七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力，通過(guò)豐富多樣的課堂活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱情。教學(xué)目標(biāo)包括為每位學(xué)生提供美術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，靈活使用美術(shù)材料，組織展覽以提升參與度，并與教師合作開(kāi)展興趣拓展活動(dòng)。具體措施包括合理安排課程，嚴(yán)格器材管理，確保教學(xué)環(huán)境整潔，以及鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行創(chuàng)作與欣賞。計(jì)劃內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)繪畫(huà)、手工制作、色彩運(yùn)用等，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維與實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性表達(dá)。整體方案注重開(kāi)放性與互動(dòng)性，力求在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的提升他們對(duì)美的理解與表達(dá)能力。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)理念

為進(jìn)一步提升七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情和認(rèn)知，結(jié)合本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)安排，以豐富的課堂活動(dòng)為主線，面向全體七年級(jí)學(xué)生，旨在為他們提供多樣化的藝術(shù)體驗(yàn)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。讓學(xué)生在積極向上的校園氛圍中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也為學(xué)校的藝術(shù)人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，充分發(fā)揮美術(shù)課堂的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、合理規(guī)劃美術(shù)課程的時(shí)間表，確保所有七年級(jí)班級(jí)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與美術(shù)課堂。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種美術(shù)材料與教具，輔助教師開(kāi)展有效的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、與美術(shù)教師合作，開(kāi)展豐富的美術(shù)興趣拓展活動(dòng)，提供必要的美術(shù)器材，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、定期舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高對(duì)美術(shù)的關(guān)注度。

三、具體管理措施

1、美術(shù)教學(xué)管理由負(fù)責(zé)班級(jí)美術(shù)的教師擔(dān)任，承擔(dān)相關(guān)的管理責(zé)任。

2、美術(shù)器材使用需提前獲得管理員的批準(zhǔn)，并按照規(guī)章制度進(jìn)行。

3、如借用的美術(shù)材料出現(xiàn)破損或丟失，需按價(jià)值賠償。

4、對(duì)美術(shù)器材的使用情況，做好詳細(xì)的記錄。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)原則

為了進(jìn)一步激發(fā)七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱情，我們將美術(shù)作為主要的教育課程。七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，旨在豐富他們的藝術(shù)體驗(yàn)，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

二、美術(shù)教學(xué)工作目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)課程的安排，保證每一位七年級(jí)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸美術(shù)課程。

2、針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)手段和工具，輔助美術(shù)教師的授課。

3、定期組織美術(shù)活動(dòng)和展覽，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的關(guān)注與參與度。

4、完善美術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)管理工作。

三、具體的教學(xué)措施

1、美術(shù)教學(xué)由專(zhuān)職美術(shù)教師負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。

2、美術(shù)課程的安排需經(jīng)相關(guān)教師審批，遵循學(xué)校的教學(xué)流程進(jìn)行。

3、設(shè)備的使用與管理應(yīng)科學(xué)規(guī)范。所有教學(xué)器材應(yīng)整齊入柜，并根據(jù)使用頻率分類(lèi)，確保使用方便且符合美觀。

4、保持設(shè)備良好狀態(tài)。定期進(jìn)行維護(hù)和檢修，并依照不同器材的特性做好防潮、防塵、防損等措施。

5、確保美術(shù)教室環(huán)境整潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾，營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍。

6、嚴(yán)格記錄美術(shù)器材的使用情況，確保每次使用都有據(jù)可循。

7、如發(fā)現(xiàn)器材損壞，將由責(zé)任人進(jìn)行賠償，確保設(shè)備使用的責(zé)任意識(shí)。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

根據(jù)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)及七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定了七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃大綱如下：

七年級(jí)上冊(cè)：

上學(xué)期：

本學(xué)期主要圍繞美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的建立與學(xué)生創(chuàng)造力的激發(fā)。課程安排如下：素描基礎(chǔ)概念——簡(jiǎn)單幾何形體的描繪——靜物素描練習(xí)——對(duì)比色的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用——色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練（使用水彩或彩鉛）——基礎(chǔ)造型訓(xùn)練（包括手工與立體造型）

下學(xué)期：

在鞏固基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，增加更具挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，包括靜物寫(xiě)生（關(guān)注構(gòu)圖與光影變化）——人物速寫(xiě)練習(xí)——自然風(fēng)景的觀察與表現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)意繪畫(huà)（鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作）——文化藝術(shù)的欣賞與討論（學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的藝術(shù)作品）——年度美術(shù)作品展的準(zhǔn)備與策劃

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

為確保本學(xué)期七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

七年級(jí)學(xué)生在經(jīng)歷了前幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)的理解逐漸深入，已經(jīng)不僅僅限于基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧，開(kāi)始關(guān)注到設(shè)計(jì)和藝術(shù)欣賞的層面。大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)保持著濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)較為活躍，但在作業(yè)的認(rèn)真程度上仍有提升空間。

二、教材分析：

本冊(cè)教材分為造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、藝術(shù)欣賞、綜合與探索等幾大模塊，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和美術(shù)技能，幫助學(xué)生更好地探索美術(shù)的多樣性和創(chuàng)造性。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

本冊(cè)教材的目標(biāo)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和創(chuàng)造力，兼顧學(xué)生的興趣發(fā)展與知識(shí)、技能的培養(yǎng)。通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，教授基礎(chǔ)知識(shí)與核心技能，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們參與社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生利用各種材料表達(dá)自我的豐富想法。

四、教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)行實(shí)踐、思考與探索，創(chuàng)造性地展示自己的作品。

2、學(xué)生方面：學(xué)生需發(fā)揮自身的想象力，積極利用身邊的材料和知識(shí)來(lái)創(chuàng)作作品，學(xué)會(huì)與他人合作，并妥善保管自己的設(shè)計(jì)成果。應(yīng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，積累寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、情況分析

（一）學(xué)生情況分析：

經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，本校七年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)的基本概念如形狀、色彩、紋理等理解程度較低，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)色彩和素描的基礎(chǔ)知識(shí)。在這種情況下，美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎是一個(gè)全新的領(lǐng)域。許多學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣有所減退，缺乏想象力和創(chuàng)造力。這導(dǎo)致在實(shí)施教材時(shí)遇到了一定的困難。教師必須充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與重要性。教學(xué)要分為三個(gè)階段，逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)藝術(shù)有一個(gè)基礎(chǔ)的理解。

（二）教材情況分析：

針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，教材設(shè)計(jì)需遵循以下幾點(diǎn)：

1、講解美術(shù)的基本知識(shí)，包括素描、色彩、設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)和線描等內(nèi)容。

2、通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，幫助他們培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。

3、教授簡(jiǎn)單的立體對(duì)象表現(xiàn)方法以及色彩表現(xiàn)技巧，讓學(xué)生進(jìn)行貼近生活的設(shè)計(jì)和制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)周?chē)詈妥匀唤绲拿栏?，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的熱情。

二、教學(xué)總體目標(biāo)

從學(xué)生熟悉的環(huán)境中發(fā)掘美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)觀察、記憶和想象的方式，幫助學(xué)生表現(xiàn)出生活中的獨(dú)特環(huán)境，提升繪畫(huà)技能，掌握裝飾和美化生活的能力。提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力以及設(shè)計(jì)、想象和創(chuàng)造的能力。

要求：以實(shí)際為基礎(chǔ)，以想象為延伸，教師應(yīng)以正確和健康的審美觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明和樸素的觀念，使學(xué)生在健康、文明的審美軌道上不斷創(chuàng)新和探索，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)一步感受生活和自然之美，激發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作方面的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，鍛煉健康的體魄與心理，發(fā)展豐富的審美情趣和多樣的生活方式，以及自主學(xué)習(xí)與人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)聯(lián)想啟發(fā)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力，陶冶學(xué)生情操，提升感知能力和形象思維能力。

四、主要教學(xué)措施

努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見(jiàn)，改變以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的評(píng)價(jià)方式，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和積極探究，保護(hù)并發(fā)展他們的個(gè)性。課堂教學(xué)中要挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)懷中學(xué)習(xí)，并通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

1、從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n和授課。

2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3、引入現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受美的熏陶。

4、采用新的評(píng)價(jià)方式，更加重視學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)時(shí)注意開(kāi)放性和多樣性，真正做到以人為本。

6、靈活調(diào)整示范過(guò)程中的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。

7、選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注意精簡(jiǎn)且精確，同時(shí)關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系。

在學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料和知識(shí)，動(dòng)腦筋制作作品，學(xué)會(huì)合作，妥善保存自己的設(shè)計(jì)成果。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他方面

作為美術(shù)教師，應(yīng)在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注新的美術(shù)動(dòng)態(tài)，閱讀有關(guān)美術(shù)教學(xué)的資料和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試并將其運(yùn)用到教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的實(shí)踐與研究——讓孩子們放飛想象的翅膀”，面向全體學(xué)生，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的感知能力、欣賞能力和評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

教學(xué)目的

1、通過(guò)趣味繪畫(huà)，培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用各種線條和色彩組合，勇敢地表達(dá)生活中所見(jiàn)物體的基本形態(tài)與特征，按照個(gè)人的想法進(jìn)行創(chuàng)作。

2、學(xué)習(xí)折紙技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品制作，掌握幾種剪紙的方法，提高學(xué)生手指的靈活性，增強(qiáng)他們的審美能力；

3、通過(guò)欣賞杰出畫(huà)家的經(jīng)典作品和民間藝術(shù)品，進(jìn)行節(jié)日教室的布置，評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作品，提升學(xué)生的審美意識(shí)和個(gè)性表現(xiàn)。

4、通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)，比如陶泥制作，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提升他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5、鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用各種工具和材料參與手工制作，增強(qiáng)對(duì)手工活動(dòng)的好奇心，并通過(guò)自制的玩具和手工作品來(lái)美化他們的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

教學(xué)進(jìn)度安排

1、1——6周：基礎(chǔ)繪畫(huà)練習(xí)

2、7——11周：學(xué)習(xí)折紙及相關(guān)制作技巧

3、12——14周：欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品與民間工藝品

4、15——20周：手工制作活動(dòng)

教學(xué)用具

油畫(huà)棒、水彩筆、蠟筆、陶泥等材料

教學(xué)方法

示范法、演示法、臨摹法、講授法、討論法

教學(xué)要求：學(xué)生需每天完成至少一幅作業(yè)，表現(xiàn)優(yōu)秀的作品將在班級(jí)中展示，用作學(xué)習(xí)和交流的范例。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

1、在教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)開(kāi)放性和多維度的特點(diǎn)。

2、通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)課中，勇于嘗試不同的表現(xiàn)形式，并通過(guò)語(yǔ)言將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

個(gè)人教研專(zhuān)題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

完成教學(xué)任務(wù)的策略：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n并認(rèn)真上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、拓寬教學(xué)思路，以學(xué)生為中心，因材施教，靈活應(yīng)對(duì)，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：讓我印象深刻的事情

第二周：水墨畫(huà) -- 山水的魅力

第三周：創(chuàng)作紙花藝術(shù)

第四周：美麗的插花藝術(shù)

第五周：墻面裝飾設(shè)計(jì)

第六周：優(yōu)雅的足部藝術(shù)

第七周：別致的鞋子設(shè)計(jì)

第八周：鞋子的創(chuàng)意聯(lián)想

第九周：我自己設(shè)計(jì)的鞋子

第十周：探索黑、白、灰的世界

第十一周：字形的聯(lián)想創(chuàng)作

第十二周：版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

第十三周：報(bào)頭和尾花的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

第十四周：感受秋風(fēng)的韻味

第十五周：蘿卜雕刻(一)(二)

第十六周：非洲雕刻藝術(shù)(一)(二)

第十七周：卡通畫(huà)的創(chuàng)作(一)(二)

第十八周：描繪可愛(ài)的家鄉(xiāng)

第十九周：表達(dá)我崇拜的人

第二十周：復(fù)習(xí)與考試準(zhǔn)備

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)素養(yǎng)方面存在較大差異。部分學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，而另一些則剛剛接觸這一領(lǐng)域，這既與先天因素有關(guān)，也與后天的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人興趣密切相關(guān)。由于地域的不同，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的熱情和接受能力也存在很大差異。

各班級(jí)的學(xué)生繪畫(huà)水平相對(duì)不均，有的同學(xué)甚至可以幫助其他同學(xué)。年級(jí)之間的差距尤為明顯，年齡的不同、個(gè)性差異等都需要我們根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，努力調(diào)動(dòng)他們的潛意識(shí)和思維積極性，從而縮小橫向和縱向的差距，提升每位學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加深對(duì)色彩的理解，并能夠運(yùn)用彩筆創(chuàng)作出具有兒童特色的藝術(shù)作品。

2、掌握簡(jiǎn)單的手工制作技能，激發(fā)他們動(dòng)手創(chuàng)作的興趣。

3、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，鼓勵(lì)他們自主探索作品的題材與內(nèi)容，從而提升欣賞水平。

4、嘗試使用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作，感受各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的美。

5、鼓勵(lì)學(xué)生選擇他們喜歡的主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉他們的想象力與創(chuàng)造力，為他們提供充分的自由空間進(jìn)行想象與表達(dá)。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提升他們的審美能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶高尚情操，并促進(jìn)良好品德和意志的養(yǎng)成。增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維和創(chuàng)造力，使其在藝術(shù)享受中成長(zhǎng)。

　二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

本學(xué)年七年級(jí)美術(shù)課程主要聚焦于設(shè)計(jì)應(yīng)用方面。課程內(nèi)容包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、標(biāo)示設(shè)計(jì)、圖表設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、中國(guó)山水畫(huà)的創(chuàng)作與欣賞，以及故宮和盧浮宮的藝術(shù)品鑒賞。

　三、情況分析：

１、學(xué)生情況：七年級(jí)班級(jí)有兩個(gè)班級(jí)，第一班的男生學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)松散，需要老師的引導(dǎo)和約束；第二班的學(xué)生整體表現(xiàn)均衡，但都存在一定的創(chuàng)造力缺乏，傾向于取巧應(yīng)付。這給本學(xué)期的設(shè)計(jì)課程帶來(lái)了不小的困難。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍積極，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但同樣存在創(chuàng)造力不足的問(wèn)題。

２、七、八年級(jí)本學(xué)年均以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并穿插了一單元的造型表現(xiàn)以及兩單元的欣賞與評(píng)論。

　四、具體實(shí)施與要求：

１、每節(jié)課要認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

２、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們的創(chuàng)造性思維與想象力。

３、及時(shí)批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)的能力。

４、重視各種能力的培養(yǎng)，特別是審美能力和創(chuàng)新能力。

５、采用多樣化的教學(xué)方法，依照不同的教學(xué)內(nèi)容靈活調(diào)整策略，實(shí)施多種方法的結(jié)合。

６、在每節(jié)課結(jié)束時(shí)做好小結(jié)，針對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效的評(píng)講，并進(jìn)行課后的反思。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

本學(xué)期七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，依據(jù)新的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美意識(shí)，使學(xué)生在藝術(shù)的世界中自信地探索與表達(dá)。以下是本期教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容：

　一、學(xué)生情況分析：

七年級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)壓力上有所增加，但對(duì)美術(shù)課程的熱情依舊高漲，大多數(shù)學(xué)生愿意積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)。部分學(xué)生在藝術(shù)方面展現(xiàn)出濃厚的興趣和潛力。我們將充分利用興趣與特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)合理的引導(dǎo)與激勵(lì)，助力他們?cè)诿佬g(shù)知識(shí)和技能上不斷成長(zhǎng)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的好奇心與想象力，努力營(yíng)造開(kāi)放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

2、通過(guò)創(chuàng)意啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

3、在美術(shù)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述自己的創(chuàng)作意圖。

　三、教學(xué)重點(diǎn)：

注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及動(dòng)手實(shí)踐的能力，使他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能。

　四、教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)關(guān)注提升學(xué)生的邏輯思維能力以及他們的空間想象能力，以幫助他們更好地理解和組織藝術(shù)創(chuàng)作。

　五、教學(xué)措施：

結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特性與學(xué)生的實(shí)際需求，采取多元化的教學(xué)策略，結(jié)合室內(nèi)外的學(xué)習(xí)環(huán)境，理論講解與實(shí)際操作并重，想象力與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)相結(jié)合，教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主探究協(xié)調(diào)進(jìn)行。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　一、指導(dǎo)思想：

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、提高文化素養(yǎng)的重要途徑，其不僅能夠促進(jìn)學(xué)生智力的成長(zhǎng)，還能有效進(jìn)行思想品德的教育。美術(shù)教學(xué)在塑造學(xué)生的個(gè)性、提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)以及增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)和自然的理解中扮演著至關(guān)重要的角色。

二、全冊(cè)教材分析。本冊(cè)教材共十二課

　三、課程目標(biāo)

造型表現(xiàn)方面：鼓勵(lì)學(xué)生使用多種藝術(shù)工具和材料，通過(guò)觀察、繪畫(huà)和創(chuàng)作等形式，充分表達(dá)他們的觀察與感受，享受造型創(chuàng)作的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊的素材和工具進(jìn)行設(shè)計(jì)與裝飾，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的快樂(lè)。

欣賞評(píng)述方面：通過(guò)觀賞自然景色和各類(lèi)藝術(shù)作品，學(xué)生能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解與感受，形成初步的藝術(shù)評(píng)價(jià)能力。

綜合探索方面：以游戲和創(chuàng)意活動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自由的想象、創(chuàng)作和展示，鼓勵(lì)他們?cè)跓o(wú)主題或有主題的項(xiàng)目中進(jìn)行探索。

　四、教學(xué)措施：

1、組織豐富多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和手工制作的方式，表達(dá)他們對(duì)周?chē)澜绲睦斫夂透惺?，從而培養(yǎng)他們的想象力和表現(xiàn)能力。

3、教會(huì)學(xué)生識(shí)別多種基本顏色，并教授臨摹、填色以及想象畫(huà)等各種繪畫(huà)技巧。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼貼、陶藝和紙工等基本的美術(shù)制作方法，提升他們的動(dòng)手能力。

5、強(qiáng)調(diào)正確的繪畫(huà)和制作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、勤思考的良好習(xí)慣，為他們的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

學(xué)生知識(shí)能力現(xiàn)狀分析

七年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面有了一定的了解，學(xué)習(xí)習(xí)慣較為良好，對(duì)美術(shù)的興趣也漸漸增強(qiáng)。

學(xué)段目標(biāo)

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造力，在教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)安排上強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性與互動(dòng)性。

2、通過(guò)引導(dǎo)聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、在美術(shù)創(chuàng)作中鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試多種表現(xiàn)形式，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5、提升學(xué)生將美術(shù)知識(shí)與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合的能力。

6、訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，能夠運(yùn)用線條、色彩、形體、紋理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，表現(xiàn)他們的見(jiàn)聞與感受。

7、采用游戲的形式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與表演，并展示他們的作品，適時(shí)給予范例。

8、了解簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)與裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的不同之處。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、提升學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的培養(yǎng)。

教學(xué)實(shí)施措施

1、仔細(xì)備課并認(rèn)真上課。

2、做好課前準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

3、拓寬教學(xué)思路，做到以學(xué)生為中心、因材施教、因地制宜，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

教學(xué)進(jìn)度安排：

根據(jù)本冊(cè)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求，合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、 激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，注重教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放性與多樣性。

2、 通過(guò)引導(dǎo)聯(lián)想，提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、 在美術(shù)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生使用多種表現(xiàn)手法，借助語(yǔ)言清晰表達(dá)自己的創(chuàng)意。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

三、個(gè)人教研主題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

完成任務(wù)的措施：

1、 精心備課與授課。

2、 認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。

3、 拓展教學(xué)思路，注重以學(xué)生為中心，因材施教，靈活調(diào)整，以期實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

四、課時(shí)安排：

第一周：難忘的經(jīng)歷

第二周：水墨創(chuàng)作――山水

第三周：紙藝花卉

第四周：花藝設(shè)計(jì)

第五周：墻面裝飾

第六周：魅力鞋子

第七周：時(shí)尚鞋履

第八周：鞋子的聯(lián)想與思考

第九周：我設(shè)計(jì)的鞋子

第十周：黑、白、灰的運(yùn)用

第十一周：文字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計(jì)實(shí)踐

第十三周：報(bào)紙標(biāo)題與裝飾設(shè)計(jì)

第十四周：秋天的氣息

第十五周：胡蘿卜雕刻（一）（二）

第十六周：非洲藝術(shù)雕刻（一）（二）

第十七周：卡通藝術(shù)畫(huà)作（一）（二）

第十八周：我愛(ài)的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇敬的人物

第二十周：復(fù)習(xí)與考試

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

一、班級(jí)情況分析

1、本班級(jí)的紀(jì)律性和各科目學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異。

2、學(xué)生們對(duì)之前所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能掌握較為扎實(shí)，普遍對(duì)美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，初步具備欣賞美的能力。作畫(huà)時(shí)逐漸養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣，對(duì)平面物體的形象有一定的觀察能力和概括表達(dá)能力，特別是在想象畫(huà)和命題畫(huà)方面展現(xiàn)出較大的熱情，能夠根據(jù)個(gè)人感受大膽創(chuàng)作。

3、作業(yè)完成的速度各異，一部分同學(xué)喜歡將作業(yè)帶回家完成，少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力仍然停留在較低的水平。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）理解和感受各種自然平面形狀。

（2）運(yùn)用復(fù)雜和平面形的組合展現(xiàn)景物。

（3）通過(guò)記憶畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受，豐富學(xué)生的視覺(jué)記憶能力。

（4）利用多種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)形和非對(duì)稱(chēng)形。

（5）掌握撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

（6）了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)壯麗的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)專(zhuān)注力和觀察力。

（2）在繪畫(huà)中大膽描繪所見(jiàn)所感，創(chuàng)作出色彩鮮明的作品。

（3）熟練掌握各種工具和材料，順利完成涂鴉、描繪、撕剪、拼貼等活動(dòng)。

（4）通過(guò)感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品和自然風(fēng)光的欣賞能力。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，讓學(xué)生了解祖國(guó)豐富的文化藝術(shù)。

（2）在教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)自然風(fēng)光的熱愛(ài)。

七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

七年級(jí)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，對(duì)形狀、顏色及其表現(xiàn)手法有了初步的了解。他們可以使用多種美術(shù)工具，嘗試不同的材料，探索其效果。學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)和設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣，但在創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力上仍有待提高。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和思維訓(xùn)練，提升其創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的立體造型和色彩運(yùn)用方法，并進(jìn)行與日常生活相關(guān)的設(shè)計(jì)制作實(shí)踐。

3、鼓勵(lì)學(xué)生更加深入地體驗(yàn)周?chē)h(huán)境和自然界中的美，激發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造方面的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)生活與自然中的美，激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)作欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及空間想象能力。

個(gè)人教研專(zhuān)題：

在小組合作學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真研讀教材，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、充分準(zhǔn)備每節(jié)課的相關(guān)活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，以學(xué)生為中心，因材施教，靈活應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情境，以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。