本教學(xué)計(jì)劃旨在提升八年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但仍需在應(yīng)用和綜合能力上加強(qiáng)。教材內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、編程入門(mén)等，注重實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)目標(biāo)聚焦于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和責(zé)任感，同時(shí)通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)提升其動(dòng)手能力。教師將在教學(xué)中采用多種方法，如小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐和互動(dòng)評(píng)估，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。有效的課堂管理和上機(jī)實(shí)踐將是教學(xué)的關(guān)鍵，確保每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲益。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

　一、學(xué)生情況分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（包括學(xué)困生名單、現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（對(duì)于新接手的班級(jí)，本部分內(nèi)容的填寫(xiě)應(yīng)在開(kāi)學(xué)后的第一周內(nèi)完成。）

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

目前，學(xué)生家庭幾乎沒(méi)有計(jì)算機(jī)設(shè)備，接觸計(jì)算機(jī)的實(shí)際時(shí)間僅限于在學(xué)校的每周40分鐘，學(xué)生的基本計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和基本技能存在明顯不均衡。大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂上積極探索，勇于提問(wèn)。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班級(jí)中有一些學(xué)生因?yàn)槿鄙賹?shí)際操作機(jī)會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作掌握得并不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況，教師必須采取多樣化的教學(xué)方法，特別是在改善差生表現(xiàn)方面要加倍用心，充分挖掘?qū)W生的潛力。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重于實(shí)用性、廣泛性和新穎性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

　一、知識(shí)、能力目標(biāo)：

1、初步掌握Word20xx窗口的結(jié)構(gòu)以及相關(guān)功能；了解如何進(jìn)入和退出Word20xx；初步掌握文件的保存方法。

2、熟練使用智能拼音輸入法輸入文字；學(xué)會(huì)單字和詞組的輸入；掌握輸入法狀態(tài)的切換。

3、掌握打開(kāi)文檔的方法；能夠使用光標(biāo)進(jìn)行文章的修改。

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除操作；

5、會(huì)使用查找和替換功能。

6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等基本修飾方法；

7、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

8、掌握文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；熟練調(diào)整行距和字距。

9、了解圖片工具欄的組件及其使用方法；會(huì)插入剪貼畫(huà)和圖片，掌握?qǐng)D文混排的技巧。

10、學(xué)會(huì)通過(guò)打印預(yù)覽查看文章排版效果；掌握紙張大小及頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

11、了解PowerPoint20xx的基本操作；能夠啟動(dòng)PowerPoint20xx，選擇幻燈片樣式；掌握在幻燈片上輸入和格式設(shè)置文字的技巧。

12、掌握插入剪貼畫(huà)和圖片文件的操作。

13、會(huì)瀏覽幻燈片及放映幻燈片。

　二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

　三、質(zhì)量目標(biāo)：

爭(zhēng)取期末成績(jī)達(dá)到學(xué)區(qū)A級(jí)。

　四、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析及技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。

　一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析及技能訓(xùn)練要求。

學(xué)生應(yīng)初步了解Word20xx窗口的結(jié)構(gòu)與功能；學(xué)會(huì)如何進(jìn)入及退出Word20xx；掌握文件的保存方法；熟練使用智能拼音輸入法，提高打字效率；掌握打開(kāi)文檔的方法；學(xué)會(huì)如何使用光標(biāo)修正文章內(nèi)容；了解PowerPoint20xx的基本操作；掌握幻燈片的啟動(dòng)及文字輸入格式設(shè)置。

　二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)在于初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱，理解畫(huà)線工具的使用，使學(xué)生能夠作出簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)選擇并調(diào)整線寬。難點(diǎn)在于熟練掌握橢圓、矩形和圓角矩形工具的使用方法，以及能運(yùn)用繪圖工具繪制簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

　三、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑及方法。

3、教研工作的目標(biāo)與計(jì)劃。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

我們將全面貫徹教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每一堂課都要有明確的計(jì)劃，確保備課充分，力爭(zhēng)每節(jié)課都能精彩授課。要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練，積極推動(dòng)課堂改革，確立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，靈活選用合適的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生全情參與，主動(dòng)探尋和相互交流。在課內(nèi)與課外要合理安排時(shí)間，進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，做好防差措施。重視直觀教學(xué)和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手和動(dòng)腦，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提高他們的信息意識(shí)。

二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促進(jìn)教學(xué)。

補(bǔ)差：加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

三、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃

目標(biāo)：

本學(xué)期的教研工作將圍繞學(xué)校的信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系探究》，重點(diǎn)研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架下，合理利用原教材，探討學(xué)生計(jì)算機(jī)能力與主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的相關(guān)性，將新課標(biāo)的先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的有效教學(xué)策略，進(jìn)一步提高其他學(xué)科的教學(xué)效果。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多元思維，運(yùn)用創(chuàng)新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、在課堂教學(xué)中設(shè)定明確目標(biāo)，采用生動(dòng)有趣的方式輔助教學(xué)。

3、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫(xiě)教學(xué)論文，記錄心得體會(huì)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

　一、教材分析：

八年級(jí)“信息技術(shù)”教科書(shū)分為三冊(cè)，學(xué)生在這一年主要學(xué)習(xí)第二冊(cè)。課程包含兩個(gè)主要單元：第一單元 數(shù)據(jù)處理；第二單元 網(wǎng)絡(luò)安全；共設(shè)有12課。

第一單元 數(shù)據(jù)處理：主要指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的數(shù)據(jù)輸入與處理技巧，包括使用電子表格軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、整理和分析，幫助學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中自信地使用數(shù)據(jù)工具。

第二單元 網(wǎng)絡(luò)安全：著重向?qū)W生講解網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，如何保護(hù)個(gè)人信息，以及避免常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)陷阱的基本技巧。

　二、教學(xué)目的和任務(wù)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理：幫助學(xué)生掌握電子表格的基本操作，使其能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和可視化工作。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育：提升學(xué)生的安全意識(shí)，使其能夠合理判斷與應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：

（1）掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和軟件使用。

（2）學(xué)習(xí)如何有效地利用信息技術(shù)輔助其他課程的學(xué)習(xí)。

（3）通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，提高邏輯思維及解決問(wèn)題的能力。

4、利用信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力。

　三、學(xué)生情況分析：

在八年級(jí)中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程表示出濃厚的興趣，并能夠自主探究。然而，部分學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)表現(xiàn)得不夠自信，尤其在數(shù)據(jù)處理和安全知識(shí)的應(yīng)用上存在一定困難。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平相對(duì)均衡，但在積極參與討論和解決實(shí)際問(wèn)題方面依然有提升空間。

根據(jù)過(guò)往的學(xué)習(xí)反饋，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)大多良好，能夠積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐操作。本學(xué)期的目標(biāo)是幫助他們?cè)谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，使之能夠更熟練地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行各類任務(wù)的處理。

　四、教學(xué)措施：

1、通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。我將采用小組合作的方式，讓學(xué)生們相互幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

2、遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的能夠通過(guò)實(shí)際操作鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)備課，尤其注重實(shí)踐課的準(zhǔn)備，以確保教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢進(jìn)行。

　五、教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度 課號(hào) 內(nèi)容 課時(shí) 周次

1 數(shù)據(jù)輸入與格式 1 1

2 電子表格基礎(chǔ) 1 2

3 數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn) 1 3

4 圖表制作技巧 1 4

5 網(wǎng)絡(luò)安全概述 1 5

6 保護(hù)個(gè)人信息 1 6

7 常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)威脅 1 7

8 安全上網(wǎng)技巧 1 8

9 期中檢測(cè) 1 9

10 項(xiàng)目實(shí)踐 1 10

11 數(shù)據(jù)整理與匯報(bào) 1 11

12 課程總結(jié)與反饋 1 12

13 才藝展示 1 13

14 學(xué)期復(fù)習(xí) 1 14

15-18 復(fù)習(xí)與總結(jié) 4 15-18

　六、教研課題：

信息技術(shù)與實(shí)際生活結(jié)合的探索

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

《八年級(jí)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:信息技術(shù)課程的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與認(rèn)知，使他們能夠理解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，認(rèn)知信息技術(shù)的演變以及其在現(xiàn)代生活和科技中的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)信息技術(shù)課程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備獲取、傳播、處理和運(yùn)用信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理及社會(huì)等問(wèn)題的深刻理解，鼓勵(lì)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為他們終身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的有力工具，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作與生活奠定必要的根基。

　八年級(jí)的教學(xué)目標(biāo):

1. 了解信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用及信息的多種表達(dá)形式。

2. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的直觀認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)及使用計(jì)算機(jī)的熱情。

3. 學(xué)會(huì)與同學(xué)合作使用信息技術(shù)，并能運(yùn)用適合年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4. 能夠在他人幫助下，通過(guò)通訊技術(shù)獲取信息，進(jìn)行溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人喜好和興趣。

5. 明白在使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件時(shí)應(yīng)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任感。

　整體課程安排:

八年級(jí)第一學(xué)期:第一冊(cè)第一單元和第二單元14課(15課時(shí))

八年級(jí)第二學(xué)期:第一冊(cè)第三單元5—10課和第四單元(16課時(shí))

九年級(jí)第一學(xué)期:第二冊(cè)第一單元(16課時(shí))

九年級(jí)第二學(xué)期:第二冊(cè)第二,三單元(16課時(shí))

十年級(jí)第一學(xué)期:第三冊(cè)第一單元和第二單元1—5課(16課時(shí))

十年級(jí)第二學(xué)期:第三冊(cè)第三、四單元(16課時(shí))

第一單元 信息與我們息息相關(guān)——信息與信息技術(shù)

第1課 信息技術(shù)：生活與學(xué)習(xí)的得力助手(3課時(shí))

教學(xué)目的:幫助學(xué)生理解信息技術(shù)的定義，形成初步的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)意見(jiàn):以激勵(lì)學(xué)生興趣為核心，內(nèi)容不必掌握得過(guò)于深入，只需讓學(xué)生了解即可。(教師需提前做好準(zhǔn)備)

第2課 看見(jiàn)無(wú)所不在的技術(shù)——信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用(3課時(shí))

教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓學(xué)生理解信息技術(shù)的概念，體驗(yàn)其在日常生活中的普遍應(yīng)用。

指導(dǎo)意見(jiàn):授課內(nèi)容需緊密結(jié)合實(shí)際生活，避免空洞的講解。

第3課 計(jì)算機(jī)入門(mén)——硬件構(gòu)成(2課時(shí))

教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件的組成及其功能，熟悉鼠標(biāo)的基本操作，并掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)方法。

教學(xué)要求:能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)的基本特征，闡述各組成部分的名稱。

指導(dǎo)意見(jiàn):教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐。

第4課 用游戲來(lái)學(xué)習(xí)——初識(shí)軟件(4課時(shí))

教學(xué)目的:通過(guò)參與游戲，增進(jìn)對(duì)鼠標(biāo)操作的熟練度，同時(shí)理解軟件與硬件之間的關(guān)系。

指導(dǎo)意見(jiàn):促使學(xué)生多多參與實(shí)踐，具備能力的學(xué)生可以嘗試更復(fù)雜的游戲。

此單元內(nèi)容較少，教師可依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，適當(dāng)增設(shè)教學(xué)內(nèi)容。

第二單元 畫(huà)出快樂(lè)——繪圖篇

前續(xù)課(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出繪圖軟件，認(rèn)識(shí)其界面，設(shè)置畫(huà)布大小，進(jìn)行文件的保存、新建與打開(kāi)操作。

教學(xué)難點(diǎn):掌握文件的保存、新建與打開(kāi)。

指導(dǎo)意見(jiàn):欣賞優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)繪圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第5課 學(xué)會(huì)使用鉛筆和畫(huà)筆工具(1課時(shí))

教學(xué)目的:掌握繪圖工具欄中鉛筆和畫(huà)筆的使用方法。

指導(dǎo)意見(jiàn):結(jié)合實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解工具的應(yīng)用。

第6課 直線與曲線的繪制(1課時(shí))

教學(xué)目的:了解直線工具與曲線工具的使用。

指導(dǎo)意見(jiàn):鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與總結(jié)。

第7課 多彩的畫(huà)筆(1課時(shí))

教學(xué)目的:掌握噴槍工具及顏色填充的使用。

教學(xué)重點(diǎn):選擇與運(yùn)用不同顏色的能力。

指導(dǎo)意見(jiàn):給予學(xué)生充足的練習(xí)時(shí)間，釋放他們的創(chuàng)造力。

第8課 使用圖形工具(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)繪制多種基本幾何圖形。

教學(xué)重點(diǎn):圖形填充方式的選擇。

指導(dǎo)意見(jiàn):在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

第9課 添加文本(2課時(shí))

教學(xué)目的:掌握文字輸入工具及格式設(shè)置。

教學(xué)重點(diǎn):各種文本格式的調(diào)節(jié)方法。

第10課 圖形的移動(dòng)與復(fù)制(2課時(shí))

教學(xué)目的:了解如何對(duì)選定部分進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制操作。

教學(xué)重點(diǎn):透明設(shè)置的應(yīng)用。

指導(dǎo)意見(jiàn):多次練習(xí)以加深學(xué)生印象，使其能靈活運(yùn)用。

第11課 使用彩色橡皮(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)如何設(shè)置背景色及彩色橡皮的使用。

指導(dǎo)意見(jiàn):啟發(fā)學(xué)生思考彩色橡皮與普通橡皮的區(qū)別。

第12課 圖形的變化(2課時(shí))

教學(xué)目的:掌握如何改變圖形的形狀，調(diào)出拉伸與扭曲對(duì)話框并進(jìn)行設(shè)置。

教學(xué)重點(diǎn):拉伸與扭曲的具體設(shè)置。

指導(dǎo)意見(jiàn):提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第13課 自由創(chuàng)作(2課時(shí))

教學(xué)目的:拓寬思維，提升創(chuàng)作興趣。

指導(dǎo)意見(jiàn):通過(guò)創(chuàng)作比賽來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，既可評(píng)估掌握情況，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第三單元 經(jīng)典再現(xiàn)——圖像編輯篇

第14課 制作我的畫(huà)冊(cè)(2課時(shí))

教學(xué)目的:利用軟件制作個(gè)性化的圖冊(cè)，了解不同圖片格式及其轉(zhuǎn)換方法。

教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)建圖冊(cè)的步驟。

指導(dǎo)意見(jiàn):鑒于ACDSee是常用的圖像軟件，學(xué)習(xí)難度較低，應(yīng)多做上機(jī)實(shí)踐。

第15課 圖片的奇妙變化(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用軟件編輯圖片，掌握各種效果的應(yīng)用，并嘗試設(shè)置為壁紙。

教學(xué)重點(diǎn):圖像修改的技巧。

指導(dǎo)意見(jiàn):本單元的最后一課，應(yīng)注重實(shí)踐練習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處和教科研相關(guān)政策，以及我校信息技術(shù)教研組的特點(diǎn)，特制定以下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：

一、深化教育理念，組織教研組全體成員深入學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推動(dòng)我校信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，探索適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境的教學(xué)模式和方法，積極研究信息技術(shù)與各學(xué)科整合的相關(guān)問(wèn)題，以更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。圍繞我校的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和寫(xiě)作主題，認(rèn)真參與教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是片區(qū)教研和中心備課組的活動(dòng)。配合區(qū)教研室開(kāi)展在線教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人博客的管理，保持與校外的聯(lián)系與溝通，解決教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)，提升教學(xué)研究水平。組織全組教師參加新教材培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)課展示及綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課，借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提升自身教學(xué)能力，并做好相關(guān)資料的整理與積累。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范教師的教案編寫(xiě)、教學(xué)反饋、導(dǎo)入與板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案更好地服務(wù)于教學(xué)，提前備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)，確保教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

四、增強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升本組教師的多媒體軟件應(yīng)用技能，服務(wù)于學(xué)校制作多媒體宣傳片、課程設(shè)計(jì)及學(xué)生課外輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平。

五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使其成為我校特色教育的宣傳平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校管理。繼續(xù)豐富教育教學(xué)信息資源庫(kù)，為教師的信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)各計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和管理，確保信息技術(shù)教學(xué)的正常進(jìn)行，落實(shí)電教設(shè)備管理制度，做好學(xué)期工作總結(jié)。

六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)做好材料的打印與準(zhǔn)備工作。

七、組織八年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)會(huì)考輔導(dǎo)，確保學(xué)生在考試中取得良好成績(jī)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第6篇

新學(xué)期的工作即將展開(kāi)。為了更有效地完成本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，提升自己的工作能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特制定本人的八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

　一、實(shí)驗(yàn)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室的管理。為了確保學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，必須維持一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍。我將盡心盡力，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔和清新，確保設(shè)備正常運(yùn)行，避免故障發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)室管理中，我將著重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生作為助教，明確分工，互相促進(jìn)，使每個(gè)班級(jí)在上課時(shí)能夠合理分組，彼此協(xié)助，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的精神面貌和文化素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與義務(wù)感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章，按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行正確操作，以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的核心任務(wù)。在新學(xué)期內(nèi)，我將認(rèn)真履行職務(wù)，精心撰寫(xiě)教案和備課，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。課堂上，我將耐心細(xì)致地講解，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確操作。我會(huì)認(rèn)真研究教材，探索有效的教學(xué)路徑，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，營(yíng)造易于學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我會(huì)結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采用相應(yīng)的教學(xué)模式，并積極研究相關(guān)的教育理論，與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

　三、教材分析

我們所使用的教材旨在反映信息技術(shù)迅速發(fā)展的特性，注重實(shí)用性與可操作性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、傳遞及處理能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)日常生活及科學(xué)技術(shù)的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展創(chuàng)新精神，加深對(duì)信息社會(huì)的理解，從而全面提升其綜合素質(zhì)。

1、教材的編排以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，采用實(shí)例導(dǎo)入，各冊(cè)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以圖釋義，同時(shí)注意各部分內(nèi)容的協(xié)調(diào)與相關(guān)性，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。

2、在實(shí)際應(yīng)用中，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)合作、交流、尊重他人成果和共享的理念；樹(shù)立信息安全與法律意識(shí)；培養(yǎng)判斷能力、創(chuàng)新思維能力，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

3、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，有目的地選擇并應(yīng)用信息技術(shù)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合方法，培養(yǎng)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，培養(yǎng)識(shí)別信息真實(shí)性的能力，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　四、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”的要求，八年級(jí)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，掌握基本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)生活的影響。通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備獲取、傳遞、處理和應(yīng)用信息的能力，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理及社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，以支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，為適應(yīng)信息時(shí)代的生活和工作打下必要基礎(chǔ)。

1、八年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程語(yǔ)言，能夠熟練運(yùn)用編程基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2、學(xué)生需掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)管理知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)操作和分析。

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，理解個(gè)人信息保護(hù)的重要性，并能夠識(shí)別常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的探索興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)自學(xué)，同時(shí)教授信息技術(shù)的正確學(xué)習(xí)方法。

　五、教學(xué)方法與策略

學(xué)生只有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要使他們系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，我計(jì)劃采取以下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的課堂要求，充分利用每節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、在每個(gè)班級(jí)培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由他們帶頭引導(dǎo)其他同學(xué)。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期的教學(xué)方式主要包括教師講解、自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐三種形式，并適當(dāng)開(kāi)展小型競(jìng)賽和課堂評(píng)測(cè)，其中自學(xué)與實(shí)踐將成為主要教學(xué)手段。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第7篇

　一、情況分析

信息技術(shù)課程是中學(xué)一門(mén)融合知識(shí)與技能的重要基礎(chǔ)課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校的條件逐步完善，已設(shè)定為必修課程。

八年級(jí)信息技術(shù)課程的目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)知，幫助他們掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和能力，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展及其在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的重要應(yīng)用。使學(xué)生具備獲取、傳遞、處理信息的能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，以便為他們順利適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境以及信息的不同表現(xiàn)形式。

2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)知，明白信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣。

3．在信息技術(shù)的使用過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，懂得利用適合自己年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．能夠借助他人的幫助使用通訊手段遠(yuǎn)程獲取信息、與他人交流，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并發(fā)展個(gè)人興趣。

5．意識(shí)到負(fù)責(zé)使用信息技術(shù)系統(tǒng)與軟件的重要性，初步掌握用計(jì)算機(jī)處理文字和圖形的技能，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任感。

　三、教學(xué)評(píng)價(jià)

根據(jù)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造精神的原則，評(píng)價(jià)方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考核、作品評(píng)估及競(jìng)賽等多種方式。無(wú)論采用何種評(píng)價(jià)方式，都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使得評(píng)價(jià)手段與信息技術(shù)的發(fā)展一樣充滿活力。

　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1．認(rèn)真組織教學(xué)，細(xì)致對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2．實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法，系統(tǒng)傳授知識(shí)給學(xué)生。

3．鑒于學(xué)校的設(shè)備資源有限，采用小組學(xué)習(xí)的方式，注重每位學(xué)生的參與，確保每個(gè)學(xué)生都能完成節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，及時(shí)處理突發(fā)情況，幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的專注。

5．盡可能多安排實(shí)踐操作時(shí)間，使學(xué)生更加熟悉軟件環(huán)境，提高動(dòng)手能力。

　五、教學(xué)內(nèi)容安排

周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

一9.3——9.9學(xué)習(xí)機(jī)房制度1

二9.10——9.161.與新朋友見(jiàn)面1

三9.17——9.232.可愛(ài)的鼠標(biāo)1

四9.24——9.303.鼠標(biāo)陪我玩1

五10.1——10.7

六10.8——4.144.計(jì)算器幫你忙1

七10.15——4.215.小伙伴的作品1

八10.22——10.286.小樹(shù)苗快快長(zhǎng)1

九10.29——11.47.整齊的教學(xué)樓1

十11.5——11.116.五彩的窗子1

十一11.12——11.189.花香滿園1

十二11.19——11.2510.我能畫(huà)得更好1

十三11.26——12.211.美麗的校園1

十四12.3——12.912.神奇的魔術(shù)棒1

十五12.10——12.1613.動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)1

十六12.17——12.2314.參觀網(wǎng)上動(dòng)物園1

十七12.24——12.3015.賀新年1

十八12.31——1.615.賀新年2

十九1.7——1.13期末測(cè)試1

二十1.14——1.20期末測(cè)試2

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第8篇

新學(xué)期已經(jīng)啟動(dòng)，面對(duì)八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，我將在本學(xué)期制訂如下教學(xué)計(jì)劃，以提升教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　教學(xué)目標(biāo)方面

信息技術(shù)教學(xué)的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。在新學(xué)期中，我將立足于學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，力求使每位學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面都有所成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)悟信息技術(shù)的魅力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　課堂管理及教學(xué)方法方面

在課堂管理上，我將采用靈活多變的教學(xué)方法，努力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，也要重視他們的情感發(fā)展和社會(huì)技能的培養(yǎng)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行分層次教學(xué)，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以使每個(gè)人都能在適合自己的節(jié)奏中取得進(jìn)展。我還將利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生提供更多的在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，豐富課堂內(nèi)容。

　自身發(fā)展與專業(yè)提升方面

作為年輕教師，我深知保持學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期中，我將利用閑暇時(shí)間，深入閱讀教育學(xué)、心理學(xué)及信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，更新自己的知識(shí)體系。我會(huì)主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在實(shí)踐中總結(jié)反思，不斷豐富自己的教學(xué)技巧，使自己在教育教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步。

　配合學(xué)校工作及家校聯(lián)系方面

我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在教育教學(xué)中樹(shù)立良好形象；認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，服務(wù)集體。我還將注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尋求家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

面對(duì)新的學(xué)期，我將全心投入到八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中，以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第9篇

　一、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情景分析：

八年級(jí)信息技術(shù)教材為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目前我校八年級(jí)共有五個(gè)班級(jí)。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，約30%的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的基本概念有一定了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作；而有50%的學(xué)生對(duì)他人使用電腦表示見(jiàn)過(guò)，但自己沒(méi)有嘗試過(guò)，剩余的20%的學(xué)生則對(duì)電腦操作幾乎一無(wú)所知。為提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）理解信息技術(shù)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用。

（2）掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本構(gòu)成，并簡(jiǎn)單了解軟件的功能。

（3）熟練使用“畫(huà)圖”軟件進(jìn)行圖片創(chuàng)作。

（4）學(xué)會(huì)有效地瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行信息搜索和資料保存。

（5）掌握Windows的基本操作及文件管理技巧。

（6）初步學(xué)會(huì)使用Word進(jìn)行文檔編輯和美化。

（7）學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的電子板報(bào)。

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)講授、示范、案例分析、以及同學(xué)之間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使他們掌握基本的知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，特別是對(duì)他們未來(lái)學(xué)習(xí)、工作及生活的影響。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對(duì)信息的獲取、整理、處理和運(yùn)用能力，并教育他們理解相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，鼓勵(lì)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，奠定適應(yīng)信息社會(huì)的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，初步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，激勵(lì)他們熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，立志為社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。

　三、教材分析：

1、教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析：

本冊(cè)教材主要分為四大部分，第一部分通過(guò)畫(huà)圖軟件的使用，讓學(xué)生熟悉基本的電腦操作。第二部分涉及互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括瀏覽網(wǎng)頁(yè)、進(jìn)行信息搜索和保存電子郵件。第三部分通過(guò)學(xué)習(xí)Word，掌握基本的文字處理和美化技巧，使計(jì)算機(jī)更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。最后一部分是Windows的基本操作及資源管理，幫助學(xué)生進(jìn)行日常的計(jì)算機(jī)維護(hù)。

2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中的地位與作用：

本冊(cè)教材是學(xué)生系統(tǒng)了解信息技術(shù)教育的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的重要階段。它幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，特別是在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面起到關(guān)鍵作用，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：掌握畫(huà)圖軟件的操作和網(wǎng)絡(luò)資源的搜索。

難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中的曲線工具和橡皮擦工具的使用技巧，以及關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)搜索中的選擇與篩選。

　四、改善教學(xué)的措施：

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的原則，確保認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講授、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。

2、加強(qiáng)優(yōu)生與學(xué)困生的輔導(dǎo)，適當(dāng)提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)難度，幫助他們形成個(gè)性化的技能；而對(duì)學(xué)困生則應(yīng)提供更多支持與指導(dǎo)，并可組織課外興趣班，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，以不斷提升教學(xué)效果。

　五、教學(xué)進(jìn)度

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第10篇

一、信息技術(shù)課程綱要對(duì)教材的目的要求

在中小學(xué)階段推廣信息技術(shù)教育，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的人才，是推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的迫切要求，同時(shí)也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重要切入點(diǎn)。中小學(xué)的信息技術(shù)教育課程是這一領(lǐng)域的重要組成部分，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為中心的信息技術(shù)的興趣與認(rèn)知，掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)、技能及其實(shí)際應(yīng)用，是一門(mén)知識(shí)與技能兼?zhèn)涞幕A(chǔ)課程。

二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

教材內(nèi)容涵蓋了：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及簡(jiǎn)單操作、窗口圖形操作系統(tǒng)的基本使用、計(jì)算機(jī)繪圖、制作電子報(bào)、網(wǎng)絡(luò)的初步應(yīng)用以及多媒體報(bào)告的制作。

三、全冊(cè)教學(xué)要求

1、了解多媒體的概念以及Windows操作系統(tǒng)的基本功能。

2、能夠啟動(dòng)PowerPoint 20xx，熟悉其界面，并能安全退出該程序。

3、學(xué)會(huì)制作一份簡(jiǎn)易的多媒體報(bào)告。

4、掌握如何修飾幻燈片中的文字，并插入文字、圖片及調(diào)整背景。

5、能夠?yàn)槎嗝襟w報(bào)告添加動(dòng)畫(huà)效果，使文字和圖片動(dòng)起來(lái)，并為幻燈片配上背景音樂(lè)、解說(shuō)詞及電影片段。

6、學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片進(jìn)行編號(hào)、調(diào)整位置、復(fù)制、刪除不需要的幻燈片，并插入新的幻燈片。

四、課時(shí)安排

每周安排1課時(shí)，以完成一章的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第11篇

　一、教材分析：

本學(xué)期我們采用的是《中學(xué)信息技術(shù)》，由北京教育出版社出版，教材的主要目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)操作性、探索性和實(shí)用性。教材內(nèi)容按照簡(jiǎn)單到復(fù)雜、基礎(chǔ)到深入的順序，詳細(xì)講解了數(shù)字文檔處理、電子表格的應(yīng)用、簡(jiǎn)易編程與算法、網(wǎng)絡(luò)安全及信息檢索等多方面的知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。

　二、教學(xué)要求：

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，期待學(xué)生能掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，能夠獨(dú)立完成一些信息技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，主要包括以下幾點(diǎn)：

1、能夠理解和運(yùn)用數(shù)字文檔的基本處理技巧。

2、能夠熟練使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析。

3、掌握基本的編程思維，能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序。

4、了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，能夠保護(hù)個(gè)人信息。

5、能夠有效地利用搜索引擎進(jìn)行信息的檢索。

6、能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7、了解信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值。

希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)⒄n堂知識(shí)與日常生活相結(jié)合，促進(jìn)自己的實(shí)際能力提升。

　三、學(xué)情分析：

本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有較高的興趣和好奇心。在之前的學(xué)習(xí)中，他們學(xué)習(xí)了文字處理和簡(jiǎn)單圖像編輯，能夠相對(duì)熟練地使用辦公軟件，并具備一定的編程基礎(chǔ)，大部分學(xué)生能夠完成相關(guān)的小項(xiàng)目。

八年級(jí)的學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，自我管理能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題的能力也在提升。大部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較弱，需要更多的關(guān)注與引導(dǎo)。

　四、教學(xué)方法：

針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，采用以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主的學(xué)習(xí)方式，注重自主探究與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)小組合作與實(shí)操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　五、課時(shí)安排：

本學(xué)期共計(jì)18周，每周一節(jié)課，共安排18課時(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第12篇

　一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解八年級(jí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)，掌握使用電腦的基本技能，包括文件管理、網(wǎng)絡(luò)瀏覽與信息檢索。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

3、掌握漢字輸入法及相關(guān)快捷鍵的使用，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行文字輸入。

　二、教材分析

本書(shū)是由電子工業(yè)出版社出版的《八年級(jí)信息技術(shù)》系列教材。本書(shū)共有12課，分為三個(gè)單元。第一單元：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生們將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本組成，以及操作系統(tǒng)的基本功能和使用方法，幫助他們更好地使用計(jì)算機(jī)。第二單元：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。主要包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)以及如何有效獲取和使用網(wǎng)絡(luò)信息。第三單元：信息處理與應(yīng)用。重點(diǎn)介紹各種信息處理工具和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。

　三、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)前一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)具備較為扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力，許多學(xué)生在家中已有接觸不同類型的軟件和互聯(lián)網(wǎng)，他們對(duì)信息技術(shù)充滿好奇。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以便能夠正確地使用信息技術(shù)工具，逐步熟練掌握文件管理及信息的處理。學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解和信息獲取能力亟待提升，特別是在安全使用網(wǎng)絡(luò)方面的意識(shí)需要加強(qiáng)。

　四、教學(xué)措施

本學(xué)期將采取“項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)”“跨學(xué)科整合”和探究式學(xué)習(xí)等方法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和小組討論等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，擴(kuò)展他們的知識(shí)面，提升他們的技能。教學(xué)過(guò)程中，教師要靈活運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向法，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)兼顧不同學(xué)生的需求，同時(shí)結(jié)合理論與實(shí)踐的方式，提升教學(xué)效果。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第13篇

　一、學(xué)情分析

新學(xué)期伊始，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已就緒。本學(xué)期我將承擔(dān)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)參與綜合教研組的工作，面臨較大的工作壓力。隨著教育的快速發(fā)展，教師的職責(zé)不斷增加，除了常規(guī)教學(xué)外，還需參與各種教研活動(dòng)。合理規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃，將有助于教學(xué)與教研工作的順利進(jìn)行。

目前，我校在計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備方面存在嚴(yán)重不足。教學(xué)活動(dòng)幾乎完全在教室中開(kāi)展，相應(yīng)的教學(xué)難度也在上升，學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)普遍較為薄弱。信息技術(shù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，缺乏實(shí)踐學(xué)習(xí)的效果顯而易見(jiàn)。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我提出以下工作設(shè)想。

　二、教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理安排

不同年級(jí)對(duì)本學(xué)科的掌握情況各異，教材內(nèi)容和難度不一，彼此又相互關(guān)聯(lián)，因此在教學(xué)組織上需有所區(qū)別與側(cè)重。八年級(jí)的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，特別需要注重興趣的培養(yǎng)。應(yīng)通過(guò)趣味性引導(dǎo)和生動(dòng)講解，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)知識(shí)。八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相比之前有所提高，此階段應(yīng)更關(guān)注學(xué)生能力的提升，因此教學(xué)可以采用示范和實(shí)踐結(jié)合的策略。

　三、依據(jù)學(xué)情重組教材

目前，由于學(xué)校設(shè)備整合尚在初期，各類硬件設(shè)施不齊全，且大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較弱，對(duì)學(xué)科的理解和掌握程度不一，這些都對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生了不小的影響。基于這些情況，開(kāi)設(shè)這門(mén)課程不能完全依賴現(xiàn)有教材，教材的制定必須從學(xué)生的需求出發(fā)。根據(jù)學(xué)情重組教材顯得尤為重要。教材內(nèi)容可以按年級(jí)劃分，比如八年級(jí)：《信息安全與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》，包括網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)以及信息處理的基本方法。

　四、強(qiáng)調(diào)學(xué)科特點(diǎn)

信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性的統(tǒng)一，同時(shí)重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。多媒體展示與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式是必不可少的。通過(guò)觀看示范，學(xué)生可以更加直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)實(shí)際操作的過(guò)程，從而提升學(xué)習(xí)的積極性和掌握程度。教學(xué)不僅限于達(dá)成既定目標(biāo)，還應(yīng)關(guān)注內(nèi)容的趣味性與學(xué)生能力和興趣的提升。

　五、有效組織教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要途徑，良好的組織能夠帶來(lái)良好的教學(xué)效果，使教與學(xué)相輔相成。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，因而進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)安排，營(yíng)造寬松而活潑的課堂氛圍?；顒?dòng)的時(shí)間安排應(yīng)合理，課堂中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教師則從旁指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣。

　六、重視并積極參與教研活動(dòng)

教研活動(dòng)能夠有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為一線教師，重視并積極參與教研活動(dòng)是必不可少的，這不僅是提升自身教育教學(xué)水平的有效途徑，也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要手段。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第14篇

信息技術(shù)作為一門(mén)基礎(chǔ)課程，不僅具備知識(shí)性、實(shí)踐性和探究性，還強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。在八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升他們的技能和探究能力，實(shí)現(xiàn)動(dòng)手與思考的共同發(fā)展。八年級(jí)信息技術(shù)課程的目標(biāo)包括：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升信息意識(shí)與處理能力，形成健康的信息技術(shù)使用習(xí)慣，幫助學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)輔助學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問(wèn)題。課程開(kāi)設(shè)之初應(yīng)更注重興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　一、教材分析

本學(xué)期我們將繼續(xù)使用由浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第二冊(cè)，課程共包含8課次，20課時(shí)。由于學(xué)期較長(zhǎng)，我們添加了下學(xué)期的第一課《探秘計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》至本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。重點(diǎn)包括：深入理解信息及信息工具的定義；掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基本概念；探索多種信息處理工具的使用；實(shí)踐信息安全及隱私保護(hù)等內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)則集中在：網(wǎng)絡(luò)安全的具體措施；信息處理工具的深入應(yīng)用；以及在實(shí)際場(chǎng)景中合理利用信息技術(shù)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在本學(xué)期需達(dá)到以下目標(biāo)：

1、理解信息的本質(zhì)及其傳播方式。

2、掌握計(jì)算機(jī)在信息獲取和處理中的作用。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、登錄系統(tǒng)等。

4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)界面，理解圖標(biāo)、任務(wù)欄及菜單的功能。

5、熟悉鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的基本操作，掌握常用技巧。

6、學(xué)會(huì)使用圖像處理軟件，了解其基本界面及工具。

7、認(rèn)識(shí)并掌握各類圖形工具的名稱、用途及操作。

8、學(xué)習(xí)文件的保存與管理，掌握備份及恢復(fù)的方法。

9、初步掌握信息安全常識(shí)，了解如何保護(hù)個(gè)人信息。

10、理解團(tuán)隊(duì)合作在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的重要性。

11、提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)尋求相關(guān)學(xué)習(xí)資源。

12、學(xué)會(huì)在項(xiàng)目中合理運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

　三、學(xué)情分析

本計(jì)劃面向八年級(jí)的學(xué)生，考慮到學(xué)校地理位置及生源背景，部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握程度相對(duì)較低，而另一些學(xué)生因家庭條件較好，早有接觸，技術(shù)水平相對(duì)熟練。班級(jí)內(nèi)存在明顯的能力差異。我們必須關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，以確保每位學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，提升能力。

　四、教學(xué)措施

為了確保學(xué)生能夠全面理解信息技術(shù)的知識(shí)和技能，計(jì)劃采取以下措施：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、教師需充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，確保課堂教學(xué)高效、流暢。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，以趣味性學(xué)習(xí)材料提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、采用探究式教學(xué)，同時(shí)結(jié)合自主學(xué)習(xí)和教師示范，讓學(xué)生積極參與。

5、針對(duì)能力差異進(jìn)行分組，搭配不同水平的學(xué)生，以促進(jìn)互助學(xué)習(xí)，提升整體操作水平。給予及時(shí)反饋和適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第15篇

根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，結(jié)合教育局的新學(xué)期工作安排，特制定本學(xué)期的八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，如下所示：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

在新學(xué)期中，我們將從發(fā)展的角度重新審視學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅是為了完成教學(xué)任務(wù)，更是為了在此基礎(chǔ)上提升自身的專業(yè)能力，力爭(zhēng)在自己的崗位上表現(xiàn)出色。我校的所有信息技術(shù)教師將在本學(xué)期內(nèi)繼續(xù)探索和優(yōu)化教學(xué)方法，以期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步，力求讓每位學(xué)生和家長(zhǎng)都感到滿意。面對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境的變化，我們鼓勵(lì)老師們從學(xué)生的角度出發(fā)，思考課堂教學(xué)。例如，若發(fā)現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題，應(yīng)立即采取措施解決，而不是埋怨技術(shù)故障的原因。在此基礎(chǔ)上，老師們應(yīng)具備信心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，做到這“五心”，才能讓教學(xué)工作更加順利。

二、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切合實(shí)際的聽(tīng)課制度。每月由兩位骨干教師各自準(zhǔn)備一節(jié)示范課，鼓勵(lì)其他教師參與聽(tīng)課與評(píng)課，通過(guò)這種方式提升自身的教學(xué)能力，力爭(zhēng)早日達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)。兩位骨干教師還需帶領(lǐng)全體任課教師，共同建設(shè)校本題庫(kù)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、明確分工，加強(qiáng)協(xié)作

在工作任務(wù)的分配上，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，明確每位教師的職責(zé)。對(duì)于自己的工作，教師們要全力以赴；對(duì)于非本職工作，需從學(xué)校整體利益出發(fā)，通力合作，切忌事不關(guān)己，高高掛起。協(xié)作不僅限于部門(mén)內(nèi)部，也要與學(xué)校其他部門(mén)密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理

在信息技術(shù)教學(xué)中，必須重視網(wǎng)絡(luò)安全，技術(shù)上要切斷不良信息的來(lái)源，意識(shí)上要增強(qiáng)防范意識(shí)，及時(shí)識(shí)別和處理潛在的網(wǎng)絡(luò)威脅。

五、促進(jìn)交流與合作

鼓勵(lì)教師與其他學(xué)校進(jìn)行積極交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升我校的教育信息化進(jìn)程。

以上是本學(xué)期八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)的總體計(jì)劃，具體執(zhí)行中將不斷調(diào)整和完善。讓我們共同努力，把每一件小事都當(dāng)成大事去做，不斷追求卓越!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第16篇

　一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃旨在針對(duì)八年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)有了顯著提高。然而，許多學(xué)生因?yàn)槿狈φn后練習(xí)和鞏固，導(dǎo)致對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和運(yùn)用并不理想，整體水平參差不齊。有些學(xué)生在家庭或其他環(huán)境中有條件進(jìn)行電腦操作，因而上機(jī)練習(xí)較多，操作技能相對(duì)熟練；而另一些學(xué)生則僅在課堂上進(jìn)行練習(xí)，課后未能得到有效的鞏固，結(jié)果在操作中更容易出現(xiàn)生疏的情況。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高，相較于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，信息技術(shù)較為新穎，吸引了學(xué)生的注意力。然而，問(wèn)題在于，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣更多是集中在游戲等娛樂(lè)上，真正的學(xué)習(xí)意識(shí)還有待提升。教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為科學(xué)的引導(dǎo)。

　二、教材分析

本學(xué)期的教材為新編版：八年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，其中計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)所占比例較大，成為本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)的基本操作與技巧

重難點(diǎn)：基本操作的熟練掌握

　三、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況，明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，促使他們了解并掌握基本的知識(shí)與技能，使其具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，培養(yǎng)良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用情況，以及信息的多種展示形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和興趣。

3、初步掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)的技能，掌握網(wǎng)絡(luò)操作的基本知識(shí)，能夠熟練應(yīng)用重要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本技巧，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、完成一份個(gè)人作品。

　五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要通過(guò)課堂講授、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作三種方式進(jìn)行教學(xué)，適時(shí)組織小型競(jìng)賽和課堂評(píng)價(jià)，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其中，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作將作為教學(xué)的重點(diǎn)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第17篇

一、指導(dǎo)思想：

緊密圍繞教育改革的精神，著眼于以學(xué)生為主體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和積極進(jìn)取的意識(shí)，更新教師的教育理念，充分利用課程改革的機(jī)遇，確立《八年級(jí)信息技術(shù)》課程在教學(xué)中的重要地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)與學(xué)校的發(fā)展需求，切實(shí)從實(shí)際教學(xué)改革和教學(xué)需求出發(fā)，積極與各教研組配合，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合教學(xué)研究，通過(guò)日常教育教學(xué)實(shí)踐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師的教學(xué)能力得到相應(yīng)的提高。

二、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)教研：

1、積極組織教研活動(dòng)，深入理解課程改革的精神，探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作的教學(xué)理念，并在實(shí)踐中不斷摸索和調(diào)整。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究和討論教材，基于學(xué)校實(shí)際情況和設(shè)備條件，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和技術(shù)，確保每堂課的質(zhì)量。

3、教師之間建立相互學(xué)習(xí)的機(jī)制，通過(guò)交流提高本校每位信息技術(shù)教師的專業(yè)水平，形成共同輔助教學(xué)的良好循環(huán)。

4、舉辦教師聽(tīng)課和觀摩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探索，切實(shí)提升40分鐘課堂教學(xué)的有效性，學(xué)習(xí)借鑒其他教師的優(yōu)良教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)，營(yíng)造教研組的積極氛圍，有效提升成員的業(yè)務(wù)能力。

6、做好信息技術(shù)的考核工作，使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)理論及實(shí)用的操作技能，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)教師的不同層次，提供基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn)，提升各學(xué)科教師的教學(xué)方法，合理利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享，強(qiáng)化各教研組的協(xié)作，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

（三）信息安全管理：

關(guān)注教室、機(jī)房及多功能教室內(nèi)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀態(tài)，及時(shí)排除故障，確保信息技術(shù)教學(xué)和科研活動(dòng)的順利進(jìn)行。做好計(jì)算機(jī)與電教設(shè)備的管理、維護(hù)和維修記錄，進(jìn)一步完善電教設(shè)備和軟件的使用及借用制度，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第18篇

　一、學(xué)術(shù)條件分析

在八年級(jí)的階段，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣普遍較高。在這學(xué)年，許多學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)相關(guān)的技能也具備了一定的掌握。但仍有部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中表現(xiàn)出對(duì)軟件及工具的使用不夠熟練，特別是在文件管理和網(wǎng)絡(luò)操作方面。為了有效提升學(xué)生的信息技術(shù)能力，本學(xué)期我們將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，著重于實(shí)用軟件操作和編程基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，確保每位學(xué)生都能提高其信息技術(shù)的應(yīng)用能力，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、教材分析

本學(xué)期采用的是教育出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)教材，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：教材分為三個(gè)單元，第一單元講解信息技術(shù)的基本概念和計(jì)算機(jī)的組成，包含三節(jié)課，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的了解，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本工作原理；第二單元專注于常用辦公軟件的應(yīng)用，共有十節(jié)課。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用文字處理、電子表格以及演示文稿的技巧，從而提高辦公軟件的使用效率；第三單元涉及編程基礎(chǔ)，介紹算法的基本思想和簡(jiǎn)單編程的實(shí)際應(yīng)用，共三課時(shí)，學(xué)生將在實(shí)踐中逐漸懂得如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程，并理解基本的算法設(shè)計(jì)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

(1)知識(shí)和技能

學(xué)生需了解信息技術(shù)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用，掌握計(jì)算機(jī)的基本組成和工作方式。熟悉常用辦公軟件的操作，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單文檔的編輯和表格的處理。了解編程的基本思想，掌握簡(jiǎn)單算法的運(yùn)用，能夠獨(dú)立完成基礎(chǔ)的編程任務(wù)。

(2)工藝和方法：

通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣，使其掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，培養(yǎng)其信息獲取、處理及應(yīng)用能力。讓學(xué)生了解信息技術(shù)的倫理和社會(huì)責(zé)任，提升其信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和積極學(xué)習(xí)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索，學(xué)會(huì)思考與解決問(wèn)題，提高其對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)同感和責(zé)任感，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

2.質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，務(wù)必要吸取其他學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、實(shí)施教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)以下五個(gè)方面：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好每節(jié)課的教材分析，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教案具備針對(duì)性。

(2)認(rèn)真聽(tīng)課：采用啟發(fā)式教學(xué)，注重實(shí)踐操作，確保課前準(zhǔn)備充分，課后做好提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(3)精心安排作業(yè)：布置適量的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。

(4)認(rèn)真組織評(píng)估：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)反饋，調(diào)整教學(xué)方向。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們克服難題，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.提高質(zhì)量和彌補(bǔ)差距的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的知識(shí)探索，鼓勵(lì)獨(dú)立研究；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，則提供更多的幫助和支持，確保每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中得到提高。

3.教學(xué)研究目標(biāo)及計(jì)劃。

積極開(kāi)展信息技術(shù)的教學(xué)研究，進(jìn)行課堂實(shí)踐與提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期末撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，持續(xù)提高自身教學(xué)水平，適應(yīng)信息技術(shù)領(lǐng)域的變化。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第19篇

　一、教材分析

本教材是依據(jù)江蘇省八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合江蘇省教育委員會(huì)的指導(dǎo)方針，參照國(guó)家教育部關(guān)于中小學(xué)信息技術(shù)教育的相關(guān)要求而編寫(xiě)的。

本教材經(jīng)過(guò)多次修訂，新增了與當(dāng)下數(shù)字技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與信息處理的深入講解，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

本冊(cè)教材的主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、圖像處理、數(shù)據(jù)處理、編程基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。

　二、班級(jí)情況分析

八年級(jí)共有學(xué)生120人，絕大部分學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了一定的興趣，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用存在一定的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)既有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中深入研究信息技術(shù)，但如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，也可能導(dǎo)致對(duì)復(fù)雜知識(shí)的畏懼心理。八年級(jí)學(xué)生在觀察和思維上有所進(jìn)步，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度一般較為積極，但仍有部分學(xué)生因基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢或自我管理能力不足，在課堂上表現(xiàn)出不夠?qū)Ｗ⒌默F(xiàn)象。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，全面提升他們的綜合素質(zhì)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣，并培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及運(yùn)用能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。

5、通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助其成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

6、在教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　四、思想品德結(jié)合點(diǎn)

通過(guò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受科技的魅力，激發(fā)他們探索科學(xué)的熱情，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、投身科技事業(yè)的理想志向，培養(yǎng)將來(lái)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

　五、教學(xué)措施

1、本教材內(nèi)容廣泛，在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的接受能力，避免過(guò)于追求深度和廣度，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2、信息技術(shù)課程兼具理論與實(shí)踐，教師應(yīng)合理安排上機(jī)時(shí)間及實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生有足夠的上機(jī)操作機(jī)會(huì)。

3、關(guān)注整體學(xué)習(xí)過(guò)程，確保對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的合理安排，避免對(duì)個(gè)別操作的過(guò)高要求。

4、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)主動(dòng)探索新知識(shí)，充分利用“想一想”、“試一試”等環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5、教師需結(jié)合自身實(shí)際情況，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，通過(guò)適當(dāng)?shù)目己朔绞皆u(píng)估教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生積極成長(zhǎng)。

7、在教學(xué)中融入相關(guān)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和持之以恒的精神，使其成為具有現(xiàn)代信息技術(shù)意識(shí)的新一代人才。

　六、時(shí)間安排

內(nèi) 容 周次

信息的定義與處理工具 1

計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成 2~3

計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用 4~5

初識(shí)編程基礎(chǔ) 6

網(wǎng)絡(luò)概念與安全 7~8

數(shù)據(jù)處理軟件的使用 9~10

圖像處理基礎(chǔ) 11~12

編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序 13~14

項(xiàng)目實(shí)踐與展示 15~16

課程總結(jié)與反饋 17~18

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第20篇

　一、學(xué)生情況分析：

八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的探索欲和創(chuàng)造力。他們通常對(duì)新技術(shù)充滿好奇，并愿意在課堂中進(jìn)行各種嘗試。然而，由于他們的注意力容易分散，教師在授課時(shí)需要特別注意引導(dǎo)學(xué)生專注，確保他們能夠充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升實(shí)踐能力。

經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，這些學(xué)生已掌握了一些基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠完成簡(jiǎn)單的文檔編輯和圖形處理。但在信息技術(shù)的運(yùn)用上，部分學(xué)生仍需提高他們的綜合應(yīng)用能力。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用實(shí)操的訓(xùn)練，特別是對(duì)《信息處理軟件》的深入學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容將建立在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)踐能力，幫助他們更好地適應(yīng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。

　二、教材分析

本教材與時(shí)俱進(jìn)，特別選擇了適合當(dāng)前學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注小學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，通過(guò)循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)安排。

教材的編寫(xiě)遵循了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由具體到抽象的原則。每一章節(jié)都力求簡(jiǎn)明易懂，便于課堂教學(xué)和課后自學(xué)。教材之后的習(xí)題設(shè)計(jì)不僅有助于復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，還能激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，建立獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每?jī)?cè)書(shū)的最后設(shè)有綜合訓(xùn)練部分，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的整體能力。

　三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本操作，并能夠熟練使用信息處理軟件進(jìn)行圖形和數(shù)據(jù)的編輯與分析。

難點(diǎn)在于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自我學(xué)習(xí)的能力，以及對(duì)信息技術(shù)各領(lǐng)域應(yīng)用重要性的初步認(rèn)識(shí)。

　四、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：

讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化對(duì)信息技術(shù)的理解，并熟悉基本操作技能，提高使用信息處理軟件的能力，使其能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形及數(shù)據(jù)處理。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，逐步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)課的興趣，同時(shí)認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

促進(jìn)學(xué)生建立對(duì)信息技術(shù)的積極認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們使用計(jì)算機(jī)的自信心和興趣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們形成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

　五、教學(xué)措施

通過(guò)生動(dòng)的講解和演示，幫助學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。深入淺出的實(shí)例將促使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)和軟件應(yīng)用，教學(xué)中將通過(guò)具體任務(wù)的設(shè)定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。教材的不同模塊將以任務(wù)為導(dǎo)向，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成多個(gè)小任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)度表

周次 內(nèi)容 課時(shí)

第1周 信息處理軟件概述與復(fù)習(xí) 1課時(shí)

第2周 第1課 保存文件與文件類型 1課時(shí)

第3周 第2課 文件查找與管理 1課時(shí)

第4周 第3課 文件操作基本技能 1課時(shí)

第5周 第4課 計(jì)算機(jī)的規(guī)范使用 1課時(shí)

第6周 第5課 圖形處理與編輯 1課時(shí)

第7周 第6課 添加和編輯文本 1課時(shí)

第8周 第7課 制作簡(jiǎn)單的海報(bào) 1課時(shí)

第9周 第8課 動(dòng)物園的動(dòng)物 1課時(shí)

第10周 第9課 自然風(fēng)光 1課時(shí)

第11周 第10課 制作個(gè)人簡(jiǎn)歷 1課時(shí)

第12周 第11課 小組項(xiàng)目展示 1課時(shí)

第13周 第12課 數(shù)據(jù)處理與圖表制作 1課時(shí)

第14周 第13課 創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 1課時(shí)

第15周 第14課 復(fù)習(xí)與反饋 1課時(shí)

第16周 第15課 應(yīng)用技巧及小技巧分享 1課時(shí)

第17周 第16課 綜合項(xiàng)目實(shí)踐 1課時(shí)

第18周 期末復(fù)習(xí) 1課時(shí)

第19周 期末考試 1課時(shí)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第21篇

　一、指導(dǎo)思想：

為了推動(dòng)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用，提升全體學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)的信息技術(shù)教育。依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　二、學(xué)情分析：

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級(jí)的教學(xué)工作。該年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了多年的信息技術(shù)基礎(chǔ)教育，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)具有較強(qiáng)的興趣和探索欲，因此課堂組織需要特別注意，以防止出現(xiàn)混亂。本學(xué)期我計(jì)劃采用上機(jī)實(shí)踐的方式進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，注重實(shí)踐活動(dòng)的安排，設(shè)置更多互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如通過(guò)游戲和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)激發(fā)他們的興趣，同時(shí)將理論講解時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。通過(guò)建構(gòu)主義理論，幫助他們形成系統(tǒng)性的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高他們將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科的能力，促進(jìn)信息素養(yǎng)的全面發(fā)展。

　三、教材分析：

本課程使用的是由青島出版社出版的教材，每個(gè)年級(jí)分為兩冊(cè)。本學(xué)期八年級(jí)采用八年級(jí)上冊(cè)教材，書(shū)中設(shè)有多個(gè)單元，內(nèi)容以趣味性和科學(xué)性并重，強(qiáng)調(diào)靈活的學(xué)習(xí)過(guò)程和豐富的圖文表現(xiàn)。

　四、教學(xué)目標(biāo)：

八年級(jí)：掌握基本的編程邏輯，理解算法的基本概念，應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

　五、進(jìn)度安排：

八年級(jí)：每節(jié)課理論講解控制在20-25分鐘，其余時(shí)間用于上機(jī)操作和實(shí)踐。

　六、計(jì)算機(jī)管理

為確保計(jì)算機(jī)的正常使用，我將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

（1）強(qiáng)化課堂管理：課堂秩序?qū)虒W(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響，良好的紀(jì)律是確保網(wǎng)絡(luò)室正常運(yùn)作的先決條件。

（2）課前檢查：要求每位學(xué)生入座后，先檢查自己使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備，包括鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)及桌椅等是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告教師，經(jīng)核實(shí)后方可使用。

（3）課時(shí)監(jiān)督：課堂內(nèi)要及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的上機(jī)情況，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不按照要求進(jìn)行操作，立即進(jìn)行警告，以避免隨意操作導(dǎo)致系統(tǒng)故障。

（4）課后驗(yàn)收：在下課前1-2分鐘，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各組計(jì)算機(jī)的使用情況，若發(fā)現(xiàn)損壞，需立即報(bào)告教師，教師核實(shí)后，若人為損壞需按規(guī)賠償。教師再進(jìn)行全面檢查，確保所有設(shè)備無(wú)損傷。

通過(guò)這些嚴(yán)格的監(jiān)督與檢查機(jī)制，可以有效減少計(jì)算機(jī)故障的發(fā)生，同時(shí)在平時(shí)也要加大損壞賠償?shù)男麄髁Χ?，提醒學(xué)生遵守使用規(guī)范。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第22篇

　教學(xué)目標(biāo)

八年級(jí)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：深化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解與應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握更為復(fù)雜的信息技術(shù)知識(shí)和技能，使其能夠在學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)職業(yè)中有效利用信息技術(shù)。通過(guò)信息技術(shù)課程，讓學(xué)生具備信息的獲取、分析、處理和應(yīng)用能力，增強(qiáng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理與社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，發(fā)展良好的信息素養(yǎng)，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，以更好地適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)的需求。

八年級(jí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1.深入了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，掌握各種外設(shè)的使用方法。

2.理解信息技術(shù)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用及信息的多樣性表現(xiàn)形式。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)與生活中的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。

4.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用適合其認(rèn)知水平的多媒體學(xué)習(xí)資源。

5.培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)的意識(shí)，樹(shù)立良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，提升自我管理能力。

6.在具備條件的情況下，初步接觸計(jì)算機(jī)編程的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　教材分析

本冊(cè)教材共包含12課，其中心內(nèi)容圍繞信息技術(shù)的應(yīng)用，旨在通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和信息技術(shù)運(yùn)用能力。本冊(cè)教材可分為三個(gè)單元。第一單元共有4課，內(nèi)容包括“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組件及其功能，接著通過(guò)“外設(shè)的使用”來(lái)講解打印機(jī)、掃描儀等常用設(shè)備的操作;在“信息技術(shù)的小應(yīng)用”中，學(xué)生將體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，最后通過(guò)“制作簡(jiǎn)單的多媒體作品”讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)小項(xiàng)目。第二單元包含5課，主要聚焦于“數(shù)據(jù)處理與分析”，讓學(xué)生了解如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，提升他們分析、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的能力。第三單元共3課，側(cè)重介紹“計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)”，通過(guò)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言實(shí)例，讓學(xué)生初步了解程序的構(gòu)成和基本邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

　教學(xué)措施

本期教學(xué)采用教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。課堂中會(huì)適當(dāng)安排項(xiàng)目競(jìng)賽及互動(dòng)式評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，提升他們的綜合能力。