二年級下學期體育教學計劃旨在提高學生的身體素質(zhì)和運動能力，促進他們的全面發(fā)展。學生在經(jīng)過一年的學習后，已掌握基本的體育技能和運動知識，但仍需關注個體差異，特別是需要改進協(xié)調(diào)性和靈活性的學生。本學期的教學目標包括培養(yǎng)學生的運動意識，教授基本的鍛煉知識和技能，強調(diào)安全和衛(wèi)生常識，以自我保護為重點。課堂教學將以游戲為主線，結合實踐，提升學生的參與感。教學重點包括隊列練習、投擲、跳躍等項目，并通過趣味性活動激發(fā)學生的興趣。教學措施將因材施教，關注學生心理發(fā)展，鼓勵團體合作與競爭意識，以促進他們的健康成長。

二年級下體育教學計劃 第1篇

　一、學生分析：

經(jīng)過一年的體育教學以及各種活動，我對學生的興趣愛好和身體狀況有了更深入的了解。二年級的新生在入學初期對體育知識幾乎是一無所知，而經(jīng)過一年的學習，他們已經(jīng)掌握了基本的體育隊列和訓練常規(guī)，他們的運動能力得到了提升。學生普遍對跑、跳、投擲、跳繩和各種游戲活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但有些學生由于身體原因（如肥胖等）在學習動作時顯得比較笨拙，缺乏靈活性和協(xié)調(diào)性，肢體支配能力需要進一步提高。

新學期開始了，新的開始意味著新的目標。本學期的重點是明確學生的學習目標，鼓勵他們積極參與體育課，認真聽講，掌握必要的體育知識和鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣。上課時，學生們應穿著輕便、整齊的運動服和運動鞋。

　二、教學目標及重難點：

（一）教學目標：

1、幫助學生認識自己的身體，掌握基本的鍛煉知識和方法，學習體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育及舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運動技巧，進一步提高他們的身體素質(zhì)。

3、“以學生為中心，健康第一”是我們追求的目標。在這里，學生將收獲對身體有益的運動知識和健康小常識，參與各種小游戲和團隊活動，體驗體育競賽帶來的快樂。在陽光和大自然中，積極參與體育活動，學生將不斷嘗試、體驗與思考，感受體育運動的樂趣，體會到戰(zhàn)勝困難所帶來的成功喜悅。他們也能夠展現(xiàn)自己的個性和特長，使童年生活更加多姿多彩！

（二）教學重點：

1、由于即將舉行運動會，各節(jié)課需安排時間進行隊列練習。

2、二年級的教學重點放在投擲和跳躍活動以及韻律運動上，因此在教學中應有意識地多進行投擲和跳躍項目的練習，如投準和投遠的練習，以及上下跳躍練習。課堂中可多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

（三）教學難點：

二年級的學生在理解動作方面較慢。在進行一些協(xié)調(diào)性訓練時，可能反應不如預期，因此韻律舞和基本舞步的學習對學生來說會有一定難度。針對投擲動作的指導也需要給予更多的關注，確保有效的教學。

　三、教材分析：

二年級的體育教材內(nèi)容不再單純追求運動技能的提升，而是以學生為核心，選擇有助于發(fā)展基本活動能力的鍛煉活動和游戲。教材強調(diào)學生的興趣，并能切實落實體育教學的目標。主要內(nèi)容包括基本活動和以游戲為主的教學。在基本活動中，有一些簡單的技術動作，許多內(nèi)容通過游戲的方式進行教學，包括：

體育與健康常識（認識身體，形成良好的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等）。

　四、教學措施及注意事項：

教學措施：

1、及時了解并分析學生的學習情況。

2、創(chuàng)造符合學生年齡特點、促進學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生的年齡特點，采用趣味性和多樣化的教學方法，充分發(fā)揮游戲和競賽的作用。

4、鼓勵學生在自主游戲中進行練習，體現(xiàn)學生的主體地位。

5、根據(jù)學生的實際情況，不斷調(diào)整練習方式，如改變練習距離、器材擺放和分組形式等，以激發(fā)學生的興趣。

注意事項：

1、教師應多加引導，注意控制難度，確保安全。

2、小學生具有強烈的好勝心，可以通過教學比賽增強學生鍛煉的積極性。

3、因材施教，增強學生自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

　五、教學進度表：

1——2：體育常識：課堂規(guī)則。

2——3：游戲：快速集結。

4——5：跳躍：雙腳連續(xù)跳。

6——7：走與跑：各種走姿勢。

8——10：基本體操：廣播操、期中考試。

11——12：投擲：輕物遠投。

14——16：基本體操和廣播操。

17：體驗活動——跳躍：立定跳遠。

18：跳繩。

19：期末考試。

二年級下體育教學計劃 第2篇

　一、本學期本課程的教學目標、要求與教材分析

教學目標：小學體育教學旨在通過系統(tǒng)的體育課程，幫助學生掌握基本的體育知識與技能，培養(yǎng)良好的運動習慣，提升身體素質(zhì)，激發(fā)對體育活動的熱愛和興趣。

教學要求：根據(jù)新課程標準，課堂教學應以學生為中心，教師提供指導為主線，鼓勵學生主動參與，以提高學習興趣并確保安全。

教材分析：本教材將基礎理論與體育活動相結合，有利于學生理解體育與健康的相關知識，掌握科學鍛煉的方法，熟悉常見體育項目的基本技能，增強身體素質(zhì)。

　二、學生基本情況分析

1、二年級的學生正處于生長發(fā)育的關鍵期，身體機能和運動能力逐漸提高，但自我控制能力相對較弱，因此在體育課中需要特別關注學生的安全。

2、學生的運動基礎和興趣差異較大，因此在體育課中應針對不同學生的特點，靈活調(diào)整教學內(nèi)容，以適應每個學生的需求。

3、學生在學習中面臨的壓力較大，容易造成身體和心理上的疲憊，因此應注重通過體育活動幫助學生釋放壓力、增強自信心。

4、學生的參與積極性和對運動的喜愛程度不一，教師應積極調(diào)動學生的主動性，讓他們享受體育活動的樂趣。

　三、改進教學的具體措施

1、因材施教，重視每位學生的個體差異，發(fā)揮他們的特長，幫助他們克服短板，以達到更好的學習效果。

2、培養(yǎng)學生參與運動的意識，鼓勵他們積極參與到各種體育活動中，以增強他們的運動興趣和身體素質(zhì)。

3、豐富體育課的內(nèi)容，利用多樣的教學器械和活動形式，設計適合學生的鍛煉項目，提高課堂的趣味性和有效性。

　四、教研教改專題

1、專題：如何激發(fā)二年級學生對籃球運動的熱情，并鼓勵他們積極參與籃球活動。

2、目的、要求：讓學生愛上籃球運動，通過多樣化的教學方式，創(chuàng)造積極的課堂氛圍，提升學生的參與熱情。

3、具體計劃與措施：

(1)設計豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學生對籃球的興趣，為培養(yǎng)健康的鍛煉習慣奠定基礎。

(2)在課堂中強調(diào)鍛煉的重要性，教授籃球相關技能，確保學生在快樂中學習與進步。

二年級下體育教學計劃 第3篇

　一、學情分析

小學二年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，他們年齡相對較小，表現(xiàn)出活潑好動的特點，注意力集中時間短，對體育活動的持久興趣較弱，同時自我控制能力較差。大部分學生對體育課的概念模糊，對于體育活動的組織和執(zhí)行存在一定的挑戰(zhàn)，因為外部環(huán)境的干擾很多。一線體育教師在教學過程中常常會面臨各種困難，特別是在課堂管理方面，許多教師對此感到無從下手，這直接影響了課堂的教學質(zhì)量以及教學目標的實現(xiàn)。然而，學生們對體育活動充滿好奇，具有較強的模仿能力，特別是對于新技能的學習有較深的第一印象，要提高學生對體育課的參與度，教師需要積極引導，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，從學生的實際出發(fā)，讓他們真正感受到體育活動的樂趣，這將有效提升教學效果。

　二、學習目標

1、幫助學生初步理解體育鍛煉對健康的重要性，學習一些基本的健康知識，培養(yǎng)他們關心健康與熱愛生命的意識。

2、教授學生一些基礎的運動技能與游戲方法，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的姿勢及身體活動能力。

3、讓學生感受到參與體育活動的樂趣，培養(yǎng)他們樂觀、活潑的情緒，并鼓勵他們積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)友好相處與團隊合作的精神。

4、讓學生了解做操的益處及基本的安全知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和恰當?shù)纳眢w姿勢，幫助他們與同伴友好相處，提升關心他人的美德。

5、增強學生的集體意識與責任感，注入愛國主義與道德教育。

　三、教學措施

1、運用評比機制來增強學生的榮譽感，提高課堂的組織效率。

2、通過游戲方式激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的參與熱情。

3、采用示范與引導相結合的方式，幫助學生更好地掌握技能。

4、通過語言的鼓勵來促進學生的積極性。為了充分發(fā)揮教師與學生的潛力，不斷提升教學質(zhì)量，我將采取以下措施：

1、精心備課，撰寫詳盡的教案。

2、認真研究教學大綱，深刻理解教材的重點和難點，準確把握本課的教學目標和方法。

3、根據(jù)教學內(nèi)容，提前準備好器材和教學環(huán)境。

4、關注學生能力的提升，在教學中實施因材施教。

5、教學方法的選擇要基于增強學生體質(zhì)、符合青少年的心理與生理特點，科學合理地安排運動的強度與時間。

6、教師需保持良好的形象，舉止得體，營造自然和諧的教學氛圍。

7、認真評估學生的體育成績，重視教學資料的積累與整理，持續(xù)改進教學方法，以提高教學質(zhì)量。

8、充分利用體育委員、小組長等角色，定期進行培訓，提高他們的輔導能力，發(fā)揮其在課堂中的輔助作用。

9、在教學中要嚴格執(zhí)行安全規(guī)定，確保學生的安全。一旦發(fā)生意外，及時向上級報告，并妥善處理。

10、確保學習目標明確，學生應主動參與課堂，認真聽講，掌握必要的體育知識和科學鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣。

11、上課時，要求學生穿著輕便整齊的運動服，遵守紀律，按要求在指定地點集合，確保隊伍整齊。

12、如有事需請假，嚴禁無故缺席，確保不遲到、不早退。

13、課堂安全至關重要，學生需遵循教師的各項指示，未經(jīng)允許不得隨意移動器材。

14、同學間要團結協(xié)作，友好相處，創(chuàng)造性地完成老師布置的各項任務。

15、要愛護體育器材，嚴禁故意損壞，課后根據(jù)教師要求如數(shù)歸還。

二年級下體育教學計劃 第4篇

為了提升本學期的體育教學效果，特制定以下小學二年級下學期體育教學計劃：

　一、學情分析：

小學二年級的學生正處于生長發(fā)育的關鍵階段，運動能力和協(xié)調(diào)性尚未完全發(fā)展，他們活潑好動，自制力較弱。在教學過程中采用情境教學和游戲化教學的方法，可以有效激發(fā)他們的學習熱情，使他們可以更專注于課堂活動。學生的想象力和創(chuàng)造力豐富，教師可以鼓勵他們模仿、思考和主動參與練習，以達到學習知識的目的。

　二、教材分析：

本學期的教材內(nèi)容以學生為中心，側(cè)重于基本運動能力的培養(yǎng)和游戲活動的參與。教材強調(diào)學生的興趣，同時落實小學體育教學的目標。具體教學內(nèi)容包括基本活動和游戲。其中基本活動涵蓋簡單的運動技能，通常通過游戲方法進行教學。教學內(nèi)容具體包括：基本活動如排隊、基礎體操（包括徒手和輕器械）、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩及韻律活動（包括簡單的舞蹈）；游戲部分則包括奔跑游戲（涉及多種移動、躲閃），跳躍游戲（各類跳躍），投擲游戲（多樣的揮動和拋擲），以及球類游戲等。所有教學內(nèi)容都應以“活動”為主，教師應靈活選擇和組合，創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

　三、教學重點和難點：

1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲和身體素質(zhì)訓練等基本技能。

2、獲取運動基礎知識；學習并運用運動技能，讓學生能夠安全地進行體育活動并形成正確的身體姿勢，發(fā)展柔韌性、反應能力、敏捷性和協(xié)調(diào)性。

　四、教學目標要求：

運動參與：學生應積極參與各類游戲活動，認真完成體育課任務。

運動技能：初步掌握簡單的球類游戲、基礎體操和韻律活動的動作技巧。

身體健康：學生要注意正確的坐、立、行姿勢，了解身體各部位的名稱及變化，發(fā)展柔韌性、反應能力、敏捷性和協(xié)調(diào)能力。

心理健康：通過與同伴一起參與體育活動和游戲，學生能夠充分展現(xiàn)自我，體驗成功與失敗的情緒。

社會適應：在游戲活動中，學生需遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人參與，勇于合作。

　五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，精心編寫教案，確保每堂課都有充分準備。

2、認真學習和遵循教學大綱，深入研究教材，明確教學的重點和難點，制定相應的教學任務和方法。

3、根據(jù)教學任務提前準備好教學場地、器材和教學用具，教師因故不能上課需提前請假，確保教學安排妥當。

4、在教學中，加強對“三基教學”的重視，同時注重學生能力的提升，努力實現(xiàn)體育教學的各項任務。

5、教學原則和方法的運用要以增強學生體質(zhì)為出發(fā)點，科學安排運動的強度和量，結合學生的心理和生理特點。

6、教師應保持整潔的儀表，舉止大方，教學態(tài)度自然嚴謹，課前提前準備好衣著。

7、認真做好學生的學期和學年體育成績評定，注重資料的歸檔和分析，指導教學改進，不斷提高教學質(zhì)量。

8、在教學中充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對其進行培養(yǎng)和訓練，使他們真正成為教師的得力助手。

9、教學過程中要保持嚴密的組織紀律，采取嚴格的安全保護措施，防止傷害事故的發(fā)生，若有意外應及時報告并妥善處理。

　六、教學時間安排：

第1周～第2周：體育課常規(guī)教育、隊形隊列、跑、跳、投擲。

第3周～第4周：跳繩。

第5周～第6周：踢毽子。

第7周～第8周：長繩。

第9周～第10周：立定跳遠。

第11周～第12周：體育與健康知識的學習。

　七、針對不同學生的措施：

我們的教學對象是全體學生，盡管每位學生的情況不同，但每位學生都應受到關注，尤其是后進生更需要我們的關心。在日常工作中，老師可利用課余時間與他們交流，營造輕松氛圍來引導他們分享想法。對于在體育方面表現(xiàn)突出的學生，可以結合學校實際情況，成立體育社團，參與訓練活動，發(fā)揮他們的特長，帶動班級氛圍。而對于后進生，我會以平等的態(tài)度對待，鼓勵他們積極參與集體活動，通過體育實踐增強自信心，并培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，讓他們認識到團隊的重要性。

二年級下體育教學計劃 第5篇

本學期我將負責二年級的體育教學工作，以國家頒布的《課程計劃》為指導，全面貫徹國家的教育方針，面向每一位學生；以新時期的教學大綱和教材為基礎，以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。在教學過程中，我將以積極的態(tài)度投入其中，秉持探索精神，努力提升學生的身體素質(zhì)和運動能力。

　一、加強理論學習，提升自身素質(zhì)

1、學習新大綱，明確教學方向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，端正教育思想，提升認識，明確小學體育教育在實施素質(zhì)教育中的重要性。

2、深入學習體育教育理論。我訂閱了《體育教育》、《學生體育》等專業(yè)雜志，利用課余時間進行研討與研究，從學習中提升自身理論水平，增強教學知識。

3、在理論與實踐上“兩手抓，兩手都要硬”。通過這個學期的努力，我們班同學的體育技能有了顯著提升，得到了其他老師的一致好評。

　二、抓好課堂教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量

1、在學期初，我制定了詳細的工作計劃，列出了教學器材和用具的使用日期，并定期檢查，督促學生做好體育器材的準備。

2、在教學中，我始終圍繞“以學生為本”的理念，鼓勵學生積極參與各種體育活動，培養(yǎng)他們觀察生活、關注健康、熱愛運動的意識，并在尊重每位學生的潛能和個性基礎上，促進他們的身體素質(zhì)和心理健康。

3、課后，我積極組織體育興趣小組，根據(jù)學生的運動愛好，開展豐富多彩的活動，提升他們的運動能力和團隊協(xié)作意識，并展示他們的表現(xiàn)，激發(fā)他們對運動的熱愛與追求。

　三、建立新的教學理念

1、新的教學理念促進了學生對體育學習的興趣，摒棄那些忽視學生興趣的做法。我在教學中將情感與知識相結合，通過生動有趣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習熱情，使其形成持久的積極態(tài)度。

2、鼓勵學生對各種運動器材的使用進行嘗試和探索，讓學生親身參與，通過實踐了解器材的特點和使用方法，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

3、我認識到，體育課程應與學生的日常生活緊密結合，鼓勵他們將所學的知識和技能應用于日常生活，提升健康水平，從而激發(fā)學生的學習動力，實現(xiàn)運動與生活的有機結合。

通過這一學期的努力，學生們的身體素質(zhì)和運動能力都有了顯著提升。

二年級下體育教學計劃 第6篇

為了貫徹安全和健康的第一指導思想，促進二年級學生積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣，初步掌握簡單的鍛煉方法及其效果評估，利用體育教學幫助學生養(yǎng)成良好的習慣并進行思想教育。

一、本學期教學目標：

1、學生能夠了解科學鍛煉身體及其效果評估的基本方法，樹立健康第一的理念，具備安全意識和自我保護能力，能夠運用所學知識指導健身活動。

2、學生應能夠正確掌握本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作，提高身體素質(zhì)，運動能力在原有基礎上進一步提升。

3、學生積極參與體育活動，培養(yǎng)對體育與健康知識的興趣，在體育活動中逐漸養(yǎng)成勇于拼搏、不怕失敗，具備公正、責任和協(xié)作的良好品質(zhì)。

二、本學期改進教學的具體措施：

1、結合教學大綱，通過游戲的方式激發(fā)學生的思維創(chuàng)造力。

2、通過游戲和小型比賽的形式，使體育課更加生動活潑，增強學生之間的凝聚力。

3、堅持自覺和積極的原則，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們對體育的濃厚興趣。

三、本學期體育與健康教學進度計劃表

課次教學內(nèi)容：

一、體育與衛(wèi)生保健常識

第1周：飲食定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。

第2周：學校安全知識。

二、體育實踐

（一）、基本運動

第3周：復習廣播體操徒手操。

第4周：走、跑、跳和奔跑游戲。

第5周：隊列、隊形練習和體操隊形。

第6周：徒手操與輕器械體操。

第7周：投擲技能及跳繩練習。

第8周：攀爬、跨越和平衡練習。

第9周：技巧訓練及大繩跳躍。

第10周：投擲練習。

第11周：進行50米快速跑。

（二）、游戲活動

第12周：足球運球接力賽。

第13周：過“獨木橋”游戲。

第14周：投沙包活動。

第15周：沖過“戰(zhàn)壕”挑戰(zhàn)。

（三）、韻律活動與舞蹈

第16周：學習兒童基本舞步。

第17周：進行兒童集體舞。

第18周：素質(zhì)練習與考核。

二年級下體育教學計劃 第7篇

新的學期又開始了，為了確保教學工作有序進行，順利完成本學期的教學任務，結合學校的工作安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標：

1. 全面增強學生的身體素質(zhì)，提高體能水平。

2. 學習基礎的體育知識，掌握科學的鍛煉方法，以創(chuàng)新思想和實踐能力的培養(yǎng)為核心，引導學生形成新的學習習慣。

二、學生基本情況分析：

二年級學生普遍年齡較小，基礎較薄弱，體育知識和技能相對欠缺，自我控制能力不強，能夠維持一定的組織紀律。盡管如此，學生們活潑好動，樂于參與各項體育活動。通過課程學習，先讓學生掌握隊列的基本動作，再根據(jù)他們的心理特點，量身定制教學內(nèi)容，充分調(diào)動學生的積極性，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學期二年級的體育課程內(nèi)容包括走、跑、跳、體操及各類游戲，重點以游戲為主線，穿插其他內(nèi)容，讓學生在快樂中鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時學習簡單的體育知識。

四、教學研究內(nèi)容：

1. 教材的重點是游戲和基本動作，課堂教學方法需突出實踐，難點在于隊列的基本動作，幫助學生從小建立動作概念和方法。針對二年級學生的特點，可以采用直觀教學和互幫互學的方式來突破這一難點。

2. 教研專題：本學期的教研專題為“在體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”。

3. 集體備課、研究課和公開課的時間安排如下：

第一至第九周：擲輕物

第十至第十五周：快速跑

第十六至第二十周：跳短繩

五、教學措施、教學進度與時間安排：

1. 學生需積極參與體育鍛煉，遵循考勤制度，按時上課。

2. 遵守體育課的常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3. 參加期中和期終的檢測，促進學習效果。

4. 采用直觀教學法，精講多練，實現(xiàn)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教學目標。

5. 教師應樹立榜樣，做到為人師表。

6. 教研專題的實施措施：

（1）重視智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生的全面成長。

（2）加強對教學課題的深入研究，定期開展聽課、評課及專題討論活動。

二年級下體育教學計劃 第8篇

一、指導思想：

隨著新學期的到來，為了更好地推進教學工作，確保完成本學期的教學任務，本年度將繼續(xù)全面執(zhí)行教學大綱，以“增強體質(zhì)、健康優(yōu)先”為指導思想，激勵學生熱愛運動，促進他們的健康成長。根據(jù)學校的整體安排，特制定本學期的體育教學計劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生普遍在10歲以下，尚處于身體發(fā)育和技能學習的階段，基礎相對薄弱，對動作和事物的理解較為簡單，身體素質(zhì)整體欠佳，意志力有待增強。然而，二年級學生的形象思維活躍，言語和行為表現(xiàn)出快樂和活潑的特點。此階段的學生在個人能力和思維方式上都有了顯著變化，心理趨于穩(wěn)定，開始展現(xiàn)一定的個性特征，能夠解決的實際問題也逐漸增多，自信心顯著提升，一年級時的緊張感逐漸減弱，即使遭遇困難也能冷靜對待，競爭意識逐步增強。針對這些特點，重點對學生進行基本的紀律教育和入門指導，進而進行啟發(fā)式教學，以激發(fā)他們的學習興趣和競爭意識。

三、教學目標：

1、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，在實際鍛煉中運用所學知識，并不斷鞏固提升。

2、每節(jié)課安排適當?shù)年犃芯毩?，以增強學生的組織紀律意識。

3、全面提高身體素質(zhì)，尤其是柔韌性和力量素質(zhì)，進一步了解上體育課和鍛煉身體的益處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定良好基礎。

5、學習基本的運動、游戲、韻律活動及舞蹈技巧，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、明白體育鍛煉對健康的益處，掌握一些簡單的自我保護知識與方法，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基礎活動能力和動作技能，保持正確的身體姿勢，積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀成績。

8、感受參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察、積極思考、與同伴合作和遵守紀律的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中，教師將積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生在游戲中主動學習和探索，培養(yǎng)自學、自練、自評的能力，采用情境教學和主題教學法，讓學生樂在其中。

2、從實際出發(fā)，依據(jù)大多數(shù)學生的年齡、已有知識基礎和身體發(fā)展水平，以及學校的場地、器材設備及氣候等條件，實事求是，講求實效，改革創(chuàng)新，明確教學目標，合理安排教學內(nèi)容，選擇適合的組織形式和教學方法，合理安排運動負荷和心理負荷，讓學生在原有基礎上提升本課程的學習效果。

3、要求全體學生積極參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課，遵循體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

五、教學進度安排：

二月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操

三—四月份 30米快速跑、前滾翻學習

身高、體重考核

五月份 坐位體前屈的復習與考核

立定跳遠的復習與考核

六月份 30秒跳繩、立定跳遠

二年級下體育教學計劃 第9篇

　一、指導思想

小學二年級的體育教學計劃旨在貫徹國家教育方針，注重學生身體素質(zhì)的提升和全面發(fā)展。通過體育課的學習，不僅幫助學生增強體質(zhì)，提高身體健康水平，同時培養(yǎng)他們的團隊精神、合作意識和良好的生活習慣，從而為他們的未來成長打下堅實的基礎。

　二、教學目標

希望學生能掌握基本的運動技能，了解自身身體狀況，并學習一些體育保健知識和安全常識。培養(yǎng)他們積極參加日常鍛煉的習慣。在教學中，倡導愛國主義精神，鼓勵學生在鍛煉中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)頑強拼搏的品質(zhì)。

　三、教材分析

二年級體育教材主要以基礎運動為主線，通過理論和實踐相結合的方式，幫助學生了解體育活動的意義和健身的重要性。實踐部分內(nèi)容豐富多樣，讓學生在參與中增強對體育的興趣，培養(yǎng)鍛煉習慣。教材中還包括有關衛(wèi)生常識和基本技能的內(nèi)容，為學生全面發(fā)展打好基礎，并加強集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的紀律觀念和團隊協(xié)作精神。

　四、教學重點

1、加強課堂紀律管理，確保課堂教學有序進行；

2、引導學生對所學知識進行理解、展示與應用；

3、鞏固學生以前所學內(nèi)容，并使之熟練運用；

4、鼓勵每位學生積極參與體育鍛煉，確保全員參與課堂活動。

　五、教學難點

培養(yǎng)學生自我控制能力，鼓勵他們主動學習和積極參與，同時增強互助合作精神，掌握一些基礎的體育知識和技能。

　六、教學進度表：

第一周：隊形隊列的教學

第二周：隊形隊列的復習

第三周：走步的教學

第四周：走步的鞏固

第五周：30、50米跑的教學

第六周：跳繩的教學

第七周：復習100米跑

第八周：學習兒童廣播體操第三套

第九周：鞏固廣播體操

第十周：100米接力賽的教學

第十一周：立定跳遠的教學

第十二周：投沙包的教學

第十三周：仰臥起坐的教學

第十四周：座位體前屈的教學

第十五周：總復習

第十六周：期末體質(zhì)達標測試

二年級下體育教學計劃 第10篇

　　一、生理發(fā)育特點

1、二年級學生的年齡大約在8~10歲之間，生理發(fā)育仍在持續(xù)進行。這個階段的孩子骨骼和肌肉快速成長，尤其是腿部的骨骼發(fā)展速度往往快于其他身體部位。

2、此階段的學生肌肉尚未完全發(fā)育，肌肉組織含水量較高，纖維較為細膩，肌腱偏寬而短，關節(jié)的軟骨相對較厚，關節(jié)囊和韌帶則比較薄且松弛，整體上關節(jié)周圍的肌肉較細長，活動范圍相對較大，但穩(wěn)定性較差，容易造成關節(jié)脫位。在參與體育鍛煉時，應避免劇烈運動，注意安全。

3、二年級學生的神經(jīng)系統(tǒng)已基本完成心臟功能的調(diào)節(jié)，血液循環(huán)速度比較快，心率也較高，因此要注意避免過度的體力消耗和對心臟的負擔。

　二、心理發(fā)展特點

1、二年級學生的心理發(fā)展仍然處于不隨意性和具體形象階段；雖然心理活動的隨意性與目的性略有提升，但整體上仍以不隨意性為主。

2、在參與集體活動時，學生的集體意識比較模糊，尚未能清楚地辨認自己與集體的關系；他們漸漸意識到班級作為一個集體，但并未完全理解班級榮譽的重要性。

3、該年齡段學生尚不具備自我評價的能力，對于活動的成敗并不會過于在意，他們喜歡聽到表揚，但對批評的話語不會過于在心，通常能很快調(diào)整回原來的狀態(tài)。

　三、教學研究內(nèi)容

1、教材的重點在于游戲與實踐，課堂教學方法應突出練習的重要性，難點在于隊列基本動作的掌握，二年級學生在這方面的理解和操作能力相對薄弱?？赏ㄟ^直觀教學、互助學習和課外活動的方式來突破這些難點。

2、教研專題：本學期的教學研究將圍繞“在體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”進行探討。

　四、教學輔導計劃

1、學生情況分析：二年級共有6個班級，每班學生人數(shù)在45~50人之間，孩子們活潑好動，對體育課表現(xiàn)出極大的興趣，但在體育知識和技能上相對欠缺，自控能力較弱。本學期計劃根據(jù)學生的心理特點，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化工作。

2、輔導知識與時間安排：

3、針對不同學生的集體輔導措施：

4、因材施教，分類指導。

5、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使其能夠自覺練習，養(yǎng)成動手和動腦的良好習慣。

6、注重對學習困難學生的輔導，提升其技能水平。

7、教師應關心每個學生，平等對待。

8、教師需定期定點，針對優(yōu)生、優(yōu)培和學困生進行更加細致的輔導。