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學(xué)前班教育活動(dòng)規(guī)劃(實(shí)用3篇)

683個(gè)月前

本學(xué)期的幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃側(cè)重于學(xué)生的安全、德育教育及適應(yīng)能力,幫助孩子們建立良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)共有44名孩子,背景復(fù)雜,能力參差不齊。重點(diǎn)工作包括強(qiáng)化日?;顒?dòng)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量、開展戶外體育活動(dòng)、豐富學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)家園互動(dòng)及教師專業(yè)素養(yǎng)提升。常規(guī)教育是關(guān)鍵,教師每天強(qiáng)調(diào)規(guī)矩,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生情感與身體狀況,確保安全教育貫穿日常工作。家長(zhǎng)工作方面,注重溝通,促進(jìn)家校共育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的教育。在課程設(shè)置上,涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,確保幼兒全面發(fā)展。通過(guò)細(xì)致的計(jì)劃與措施,力求為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們順利過(guò)渡到小學(xué)生活。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 1

學(xué)前班的教學(xué)工作已全面展開,隨著新學(xué)期的開始,班級(jí)中又迎來(lái)了許多新面孔。孩子們正逐漸從幼兒園的生活方式過(guò)渡到更具小學(xué)特征的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在接下來(lái)的四個(gè)月里,作為學(xué)前班的班主任,我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的安全、德育教育及適應(yīng)能力,力爭(zhēng)幫助孩子們建立良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

目前本班有44名兒童,其中14名是從大二班升上來(lái)的,14名來(lái)自大三班,另外16名則是從其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,因此學(xué)生的背景較為復(fù)雜,學(xué)習(xí)和生活能力參差不齊。大二班的小朋友學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),而我們的孩子整體上表達(dá)能力較好,大部分孩子性格活潑,積極向上,但也有個(gè)別孩子較為內(nèi)向。升入學(xué)前班后,許多孩子尚未掌握基本的學(xué)習(xí)常規(guī),這將是我們重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。

二、班級(jí)工作目標(biāo):

1. 繼續(xù)強(qiáng)化日常活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)及生活衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 提升日常教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

3. 結(jié)合班級(jí)主題,推進(jìn)戶外體育活動(dòng)的開展。

4. 切實(shí)豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,充實(shí)主題墻的內(nèi)容。

5. 確保幼兒的安全,優(yōu)化班級(jí)日常生活安排。

6. 加強(qiáng)家園互動(dòng),密切與家長(zhǎng)的溝通,落實(shí)家校共育。

7. 不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1. 常規(guī)教育

學(xué)前班是孩子們順利過(guò)渡的重要階段,但很多孩子和家長(zhǎng)并未完全適應(yīng)這一變化,還停留在中班和大班的思維模式。暑期短暫的一個(gè)月內(nèi),很多孩子并未能養(yǎng)成良好的上學(xué)習(xí)慣,比如隨意走動(dòng)、喧鬧等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。為了應(yīng)對(duì)這些問題,我每天早晨都會(huì)強(qiáng)調(diào)日常規(guī)矩。

早晨,孩子們需要自行交作業(yè)、搬椅子,安靜等待用餐,吃飯時(shí)不喧嘩,飯后整理餐桌,做到節(jié)約糧食。訓(xùn)練孩子們?cè)陔x開座位時(shí)將椅子推回桌下,以確保安全。教會(huì)孩子們有序地取餐、歸還椅子,并在發(fā)言前先舉手。上下樓時(shí)要保持排隊(duì),進(jìn)入休息室時(shí)不允許講話。常規(guī)教育有利于日后教學(xué)工作的開展,孩子們習(xí)慣之后會(huì)感受到幼兒園生活的安全感。

2. 學(xué)生工作

關(guān)注孩子們的情感變化和身體狀況,確保與他們建立良好的溝通,讓孩子們感受到對(duì)老師的依賴,同時(shí)愿意遵從老師的安排。

3. 家長(zhǎng)工作

通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),方便家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每天早晨和放學(xué)期間與家長(zhǎng)交流,給予孩子客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)于個(gè)別孩子的突出表現(xiàn),需深入與家長(zhǎng)溝通,提升保育工作,讓家長(zhǎng)放心。

4. 班級(jí)管理

營(yíng)造健康積極的班級(jí)氛圍,制定班級(jí)公約,形成良好的班風(fēng)。避免孩子們形成攀比心理,倡導(dǎo)不比消費(fèi),只比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

5. 加強(qiáng)安全教育與管理。

學(xué)前班孩子活潑好動(dòng),性格各異,班級(jí)環(huán)境空間有限,安全隱患不可小覷。安全教育應(yīng)貫穿于日常工作,時(shí)刻提醒孩子們,同時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通,讓家長(zhǎng)在家也強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。上下樓梯、上廁所與喝水時(shí)都要有老師的監(jiān)護(hù),確保安全第一。

6. 健全學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)

隨時(shí)掌握學(xué)生心理健康和行為狀況,力求與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),保持一致的教育要求,定期與家長(zhǎng)交換學(xué)生在校及家庭的表現(xiàn),共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

四、工作措施

1. 制定適合本學(xué)前班的詳細(xì)計(jì)劃,提前兩周進(jìn)行細(xì)致安排,并認(rèn)真落實(shí);

2. 準(zhǔn)備好學(xué)生的基本信息表,確保完整;

3. 了解學(xué)前班學(xué)生在家的生活狀況,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣;

4. 安全教育要常抓不懈,每天進(jìn)行強(qiáng)調(diào);

5. 堅(jiān)持衛(wèi)生工作,每天檢查,記錄詳細(xì)。

五、具體安排

1. 周一早晨進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查(如洗澡及剪指甲),強(qiáng)調(diào)安全教育;

2. 周二安排陽(yáng)光活動(dòng);

3. 周三進(jìn)行作業(yè)檢查;

4. 周四加強(qiáng)家庭關(guān)系的溝通;

5. 周五召開班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

6. 確保兒童安全,家長(zhǎng)需每天接送孩子,接送時(shí)老師必須與家長(zhǎng)見面。若家長(zhǎng)未能及時(shí)接送,將主動(dòng)聯(lián)系,確保孩子和家長(zhǎng)見面,杜絕陌生人接走孩子的情況。

六、教學(xué)計(jì)劃

作為與小學(xué)銜接的重要班級(jí),學(xué)前班的課程安排較為緊湊,涉及語(yǔ)言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合活動(dòng)及藝術(shù)等多個(gè)方面,孩子們將按課程計(jì)劃有序?qū)W習(xí)。

數(shù)學(xué):

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)使幼兒感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性,為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)鞏固數(shù)字認(rèn)識(shí),熟悉1至10的數(shù)目及其書寫。通過(guò)多樣的教學(xué)方式,確保孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上積累信心。

寫字:

由于很多孩子在握筆方面經(jīng)驗(yàn)不足,握筆姿勢(shì)需重點(diǎn)訓(xùn)練。教授正確的筆順也是教學(xué)的重要內(nèi)容。

拼音:

作為一門全新的學(xué)科,拼音的學(xué)習(xí)將從基礎(chǔ)的認(rèn)讀、書寫和拼讀入手,幫助孩子們打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

美術(shù):

美術(shù)課程將更多側(cè)重于繪畫,給予孩子們充足的創(chuàng)作機(jī)會(huì),使他們能更好地理解線條和顏色。手工制作也將是課堂中的重要組成部分,培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

音樂:

音樂課是孩子們最喜愛的課程之一,本學(xué)期將繼續(xù)豐富音樂內(nèi)容,通過(guò)新歌的學(xué)習(xí)和音樂游戲,提高孩子們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

英語(yǔ):

本學(xué)期英語(yǔ)將涵蓋多個(gè)單元,注重情緒表情、數(shù)字及英文字母的學(xué)習(xí)。通過(guò)有趣的歌曲和互動(dòng)游戲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

綜合活動(dòng):

綜合課程內(nèi)容豐富,將幫助孩子們提升記憶力、注意力等多項(xiàng)能力,在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行全面發(fā)展。

我們將秉持一切為了孩子的原則,努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 2

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期是他們的最后一學(xué)期。為了幫助每個(gè)幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活,我將根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況制定具體的教學(xué)目標(biāo),確保每位幼兒的潛能得以充分挖掘,個(gè)性健康發(fā)展。我的工作將圍繞以下幾個(gè)方面展開:

(一)、班級(jí)管理

這一學(xué)期,幼兒將進(jìn)入園所生活的最后階段。為確保他們能順利適應(yīng)小學(xué)生活,我們需在各個(gè)方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣和能力。在這一關(guān)鍵時(shí)期,教師將著重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒自己探索興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。新《綱要》指出,幼兒應(yīng)在自由探索中學(xué)習(xí),獲得豐富的知識(shí)和能力,如觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽能力、想象力和創(chuàng)造力等。

1、鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)注意力,確?;顒?dòng)后的適時(shí)飲水和如廁。通過(guò)集中活動(dòng),讓幼兒專心聽講,積極參與討論,提升他們的思維敏捷度。在日常生活中,激勵(lì)幼兒對(duì)事物的專注與興趣,培養(yǎng)他們從內(nèi)心產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,幫助他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、利用課余時(shí)間開展閱讀活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力。組織自由閱讀與教師指導(dǎo)閱讀活動(dòng),讓孩子們能夠選擇自己感興趣的書籍,同時(shí)通過(guò)老師的引導(dǎo),提升閱讀技巧和能力,促進(jìn)閱讀興趣的增長(zhǎng),使小朋友之間能夠勇于交流。

3、教師應(yīng)與幼兒多溝通,了解他們的想法,挖掘他們的興趣點(diǎn)。

4、日常中多播放故事磁帶,提升幼兒的傾聽能力。

5、每周留出一次時(shí)間讓幼兒自由繪畫,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我們應(yīng)避免枯燥乏味的教學(xué)方法,注重趣味性與娛樂性,滿足幼兒的求樂心理,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

(二)、衛(wèi)生保健

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度,確保動(dòng)靜結(jié)合,保障足夠戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。

2、強(qiáng)化晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,檢查幼兒是否攜帶不安全物品,如小刀、玻璃片等,及時(shí)處理潛在危險(xiǎn),消除安全隱患。

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣,使他們能獨(dú)立穿脫衣物、系鞋帶、扣紐扣,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù),如擦桌子和清洗手帕。教授正確的洗手方法,確保他們?cè)谟貌蜁r(shí)正確使用餐具,能夠自行收拾碗筷,整理學(xué)習(xí)用品。

4、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。入園前,教師需檢查孩子的隨身物品,減少教室內(nèi)的危險(xiǎn)因素,確保他們?cè)谖缢瘯r(shí)的安全,教導(dǎo)他們基本的自我保護(hù)方法,如處理鼻出血及摔倒時(shí)的應(yīng)對(duì)措施??砷_展“小小安全員”活動(dòng),讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)。

5、增加戶外活動(dòng)時(shí)間,利用陽(yáng)光促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,督促家庭對(duì)幼兒飲食的合理安排,確保營(yíng)養(yǎng)均衡,尤其是針對(duì)身體條件不達(dá)標(biāo)的幼兒,增加戶外運(yùn)動(dòng)與日光照射,鼓勵(lì)飲用牛奶以補(bǔ)充鈣質(zhì)。

(三)、家長(zhǎng)工作

幼兒教育是一個(gè)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,家庭、幼兒園與社會(huì)三者密不可分,其中家庭教育尤為重要,對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展具有不可替代的作用。針對(duì)家長(zhǎng)工作的目的,我班的家長(zhǎng)工作主要包括:

1、加強(qiáng)家園間的溝通,共同支持孩子的成長(zhǎng)。教師在制定班級(jí)教育目標(biāo)時(shí),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園表現(xiàn)、進(jìn)步與問題,共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的有效方法。

要引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,幼兒期是孩子成長(zhǎng)的重要階段,身心、智力迅速發(fā)展,性格、品德和行為習(xí)慣的形成期,家長(zhǎng)的教育作用至關(guān)重要。鼓勵(lì)家長(zhǎng)更新教育觀念,樹立全面發(fā)展的思想,以培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需的人才為目標(biāo)。

具體安排如下:

三月份

1、迎接幼兒返園,做好常規(guī)訓(xùn)練。

2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、班級(jí)老師準(zhǔn)備彈唱比賽,保育員準(zhǔn)備講故事比賽。

4、安排社會(huì)活動(dòng)課,讓幼兒走進(jìn)大自然,體驗(yàn)春天,進(jìn)行野炊與放風(fēng)箏活動(dòng)。

5、按計(jì)劃進(jìn)行課程授課。

四月份

1、進(jìn)行清明節(jié)的安全教育。

2、準(zhǔn)備六一節(jié)目的選定與排練。

3、對(duì)部分幼兒展開家訪。

4、繼續(xù)按計(jì)劃授課。

五月份

1、加強(qiáng)日常常規(guī)訓(xùn)練。

2、排練六一節(jié)目。

3、繼續(xù)按計(jì)劃授課。

六月份

1、開展?jié)h語(yǔ)拼音的教學(xué)活動(dòng)。

2、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

3、組織畢業(yè)典禮活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 3

為了確保學(xué)前班的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展,結(jié)合學(xué)前班的工作計(jì)劃與本班的實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能夠生動(dòng)地講述故事,朗誦詩(shī)歌和散文。

2、能夠按照順序描述人物和事件,利用圖片線索進(jìn)行自編和續(xù)編故事。

3、能用連貫的語(yǔ)言有條理地表達(dá)自己的想法。

4、正確使用反義詞,理解常見的成語(yǔ)。

5、能夠自然、得體地在不同場(chǎng)合用適當(dāng)?shù)囊袅亢退俣劝l(fā)言。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)以兩個(gè)、五個(gè)、十個(gè)為單位進(jìn)行數(shù)數(shù),提升快速計(jì)數(shù)的能力;

2、理解6到10的組成,掌握總數(shù)和部分?jǐn)?shù)的等量關(guān)系,能在分合中進(jìn)行靈活的思考;

3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重,并能按照輕重進(jìn)行排序;理解整體與部分之間的關(guān)系,掌握二等分和四等分的概念;

4、識(shí)別大于號(hào)和小于號(hào),理解大小的相對(duì)性;發(fā)展邏輯思維能力,學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換);

5、學(xué)習(xí)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的基本方法;認(rèn)知六種圖形(三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形);

6、了解不同面值的人民幣,學(xué)習(xí)日常生活中貨幣的使用;

7、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,掌握整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間概念;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

(三)拼音領(lǐng)域

1、掌握單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音技巧、書寫格式及聲調(diào)的拼讀方法。

2、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母,區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音,以及平舌音z、c、s與翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音和書寫;

3、從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué)方法(如圖片和卡片),激發(fā)幼兒對(duì)漢語(yǔ)拼音的興趣,打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

4、重視讀寫訓(xùn)練,提高幼兒拼音的讀寫能力。

5、考慮幼兒的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)健康領(lǐng)域

1、積極參加學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng),保持愉快的心情。

2、形成規(guī)律的活動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力逐步提升。

3、了解身體主要器官的功能及必要的安全知識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

4、熱愛參加體育活動(dòng),練習(xí)基本動(dòng)作和體操時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)自如。

5、學(xué)會(huì)韻律操,做到動(dòng)作和節(jié)奏的準(zhǔn)確協(xié)調(diào)。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,閱讀和繪畫時(shí)保持正確姿勢(shì),控制用眼時(shí)間,避免在強(qiáng)光或弱光下使用眼睛。

7、初步認(rèn)識(shí)并注意保護(hù)牙齒的健康。

8、形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,逐步提高自律性。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1、積極參與學(xué)前班活動(dòng),培養(yǎng)集體意識(shí),理解集體活動(dòng)的規(guī)則,并在活動(dòng)中感受到快樂。樂于與老師和小伙伴交往,懂得合作、分享、謙讓和幫助他人。

2、初步學(xué)會(huì)分辨是非,關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體,養(yǎng)成友愛、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品質(zhì),尊重勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng)。

3、了解基本的社會(huì)公德,逐步養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)與祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、文化遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛。

5、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,關(guān)心他人,愿意為集體出力,樂于助人,積極主動(dòng)地參與到老師的事務(wù)中。

6、愿意為集體貢獻(xiàn)力量,懂得個(gè)人行為不應(yīng)妨礙集體,形成初步的集體榮譽(yù)感。

(六)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象充滿好奇,能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。

2、樂于探究,逐漸學(xué)會(huì)利用多種感官有序感知物體。

3、喜歡與同伴合作,懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)與交流探索過(guò)程中的問題和結(jié)果。

4、在生活和游戲中理解數(shù)量、空間和時(shí)間的實(shí)際意義,運(yùn)用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序和測(cè)量方法。

5、熱愛自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)植物和動(dòng)物,具備初步的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

(七)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛各種音樂,能夠感受不同音樂的特點(diǎn)和優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立且富有表現(xiàn)力地唱歌。

3、能夠協(xié)調(diào)樂器演奏并展現(xiàn)出對(duì)音樂的濃厚興趣。

4、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地進(jìn)行動(dòng)作。

5、培養(yǎng)集體繪畫和制作的興趣,利用繪畫表達(dá)自己的愿望,并合理布置畫面。

6、會(huì)利用廢舊材料和自然物制作玩具和裝飾品。

7、能夠欣賞和評(píng)價(jià)自己及同伴的藝術(shù)作品。

二、安全教育

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章,禁止攜帶危險(xiǎn)物品(如尖銳工具等),在游戲中避免危險(xiǎn)行為(如滑梯上不倒立、不跑動(dòng)等),不擅自離開集體,提倡友好相處,互相謙讓。

2、生活安全

教育幼兒不去碰插座和電器以防觸電,不將手指放在門窗處以防夾傷,避免與水、火、肥皂和消毒用品接觸,鼓勵(lì)幼兒在入廁時(shí)不推搡,相互照顧。

3、藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)確保需服用藥物的幼兒藥品上標(biāo)明姓名、劑量及服用時(shí)間,教師將嚴(yán)格管理藥品以免幼兒誤食。

4、接送安全

進(jìn)校時(shí)請(qǐng)遵循班級(jí)的管理流程,家長(zhǎng)需帶接送卡接孩子,確保孩子不在校園內(nèi)其他地方逗留;離校時(shí)必須與教師打招呼,教育孩子不跟陌生人離開校園。

5、家庭安全

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的安全教育活動(dòng),開展家庭生活安全和活動(dòng)環(huán)境安全的預(yù)防教育(如燒傷、燙傷、觸電等)。

6、簡(jiǎn)單自救方法

教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)緊急求助電話的使用(如110、119、120),同時(shí)教育幼兒不要隨意撥打這些號(hào)碼。幫助幼兒記住家庭住址、電話號(hào)碼及父母姓名。

7、提醒幼兒識(shí)別方向,告誡他們不要輕信陌生人,若獨(dú)自在家,不隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)(如火災(zāi)時(shí)的逃生技巧)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,提升自理能力。

三、家長(zhǎng)工作:

1、以熱情的態(tài)度對(duì)待每位家長(zhǎng),耐心解答家長(zhǎng)的疑問,虛心接受合理建議,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理。

2、向家長(zhǎng)傳遞正確的育兒理念,分享成功的教育案例,同時(shí)溫和指出家長(zhǎng)教育中的誤區(qū)(通過(guò)電話、推薦書籍或發(fā)放資料等方式)。

3、通過(guò)生活記錄、面對(duì)面交流、電話訪談、走訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4、登記幼兒的詳細(xì)信息,特別是需要特殊照顧的孩子,努力滿足家長(zhǎng)的合理要求。

5、對(duì)即將入園的孩子進(jìn)行電話關(guān)心,對(duì)生病的幼兒給予及時(shí)探訪。

希望通過(guò)本學(xué)期的共同努力,讓學(xué)前班每位幼兒都能有一個(gè)卓越的成長(zhǎng)體驗(yàn)!

《學(xué)前班教育活動(dòng)規(guī)劃(實(shí)用3篇)》.doc
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