面取得顯著進(jìn)步。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 1

　一、情況分析

本班幼兒之前接受的教育方式與目前的中班教學(xué)模式存在差異，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的參與度不高。部分幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力較弱，需要教師的指導(dǎo)與支持。安全意識(shí)淡薄的個(gè)別幼兒需更加關(guān)注與引導(dǎo)。

　二、工作要求

本學(xué)期以中班教學(xué)為核心，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本原則，通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒身心、智力、道德與美的全面發(fā)展，確保每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提升。

　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　(一)身體健康

1、積極參與各種體育活動(dòng)，強(qiáng)化走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性與靈敏性，保持正確的姿勢(shì)。

2、能夠正確使用鉛筆、蠟筆進(jìn)行書寫與繪畫，熟練運(yùn)用小工具進(jìn)行實(shí)際操作。

3、了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共環(huán)境的整潔。

4、能夠獨(dú)立穿衣、整理床鋪、清理桌椅與玩具，具備一定的生活自理能力。

5、能夠注意安全，具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　(二)數(shù)學(xué)能力

1、在各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出濃厚的興趣與積極性。

2、通過(guò)多種感官感知事物，理解常見物體之間的關(guān)系與聯(lián)系。

3、樂于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)并嘗試解決問題，勇于操作與探索。

4、掌握10以內(nèi)的數(shù)字，并能夠正確書寫1-10，進(jìn)行10以內(nèi)的倒數(shù)練習(xí)。

5、能夠根據(jù)物體的特征進(jìn)行分類，能夠通過(guò)比較對(duì)物體進(jìn)行排序。

6、具備初步的空間概念，識(shí)別不同位置的物體，如上、中、下。

7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如圓形、矩形、三角形等。

　(三)閱讀能力

1、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力，激發(fā)閱讀興趣。

2、能夠按照順序翻閱書籍，用手指指讀圖畫和文字。

3、理解圖畫的內(nèi)容，能夠用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

4、能在書中識(shí)別并認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字。

5、注意傾聽他人發(fā)言。

6、嘗試根據(jù)作品的線索進(jìn)行仿編，如詩(shī)歌或散文。

7、能夠表達(dá)情感地朗誦詩(shī)歌與講述故事，并復(fù)述或扮演故事情節(jié)。

　(四)英語(yǔ)交流

1、能夠說(shuō)出與日常生活相關(guān)的基本英語(yǔ)單詞。

2、學(xué)習(xí)并掌握字母Aa-Ll的發(fā)音及韻律兒歌。

3、能夠演唱8首簡(jiǎn)單的英文歌曲。

　(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參與唱歌、舞蹈及表演等藝術(shù)活動(dòng)。

2、在集體活動(dòng)中自信地表演，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)動(dòng)作，并參與團(tuán)隊(duì)表演。

3、每周學(xué)習(xí)一首新歌，每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作。

4、使用繪畫、折疊等技法表現(xiàn)事物的基本特征及簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。

5、根據(jù)生活經(jīng)歷或故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的繪畫，合理搭配顏色。

6、欣賞易于理解的音樂與藝術(shù)作品，對(duì)自己的作品以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行適度評(píng)價(jià)。

7、在活動(dòng)中展現(xiàn)一定的想象力與創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 2

　一、班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃

1、本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)幼兒的需求和興趣開展主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，以便為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供有價(jià)值的依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，要力求充分，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要采用多種表現(xiàn)方式，活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和問題進(jìn)行深入思考，力求改掉過(guò)去只重視結(jié)果的做法。

2、結(jié)合結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)的方式開展工作。將進(jìn)一步探索音樂活動(dòng)，努力通過(guò)多樣的元素來(lái)表現(xiàn)音樂的魅力；在體能活動(dòng)中，與體育教師密切合作，加強(qiáng)輔導(dǎo)；語(yǔ)言活動(dòng)中，將著重豐富幼兒的文學(xué)欣賞，擴(kuò)展詞匯量，以及提高口語(yǔ)表達(dá)能力；在英語(yǔ)活動(dòng)中提升自身英語(yǔ)水平，同時(shí)每天進(jìn)行幼兒的復(fù)習(xí)和鞏固。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察記錄、整理和評(píng)價(jià)分析，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，基于幼兒的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。參考多元智能理論，識(shí)別幼兒的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，并根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的評(píng)估表，為后續(xù)個(gè)別化教育打下基礎(chǔ)。

　二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操，舉辦以年級(jí)為單位的“三八”母親節(jié)親子活動(dòng)，安排幼兒春游，建立有序班級(jí)生活，進(jìn)行環(huán)境布置的觀摩與研討，學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽，表演早操，檢查各班環(huán)境布置情況。

五月份：慶?！拔逡弧庇H子環(huán)保創(chuàng)意比賽，接待省一級(jí)幼兒園評(píng)估，舉辦“幼兒園十周年慶典”系列活動(dòng)，匯交流各班觀察記錄。

六月份：開展“幼兒園十周年慶典”活動(dòng)，分享主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份：評(píng)比教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記，整理班級(jí)物品，撰寫班務(wù)工作總結(jié)。

　三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員合理分工，提高自身對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo)能力，重點(diǎn)在每日上午針對(duì)某一活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行觀察和記錄。

b)在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)其自信心。

c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題進(jìn)行玩教具的制作，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察與記錄。

d)保育教師要確保做好日常清潔與消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高教師的責(zé)任心，確保不發(fā)生安全事故。

　四、家長(zhǎng)工作

1、學(xué)期初發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)工作的意見以及幼兒的情況。對(duì)于需要個(gè)別化教育的幼兒，及時(shí)加強(qiáng)溝通。學(xué)期中和末期，我們還將發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園內(nèi)表現(xiàn)，同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，為后續(xù)收集主題材料以及各類調(diào)查問卷打下基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持每月適時(shí)更新“家長(zhǎng)園地”，舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，推廣家長(zhǎng)助教工作。

4、進(jìn)行新生和在園生的家訪，與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的要求，促進(jìn)幼兒自理能力的提升，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)。

五、工作人員的配合

a)三位教師以“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，進(jìn)行閱讀與交流，通過(guò)反思促進(jìn)成長(zhǎng)，在探索中享受樂趣，尋求自我發(fā)展，激發(fā)內(nèi)在的工作動(dòng)機(jī)，從而提升個(gè)人與事業(yè)的發(fā)展。

b)明確各自的崗位職責(zé)，始終把幼兒的利益放在首位，督促彼此在工作中相互配合、共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

c)堅(jiān)守良好的師德，對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)要真誠(chéng)，教師之間要相互監(jiān)督，嚴(yán)禁任何違反師德的行為。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用先進(jìn)理念指導(dǎo)工作，積極完成幼兒園及年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 3

在新學(xué)期伊始，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《綱要》精神，努力提升教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。為幼兒提供一個(gè)安全、健康、充實(shí)的生活與活動(dòng)環(huán)境，確保滿足他們多方面發(fā)展的需求，同時(shí)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，注重保教相結(jié)合，確保每位幼兒都能在健康的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)，全面發(fā)展他們的身體、智力、道德和藝術(shù)素養(yǎng)。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、以平等、欣賞、樂觀和發(fā)展的態(tài)度對(duì)待每一位幼兒，重視他們的興趣和需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、定期召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的不足，討論下一步的工作要求與措施。

3、深入理解《綱要》精神，將其有效融入到日?；顒?dòng)中，創(chuàng)造性地開發(fā)和使用新課程。

4、保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)空間。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施：

1、制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)管理計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧、輕松的教育氛圍，借助環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展。

3、基于幼兒對(duì)游戲的熱愛，充分利用游戲作為他們活動(dòng)的主要形式，通過(guò)感興趣的動(dòng)手活動(dòng)提升小肌肉的協(xié)調(diào)能力，幫助他們認(rèn)識(shí)基本圖形，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的匹配練習(xí)。

4、教師在活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，包括所需材料的準(zhǔn)備和相關(guān)知識(shí)的積累，同時(shí)根據(jù)幼兒的能力差異提供適當(dāng)?shù)牟僮鞑牧稀?/p>

（二）促進(jìn)幼兒的身體鍛煉，確保身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在日常活動(dòng)中確保幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、讓每位幼兒都能夠隨音樂愉快地、精神充沛地參加早操。

3、平時(shí)的觀察中，注意幼兒在走、跑、跳及平衡等方面的表現(xiàn)，并給予指導(dǎo)與幫助。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的行為習(xí)慣；具體措施如下：

1、依據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，參照《幼兒園班級(jí)管理》指導(dǎo)原則，制定科學(xué)合理的班務(wù)工作計(jì)劃，并逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、通過(guò)標(biāo)記、故事等方式明確日常要求，繼續(xù)培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。

3、積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，確保任務(wù)落實(shí)到位。

（四）安全教育

1、關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)膽小和缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參與各類活動(dòng)。

2、利用廢舊材料制作體育器械，豐富幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、關(guān)注天氣變化，根據(jù)需要增添衣物，提醒幼兒避免在尖銳物體附近追逐，以確保安全。

（五）做好家長(zhǎng)工作，贏得家長(zhǎng)的信任與配合的具體措施：

1、開學(xué)后借助接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的情況，分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)幼兒發(fā)展。

2、每?jī)芍芨乱淮巍凹议L(zhǎng)園地”內(nèi)容，確保內(nèi)容豐富、實(shí)用且具教育意義，幫助家長(zhǎng)針對(duì)幼兒的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，幫助家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園表現(xiàn)。

（六）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀和歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境營(yíng)造特色氛圍，激勵(lì)幼兒的參與感。

2、在區(qū)域活動(dòng)中投放豐富的材料，使幼兒可以在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 4

隨著幼兒們的學(xué)習(xí)逐步深入，他們的綜合能力得到了顯著提升，學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。在新學(xué)期伊始，教師將根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，系統(tǒng)地為孩子們提供以下各個(gè)方面的知識(shí)教育。

　一、藝術(shù)

1、鼓勵(lì)幼兒初步體驗(yàn)生活中的美，通過(guò)語(yǔ)言、繪畫和舞蹈等多種方式表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音富有表現(xiàn)力地演唱歌曲，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、探索撕、剪、拼接、印染及繪畫等多樣的美術(shù)表現(xiàn)形式。

　二、語(yǔ)言

1、培養(yǎng)幼兒自覺傾聽他人發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮地與同伴和老師進(jìn)行交流。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)文學(xué)的理解。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)識(shí)字的興趣，完成幼兒園的古詩(shī)詞朗讀任務(wù)。

　三、數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識(shí)并書寫1-20的數(shù)字，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)及倒數(shù)；掌握1-50的數(shù)唱。

2、學(xué)會(huì)識(shí)別1-10的序數(shù)和10以內(nèi)的相鄰數(shù)；書寫數(shù)字6-10。

3、了解常見的數(shù)量和形狀，并嘗試進(jìn)行多重分類。

4、學(xué)習(xí)模式排序的基本概念。

5、認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面和背面。

6、掌握2-5數(shù)的組成，了解分合號(hào)；明白一周的七天及其順序，并與今天、明天、昨天的時(shí)間概念建立聯(lián)系。

7、結(jié)合園本教材，運(yùn)用適合兒童心理特征的啟智教具，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　四、音樂

鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自然的聲音富有情感地演唱歌曲，嘗試為熟悉的曲目創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并樂于與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，自信表達(dá)自我。這些藝術(shù)活動(dòng)將為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)幼兒勇敢地通過(guò)不同藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)他們的情感、理解與想象，尊重每個(gè)幼兒的獨(dú)特表達(dá)方式。

　五、識(shí)字

圍繞園本教材，結(jié)合適合兒童心理發(fā)展的游戲，教授幼兒識(shí)字。在游戲的過(guò)程中，讓孩子輕松達(dá)到識(shí)字的目標(biāo)。在每節(jié)課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，并階段性考察孩子們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，從而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并能夠靈活運(yùn)用。學(xué)期結(jié)束時(shí)，確保全班幼兒具備初步的閱讀能力。

以上就是本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，教師將不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，以期實(shí)現(xiàn)更理想的教育效果。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 5

　一、指導(dǎo)思想：

秉承《綱要》的核心理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握幼教新理論，以推進(jìn)教育改革為目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合本園和中班幼兒的特點(diǎn)，以兒童發(fā)展為核心，全面提升幼兒的保教質(zhì)量，擬定適合中班的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并逐步組織實(shí)施，確保年級(jí)組活動(dòng)的順利開展。

　二、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園的各項(xiàng)工作要求，積極營(yíng)造良好的師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，不斷提升全體教師的思想素養(yǎng)和服務(wù)水平，形成一個(gè)互相支持、真誠(chéng)合作、友好相處的團(tuán)隊(duì)。

2、從實(shí)際工作入手，深入理解《綱要》的內(nèi)涵，提升整體的教育和教學(xué)水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、通力合作，做好崗位輪換工作，確保班級(jí)的保教工作順利高效地開展。

　三、具體工作：

九月份

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子們調(diào)整情緒。

2、開展以“老師愛我，我愛老師”為主題的教育活動(dòng)。

3、討論并熟悉教材，學(xué)習(xí)音樂教材中的樂曲，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

4、各班結(jié)合實(shí)際情況召開家長(zhǎng)會(huì)。

5、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。

6、新教師進(jìn)行試講，了解新教師的課堂組織情況，積極反饋并提出改進(jìn)建議。

7、進(jìn)行課題研究的思考，確定研究方式，并制定具體計(jì)劃。

8、評(píng)選本月優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思和教學(xué)筆記。

十月份

1、舉辦以“我們愛祖國(guó)”為主題的詩(shī)歌朗誦等師幼聯(lián)誼活動(dòng)。

2、各班開展“尊老敬老愛老”的主題教育活動(dòng)。

3、組織教師秋游活動(dòng)以及親子自行秋游。

4、評(píng)選本月優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思和教學(xué)筆記。

十一月份

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。

2、組織幼兒體育比賽活動(dòng)。

3、開展家園聯(lián)誼，舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、評(píng)選本月優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思和教學(xué)筆記。

十二月份

1、匯總課題研究成果。

2、進(jìn)行安全疏散演練。

3、撰寫各項(xiàng)填寫幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表。

4、評(píng)選本月優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思和教學(xué)筆記。

元月份

1、各班舉行慶元旦活動(dòng)。

2、舉辦學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 6

　一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒30人，男生14人，女生16人，其中有5名新生，其余幼兒均來(lái)自于小班。經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)，這些孩子在生活和學(xué)習(xí)上有了顯著進(jìn)步。大多數(shù)幼兒已初步形成良好的生活習(xí)慣，能夠基本自理，且能與同伴友好相處。然而，仍有部分幼兒在午睡習(xí)慣、自我防護(hù)意識(shí)及動(dòng)手能力上存在不足，尤其是新生幼兒。本學(xué)期的工作重心將放在規(guī)范幼兒的日常行為，提升他們的規(guī)范意識(shí)，以確保更好的保教工作。

　二、教育教學(xué)工作

我們將尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，結(jié)合中班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)，圍繞五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容制定周計(jì)劃和日計(jì)劃，并有條理、有目的地組織開展多樣化的教育教學(xué)活動(dòng)，合理整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。將積極實(shí)施賞識(shí)教育，關(guān)注每位幼兒的閃光點(diǎn)，給予適時(shí)的表?yè)P(yáng)，并為較內(nèi)向的幼兒創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，以增強(qiáng)他們的自信心。

　三、保育工作

1、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，確保每天的清潔、消毒和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生。在安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)，注意保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔，為幼兒營(yíng)造舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免將臟東西放入嘴里，以預(yù)防疾病。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)尊重他人。

4、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)全面發(fā)展。

5、針對(duì)能力較弱的幼兒，及時(shí)做好活動(dòng)過(guò)程的記錄與評(píng)價(jià)，并采取有效措施幫助他們提高能力。

6、教室衛(wèi)生要時(shí)刻保持干凈，交接班時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注幼兒午睡狀態(tài)及身體狀況，教育幼兒自我服務(wù)，學(xué)會(huì)收拾自己的玩具、衣物和圖書等。

　四、安全工作

1、通過(guò)多種形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行安全教育，包括用電、交通、游泳、火災(zāi)和防震等。教育幼兒不在教室內(nèi)追逐，避免觸摸電插座，教導(dǎo)他們?cè)诩抑胁煌婊鸷托〉?，并讓他們知道遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助。

2、每天檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品；每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生和安全教育。

3、教育幼兒不要隨便吃東西，以防食物中毒。

4、重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理，確保教師始終能看到幼兒。同時(shí)在日?；顒?dòng)中穿插安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助他們學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)技能，提升責(zé)任感，消除潛在的安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　五、衛(wèi)生保健工作

1、及時(shí)為幼兒增減衣物，關(guān)注午睡時(shí)幼兒的睡眠狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)。

2、每天早晨做好晨檢，記錄特殊病例，特別是需要服藥的幼兒名單。

3、充分利用自然條件組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒的心理健康。

4、加強(qiáng)安全教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品和危險(xiǎn)場(chǎng)所，培養(yǎng)基本的安全意識(shí)。

5、每周檢查幼兒指甲，不留長(zhǎng)指甲，保持個(gè)人衛(wèi)生，每天洗頭和更換衣物。

6、教育幼兒多喝水，注重均衡飲食，多吃蔬菜，促進(jìn)身體發(fā)育。

　六、家長(zhǎng)工作

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，使他們及時(shí)了解幼兒在園的情況。通過(guò)電話等多種途徑與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，傾聽家長(zhǎng)建議以獲得對(duì)我們工作的支持，達(dá)到家園共育的目標(biāo)與一致性。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 7

“更新教育理念，優(yōu)化課程實(shí)施，強(qiáng)化素質(zhì)教育，提升幼兒全面發(fā)展”始終是我們幼兒園中班的教育目標(biāo)。本學(xué)期，我們對(duì)《幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃》進(jìn)行了細(xì)致的安排，基于“多元智能”理論，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程內(nèi)容，結(jié)合音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)知智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能和語(yǔ)言智能等多個(gè)維度，綜合促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以下是本班本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、音樂智能。

我們班的幼兒在音樂節(jié)奏感方面表現(xiàn)尚可，但部分孩子在集體面前缺乏自信，不能自如地展示自編舞蹈。本學(xué)期將著重加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多樣化的音樂節(jié)奏和力度來(lái)表達(dá)歌曲的情感與主題，體驗(yàn)不同節(jié)拍的歌曲，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立接唱及與他人對(duì)唱，享受唱歌的樂趣；通過(guò)音樂節(jié)拍進(jìn)行身體動(dòng)作的聯(lián)動(dòng)練習(xí)，能夠熟練模仿動(dòng)作和舞蹈，勇于在集體面前表現(xiàn)自己；學(xué)習(xí)改編兒歌，并在集中注意力上加強(qiáng)引導(dǎo)，以積極反應(yīng)指揮者的要求；初步了解音樂的結(jié)構(gòu)，掌握歌曲的弱起小節(jié)和基本樂段。

　二、空間智能

在空間智能領(lǐng)域，我們將引導(dǎo)幼兒大膽使用各種工具和材料，以線條和色彩表達(dá)生活感受與想象。在繪畫環(huán)節(jié)，通過(guò)逐步的實(shí)踐教學(xué)，幫助幼兒形成正確的繪畫習(xí)慣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情；鼓勵(lì)幼兒積極下筆，進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。在手工活動(dòng)中，教導(dǎo)他們運(yùn)用畫、剪、貼等方式制作各種手工品，積極參與環(huán)境布置，提升手部協(xié)調(diào)能力和靈巧度，培養(yǎng)整潔有序的習(xí)慣；通過(guò)欣賞豐富的美術(shù)作品和自然景觀，培養(yǎng)他們的審美能力，通過(guò)多種方式表達(dá)自己的感受。

　三、身體運(yùn)動(dòng)智能

本班幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展良好，但部分孩子的自理能力還有待提升。我們將通過(guò)日常的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行穿脫衣物、整理床鋪和玩具等，逐步提升自理能力，并培養(yǎng)他們愛整潔的習(xí)慣；鑒于挑食現(xiàn)象普遍，教師將通過(guò)直觀的健康知識(shí)講解，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們正確飲食的意識(shí)。學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操，遵循老師的指導(dǎo)進(jìn)行隊(duì)形變換，通過(guò)游戲形式提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)身體素質(zhì)的提升，培養(yǎng)合作與互助的品質(zhì)。

　四、自我認(rèn)識(shí)智能。

在自我認(rèn)識(shí)智能方面，我們將鼓勵(lì)幼兒積極參與集體游戲，享受游戲的樂趣，體驗(yàn)交流與合作；培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)自己力量的意識(shí)，積極克服困難完成任務(wù)，增強(qiáng)解決問題的能力與成就感；鼓勵(lì)勇于探索，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　五、人際關(guān)系智能

我們將重視幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知，利用日常活動(dòng)，培養(yǎng)他們關(guān)心、理解與幫助他人的習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在歡樂中體驗(yàn)分享的喜悅，增強(qiáng)人際交往能力。

　六、自然觀察智能

我們將組織幼兒進(jìn)行觀察和探索活動(dòng)，讓他們親身感知周圍的物質(zhì)世界。通過(guò)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感官的運(yùn)用，觀察事物，逐步提升他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)精神；培養(yǎng)他們對(duì)重量的概念和郵局等社會(huì)知識(shí)的了解，激發(fā)探索的熱情。

　七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育將注重發(fā)展幼兒的思維能力，本學(xué)期我們將通過(guò)感官體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字、邏輯關(guān)系和圖形間的聯(lián)系；運(yùn)用各種操作材料讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1~10，了解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行物品的分類與比較，培養(yǎng)他們的邏輯思考能力，并通過(guò)實(shí)際操作提升觀察能力。

　八、語(yǔ)言智能

本學(xué)期，我們將創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒在交流中提高語(yǔ)言能力。我們將強(qiáng)調(diào)普通話的使用，培養(yǎng)幼兒的傾聽與表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們?cè)诩w討論中積極參與，圍繞主題進(jìn)行表達(dá)，確保他們能夠完整地表述故事內(nèi)容，并積極參與創(chuàng)作與討論。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)的繪畫技能和創(chuàng)造力都有了顯著進(jìn)步。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的繪畫興趣和表達(dá)能力，教師將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保每位幼兒都有充分的展示機(jī)會(huì)，探索自我表現(xiàn)的潛能。

在繪畫活動(dòng)中，我們將運(yùn)用各種教學(xué)方法，幫助幼兒確立目標(biāo)，鼓勵(lì)他們以角色身份參與創(chuàng)作，提升美術(shù)活動(dòng)的游戲性，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，展現(xiàn)生活中的美好體驗(yàn)，增強(qiáng)審美能力和創(chuàng)造力，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 8

　一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒45名，其中新進(jìn)的插班生有6名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，幼兒在各方面都有了一定程度的提升。例如，孩子們逐漸愛上了幼兒園，具備了初步的自理能力，能夠獨(dú)立穿脫外衣并將其整齊疊放在衣柜里。大多數(shù)幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，基本上養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔、玩具分類收放等，初步建立了規(guī)則意識(shí)。但是，由于孩子們年齡尚小，自控能力有限，部分幼兒會(huì)因?yàn)槟娣葱睦矶辉缸袷匾?guī)定。大多數(shù)幼兒在家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)下變得較為嬌氣、任性，對(duì)他人依賴性過(guò)強(qiáng)。在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社交能力等方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

　二、工作目標(biāo)：

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到日常生活中。

2、結(jié)合中班的目標(biāo)導(dǎo)向區(qū)域活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒能力的培養(yǎng)。

3、借助本園的早期閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　三、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

1、持續(xù)進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及基本的生活自理能力。

2、在教學(xué)方面，以新教材主題活動(dòng)為核心，將教育活動(dòng)與游戲、生活活動(dòng)以及家庭與社會(huì)教育相結(jié)合，重視教育評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，從而幫助老師順暢地開展教學(xué)工作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜傾聽老師及同伴的發(fā)言。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交流用語(yǔ)，能夠使用普通話與他人溝通，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，消除入園焦慮和分離焦慮，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的安全感與信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高生活自理能力。在成人的引導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。嘗試借助簡(jiǎn)單的器具和玩具鍛煉身體。

社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)幼兒園，愿意參加各類活動(dòng)，喜歡與同伴一起游戲，能夠感受到與成人、同伴共同活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，愿意主動(dòng)打招呼與回應(yīng)他人，學(xué)習(xí)禮貌地尋求幫助及感謝他人。逐步學(xué)會(huì)區(qū)分性別等外部特征，并理解自己與他人的不同。初步掌握幼兒園日常生活的各種常規(guī)，做到不隨地吐痰及不破壞花木等基本的社會(huì)禮儀。

3、識(shí)字：教幼兒認(rèn)識(shí)漢字，并適當(dāng)引入數(shù)學(xué)計(jì)算的教學(xué)。為了探索有效的幼兒識(shí)字方法，培養(yǎng)孩子的智力，促進(jìn)全面發(fā)展，教師將繼續(xù)采用（1）字卡法：制作與幼兒熟悉且感興趣的事物相對(duì)應(yīng)的漢字卡片；（2）隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的事物名字制成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀；（3）聽讀法：通過(guò)日常活動(dòng)中的游戲，幫助幼兒進(jìn)行識(shí)字。

　四、安全工作：

1、秋季將至，需繼續(xù)做好消毒和防范工作，杜絕傳染病的發(fā)生。

2、教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適時(shí)及時(shí)讓保健醫(yī)進(jìn)行檢查和治療，妥善照顧生病的孩子，定時(shí)為需服藥的幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止疾病的傳播。

4、通過(guò)晨間和飯后的談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、確保來(lái)園和離園的安全，認(rèn)真做好接送工作。

6、定期開展安全自查，確保上課過(guò)程中做到眼到、心到、手到。兩位教師將統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園中安全。

　五、家長(zhǎng)工作：

1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，定期更新家園聯(lián)系欄，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促進(jìn)家庭與幼兒園教育的協(xié)調(diào)一致。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，利用約訪、電話及接送時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣愛好，以及家長(zhǎng)對(duì)工作的建議和需求。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

4、給家長(zhǎng)發(fā)送溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，與家長(zhǎng)共同配合做好安全防范工作。

　六、月份安排：

九月份

1、布置教室的內(nèi)外環(huán)境，營(yíng)造嶄新的班級(jí)氛圍。

2、進(jìn)行新老生的家訪、收費(fèi)工作和家長(zhǎng)會(huì)。

3、制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃及周計(jì)劃。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并進(jìn)行文明禮貌教育。

5、學(xué)習(xí)大班操，認(rèn)真參與活動(dòng)。

6、開展“教師節(jié)”系列活動(dòng)。

十月份

1、為家長(zhǎng)開放日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、組織國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育活動(dòng)。

十一月

1、進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)的開放。

2、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的搭建。

3、舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月

1、開展元旦主題活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行工作交流。

3、慶祝元旦的活動(dòng)安排。

一月

1、總結(jié)各項(xiàng)工作。

2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作，物品歸類、匯總。

我班的教師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 9

在國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步離不開教育的支持。面對(duì)未來(lái)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，教育質(zhì)量的提升尤為重要。為了滿足國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的需求，幼兒園的教育工作必須提上日程，特別是中班的教學(xué)工作計(jì)劃，更是我們關(guān)注的核心。制定科學(xué)合理的計(jì)劃，是確保日常教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

　一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，貫徹實(shí)施《20xx學(xué)年度園務(wù)計(jì)劃》和《20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》的要求，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，以個(gè)性化發(fā)展為核心，提升中班教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造中班的獨(dú)特教學(xué)亮點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

　二、基本情況：

本學(xué)期中班共設(shè)有四個(gè)班級(jí)，其中中一和中二班為普通班，中三班為全托班，中四班為精英班，合計(jì)幼兒人數(shù)為128名。年級(jí)組教師隊(duì)伍穩(wěn)定，其中大部分教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極追求卓越。

　三、工作目標(biāo)：

1、完善年級(jí)組建設(shè)，營(yíng)造良好的集體氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

2、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提升年級(jí)組教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師在園內(nèi)樹立模范標(biāo)桿，力爭(zhēng)成為“優(yōu)秀教師”。

3、加強(qiáng)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，深入研究園本教材，提升教學(xué)質(zhì)量，積極促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師參與身心健康活動(dòng)，提升交際能力，拓寬視野，全面提高教職工的綜合素質(zhì)。

5、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，激發(fā)教師參與課題研究的熱情。

　四、具體措施：

1、每周召開一次年級(jí)例會(huì)，確保教學(xué)工作有章可循，有記錄可查。明確本年級(jí)幼兒的發(fā)展目標(biāo)，制定合理的日常計(jì)劃，保證幼兒的生活節(jié)奏，促進(jìn)身心健康發(fā)展。根據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，設(shè)計(jì)適合本班幼兒的常規(guī)活動(dòng)。

2、教師應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持“愛心教育”的宗旨，以溫和的方式與孩子溝通，杜絕任何形式的體罰或變相體罰。

3、組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極閱讀理論書籍并分享體會(huì)，將讀書作為自我提升的動(dòng)力，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升專業(yè)能力。

4、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與互動(dòng)，共同解決教育教學(xué)中的難題，分享成功經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此反思教學(xué)過(guò)程中的得失。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和初步的集體主義精神，本學(xué)期將組織多項(xiàng)集體活動(dòng)，如拔河比賽，以班級(jí)為單位，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。

6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展安全教育周活動(dòng)，針對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)，普及基本的自救知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

7、引導(dǎo)教師制定并實(shí)施家長(zhǎng)工作制度（定期家訪、問題記錄及相應(yīng)方案），發(fā)揮家園合作的作用，共同為教育服務(wù)。

　五、本學(xué)期年段工作安排：

3月：

幼兒活動(dòng)：“感恩母親”三八節(jié)手工制作卡片

教師工作：完善班級(jí)計(jì)劃與主題墻布置、區(qū)域角的豐富建設(shè)

家園工作：五星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)

4月：

幼兒活動(dòng)：風(fēng)箏放飛春游活動(dòng)

教師工作：師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)及春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5月：

幼兒活動(dòng)：小歌手比賽及慶祝六一游園活動(dòng)

教師工作：準(zhǔn)備幼教中心藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及教師技能大賽

6月：

幼兒活動(dòng)：納涼晚會(huì)

教師工作：教師教育案例評(píng)比

家園工作：進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 10

　一、班級(jí)情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)為42人，其中男生17人，女生25人。絕大多數(shù)幼兒在幼兒園已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了兩年多，生活自理能力有所提高，能夠基本實(shí)現(xiàn)自我照顧。在學(xué)習(xí)上，他們表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和探索精神，行為習(xí)慣良好，待人文明，尊重老師和同伴，能夠和睦相處。但仍需關(guān)注的問題包括提高幼兒午睡的自覺性以及加強(qiáng)幼兒對(duì)安全和衛(wèi)生的認(rèn)知，以提升他們的自我保護(hù)和自我維護(hù)的能力。三位教師齊心協(xié)力，力求將幼兒的一日保教工作做到最好。

　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

1、班主任老師以身作則，注重自身形象和言行，認(rèn)真對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極配合各項(xiàng)工作。

2、持續(xù)提升幼兒的安全與衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我防范能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)他們使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)如何禮貌對(duì)待他人，尊重身邊的人。

4、教師之間開展交流與探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用園內(nèi)的資源，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保幼兒的正常教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

5、積極參與幼兒園組織的教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升自身的教育能力，提高教育質(zhì)量。

6、注重各科教學(xué)用具的準(zhǔn)備，特別是數(shù)學(xué)科確保每位幼兒都能獲得一份相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。

7、在保育方面，保持教室的衛(wèi)生整潔，做好交接班工作，關(guān)注幼兒的午休，隨時(shí)留意幼兒的身體狀況，教育幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，獨(dú)立完成自己的事情，如整理玩具、衣物和圖書等。

　三、教學(xué)工作計(jì)劃

1、班主任與科任老師緊密合作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?cè)谏眢w、智力、道德和美育等方面的全面發(fā)展。

2、制定明確的教學(xué)目標(biāo)，制作各科教學(xué)用具，并充分利用園內(nèi)條件，通過(guò)剪、撕、折等活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)他們的想象力。

3、注重體育鍛煉，每天保證至少一小時(shí)的體育活動(dòng)，通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，提高身體素質(zhì)，并組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周制定并張貼本周的教學(xué)計(jì)劃，提前做好課程準(zhǔn)備，確保教學(xué)工具準(zhǔn)備就緒。

　四、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，通過(guò)面談、電話和書信的方式與家長(zhǎng)保持溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況。積極向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，比如早上用微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的狀況，放學(xué)時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的日常學(xué)習(xí)與生活，并每?jī)芍馨l(fā)放幼兒手冊(cè)，以促進(jìn)家庭與幼兒園教育的一致性，互相配合與支持，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)組織一次家庭教育活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育和文明建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭及社會(huì)三方教育的有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合幼兒園的要求，繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃 11

一、情況分析

數(shù)學(xué)是一種抽象的思維方式。中班幼兒一般在4歲左右，本學(xué)期有部分新生，他們?cè)诩彝サ暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，未曾接受過(guò)幼兒園的教育，因此在數(shù)學(xué)知識(shí)、能力及情感發(fā)展上存在一定差異。根據(jù)這一情況，本學(xué)期的教學(xué)將針對(duì)幼兒的不同需求進(jìn)行設(shè)計(jì)與組織，通過(guò)具體事物和形象啟發(fā)他們的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探索和思考能力。我們將關(guān)注班級(jí)每位幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，確保每個(gè)孩子都有所進(jìn)步。

二、教育目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，理解其代表的意義，并能用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。

2、 學(xué)習(xí)目測(cè)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)在不同空間排列和物體大小的影響下準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

3、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形和橢圓形等基礎(chǔ)幾何形狀。

4、 學(xué)習(xí)用多種幾何體進(jìn)行拼搭與創(chuàng)造活動(dòng)。

5、 學(xué)習(xí)概括物體的基本特征，掌握按特征和數(shù)量進(jìn)行分類的方法。

6、 學(xué)習(xí)在數(shù)量差異下進(jìn)行7以內(nèi)的正反排序。

7、 觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題，促進(jìn)初步的推理和遷移能力。

8、 初步理解“昨天”、“今天”、“明天”的概念與關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞。

9、 學(xué)習(xí)辨識(shí)與描述以自我為中心的方位關(guān)系，以及物體間的上下、前后位置關(guān)系，并在指定方向上移動(dòng)。

10、 幼兒能注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體數(shù)量的差異、形狀及其在空間中的位置。

三、具體措施：

1、 教師根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、 提供多種操作與探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

3、 借助生活中的實(shí)際物品幫助幼兒學(xué)習(xí)并理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

4、 通過(guò)游戲與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

5、 利用操作卡片輔助幼兒學(xué)習(xí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

6、 家長(zhǎng)與教師共同努力，協(xié)助幼兒理解數(shù)學(xué)概念。

四、教學(xué)進(jìn)度安排表：

1、 我身上的數(shù)字

2、 和數(shù)字朋友一起玩

3、 舉卡片游戲

4、 我長(zhǎng)大了

5、 漂亮的月餅盒

6、 拼彩旗

7、 不一樣的蛋糕

8、 量布做圍巾

9、 玩具有多少

10、 幾個(gè)朋友在一組

11、 圖形變變變(一)

12、 數(shù)字口袋找朋友

13、 大大小小的水果

14、 拾落葉活動(dòng)

15、 分樹葉游戲

16、 打扮活動(dòng)室

17、 圖形寶寶

18、 圖形變變變(二)

19、 各種各樣的帽子