三年級上冊科學(xué)課程旨在提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵他們參與探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)求知欲和探索精神。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活，分為七個單元，包括《走進(jìn)科學(xué)》《身邊的動植物》《土壤》《奇妙的水》《空氣》《各種材料》和《我學(xué)會了觀察》。每個單元通過觀察、分類和實驗等活動，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，并激發(fā)他們的興趣與環(huán)保意識。教學(xué)措施包括加強教師培訓(xùn)、營造開放的課堂氛圍、利用實驗室進(jìn)行實踐教學(xué)，以及鼓勵課外科學(xué)探究。教學(xué)安排每周三課時，涵蓋多項主題，以確保學(xué)生在科學(xué)探索中獲得豐富的知識與技能，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

以提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的求知欲和探索精神，增強他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們掌握解決問題的探究策略，為終身學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析：

三年級上冊科學(xué)課程是小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的起點。為貼合三年級學(xué)生的年齡特點，本冊教材在內(nèi)容選擇上與學(xué)生的生活實際緊密相連，劃分為七個單元：《走進(jìn)科學(xué)》《身邊的動植物》《土壤》《奇妙的水》《空氣》《各種材料》《我學(xué)會了觀察》。

1、《走進(jìn)科學(xué)》單元通過“校園尋寶”的主體活動，引導(dǎo)學(xué)生通過“尋找”、“觀察”、“整理”的步驟，進(jìn)行自然物的探究，設(shè)計了《校園尋寶》、《觀察“寶貝”》和《整理“百寶箱”》三節(jié)課，旨在讓學(xué)生在科學(xué)探索的過程中，培養(yǎng)觀察、分類及簡單制作等能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱情。

2、《身邊的動植物》單元專注于生命科學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生識別不同種類和環(huán)境中的動植物。在此單元中，通過觀察和分類常見的動植物，培養(yǎng)學(xué)生對生命的關(guān)愛及探索精神。

3、《土壤》單元引導(dǎo)學(xué)生探究“土壤里有什么？”和“土壤為何能孕育農(nóng)作物？”的問題，通過實際活動了解土壤的成分及其對人類的重要性，并激發(fā)他們參與到土壤保護(hù)的行動中。從探究能力的角度來看，本單元與其他單元一樣，強調(diào)觀察、分類、比較和提出問題的能力。

4、《奇妙的水》單元從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，指導(dǎo)他們觀察和研究水的特性，比如水的形狀、體積和在水中的物體行為等，幫助學(xué)生全面地理解水的性質(zhì)，增強他們對水資源的珍視和保護(hù)意識。

5、《空氣》單元設(shè)計了四課：“周圍的空氣”、“流動的空氣”、“壓縮空氣”和“空氣中的灰塵”，通過探索空氣的特性，提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，尤其是對清潔空氣的重要性。

6、《各種材料》單元旨在通過對日常物品材料的分析，使學(xué)生認(rèn)識到物品是由不同材料構(gòu)成的，并進(jìn)一步了解天然材料與人造材料的區(qū)分，探索不同材料的特性。

7、《我學(xué)會了觀察》單元設(shè)計了“我學(xué)習(xí)了觀察”和“科學(xué)實驗我能行”兩節(jié)課，第一次課總結(jié)觀察的要點，加深學(xué)生對觀察知識的理解；第二課則強調(diào)實踐，幫助學(xué)生靈活運用觀察方法進(jìn)行巖石研究。

三、教學(xué)措施：

1、首先要加強教師的科學(xué)教學(xué)基本技能培訓(xùn)，利用閑暇時間深入研究科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、根據(jù)所教授班級和學(xué)生的具體情況，努力營造一個民主、和諧、開放的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與。

3、充分利用學(xué)校的科學(xué)實驗室，在實驗室中進(jìn)行科學(xué)課程的教學(xué)，注重“教學(xué)講解與實踐”的結(jié)合，讓學(xué)生通過實驗主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

4、關(guān)注學(xué)生課外的拓展研究，將學(xué)習(xí)延伸到自然和社會，鼓勵學(xué)生在課堂之外進(jìn)行科學(xué)探究。

四、教學(xué)安排：（每周3課時）

周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容

第一周 《校園尋寶》《觀察“寶貝”》

第二周 《整理“百寶箱”》

第三周 《身邊的植物》

第四周 《常見的動物》

第五周 《本地的土壤》

第六周 《土壤的種類》

第七周 《土壤的保護(hù)》

第八周 《認(rèn)識水》《流動的水》

第九周 《溶解》《浮與沉》

第十周 《地球上的水》

第十一周 《周圍的空氣》

第十二周 《流動的空氣》《壓縮空氣》

第十三周 《空氣中的灰塵》

第十四周 《形形色色的材料》

第十五周 《我們的衣服》

第十六周 《紙》《材料的應(yīng)用》

第十七周 《我學(xué)習(xí)了觀察》

第十八周 《科學(xué)實驗我能行》

第十九周 復(fù)習(xí)

第二十周 期末考查