本學(xué)期初中教學(xué)工作計劃以提升教育質(zhì)量為核心，分析學(xué)生基本情況和教材內(nèi)容，制定具體教學(xué)措施。教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣，因材施教，以提高學(xué)習積極性和創(chuàng)造力。地理教學(xué)計劃涵蓋地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候等內(nèi)容，通過課堂討論和實踐活動增強學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。加強基礎(chǔ)知識鞏固，重視知識與時事結(jié)合，實施開放性試題訓(xùn)練。教學(xué)目標強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提升課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)成長。具體安排包括復(fù)習舊知識、新課程教學(xué)、模擬考試及期末復(fù)習，確保學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績。

初中教學(xué)工作計劃 第1篇

　一、學(xué)生基本情況分析：

本年級學(xué)生為剛升入初中的新生，普遍具有較強的上進心和學(xué)習熱情，能夠遵守課堂紀律，積極參與學(xué)習。然而，部分學(xué)生的年齡特點使他們較為好動、易分心，并存在一些學(xué)習方法不當?shù)膯栴}，導(dǎo)致學(xué)習成績未達預(yù)期。針對這種情況，教師應(yīng)當加強思想教育，因材施教，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習生活。

　二、教材分析：

本學(xué)期地理教學(xué)任務(wù)主要集中在以下幾個方面：與同學(xué)們討論地理知識，認識地球和地圖；了解陸地和海洋；學(xué)習天氣和氣候；探討居民與聚落。第一章圍繞地球和地圖展開，重點內(nèi)容包括第一節(jié)地球與地球儀；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖。第二章涉及陸地與海洋，主要學(xué)習內(nèi)容為第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣與氣候，則聚焦在第一節(jié)多變天氣；第二節(jié)氣溫及其分布；第三節(jié)降水狀況及其分布；第四節(jié)全球氣候。第四章探討居民與聚落，包括第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)語言與宗教的分布；第三節(jié)人類的生活聚居地——聚落；第五章則著重于發(fā)展與合作。

　三、教學(xué)措施：

1、依據(jù)課改的精神，指導(dǎo)教學(xué)工作。需依據(jù)教學(xué)目標和任務(wù)的要求選擇合適的教學(xué)方法，尤其要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性與創(chuàng)造力，從而順利實現(xiàn)教學(xué)目標。課堂教學(xué)要注重改革與創(chuàng)新，融合信息技術(shù)，踐行我校的校風：在學(xué)習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新?？偨Y(jié)教學(xué)活動應(yīng)為教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容及環(huán)境的有機結(jié)合，重視學(xué)生學(xué)習的過程與體驗，關(guān)注他們的感悟與實踐，創(chuàng)造學(xué)習情境，豐富學(xué)生的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變學(xué)習模式，實現(xiàn)知識傳承與能力提升的統(tǒng)一。在平時教學(xué)中，要強調(diào)地理與生活的關(guān)聯(lián)，營造條件讓學(xué)生感知地理的存在，引導(dǎo)他們將課堂所學(xué)與實際生活結(jié)合。

2、重視非智力因素的優(yōu)化，關(guān)注智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為核心，全面關(guān)心學(xué)生的需求，以此提高教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量，建立教學(xué)品牌。

3、加強學(xué)習方法的研究與指導(dǎo)，以求達到事半功倍的效果。通過勤奮鉆研、努力工作和精心備課，周密安排教學(xué)，嚴格把控教學(xué)質(zhì)量；勇于改革與創(chuàng)新，以鞏固每位學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，推行“愛生、樂教、善思、會研”的教風，促進“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風。

4、強化基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識與時事地理的結(jié)合，進行全面的開放性試題訓(xùn)練。

　四、教學(xué)進度安排

周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)備周（復(fù)習舊知識、準備新知識）

第1周 軍訓(xùn)

第5周 運動會

第6周 十一假期

第7周 地圖的閱讀與地形圖的判讀

第8周 大洲與大洋、海陸的變遷

第9周 多變的天氣現(xiàn)象

第10周 氣溫的變化及其分布

第11周 降水變化及其分布

第12周 世界的氣候特征

第13周 人口及人種分布

第14周 世界語言與宗教的分布

第15周 人類的聚居地——聚落

第16周 發(fā)展與合作關(guān)系

第17周 期末復(fù)習

第18周 期末復(fù)習

第19周 期末復(fù)習與考試

第20周 教學(xué)工作總結(jié)

初中教學(xué)工作計劃 第2篇

在初中教育中，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理和生物等學(xué)科的教學(xué)，體育和美術(shù)教學(xué)也是不可忽視的重要組成部分。作為一名初中美術(shù)教師，我已經(jīng)在這個崗位上工作了多年。在這段時間里，我逐漸形成了一套獨特的教學(xué)方法。然而，這并不是我最自豪的地方。我的目標是從更多方面幫助學(xué)生，以促進他們的全面發(fā)展，這才是我教師生涯的真正意義所在。我相信，通過不斷努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教學(xué)目標。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方針，結(jié)合本學(xué)期的工作計劃，嚴格落實國家的教育方針，力爭完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生年齡段多為青少年，創(chuàng)造力和想象力正處于快速發(fā)展的階段。

2、部分學(xué)生對美術(shù)的基礎(chǔ)知識掌握不夠，缺乏自信心，表現(xiàn)欲望不強。

3、學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的認識有待提高，缺乏正確的學(xué)習態(tài)度。

三、教材分析：

1、初一級使用的教材為沿海版美術(shù)教材第二冊，主要以繪畫和實用美術(shù)為主，共分為四個單元，包含10課。計劃安排18課時，其中復(fù)習和考試2課時，剩余課時為16課時。

2、初二級的教材為沿海版美術(shù)教材第三冊，主要以欣賞和創(chuàng)作實踐為主，分為五個單元，共9課。安排20課時，其中機動和復(fù)習考試各2課時，實際授課16課時。

四、工作任務(wù)：

1、實施初一和初二級的美術(shù)課堂教學(xué)，每周安排一節(jié)課。

2、參與學(xué)校組織的與美術(shù)相關(guān)的文娛活動。

五、教學(xué)目標：

1、突出美術(shù)課的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，傳播社會主義和集體主義精神，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶他們的情操，提高美術(shù)素養(yǎng)，促進身心健康發(fā)展。

3、增強學(xué)生對美術(shù)的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和技能，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

4、了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛民族文化的情感，增強自信心，并拓寬視野，了解國外的美術(shù)作品，提升鑒賞能力。

六、教學(xué)措施：

1、初一和初二級美術(shù)課堂教學(xué)以優(yōu)化“教與學(xué)”的過程為主，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提升他們的學(xué)習積極性。

2、融會貫通教材中的各部分內(nèi)容，避免單一和枯燥的教學(xué)方式。

3、重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過“引導(dǎo)興趣”貫穿整個教學(xué)過程。

4、開展課外活動，計劃本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生的繪畫技巧，提升他們的表現(xiàn)能力。

七、具體安排：

周次初一級初二級

1《色彩的魅力》《素描基礎(chǔ)》

2《中國傳統(tǒng)工藝》

3《當代藝術(shù)欣賞》

4《實用美術(shù)設(shè)計》

5《肖像畫的技法》

6《風景畫的創(chuàng)作》

7《表現(xiàn)主義藝術(shù)》

8《版畫藝術(shù)的探索》

9《水彩畫的技巧》

10中考總復(fù)習

11《動態(tài)人物描繪》

12《美術(shù)史概覽》

13《民間藝術(shù)的傳承》

14《環(huán)保材料的藝術(shù)》

15《藝術(shù)與生活的結(jié)合》

16至17終考復(fù)習與考核

這就是本學(xué)期我計劃教授的課程。美術(shù)雖然在學(xué)科中可能不算是重頭戲，卻是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)的重要平臺。每個班級每周只有一節(jié)美術(shù)課，因此我負責整個年級的美術(shù)教學(xué)。在不斷的教學(xué)實踐中，我也收獲了許多，正是我一直以來努力追求的目標。美術(shù)教學(xué)并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知，這將是我在今后教學(xué)中重點關(guān)注的方向！

初中教學(xué)工作計劃 第3篇

　一、指導(dǎo)思想：

圍繞教育中心，落實生本理念，強化素質(zhì)教育，聚焦課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

　二、教學(xué)目標：

1、扎實常規(guī)教學(xué)，確保日常、周常規(guī)任務(wù)的有效完成，力求月度工作成果顯著。

2、加強常規(guī)教學(xué)的管理與指導(dǎo)，提高教學(xué)效率，確保每位教師都能發(fā)揮最佳水平。

3、強化教師培訓(xùn)，注重實效，推動教師專業(yè)成長。

　三、具體工作與要求：

?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教學(xué)工作要細致入微，落實到位。

1、教師應(yīng)認真完成本學(xué)科日常工作任務(wù)，確保每項工作具有實際效果，避免敷衍了事。

2、教務(wù)處要全方位開展教學(xué)檢查、督導(dǎo)與指導(dǎo)，確保工作持續(xù)、有效，不可流于形式，做到有檢必反饋，深入課堂，開展真實有效的教學(xué)工作。

（1）備課：要認真對待，確保思路清晰、目標明確，關(guān)注每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇及導(dǎo)學(xué)方案的制定。

a.環(huán)節(jié)設(shè)計：合理組織每個教學(xué)環(huán)節(jié)，兼顧學(xué)生特點與知識傳授的有效性，注重課堂效果。

b.方法設(shè)計：關(guān)注各類教學(xué)方法的選擇，既要適合教師的組織，又要便利學(xué)生的學(xué)習。

c.策略設(shè)計：深入了解學(xué)生，設(shè)計適合的課堂組織形式，以提高教學(xué)效率。

d.導(dǎo)學(xué)設(shè)計：為學(xué)生設(shè)計有效的學(xué)習指導(dǎo)方案，引導(dǎo)其自主學(xué)習。

（2）上課：實施備課的過程，檢驗準備是否有效，注重興趣與能力培養(yǎng)、設(shè)計與指導(dǎo)的結(jié)合。

（3）作業(yè)布置與批改要具針對性、目的性與延展性，注重課后檢查與督促。

a.預(yù)習作業(yè)：通過自學(xué)與資源整合，為課堂教學(xué)做好準備，著重針對性與目的性。

b.鞏固作業(yè)：檢驗學(xué)生對新知識的掌握，促進教師與學(xué)生共同成長。

c.拓展作業(yè)：促使學(xué)生深化對知識的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合能力，拓寬知識面。

（4）輔導(dǎo)：確保輔導(dǎo)的針對性與有效性，引導(dǎo)學(xué)生深化知識、掌握方法與發(fā)展能力。

（5）檢查與檢測：定期評估學(xué)習與教學(xué)效果，根據(jù)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，形成有效的教學(xué)計劃。

（6）反思：深度反思教學(xué)態(tài)度與行為，量化課堂教學(xué)的有效性，檢視個人的努力與成效。

?。ǘ┠瓴拷虒W(xué)工作要求：

每位教師需做到“勤、研、謹、嚴、正、業(yè)”，克服“懶、散、串”的行為。

勤：不斷學(xué)習提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

研：鉆研教材與學(xué)生，精益求精。

謹：嚴謹治學(xué)，盡職盡責。

嚴：規(guī)范日常行為，端正教學(xué)態(tài)度。

正：樹立榜樣，做好職業(yè)表率。

業(yè)：無私奉獻，堅守職業(yè)道德。

“懶、散、串”：杜絕工作懶散、松散，避免無所事事游走于辦公室。

1、七年部：

1）重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，保持穩(wěn)定提高，杜絕學(xué)段間教學(xué)銜接不當?shù)默F(xiàn)象。

2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。

3）重視每次考試的分析，確保教學(xué)與學(xué)習的真實有效整改。

2、八年部：

1）充分利用現(xiàn)有時間，注重新課教學(xué)與知識的進一步鞏固。

2）根據(jù)學(xué)生情況分層教學(xué)，探索多樣化的教學(xué)形式。

3）設(shè)計多種形式的檢測，找出學(xué)習中的問題，及時糾正。

4）幫助每個層次的優(yōu)秀學(xué)生制定有效的學(xué)習計劃，協(xié)助其解決學(xué)習難題。

5）多角度進行檢查與評價，確保教學(xué)成效。

3、九年部：

1）編制有效的復(fù)習計劃，提升中考備考的效果。

2）提高每次復(fù)習的深度與效率，確保有序推進。

3）認真分析每次考試成績，糾正不足之處，確保復(fù)習方向正確。

4）圍繞中考目標，總結(jié)知識點的內(nèi)在聯(lián)系，強化知識的突破與重難點的復(fù)習。

5）重視模擬考試的結(jié)果分析，洞察中考趨勢，優(yōu)化復(fù)習策略。

?。ㄈ熡?xùn)工作要務(wù)實有效，杜絕應(yīng)付與敷衍。

1、自學(xué)：專題自學(xué)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

2、集中學(xué)習：安排專題培訓(xùn)，提升整體教學(xué)能力。

3、學(xué)習內(nèi)容：圍繞《高效課堂》等主題開展專業(yè)培訓(xùn)。

初中教學(xué)工作計劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想：

XX初中20xx—20xx年教學(xué)工作將在學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，秉持科學(xué)發(fā)展觀，通過加強教師隊伍建設(shè)、完善教研組與備課組職能，提升課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教務(wù)處的“服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)管、創(chuàng)新”功能，細化教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，強化過程管理，加強教科研活動，努力實現(xiàn)師生共同進步。

二、工作目標：

1、爭取初中所有年級學(xué)科期末考試合格率達到95%以上，同時盡力提升優(yōu)秀率，確保學(xué)科整體成績穩(wěn)中有升。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力，促進各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、以青年教師為培養(yǎng)重點，提升教師的基本素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動教師的職業(yè)發(fā)展。

4、聚焦課堂教學(xué)，提高備課質(zhì)量，提升課堂教學(xué)效率，力爭增大優(yōu)質(zhì)課的比例。

三、工作要點和措施

（一）教學(xué)工作：

1、教學(xué)任務(wù)

對于初二和初三的學(xué)科，根據(jù)課程安排，合理制定復(fù)習計劃，確保在學(xué)期結(jié)束前完成教學(xué)任務(wù)，并有效推進復(fù)習進程，通過組織模擬考試，及時把握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，做好針對性指導(dǎo)，力爭提升學(xué)業(yè)成績。

初一所有學(xué)科均需嚴格按照課標執(zhí)行，確保教學(xué)進度和質(zhì)量，力求在各科基礎(chǔ)知識的教學(xué)上有明顯提升。

2、工作要求：

（1）備課

備課要堅持“五備”原則：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備練習，確保備課內(nèi)容以學(xué)生為中心，實踐新課標理念，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式，提升課堂的有效性。要求教師每節(jié)課都需撰寫教案，禁止使用舊教案或未經(jīng)修改的網(wǎng)絡(luò)教案。

（2）上課

上課要提升授課質(zhì)量，確保課堂呈現(xiàn)“實、活、生、趣”的教學(xué)風格，增強課堂氛圍，促進師生互動，激發(fā)學(xué)生思維，確保教學(xué)效果。教師需圍繞“優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益”進行深入研究，力求每節(jié)課都能讓學(xué)生獲得滿意的學(xué)習效果。

（3）作業(yè)布置和批改

每節(jié)課必須布置作業(yè)，作業(yè)應(yīng)具有針對性和實效性，確?？偭糠蠂乙?guī)定。教師應(yīng)細致批改作業(yè)，并作出及時的反饋。寫作練習每兩周一次，每學(xué)期至少收集并詳細批改8次。

（4）自習與輔導(dǎo)

自習課教師需跟崗，創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，適當進行個別輔導(dǎo)，但不要求進行講授。

（5）檢測

教師需根據(jù)教學(xué)進度做好學(xué)習成效的反饋工作，單元結(jié)束后組織適當?shù)膶W(xué)習水平考試，并及時分析結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。

（二）教學(xué)研究

1、以青年教師為重點，積極推進師資隊伍的建設(shè)。

依據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃，強化青年教師與骨干教師的結(jié)對幫教，組織豐富的教學(xué)活動，如匯報課、公開課、教學(xué)設(shè)計等，以促進教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升。

2、通過專題研討推動教研與教學(xué)改革。

教研組應(yīng)以課堂教學(xué)為核心，組織教師共同參與教研活動，形式包括學(xué)術(shù)研討、理論學(xué)習、公開示范課等，增強教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）教學(xué)管理與服務(wù)

（1）堅持周檢查教師教案，月檢查學(xué)生作業(yè)的制度。

（2）常規(guī)檢查自習課，杜絕遲到、早退等現(xiàn)象，確保課堂紀律良好，并記錄出勤情況。

（3）推行領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，定期了解教師教學(xué)情況。

（4）適時收集教學(xué)反饋，做好教師教學(xué)評估，促進教師的持續(xù)發(fā)展。

（5）優(yōu)化服務(wù)性部門管理，提升服務(wù)效率，加強各類教學(xué)資源的管理和使用，倡導(dǎo)教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)的效率與效果。

（6）修訂教學(xué)質(zhì)量評價標準，推動教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是對體育、美術(shù)、信息等學(xué)科的課程評價和公開課的實施。

初中教學(xué)工作計劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，堅決貫徹落實提高教育教學(xué)質(zhì)量的方針，明確以素質(zhì)教育為主要目標，以推進課堂教學(xué)改革為核心，充分發(fā)揮教務(wù)處在“指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新”中的作用，切實做好教學(xué)管理工作。推行科學(xué)、規(guī)范、精細化的教學(xué)管理模式，探索建立健全的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師的專業(yè)能力，加強過程管理，重視質(zhì)量管理，力求在教育過程中提取更多的質(zhì)量要素。

二、重點工作

1、強化教學(xué)常規(guī)管控

(1) 加強對教研活動及集體備課的指導(dǎo)，確保充足的時間和空間，從而提升活動的效率。

(2) 嚴格落實課堂教學(xué)常規(guī)，提升備課、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查的效率與有效性。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

(1) 落實教學(xué)質(zhì)量檢測及畢業(yè)年級的質(zhì)量監(jiān)測工作。

(2) 組織教學(xué)質(zhì)量分析活動，提出中考指導(dǎo)信息的收集與整理，以及新課程改革的建議。

3、推進教學(xué)研究

(1) 增強集體備課效率的研究。

(2) 提升校內(nèi)教研組活動實效性的研究。

(3) 深入研究作業(yè)的精選布置、批改與反饋機制。

4、推動長鴻閱讀工程

(1) 加強對學(xué)生閱讀過程的管理，激發(fā)內(nèi)在的閱讀興趣。

(2) 督促并落實各類閱讀活動的開展。

(3) 每位教師需參與讀書活動并撰寫讀書心得。

5、開展英語角活動和每周一歌活動。

6、完善初中部教學(xué)博客圈，建設(shè)教師教學(xué)資源庫。

7、組織學(xué)科競賽活動。

8、初步在七、八年級實施課堂教學(xué)改革。

9、推廣普通話，確保規(guī)范書寫。

三、工作目標

1、初一年級重在知識平穩(wěn)過渡，初二年級重在學(xué)習引導(dǎo)，初三年級重在知識落實與能力提升。

2、以課堂研究為切入點，持續(xù)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)師生智慧，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于創(chuàng)新，探索適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成優(yōu)良的教風和高素質(zhì)的教師團隊，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

5、確保教學(xué)人員的教案、板書和作業(yè)批改用詞準確，每月進行檢查并開展普通話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能夠規(guī)范書寫毛筆字，本期進行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃，努力設(shè)計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新能力。重視教法與學(xué)法的研究與落實，課堂教學(xué)起點適當，容量恰當，確保學(xué)生當堂鞏固，強調(diào)知識的遷移與運用，強化復(fù)習的“四結(jié)合”。

2、落實教學(xué)基本要求，提升課堂效益

認真學(xué)習并應(yīng)用課程標準和教材，研究近年中考試題特別是新課程標準，確?！拔逭J真”落實到教學(xué)管理的全過程：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)與認真組織考試。

3、強化集體備課，整合教學(xué)資源

加強教研組的建設(shè)與活動，推行集體備課制度，開展備課組的觀摩與交流活動，確保每周集中備課，并落實“五定”、“五議”、“六有”等要求。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

強化課堂教學(xué)中的“六個有效”，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀修訂教學(xué)管理制度，增加對教學(xué)常規(guī)的督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度，定期組織學(xué)科教研活動，加強學(xué)科內(nèi)外的交流與合作，確保期末統(tǒng)測各學(xué)科成績優(yōu)異。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

實施“教學(xué)、科研一體化”，通過課題研究推動教學(xué)質(zhì)量，以理論與實踐相結(jié)合，深入開展教學(xué)研究，確保每位教師都有研究課題。

7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、實驗室等的管理，落實教輔工作管理的具體要求，確保為教學(xué)常規(guī)管理提供支持。

初中教學(xué)工作計劃 第6篇

一、工作目標

1、全力以赴做好初中的教學(xué)工作，確保完成教育局下達的招生任務(wù)，提升中考成績。

2、確保初一、初二在今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期力爭進入前二名；初三年級今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績也力求位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期爭取前二名。

3、全面推進課堂教學(xué)改革，以提升教學(xué)常規(guī)的實施為重點，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、圍繞課堂教學(xué)，服務(wù)課堂，通過讀書學(xué)習和研究，培養(yǎng)一支高水平、樂于奉獻的教師隊伍，鼓勵教師朝學(xué)科教學(xué)專家的方向發(fā)展。

5、積極落實教學(xué)常規(guī)，結(jié)合當前新情況，逐步推進電子化備課與無紙化辦公，針對傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)制定新標準，采取新舉措。

6、確保學(xué)生的鞏固率達到98%以上，避免學(xué)生的流失。

7、初中學(xué)生及格率力爭達到95%，80%的學(xué)生得分率達到80%以上，確保學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識，情感、態(tài)度和價值觀得到有效提升。

二、工作重點及工作措施

1. 強化質(zhì)量目標意識，規(guī)范年級管理

開學(xué)伊始，學(xué)校設(shè)定初中教學(xué)質(zhì)量目標為：全面推進素質(zhì)教育，顯著提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)各年級的實際情況，確定初中各年級在全縣初中校中的目標位置。初一重點開展中小學(xué)銜接工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，夯實基礎(chǔ)；初二由于課程數(shù)量增加，學(xué)習任務(wù)加重，需強化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補差工作，盡量避免學(xué)困生的增加；初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，需重點引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的升學(xué)、就業(yè)目標，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 加強考試管理，重視考后分析

本學(xué)期教學(xué)工作要嚴控三大細節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動到位，營造良好的學(xué)風；二是考試組織到位，形成良好的考風；三是考后分析到位，形成良好的教風，以確保工作反思、改進和提高。這其中，第三個細節(jié)具有重要意義。通過考后分析，總結(jié)得失，反思工作，推動后續(xù)工作的改進。班級層面上，可召開主題班會，制作專題板報，召開家長會，組織針對不同層次的學(xué)生進行座談；學(xué)校層面上，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對各年級進行調(diào)研分析，班主任組織任課教師召開分析會，并由校長室與各科教師進行溝通交流，確保問題得到及時解決。

3. 加強作業(yè)管理

在作業(yè)管理與研究中，執(zhí)行作業(yè)不過天的制度。作業(yè)布置需遵循科學(xué)性、有效性和精簡性，要求教師個人申請、備課組長把關(guān)并由教導(dǎo)處審批。作業(yè)應(yīng)當天布置、當天批閱和反饋，以確保有效降低負擔。平時的練習量由年級教導(dǎo)處把關(guān)，同時限制課外練習冊和教輔材料的購買，鼓勵教師選購一些參考書進行篩選和使用，確保布置的作業(yè)具有針對性和有效性。教師的作業(yè)批改需及時，確保學(xué)生理解并消化所學(xué)內(nèi)容。

4. 加強單測管理

嚴格落實單元測試工作，教師需在學(xué)期初制定詳細的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)與測試，教導(dǎo)處將統(tǒng)一安排單元測試，教師需在次日完成試卷的批改與分析，重點輔導(dǎo)后進生，確保測試通過率達到98%以上。

5. 加強課堂管理

(1) 在課堂教學(xué)中，我們強調(diào)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的掌握，教學(xué)過程中要注重中下水平的學(xué)生，提升課堂教學(xué)的有效性。教師應(yīng)重視課堂質(zhì)量，及時處理學(xué)生的學(xué)習問題，避免造成學(xué)習上的差異。

(2) 在課堂監(jiān)控上，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，每周至少進行兩次聽課，關(guān)注教師的教學(xué)狀況并提供針對性的指導(dǎo)，以確保教師的水平不斷提升。

(3) 定期召開學(xué)生座談會，了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)放問卷調(diào)查，收集課堂教學(xué)中的優(yōu)秀做法及需改進之處，及時反饋給教師，為他們提供改進的方向。

初中教學(xué)工作計劃 第7篇

一、情況分析：

20__學(xué)年初中班級的教學(xué)任務(wù)非常繁重，課程安排緊密，特別是在學(xué)期末的復(fù)習階段，各科目的復(fù)習內(nèi)容繁多而復(fù)雜，涵蓋了多個知識點。

為了幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)有效掌握大量課程內(nèi)容，并在期末考試中取得理想的成績，合理規(guī)劃教學(xué)安排和選擇復(fù)習資料顯得尤為重要。

二、教學(xué)設(shè)想：

1、夯實基礎(chǔ)知識，提升思維能力

在教學(xué)過程中，需強調(diào)知識的邏輯性和系統(tǒng)性，以教材為主線，結(jié)合《__市初中課程標準》，明確各學(xué)科知識之間的關(guān)聯(lián)。要注重邏輯思維和分析能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與討論與互動。

2、關(guān)注時事熱點，增強應(yīng)用能力

時事熱點是本學(xué)期教學(xué)中的一個重要方面。在教學(xué)中，既要關(guān)注相關(guān)時事，又不過度偏向，主要提升學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力，增強復(fù)習的有效性。

三、具體措施：

1、利用多媒體教學(xué)資源，強化知識傳遞

多媒體教學(xué)是提升學(xué)生學(xué)習效果的一種有效手段。教師應(yīng)運用現(xiàn)代科技手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，確保他們在思考與表達上具備清晰的邏輯。

2、關(guān)注社會實際，培養(yǎng)理論與實踐結(jié)合的能力

社會中的實際問題常常與學(xué)科知識密切相關(guān)。老師需引導(dǎo)學(xué)生將這些問題與課堂知識相結(jié)合，從中提煉出有用的知識，運用學(xué)科理論分析現(xiàn)實問題，以提升他們的綜合素養(yǎng)。

3、重視考試技巧的訓(xùn)練

訓(xùn)練學(xué)生的理解與審題能力，教師在日常訓(xùn)練中應(yīng)采用多樣化的題型，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢。加強語言表達的準確性，讓學(xué)生在作答過程中用詞準確、邏輯清晰。強調(diào)答卷的仔細檢查，尤其選擇題部分，確保每個小細節(jié)都不被忽視。

四、教學(xué)步驟：

1、基礎(chǔ)知識梳理階段

2、綜合能力提升階段

3、模擬測試階段

五、進度安排：(總計xx課時)

預(yù)備知識：xx課時

八年級語文：xx課時

數(shù)學(xué)復(fù)習：xx課時

綜合應(yīng)用：xx課時

模擬考試：xx課時

初中教學(xué)工作計劃 第8篇

本學(xué)期，我負責初一年級（1）班和（2）班的教學(xué)工作。根據(jù)入學(xué)時學(xué)生的成績分析，這兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)顯得格外艱巨，但我有信心面對這個挑戰(zhàn)。為了能夠更好地完成教學(xué)目標，我特制定如下計劃：

一、本學(xué)期教材及學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為華師大版七年級上冊教材，內(nèi)容與學(xué)生實際生活密切相關(guān)，知識的系統(tǒng)性較強。教材鼓勵學(xué)生動手實踐，并提供了進行歸納與猜想的機會。通過觀察、思考、實驗等方式，留給學(xué)生充分的思考空間，以促進他們自主學(xué)習。每一章節(jié)的教學(xué)都需體現(xiàn)師生之間的互動和共同進步。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的組織者與引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，通過活動激發(fā)他們的學(xué)習潛力，幫助他們在自主探索和合作交流中掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，提高問題解決的能力。在開學(xué)的第一周，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算良好，但大多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)與能力上存在較大差距，甚至基本的加減乘除都常常出現(xiàn)錯誤，解決實際問題的能力更是欠缺。我必須采取措施，激勵他們增強自信心，努力改善現(xiàn)狀，扎實基礎(chǔ)，提高解題技能與技巧。

二、明確本學(xué)期的教學(xué)目標及實施方法

本學(xué)期的教學(xué)目標為七年級（上）五章內(nèi)容，力求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的提升他們動手實踐、歸納總結(jié)、類比推理及自主學(xué)習的能力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在初期不適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)習困難。主要有以下幾個原因：

一是學(xué)習態(tài)度不夠端正；

二是智能水平存在差異；

三是學(xué)習方法不夠科學(xué)。

我認為，教學(xué)的核心在于引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。為了防止學(xué)生出現(xiàn)極端分化，我將從以下幾個方面入手：

(一) 了解學(xué)生的心理特征，激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生從小學(xué)過渡到中學(xué)，心理上會經(jīng)歷較大的變化，他們開始渴望獨立。但是，環(huán)境的變化并不代表他們完全具備了中學(xué)生應(yīng)有的各種能力，因此對學(xué)習中的困難缺乏足夠的認識。鑒于這一心理特征，我將重點激發(fā)學(xué)生的求知欲，有意識地向他們介紹數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生親身體驗，感受到離開數(shù)學(xué)知識生活將會受到限制，從而激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。第一章的教學(xué)將較好地實現(xiàn)這一目標。教師在言行中要避免傷害學(xué)生的自尊心。

(二) 提高課堂45分鐘的教學(xué)效率

(1) 在備課方面，我會深入理解教材，認真?zhèn)湔n、備學(xué)生及備教法，設(shè)計每個知識點的銜接，確保問題的層次和難度合適。作業(yè)也將依據(jù)學(xué)生的不同水平進行分層，以便優(yōu)生與差生各得其所。

(2) 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力及綜合運用知識解決實際問題的能力，以提升他們的創(chuàng)新意識。在當前的素質(zhì)教育背景下，我將重視學(xué)生主體性，最大限度挖掘他們的潛力。

(3) 加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)

進入中學(xué)后，許多學(xué)生即使努力學(xué)習，成績依然不理想，說明學(xué)習方法的問題亟待解決。學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，以提高分析、判斷、綜合、歸納的能力。我鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣，課后要及時鞏固知識，以達到長期記憶。

三、教學(xué)研究計劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相輔相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂服務(wù)。本學(xué)期我將積極參與學(xué)校及備課組的教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。計劃在第十一周開一堂公開課，與其他教師共同探討教學(xué)方法。

四、繼續(xù)教育計劃

繼續(xù)教育是提升教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期，我將積極參與校內(nèi)外的繼續(xù)教育活動，努力提升自己的教育教學(xué)水平。

1. 通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習新的教育理念，不斷完善自己的教學(xué)方法。

2. 閱讀與新課程相關(guān)的書籍，并做好讀書筆記。

本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)繁重，需要在今后的工作中不斷補充和完善。

初中教學(xué)工作計劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

在新的教育理念引領(lǐng)下，依據(jù)學(xué)校教學(xué)部門的工作計劃，強化課堂教學(xué)的實效性。積極參與教學(xué)研究活動，力求自身教學(xué)水平和專業(yè)能力得到顯著提升。通過傳播與學(xué)生生活息息相關(guān)的學(xué)科知識，傳達教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和基本能力，最終實現(xiàn)學(xué)生從“學(xué)會學(xué)科”，邁向“會學(xué)學(xué)科”的轉(zhuǎn)變。

二、教學(xué)要求：

1、加強理論學(xué)習，認真領(lǐng)悟《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的指導(dǎo)意見》及《基礎(chǔ)教育課程改革實施方案》，持續(xù)更新教育觀念，確立明確的工作目標，深刻意識到自身工作的必要性與重要性，不斷提升個人的綜合素質(zhì)。

2、深入學(xué)習、理解《新課程標準》的核心內(nèi)容，在教學(xué)過程中注重知識與技能、過程與方法、情感與價值觀的融合，致力于培養(yǎng)學(xué)生的多元能力，重視學(xué)生的觀察力、調(diào)查能力及運用數(shù)據(jù)和圖表進行分析的基本技能，同時掌握學(xué)科的基本概念和原理。

3、以教材中的“活動”部分為切入點，深入探討課堂教學(xué)模式，繼承并發(fā)揚歷年來教學(xué)活動中的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新和擴展，形成多樣化的符合學(xué)生個性化發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。

4、建立動態(tài)評價體系，重視學(xué)生的成長與進步，為每位參與新課程的學(xué)生建立學(xué)習檔案，記錄其在學(xué)科學(xué)習中的表現(xiàn)，做好資料的整理與歸檔工作。

5、對新課程教學(xué)實驗進行系統(tǒng)反思，整理所做的工作與思考，將這些年的優(yōu)秀教學(xué)實踐和符合課程改革理念的活動進行提煉出好的經(jīng)驗，記錄成教案、案例分析、論文和實驗報告等，積累實踐經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學(xué)性和實用性。

三、本學(xué)期教學(xué)目標：

1.使學(xué)生掌握有關(guān)自然與人文的基礎(chǔ)知識，例如地理環(huán)境特征、氣候變化以及人口與文化等方面的基本概念。

2.使學(xué)生熟悉各個區(qū)域的基本情況及其主要特征，理解人類活動與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習方法。

初中教學(xué)工作計劃 第10篇

一、工作目標

力求本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)初中中名列前茅。

二、工作思路

突出一個主題：教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升

強化二項重點：細化過程管理與課程改革；

抓好三個落實：校本研修的深入推進，資源設(shè)施的合理利用，期末復(fù)習的高效準備。

三、工作任務(wù)

（一）全面推進素質(zhì)教育

2、強化學(xué)校特色教育。結(jié)合科學(xué)與手工課程，探索基于實踐的學(xué)習模式，充分利用校本教材資源提升學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新思維。開展豐富的社團活動，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與實踐能力，進一步增強素質(zhì)教育的成效。

（二）規(guī)范教學(xué)行為，細化過程管理。本學(xué)期的管理方針是實事求是，遵循教育規(guī)范，實行周小結(jié)公示制度。各管理部門須勇于識別問題、承擔責任并解決問題。學(xué)校要嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》和縣局下發(fā)的管理意見，確保課程的完整與規(guī)范。并落實崗位責任制，簽訂目標責任書，實時記錄教師工作情況，加強教學(xué)管理的有效性，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。每周進行教案、作業(yè)等的檢查，確保問題及時反饋與整改。

（三）深化課堂教學(xué)改革

推進以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習，改變傳統(tǒng)的學(xué)習方法。通過修訂實施方案，聚焦課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果，探索主動、合作與探究的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣。教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活調(diào)整，注重課堂的實效性與趣味性，確保每節(jié)課都能激勵學(xué)生的學(xué)習熱情。

（1）注重課前備課。教師要在備課時關(guān)注時間的合理分配與重點的突破，提升課堂效率。在課程中融入德育內(nèi)容，強化課程育人功能，確保每一節(jié)課都能對學(xué)生的成長有積極的促進作用。

（2）關(guān)注課堂的每一個環(huán)節(jié)。堅持雙主體原則，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習與合作能力。明確課堂的重點，提升課堂的活躍度與學(xué)習效果。

（3）注重作業(yè)訓(xùn)練的有效性。確保作業(yè)精選與布置恰當，避免重復(fù)性作業(yè)，減輕學(xué)生負擔，嚴格檢查與輔導(dǎo)，倡導(dǎo)高效作業(yè)的完成方式。進行單元檢測，及時進行質(zhì)量分析，為課堂教學(xué)的調(diào)整提供依據(jù)。

（4）強化反饋與輔導(dǎo)。通過課堂練習和征詢反饋，及時了解學(xué)生的需求，區(qū)分普遍性與個性問題，及時給予幫助。出臺針對性培養(yǎng)方案，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習成長。

（五）加強校本研修，引領(lǐng)教師發(fā)展。一方面，進行弱項教師的培訓(xùn)，加強與其他學(xué)校的交流合作；另一方面，推動教研形式的多樣化，鼓勵教師參加集體備課與評課活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）提升設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用效率。學(xué)校在設(shè)施設(shè)備使用管理方面需要不斷提高，修訂管理規(guī)章制度，建立激勵機制，確保設(shè)備的最大化利用，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

（七）強化期末備考工作。認真總結(jié)上學(xué)期的考試情況，優(yōu)化備考方案，確保復(fù)習內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性。重視家校合作，加強學(xué)生的學(xué)習動力與努力方向，提升學(xué)業(yè)水平。

初中教學(xué)工作計劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想：以“優(yōu)化教學(xué)方法，提升課程質(zhì)量”為宗旨，構(gòu)建高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的初中課堂，圍繞“知識貫穿、問題驅(qū)動、小組互動、即時反饋”的初中教學(xué)理念展開。

二、本計劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：初中階段的課程涵蓋基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面的綜合素養(yǎng)。初中教學(xué)強調(diào)知識的系統(tǒng)性與邏輯性，致力于幫助學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習方法，并提高其自主學(xué)習能力和創(chuàng)新思維能力。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初中生的認知能力逐步提升，思維方式正由具體向抽象轉(zhuǎn)變，具備了一定的邏輯思維和分析能力。這一階段的學(xué)生已經(jīng)開始接觸學(xué)科知識，涵蓋思想品德、歷史、地理等多個領(lǐng)域。針對學(xué)生的實際情況，教師應(yīng)引導(dǎo)他們從實際問題出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，并幫助他們在復(fù)雜的社會現(xiàn)象中找到問題的關(guān)鍵與解決方案。

3、我校實際情況：學(xué)生對地理等學(xué)科的重視程度不高，專業(yè)教師缺乏，期中及期末考試成績普遍偏低，整體排名在大市范圍內(nèi)也顯得滯后。

三、本計劃設(shè)定的目標及期望達成的效果：七年級地理教學(xué)目標為：

1. 讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的世界地理知識，包括海陸分布、氣候條件和海洋特點，以及世界人口、民族和國家的基本信息。

2. 幫助學(xué)生了解各大洲及主要國家的基本自然特征與人文特征，理解人類活動與自然環(huán)境之間的關(guān)系，初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習方法。

3. 培養(yǎng)學(xué)生運用地圖分析地理現(xiàn)象的能力，初步學(xué)會識讀區(qū)域地理特征和地理事象的相互關(guān)系，促進其地理思維的提升。掌握繪制簡單的世界、大洲及國家地圖的技能，以及解讀地理圖景和統(tǒng)計圖表的能力。

4. 讓學(xué)生意識到人類共同生活在同一個地球上，必須共同努力保護我們的環(huán)境；初步了解其他國家在資源開發(fā)與利用方面的經(jīng)驗與挑戰(zhàn)；增強其對可持續(xù)發(fā)展的認識，培養(yǎng)全球視野。八年級中國地理教學(xué)目標則在于：通過對中國地理的學(xué)習，使學(xué)生掌握基本的中國地理知識，培養(yǎng)科學(xué)的地理觀念，深入了解國家的基本情況，熱愛祖國，并為未來的學(xué)習和社會建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

初中教學(xué)工作計劃 第12篇

一、 指導(dǎo)思想

教務(wù)處是我校教學(xué)管理的重要部門，主要負責教學(xué)工作的組織、落實和協(xié)調(diào)，以保障教學(xué)服務(wù)的高效進行。

本學(xué)期，教務(wù)處將依據(jù)教研室的工作指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校工作目標，著重于教師團隊建設(shè)，強化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)執(zhí)行，全方位提升教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，從而確保我校在全縣農(nóng)村學(xué)校中保持領(lǐng)先的教育質(zhì)量。

二、 工作目標

1、建立科學(xué)合理的教學(xué)常規(guī)考核體系，注重教學(xué)過程的有效管理，形成可操作性強的評價方案。

2、引導(dǎo)、規(guī)范和加大主題教研活動的力度，通過公開聽課、集體備課等形式，以主題教研作為教師專業(yè)成長的重要路徑，提倡高效課堂教學(xué)策略，探索實用的課堂教學(xué)模式，幫助新教師建立自信，讓老教師收獲經(jīng)驗，享受職業(yè)帶來的滿足感。

3、關(guān)注學(xué)生個體差異，積極促進每位學(xué)生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)學(xué)生從“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的目標。

4、加強七年級學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的培養(yǎng)，推動八年級學(xué)生進一步形成良好的學(xué)習習慣，營造良好的學(xué)風。

5、推動品牌學(xué)科的建設(shè)，通過品牌學(xué)科培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，再通過這些教師促進學(xué)科發(fā)展，同時也兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

6、重視畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制定有效措施，為高中及職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

7、積極開展藝術(shù)、體育和書法等特長教育，在普及中提升，在提高中普及，注重讀書和寫字活動，發(fā)展學(xué)生活動特長。

8、嚴格遵循學(xué)籍管理規(guī)定，做好中考報名工作，確保學(xué)生檔案及學(xué)籍信息的規(guī)范管理與妥善保管。

9、落實微笑服務(wù)的教學(xué)管理模式，全面開展教務(wù)處各項工作。

三、 主要工作舉措

（一）堅持教學(xué)常規(guī)管理，確保每個環(huán)節(jié)的精細化執(zhí)行。

根據(jù)省課程計劃開設(shè)各類課程，鼓勵教師精心備課，認真上課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。

教師須認真掌握常規(guī)教學(xué)要求，適應(yīng)教學(xué)活動的變化，圍繞實效性開展教學(xué)研究，秉持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、能力訓(xùn)練主線、思維核心”的原則，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升，力爭不讓任何學(xué)生掉隊。

教務(wù)處要嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)考核方案，注重細節(jié)，精細化管理各個環(huán)節(jié)，并對教師的備課、上課、作業(yè)批改等多個方面提出明確要求，定期開展細致檢查，確保實施的有效性和適時反饋。

（二）依托主題教研活動，突出學(xué)科品牌和名師效應(yīng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

新課程改革強調(diào)校本教研，以課堂教學(xué)研究為重點，教研組和備課組作為活動單位。

本學(xué)期，教務(wù)處將大力推動教研組和備課組的建設(shè)，修訂考核標準和評優(yōu)標準，提高教研組長和備課組長的能力，通過例會交流經(jīng)驗，解決實際問題。

教研組、備課組將依據(jù)要求積極開展主題教研活動，豐富教研內(nèi)容，并提高教師專業(yè)水平，確保教研活動的真實性與有效性。

繼續(xù)實施“名師工程”和“青藍工程”，培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，鼓勵青年教師珍惜成長機會，努力成為優(yōu)秀專業(yè)人才。

（三）強化“后進生”轉(zhuǎn)化與尖子生培養(yǎng)，注重起始年級的教學(xué)與習慣養(yǎng)成。

針對初中階段的成績分化，教務(wù)處將分析前期考試成績，明確轉(zhuǎn)化對象與措施，增強責任意識，促進后進生的轉(zhuǎn)化與提升。

對于七年級的新生，要著重做好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，確保學(xué)習方法的掌握，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習態(tài)度。

特別是在英語教學(xué)方面，班主任和任課教師要共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，確保基礎(chǔ)知識的扎實掌握，為未來課程的學(xué)習打下良好基礎(chǔ)。

（四）嚴格考試管理，提升考試質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生的誠信考試意識，確保備考復(fù)習的系統(tǒng)性和有效性，統(tǒng)一命題與監(jiān)考，注重考試的規(guī)范性與公正性。

定期進行檢測和分析，及時反饋，持續(xù)改進教學(xué)策略，以提高整體教學(xué)效果。

（五）加強畢業(yè)班的工作指導(dǎo)。

成立以校長為組長的畢業(yè)班工作小組，明確分工與責任，加強對畢業(yè)班的全程管理，確保各個環(huán)節(jié)的落實。

預(yù)先進行規(guī)劃與準備，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科平衡，促進整體成績的提升，確保每位學(xué)生都能得到幫助。

（六）積極開展課外活動，豐富學(xué)生的第二課堂。

第二課堂作為素質(zhì)教育的重要組成部分，需與課堂教學(xué)相輔相成，激發(fā)學(xué)生的個性與創(chuàng)造力。

（七）教務(wù)處及相關(guān)科室要注重服務(wù)質(zhì)量，完成信息資料的及時整理與上傳，確保學(xué)籍管理系統(tǒng)的規(guī)范化與制度化。

圖書室、實驗室等功能科室應(yīng)負責好資源的管理和使用，確保教學(xué)活動的順利進行。

初中教學(xué)工作計劃 第13篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)校長對初中教學(xué)工作的指導(dǎo)要求以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所確立的工作目標，緊密結(jié)合我校的教育教學(xué)實際，圍繞打造一流初中教育的目標，以提升教師教學(xué)能力和教學(xué)效果為核心，及時分析教學(xué)過程中的優(yōu)劣，通過不斷探索校本教研的創(chuàng)新路徑，增強教育教學(xué)管理水平，創(chuàng)造對教師學(xué)習、研究和實踐有益的環(huán)境與平臺，使教師的教學(xué)水平和自我診斷能力得到提升，最終實現(xiàn)師生共同進步，推動教學(xué)質(zhì)量到一個新的高度，為達成一流初中教育目標不斷努力。

二、總體工作思路

繼續(xù)圍繞提升課堂教學(xué)的有效性為中心，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力（包括課前預(yù)習、學(xué)習理解及疑難問題的探討等學(xué)習能力），優(yōu)化課后輔導(dǎo)方式（科學(xué)利用教輔材料，合理布置和處理作業(yè)，提升集體與個別輔導(dǎo)的效率），作為突破性的教研任務(wù)，積極開展年級組與教研組的有效活動；提升教師的專業(yè)水平和技能；加強教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、工作目標：在爭創(chuàng)一流的過程中，培養(yǎng)積極的學(xué)習意識，努力提高理論水平和分析總結(jié)能力，并能在課堂教學(xué)、科研及交流中提煉自己的見解，以清晰的理論表達出來；（教師的專業(yè)素養(yǎng)提升）

通過扎實的教研活動，幫助學(xué)生形成科學(xué)有效的學(xué)習方法，提升學(xué)生的自主學(xué)習能力（如語文課外閱讀），教師需學(xué)會將教輔材料與課堂教學(xué)有機結(jié)合，發(fā)揮其積極作用。（教研任務(wù)）

確保初三在20xx年中考中達到學(xué)校設(shè)定的目標。（教學(xué)質(zhì)量）

2、工作重點：關(guān)注初三的教學(xué)工作及初中的教研活動。

3、工作方法：通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，主要依靠教師個人的突破，同時輔以教研組和年級組的集體協(xié)作。

4、工作難點：初三升學(xué)考試及學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)。

三、具體實施計劃

（一）確保學(xué)生安全，保障教學(xué)安全（對全體教師而言）

教導(dǎo)處將強調(diào)全員參與學(xué)生的安全管理，在校園建設(shè)期間共同維護平安校園。在課堂上，任課教師需遵循管理規(guī)定，特別是在體育課、活動課及戶外實踐課上，嚴格要求，確保安全。課外活動也應(yīng)落實安全責任（尤其是在晚上值班的教師，必須準時到崗，認真組織晚自習，并防止學(xué)生在樓內(nèi)外打鬧、攀爬窗戶等危險行為）。班主任應(yīng)適時進行安全教育。

（二）加強教學(xué)常規(guī)工作（教導(dǎo)處負責，任課教師共同落實）

根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的要求，教導(dǎo)處將嚴格執(zhí)行“六認真”的制度（即“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導(dǎo)、考核或考試”），督促教師形成嚴謹?shù)慕虒W(xué)風格。建立詳細的檢查記錄，將繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)檢查和評價制度。

進行學(xué)生月考測試與分析，特別是初三的月考工作需加以重視。

考試改革（以減輕學(xué)生考試負擔為主，注重基礎(chǔ)）

年 級

月考科目

僅參加期中、期末考試

七 年

語文、數(shù)學(xué)、外語

生物、地理、歷史、政治

八 年

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、地理

歷史、政治

九 年

全 考

全 考

該設(shè)計旨在有重點地進行工作，避免大而化之。生物、地理、歷史、政治科目一周僅有2節(jié)，考一次試就需用兩節(jié)課，增加的次數(shù)會進一步加重學(xué)生的負擔。

組織學(xué)生積極參加春季陽光健身活動。（各班出計劃，由班主任和體育、衛(wèi)生委員負責）

利用課間、體育課和課后組織陽光體育活動，確保每位學(xué)生都有體育特長，做到每天一小時的運動，提升學(xué)生的健康水平。

（三）堅持創(chuàng)新（針對全體任課教師而言）

鼓勵教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，積極探索有效的教學(xué)方法，不僅要讓學(xué)生學(xué)會知識，還要教授正確的學(xué)習方法。每位教師必須認真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。教師需通過自我評估教學(xué)常規(guī)工作（教案設(shè)計、課堂教學(xué)、理論占有和教研活動參與度等），綜合分析教學(xué)效果，及時改進教學(xué)方法。

每學(xué)期需承擔一定的教研任務(wù)，目的是實現(xiàn)教師與學(xué)生的共同提升。為此，在20xx年5月中旬，要開展一次課堂教學(xué)成果展示課活動，展示大家的教學(xué)能力，通過互相學(xué)習提高教學(xué)水平。

活動將分為兩個部分：（由教導(dǎo)處負責總體協(xié)調(diào)安排）

第一部分：教研組互相聽課，展示課教師進行教學(xué)展示。

第二部分：展示課教師進行設(shè)計與反思，學(xué)科組評課。（由教導(dǎo)處負責組織）

（四）開展教學(xué)小課題研究

本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各教研組，圍繞學(xué)生學(xué)習方法指導(dǎo)和自主學(xué)習能力培養(yǎng)（如課前預(yù)習、學(xué)習消化與疑難問題的探討）進行研究。

重點在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，避免過度依賴教師，使學(xué)習能力處于低迷被動狀態(tài)。提高學(xué)生自主學(xué)習能力，將成為學(xué)生終身學(xué)習的重要方法和技能。

本學(xué)期將以《提升學(xué)生自主學(xué)習能力》為主題進行理論研究和實踐活動。以學(xué)科教研為單位定期開展討論，并形成個人的總結(jié)材料。

（五）做好20xx年初中學(xué)生的綜合素質(zhì)測評工作。

在高中新課改實施后，初中的綜合評價需與中考銜接，報考時附帶學(xué)生三年的綜合測評資料。（詳見[20xx]28號文件）。已制定實施方案，各年級需根據(jù)方案進行調(diào)整，以便于實施，各學(xué)科教師需積極配合。

班主任需依據(jù)方案要求，制定班級的綜合素質(zhì)評價方案，并在實施過程中積累材料，整理階段性測評結(jié)果。（由教導(dǎo)處負責組織與指導(dǎo)）

（六）加強學(xué)習，提高學(xué)識和業(yè)務(wù)水平。

基礎(chǔ)教育作為為學(xué)生打下基礎(chǔ)的重要工程，教師應(yīng)具備高遠的精神、充實的生命和追求完美的信念。教師的成長需要不斷的學(xué)習與思考，結(jié)合實踐研究、反思與寫作，方能實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，促進教師的生命成長。

1. 學(xué)科業(yè)務(wù)知識的積累與總結(jié)（包括研究教材及課程標準）

2. 掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段（如教具制作、多媒體應(yīng)用）

3. 制作知識圖表及中考命題研究（重點研究內(nèi)容）

提升途徑：（除個人學(xué)習與研究外）

1、參與市內(nèi)的教學(xué)培訓(xùn)與教研活動，通過課堂教學(xué)比賽吸取經(jīng)驗，增強教育理念。

2、同伴互助學(xué)習，建立新老教師的結(jié)對指導(dǎo)機制，發(fā)揚年輕教師多問的精神。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)視頻。

初中教學(xué)工作計劃 第14篇

教學(xué)工作是初中的核心任務(wù)，是學(xué)校穩(wěn)定與進步的重要保障。為不斷提高教育質(zhì)量，教務(wù)處在總結(jié)前期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極尋求創(chuàng)新方法、探索新路徑，力爭推動更高水平的教育教學(xué)活動。我們特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

一、本學(xué)期的教學(xué)工作理念。

1、本學(xué)期將依據(jù)《XX初中關(guān)于教師備課實施細則》，全面推行集體備課制度，七年級的語文、數(shù)學(xué)及英語將開展以導(dǎo)學(xué)案為核心的教學(xué)，八、九年級則將聚焦教學(xué)案例的實施，通過集體智慧，提升課堂教學(xué)的效果。

2、教師在課堂教學(xué)中需關(guān)注優(yōu)生、中等生及學(xué)困生，課堂評測要側(cè)重學(xué)困生的學(xué)習情況，以確?！懊嫦蛉w”的教學(xué)理念真正落實到每一堂課中。

3、在課堂教學(xué)中，明確教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。教師需做到熱情、耐心與善引導(dǎo)，學(xué)生則需具備主動學(xué)習、靈活學(xué)習、學(xué)會學(xué)習的能力。教師要以提升學(xué)生的分析與解決問題能力以及創(chuàng)新思維能力為目標，認真準備并授課。

4、構(gòu)建以學(xué)校為基礎(chǔ)的教研制度，完善課堂常規(guī)教學(xué)，改革教學(xué)評價體系，提升教學(xué)效果。

5、科學(xué)建立精細化的管理體系，以“教學(xué)副校長—教務(wù)處—教研處—教研組—任課教師”為主線，負責常規(guī)教學(xué)管理、教育研究及課程開發(fā)等工作。

6、以提升學(xué)校整體教學(xué)合格率及平均分為目標，聚焦九年級中考及八年級生物與地理的會考，切實執(zhí)行《XX初中教師備課實施細則》和《XX初中教學(xué)常規(guī)管理》。努力實踐，確保各項任務(wù)順利完成。

二、本學(xué)期的具體教學(xué)任務(wù)

1、重點加強《XX初中教師備課實施細則》和《XX初中教學(xué)常規(guī)管理》等工作的執(zhí)行，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常，推動教學(xué)的進一步發(fā)展。

2、嚴謹治學(xué)，規(guī)整教學(xué)常規(guī)，強化教師培訓(xùn)，提升教師敬業(yè)精神和責任心。

3、深入落實新課程教學(xué)，積極開展教學(xué)研究，關(guān)注教材、教法、學(xué)法和評測方法的研究，同時加強教師素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)的整體效益。

4、逐步完善對教師與學(xué)生的評價制度。本學(xué)期將從教師的德、能、勤、績四個方面進行量化，認真記錄并合理評定，存入教師檔案，作為其評優(yōu)及晉升的依據(jù)。

三、具體的教學(xué)管理措施

1、以教學(xué)為核心，通過嚴格執(zhí)行備課規(guī)則與常規(guī)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)需以身作則，深入課堂聽課，及時糾正發(fā)現(xiàn)問題，確保學(xué)校教學(xué)向健康方向發(fā)展。

2、充分發(fā)揮教研處與教研組的作用，深入開展教學(xué)研究，形成有效的協(xié)作機制。

中學(xué)教研組長名單

學(xué)科

教研組長

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

理化組

綜合組

3、增強教師職業(yè)道德教育，樹立教書育人、敬業(yè)樂業(yè)的理念，定期召開全體教職工會議，提升教師的責任感與使命感。

4、重視師資隊伍建設(shè)，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習與教學(xué)研討會，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流。在教師隊伍中，鼓勵老教師傳授經(jīng)驗、幫助新教師成長，通過多渠道提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

5、班主任在教學(xué)工作中的要求：

（1）建立學(xué)生檔案，深入了解班級學(xué)生；

（2）選拔好班干部，充分發(fā)揮其作用；

（3）制定班規(guī)，營造良好的班級氛圍；

（4）以身作則，身體力行；

（5）不體罰學(xué)生，以情感教育為主，耐心細致地進行勸導(dǎo)；

（6）明確目標，科學(xué)管理班級；

（7）每次月考后以班級為單位，總結(jié)教學(xué)情況，討論今后的教學(xué)重點，重點輔導(dǎo)三類學(xué)生。

6、強化備課環(huán)節(jié)，要求備課內(nèi)容包括：

（1）設(shè)定三維立體的教學(xué)目標；

（2）突出重點內(nèi)容；

（3）重視教學(xué)方法與過程設(shè)計；

（4）編寫板書設(shè)計；

（5）做好課堂總結(jié)；

（6）合理布置作業(yè)；

（7）留下教后記，分析課堂的優(yōu)缺點。

7、嚴格作業(yè)要求：

（1）每節(jié)新授課后都需布置作業(yè)；

（2）要認真批改作業(yè)，注明批改日期，作文批改需有評語；

（3）作業(yè)質(zhì)量應(yīng)有評價等級；

（4）每次作業(yè)需進行訂正講解；

（5）中考科目的測試卷需全批全改。

8、規(guī)范教師上崗制度，教師在打鈴后應(yīng)按時到達教室。若無故曠課、遲到或早退，將依照考勤制度處理，并將記錄納入教師檔案，作為考核依據(jù)。

9、利用早晚自修時間為學(xué)生解答疑問，做好課后輔導(dǎo)。

10、各班要組織好全縣各科競賽的準備工作，爭取在競賽中取得優(yōu)異成績（競賽成績將記入教師檔案，作為考核依據(jù)）。

11、積極開展豐富的課外活動，成立各個學(xué)科的興趣小組，制定詳細活動計劃并認真實施，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬他們的知識面，提升綜合素質(zhì)。

12、認真研究《新課程標準》，落實基礎(chǔ)教育課程改革。

四、教師培訓(xùn)

1、鼓勵在職教師繼續(xù)深造，確保每位教師都達到本科學(xué)歷。

2、每位教師至少選擇三本書籍，包括教育理論、專業(yè)知識及其他相關(guān)書籍，做好讀書筆記，確保每學(xué)期不少于5000字，并撰寫4000字的學(xué)習體會。

3、開展新課程教學(xué)法的培訓(xùn)，各個教研組每學(xué)期至少開展一次相關(guān)學(xué)習或講座。

五、附：XX學(xué)校常規(guī)管理制度

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有進一步固化教師的教學(xué)行為，才能確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)性。本學(xué)期常規(guī)管理方案如下：

（一）常規(guī)檢查項目：

1、教學(xué)計劃；

2、教學(xué)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)；

3、聽課、評課；

4、參加教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習；

5、監(jiān)考、評卷與試卷分析；

6、學(xué)科教學(xué)總結(jié)；

7、讀書筆記與學(xué)習心得。

（二）常規(guī)檢查機構(gòu)及檢查內(nèi)容：

1、行政值日領(lǐng)導(dǎo)：負責記錄遲到、早退及曠課情況。

2、教研組長：負責記錄教師參與教研活動的出勤情況。

3、教務(wù)處：A、檢查各教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習活動情況；

B、組織教研組長，檢查備課、作業(yè)、聽課、計劃與總結(jié)；

C、安排并檢查監(jiān)考、評卷與試卷分析。

（三）檢查時間及方式：

1、（中學(xué)部）全學(xué)期進行四次集中檢查，與不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時反饋，并作為教師個人業(yè)績考核與評優(yōu)依據(jù)。

（四）備課要求：

1、做到超周備課，每課必備，確保所教內(nèi)容不缺；

2、要明確教學(xué)目標，重點與難點，詳細描述教學(xué)過程，提供課堂小結(jié)，板書設(shè)計與作業(yè)設(shè)計，并留下教后記（分析課程優(yōu)缺點及原因）。

3、復(fù)習與練習課需詳盡備課內(nèi)容，包含知識要點與范例講解，確保復(fù)習訓(xùn)練到位，單元測試不記作課時。

4、重視學(xué)習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的習慣與創(chuàng)新思維。

初中教學(xué)工作計劃 第15篇

本學(xué)期是初中階段的重要時期，尤其是對于九年級學(xué)生來說，這一學(xué)期不僅是知識學(xué)習的關(guān)鍵階段，更是迎接中考的沖刺期。制定一份切實有效的教學(xué)工作計劃，無疑是增強學(xué)生學(xué)習效果的關(guān)鍵所在。通過系統(tǒng)地復(fù)習、分類整理和針對性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，提升解題能力，使他們在面臨考試時更加從容自信。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、完成九年級課本的全部章節(jié)，包括《電與磁》、《信息的傳遞》和《能源與可持續(xù)發(fā)展》等內(nèi)容。

2、系統(tǒng)回顧八年級物理的兩冊內(nèi)容，結(jié)合已有的九年級物理知識進行復(fù)習。

3、開展專題訓(xùn)練與綜合能力鍛煉。

二、復(fù)習方法

1、加強基礎(chǔ)，夯實雙基。

以教材為核心，確保學(xué)生掌握科學(xué)概念及物理規(guī)律，熟練運用重要公式。定期通過小測試檢查學(xué)生對習題的掌握情況，及時糾正錯誤，實現(xiàn)知識的持續(xù)鞏固。

2、聯(lián)系與拓展。

針對中考的特點，在復(fù)習過程中將各知識點進行有效的縱向和橫向整合，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。以力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)為主要板塊，幫助學(xué)生在理解知識的基礎(chǔ)上進行深化學(xué)習。

3、綜合訓(xùn)練，提升能力。

在前兩步的基礎(chǔ)上，進行綜合性訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生進行題目分析和歸納，提升解題能力和應(yīng)用能力。努力實現(xiàn)知識的質(zhì)的飛躍。

4、模擬考試，適應(yīng)考試環(huán)境。

臨近考試，通過模擬測驗幫助學(xué)生適應(yīng)考場氛圍，關(guān)注不同題型，鍛煉快速解題的能力，建立積極的應(yīng)試心態(tài)。

三、復(fù)習安排

（一）第一輪復(fù)習（3月16日——5月1日）

要求學(xué)生掌握所有重要公式及解題技巧，重視基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化和專題化。每完成一個單元進行單元測試，及時補救不足。

（二）第二輪復(fù)習（5月5日——5月22日）

在第一輪基礎(chǔ)上進行深化，重點關(guān)注難點和熱點，通過專題復(fù)習提高學(xué)生的物理能力，教師需在此過程中給予充分的指導(dǎo)。

（三）第三輪復(fù)習（5月25日——6月20日）

以模擬中考為主線，檢查知識掌握情況，訓(xùn)練答題技巧，幫助學(xué)生調(diào)整考場心態(tài)，為實際考試做好充分準備。

四、教學(xué)進度

時間 時間內(nèi)容

第 一 周 3.1-3.6 新課教學(xué)第20章

第 二 周 3.9-3.13 新課教學(xué)第21和22章

第 三 周 3.16-3.20 復(fù)習機械運動 復(fù)習聲現(xiàn)象

第 四 周 3.23-3.27 復(fù)習物態(tài)變化 復(fù)習光現(xiàn)象及透鏡應(yīng)用

第 五 周 3.30-4.3 復(fù)習質(zhì)量、密度及力與運動

第 六 周 4.6-4.10 復(fù)習壓強與浮力 復(fù)習功與機械能

第 七 周 4.13-4.17 復(fù)習簡單機械及內(nèi)能

第 八 周 4.20-4.24 復(fù)習電流、電壓與電阻 復(fù)習歐姆定律

第 九 周 4.27-5.1 復(fù)習電功率與生活用電

第 十 周 5.4-5.8 復(fù)習電與磁及能源與可持續(xù)發(fā)展等

第十一周 5.11-5.15 力學(xué)與電學(xué)專項綜合復(fù)習

第十二周 5.18-5.22 作圖與實驗專項復(fù)習

第十三周 5.25-5.29 差缺補漏及中考模擬考試

第十四周 6.1-6.5 差缺補漏及中考模擬考試

第十五周 6.8-6.12 差缺補漏及中考模擬考試

第十六周 6.15-6.19 差缺補漏及中考模擬考試

20xx.3.1