本學(xué)期高一英語教學(xué)計劃將貫徹新課程改革和素質(zhì)教育理念，旨在提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與能力。針對學(xué)生整體基礎(chǔ)較弱的情況，教學(xué)原則為“夯實基礎(chǔ)，注重雙基”。教學(xué)目標包括激發(fā)學(xué)生興趣、樹立自信、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及提升自主學(xué)習(xí)能力。教材將包括必修（1）和必修（2）的多個單元，通過系統(tǒng)的教學(xué)安排以及有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服英語學(xué)習(xí)中的困難。強調(diào)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀訓(xùn)練和詞匯積累，并搭建集體備課與互相聽課的平臺，以促進教師間的經(jīng)驗交流。鼓勵通過課外活動創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提升課堂外的實踐機會，以更好地支持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

在高一英語教學(xué)計劃中，我們將深入貫徹新課程改革和素質(zhì)教育的理念，確保每位教師在教學(xué)與研究上積極參與，落實施教常規(guī)，營造濃厚的研究氛圍，持續(xù)探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)的有效形式。鑒于我校新高一學(xué)生整體英語基礎(chǔ)較薄弱，本學(xué)期教學(xué)工作將堅持“夯實基礎(chǔ)，注重雙基，提升學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則，持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣。

二、教學(xué)總目標

在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提升自主學(xué)習(xí)能力與團隊合作精神。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確自身英語學(xué)習(xí)動機，保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，能理解教師對熟悉話題的講述并參與討論。能夠閱讀適合高一學(xué)生的簡易讀物及報刊，克服生詞障礙，抓住大意，靈活運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作，解決問題并匯報結(jié)果，在學(xué)習(xí)任務(wù)中共同克服困難，學(xué)會合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，并在學(xué)習(xí)與日常交際中注意中外文化的差異。

三、學(xué)情簡要分析

今年我校高一共有八個班級，整體英語水平較低，學(xué)生分數(shù)差異明顯，生源多樣，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，城區(qū)生源較少，因此普遍英語基礎(chǔ)薄弱。

四、教材簡要分析

本學(xué)期將完成英語必修（1）五個單元和必修（2）兩個單元的教學(xué)。

具體安排如下：每個單元將安排8課時的學(xué)習(xí)，具體可以按照以下步驟進行：

1. warming up 及 vocabulary 一個課時；

2. reading 及 language points 三課時；

3. grammar 兩課時；

4. 練習(xí)講評一個課時；

5. 單元檢測一個課時。

五、具體措施和工作要點

1、做好初高中英語知識銜接

為了確保高中英語教學(xué)順利進行，打牢學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，避免知識斷層，本學(xué)期將有計劃地將學(xué)生初中階段所學(xué)但掌握不牢固的詞匯、短語、句型及語法融入到10個單元的新課程教學(xué)中。

2. 指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，英語教師需指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過長時間的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)動力和效率，增強自學(xué)能力。

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

A: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣，這為學(xué)生學(xué)習(xí)新課提供了良好基礎(chǔ)。

B: 保持課堂高度集中，專心聽課并做好筆記。

C: 課后及時復(fù)習(xí)，鞏固新知識的理解和記憶。

D: 良好的作業(yè)完成習(xí)慣，包括按時完成、書寫規(guī)范及及時糾正錯誤。

英語科特色學(xué)習(xí)習(xí)慣：

A: 大膽說英語的習(xí)慣。

B: 形成讀和背的習(xí)慣。

C: 注重反復(fù)練習(xí)，因為語言在使用中學(xué)習(xí)。

3、閱讀訓(xùn)練

提高閱讀理解能力是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重要內(nèi)容。在每個單元的教學(xué)中，將專門安排一至兩節(jié)課進行閱讀訓(xùn)練，系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

4、早晚單詞記憶和鞏固

單詞記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點，將在教學(xué)中重視詞匯學(xué)習(xí)，確保學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法，培養(yǎng)勤查詞典的習(xí)慣。

5、集體備課

集體備課是提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式，有助于經(jīng)驗豐富的老師與新教師相互扶持。每對教師需及時準備好一個單元六個新課的教案及一份單元檢測卷，教案需遵循40分鐘內(nèi)老師講授時間少、學(xué)生練習(xí)時間多的原則。

6、互相聽課

備課組成員通過相互聽課的方式進行教學(xué)反思與提升，互評課后按照課堂教學(xué)評估標準，幫助彼此檢驗是否達成教學(xué)目標，尤其關(guān)注學(xué)生是否有實質(zhì)性收獲。

7、開展英語課外活動，創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境

1）舉辦課外英語競賽活動，如口語演講、書法、寫作、朗誦及英文歌曲比賽等，以活動促進教學(xué)。

2）利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)造語言環(huán)境，鼓勵學(xué)生在周末收看英語電視節(jié)目，觀看經(jīng)典英文影片。