我們不僅要關注學生的藝術技能提升，更要重視他們的創(chuàng)造力與思維方式的培養(yǎng)。美術教育應當成為學生表達自我、理解世界的重要途徑，激發(fā)他們對美的感知與思考。通過系統(tǒng)的課程設計與豐富的實踐活動，讓每一位學生在藝術的海洋中找到屬于自己的航向，構建個性化的藝術視野與審美體驗。

高中美術的教學工作計劃 第1篇

根據(jù)美術學科的學習規(guī)律和美術專業(yè)高考的要求，同時結合20xx級美術生的實際學習情況與課時安排，制定了高一至高三的美術教學工作計劃與設想：

高一：

上學期：

重點在繪畫基礎與學生興趣的培養(yǎng)，課程設置如下：素描基礎知識——單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描的臨摹。

下學期：

繼續(xù)進行靜物素描的臨?。ㄏ冗M行結構素描再進行調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生。

高二：

上學期：

進行石膏頭部、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎知識的學習——靜物色彩的臨摹及整學期的速寫臨摹與寫生（利用晚輔導時間進行）。

下學期：

開展人物頭像的臨摹——人物頭像的默寫——靜物素描——色彩靜物的臨摹——色彩靜物的寫生及整學期的速寫臨摹與寫生（利用晚輔導時間進行）。

高三：

上學期：

進行人物頭像、帶手的臨摹——人物頭像的默寫——人物頭像的寫生——進行帶手的臨摹、寫生——靜物色彩的寫生——靜物色彩的默寫——風景的臨摹及速寫的寫生——設計基礎的培養(yǎng)——針對性的強化訓練。

下學期：

全面進入高考備考階段，根據(jù)學生的具體情況和報考院校的要求進行針對性的強化訓練，并組織安排專業(yè)考試。

高中美術的教學工作計劃 第2篇

一、指導思想

貫徹落實美術新課程標準，更新教學理念和方法，借助新理論指導日常教學事務，以促進我校美術教學工作的新發(fā)展。

二、教學目標

本學期的教學工作將基于以往教學經(jīng)驗，針對高中學生的心理特征和學習狀態(tài)，通過美術課程將欣賞、繪畫與手工藝相結合。采用多樣化和趣味性的教學手段，開闊學生的美術視野，使他們掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受色彩和傳統(tǒng)國畫的教學。在設計和手工藝方面深化學習，提升學生對美術的興趣和熱愛，拓寬美術知識面，從而更好地提高他們的審美能力和動手實踐能力。在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和動手能力，鼓勵學生超越教科書，獨立大膽地完成學習任務。

三、具體工作

①繼續(xù)加強對美術新課程標準和教學業(yè)務的學習，深化教學理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身業(yè)務培訓，利用一切機會多學習、多實踐，識別自身不足，通過課堂教學研討等活動，增強對案例研究的理解，努力從認知新課程走向真正實施新課程。

②課堂教學活動

優(yōu)化課堂教學的新理念、新模式與新方法。在美術課堂上，我將把“美術作為文化學習和傳承”的理念融入教學研究。同時發(fā)揮創(chuàng)造力，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念嘗試新教學方法，不斷提升自己的教學水平。

針對高中生逐漸成熟的心理特征以及對知識的高要求，我將在課堂討論、分組活動、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演等教學活動中相互結合，以提高學生的積極性，開拓視野，擴大學習興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不推薦教師板書，但適當?shù)氖痉赌苡行Т龠M學習。

2.某些手工課程需使用實物，而課本中的平面圖無法滿足教學需求。為此，我將準備一些實物，使教學更直觀，提高質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學需要，適當調(diào)整某些課題，增加其他內(nèi)容，以更好地適應學生情況，突出我校美術課程的特色。

4.要求學生做好材料準備，確保課前布置、課時檢查和課后整理。材料準備應充足，以免影響教學進度。

五、教學要注意的問題

1.維護課堂秩序，預防意外事故。美術課操作過程活躍，但需保持良好秩序，避免影響其他班級。

2.注意教室衛(wèi)生，自調(diào)顏料時需謹慎，以保持教室和工具的干凈。

在基礎課程改革的指導下，我們將以課程標準為依據(jù)，圍繞學生的興趣和發(fā)展，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)和基礎知識，學習基本的美術技能和創(chuàng)造意識，從而提升美術教學工作的整體質(zhì)量。

高中美術的教學工作計劃 第3篇

為響應國家在基礎教育領域的新一輪改革并切實推行素質(zhì)教育，并結合我校的實際情況與美術學科的特點，特制定以下高中美術教學工作計劃，旨在推動學生自主學習，提升其藝術修養(yǎng)、觀察能力、分析能力及創(chuàng)造能力。

一、美術鑒賞及選修模塊

情況分析：美術鑒賞是通過感官、經(jīng)驗與知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，進而獲得審美享受，并理解美術作品與現(xiàn)象之間的關系?！懊佬g鑒賞”是普通高中美術課程的一個重要系列，是基于義務教育階段“欣賞和評述”學習領域的更高層次的拓展與深化。美術鑒賞的過程不僅能夠提升學生的審美能力，還能培養(yǎng)他們對本民族文化的熱愛與對多元文化的尊重。

1、學習內(nèi)容包括鑒賞基礎、鑒賞方法及中國國畫書法三部分。在內(nèi)容上建議涵蓋美術語言及其基本鑒賞方法，從美術與自我、美術與社會及美術與自然等多角度探索美術的價值與功能。鑒賞應聚焦中外優(yōu)秀傳統(tǒng)美術作品及融合時代特征和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品。

學習美術鑒賞的基本方法，結合文化背景去理解美術作品的意義、形式與風格特征。通過術語表達以及造型、表演等多種方式展現(xiàn)對藝術作品的感受與理解。

鼓勵學生進行自主學習與研究性學習，以及合作學習，通過多種途徑（包括網(wǎng)絡）收集與美術相關的文獻、圖像等資料，并組織成鑒賞學習活動。

充分利用本地的文化與自然資源，參觀美術館、博物館、藝術工作室等，進行美術現(xiàn)象的調(diào)查研究，并撰寫考察報告。

鑒賞內(nèi)容包括中國古代與近現(xiàn)代的優(yōu)秀美術作品及外國藝術瑰寶。

2、成就標準通過“美術鑒賞及選修模塊”的學習，學生能夠：

(1) 積極參與各類美術鑒賞活動。

(2) 理解美術鑒賞的基本方法，恰當使用藝術專用術語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自我視角應用一種或多種方法描述、分析、解釋及評價藝術作品，并與同伴進行交流。

(3) 運用多種方法或現(xiàn)代信息技術收集與美術相關的信息。

(4) 識記重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格與流派。

(5) 理解美術與自然、社會之間的關系，能在文化語境中認識美術。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

(7) 掌握一些國畫與書法的基本技藝，為特長生的進一步發(fā)展打下基礎。

(8) 深入理解國畫與書法的文化內(nèi)涵。

二、教學目標：

1、認知目標：

(1) 從多樣化的藝術作品中體會藝術語言的美。

(2) 了解中國古代繪畫藝術的種類及形式。

(3) 掌握各藝術時期外國繪畫的知名畫家與其作品。

(4) 了解中國優(yōu)秀建筑與雕塑，感受其內(nèi)在的表達語言。

2、理解目標：

(1) 學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特征。

(2) 能夠列舉出具有代表性的藝術作品。

(3) 理解并體驗部分藝術作品的特征與藝術語言。

3、技能目標：

(1) 掌握中國山水畫及書法的基本技法。

(2) 理解中國畫的墨色運用。

(3) 了解各種書法體的特點及國畫的不同表現(xiàn)手法。