本學(xué)期，高一年級03、04和05班的化學(xué)教學(xué)面臨學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)積極性不足的問題。作為化學(xué)科組長和副級長，我的主要任務(wù)是通過增進(jìn)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并認(rèn)真記錄筆記，以提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)化學(xué)與社會(huì)、生活及環(huán)境的關(guān)系，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生的綜合能力。通過實(shí)驗(yàn)、討論和科學(xué)探究等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，關(guān)注聽課效率與作業(yè)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。計(jì)劃縮小學(xué)困生比例，提高及格率與優(yōu)秀率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。

1、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一年級的03、04和05班，其中有兩個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，同時(shí)擔(dān)任化學(xué)科組長和高一年級副級長，以及04班的班主任。從中招成績來看，整體學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和成績都較為欠缺，基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不高。在教學(xué)過程中，我需要從增進(jìn)師生了解出發(fā)，逐步激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

2、教學(xué)情況分析：對于剛?cè)雽W(xué)的高一新班，作為任課教師，首先要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如要求課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是未預(yù)習(xí)的學(xué)生不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生準(zhǔn)備聽課筆記，并在每節(jié)課上認(rèn)真記錄。

二、指導(dǎo)思想和要求

全面落實(shí)黨的教育方針政策，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的理念，將教育與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。以推動(dòng)素質(zhì)教育為主旨，

提升學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在初中階段所具備的基礎(chǔ)，努力提升通過率，爭取優(yōu)秀率。積極探索教育教研的新方法，加強(qiáng)與達(dá)高的合作，靈活運(yùn)用“教學(xué)案例”，力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最佳效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

強(qiáng)調(diào)化學(xué)與社會(huì)、生活、健康和環(huán)境的密切關(guān)系，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重化學(xué)知識與科學(xué)精神、人文精神的滲透，充分開發(fā)學(xué)生的情感和智力。

增強(qiáng)學(xué)生的探究性、親身體驗(yàn)和參與感，通過“實(shí)驗(yàn)”“思考與討論”“學(xué)習(xí)與提問”“科學(xué)探究”以及相關(guān)習(xí)題的設(shè)計(jì)，盡可能多地增加學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

重點(diǎn)關(guān)注聽課效率和作業(yè)質(zhì)量這兩個(gè)方面，認(rèn)真對待作業(yè)的布置、收集和批改。遵循記憶的遺忘規(guī)律，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；努力縮小化學(xué)學(xué)困生的比例，提高及格率和平均分；擴(kuò)大優(yōu)秀生的比例，提高優(yōu)秀率；加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。認(rèn)真組織學(xué)科的輔導(dǎo)和競賽準(zhǔn)備工作。