本教學(xué)計(jì)劃旨在根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的要求，提升四年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)的乘法和除法運(yùn)算、分?jǐn)?shù)知識(shí)、幾何圖形及數(shù)學(xué)規(guī)律探索。教學(xué)目標(biāo)包括：熟練進(jìn)行百以?xún)?nèi)的乘除法口算、理解運(yùn)算律、識(shí)別幾何圖形、應(yīng)用計(jì)算器解決問(wèn)題等。學(xué)生分析顯示大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)良好，但個(gè)別學(xué)生存在不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，需引導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。重點(diǎn)在于掌握基本運(yùn)算、分?jǐn)?shù)及幾何知識(shí)，難點(diǎn)為混合運(yùn)算與復(fù)雜問(wèn)題解決策略。教學(xué)措施包括加強(qiáng)口算訓(xùn)練、合理安排應(yīng)用題及基礎(chǔ)幾何知識(shí)的教授，通過(guò)直觀(guān)和動(dòng)手操作來(lái)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的要求，目標(biāo)是使四年級(jí)數(shù)學(xué)教育更有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革中的新理念與措施，為課堂教學(xué)改革提供良好條件，迅速將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力落實(shí)到教學(xué)中。

二、教材分析：

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容涵蓋：基礎(chǔ)的乘法和除法運(yùn)算，分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)，幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)，以及數(shù)學(xué)規(guī)律的自主探索等，重點(diǎn)在于運(yùn)算律的應(yīng)用、解決問(wèn)題的策略、以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與可能性，還需要學(xué)生學(xué)習(xí)到如何讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)字，并能使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。

三、學(xué)生分析：

(1)大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)良好，品德修養(yǎng)較高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且學(xué)習(xí)習(xí)慣較為端正，但個(gè)別學(xué)生存在不均衡現(xiàn)象。在教學(xué)中需充分發(fā)揮本班優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們自覺(jué)探索知識(shí)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，持續(xù)提升其能力和智力?？梢赃m時(shí)開(kāi)展課外數(shù)學(xué)活動(dòng)，拓展知識(shí)面，提升思維能力，努力形成守規(guī)、珍惜時(shí)間、善于思考和創(chuàng)新的良好班風(fēng)。

(2)班級(jí)大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課遵守紀(jì)律，但仍有學(xué)生表現(xiàn)出懶惰、作業(yè)不認(rèn)真等不良習(xí)慣。有必要在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和教育。這個(gè)班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上仍具有可挖掘的潛力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)字，并學(xué)會(huì)用萬(wàn)為單位表示大數(shù)。

2、熟練進(jìn)行百以?xún)?nèi)的乘除法口算。

3、能進(jìn)行三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算。

4、探索并理解運(yùn)算律，能夠運(yùn)用基本運(yùn)算律完成簡(jiǎn)單的計(jì)算。

5、能夠進(jìn)行加、減、乘、除的基本運(yùn)算以及混合運(yùn)算。

6、學(xué)會(huì)借助計(jì)算器解決較復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題，并探索基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)規(guī)律。

7、識(shí)別并理解射線(xiàn)、直線(xiàn)，了解幾何體與視圖之間的轉(zhuǎn)換，認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角、平角與周角之間的關(guān)系，體驗(yàn)直線(xiàn)之間的空間關(guān)系。

8、通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲取基本的數(shù)學(xué)思維方法和必要的應(yīng)用技能。

9、初步運(yùn)用數(shù)學(xué)思維觀(guān)察社會(huì)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

10、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

11、能夠合理解讀生活中的數(shù)學(xué)信息，借助圖表、字母和數(shù)字描述問(wèn)題，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

12、能夠主動(dòng)與同學(xué)協(xié)作開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極交流學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。

五、本冊(cè)教材重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：乘法和除法的基本運(yùn)算、分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)、幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)、自主探尋數(shù)學(xué)規(guī)律、運(yùn)算律的運(yùn)用、統(tǒng)計(jì)與可能性、讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)字及使用計(jì)算器的能力。

難點(diǎn)：混合運(yùn)算及解決復(fù)雜問(wèn)題的策略。

六、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)口算的訓(xùn)練，以提升學(xué)生的計(jì)算能力。

2、合理安排應(yīng)用題的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、注重基礎(chǔ)幾何知識(shí)的教授。

4、通過(guò)直觀(guān)和動(dòng)手操作來(lái)教學(xué)概念與法則。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。