大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升幼兒的生活自理能力、社交技能和認(rèn)知水平，以幫助他們順利過(guò)渡到小學(xué)階段。通過(guò)多樣化的活動(dòng)，如鼓勵(lì)幼兒參與日常自我照顧、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣、理解社交規(guī)則，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心。在環(huán)境認(rèn)知方面，計(jì)劃引導(dǎo)幼兒熟悉日常環(huán)境標(biāo)志，并通過(guò)參觀活動(dòng)了解家鄉(xiāng)文化，以激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。教師將關(guān)注個(gè)別差異，采用適合的教育方法促進(jìn)每位幼兒的全面發(fā)展。整體目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，確保幼兒在互動(dòng)中成長(zhǎng)，全面提升其綜合素質(zhì)。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

轉(zhuǎn)眼之間，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。這是一個(gè)充滿期待和挑戰(zhàn)的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始，我們的孩子們邁入了大班，成為了幼兒園中的大哥哥、大姐姐！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，需要為未來(lái)的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備；而作為老師，我們也深感責(zé)任重大，倍感焦慮，必須確保孩子們?cè)谟變簣@里掌握足夠的知識(shí)和技能。這些都激勵(lì)著我們不斷努力，奮勇向前。

一、本班情況分析

本班共有幼兒36名，其中男生18名，女生18名，插班生5名。經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了顯著提高。大多數(shù)幼兒能夠遵守班規(guī)，友好地與同伴相處，并樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。在游戲中，幼兒們也表現(xiàn)出了良好的分享意識(shí)；大部分幼兒的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和愿望。在自我服務(wù)能力方面，幼兒也取得了很大進(jìn)展，能進(jìn)行基本的自我照顧，并愿意幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事情。然而，由于幼兒年齡差異及發(fā)展水平的不同，其能力表現(xiàn)參差不齊。一些孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)已有三年，比較熟悉常規(guī)，但其他園的插班生則感到相對(duì)陌生；一些老生在自理能力、表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力方面也表現(xiàn)出明顯差異。我們應(yīng)針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況進(jìn)行個(gè)別化的分析與指導(dǎo)，采用合適的教育方法，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)教研室的工作計(jì)劃，緊密結(jié)合我園的教研思路與目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的心理和年齡特點(diǎn)，認(rèn)真做好班級(jí)教育教學(xué)的常規(guī)管理。我們將以謙虛的態(tài)度提升自身教育教學(xué)技能，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中與孩子們共同成長(zhǎng)。

三、具體目標(biāo)及解決策略

（一）幼兒能夠積極、主動(dòng)、禮貌地進(jìn)行交流，形成良好的交往習(xí)慣。

1.通過(guò)日常培養(yǎng)，初步樹(shù)立幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）借助晨間談話和自由活動(dòng)時(shí)間，與幼兒共同探討文明行為，并制定相關(guān)內(nèi)容。

（2）和幼兒一起學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，以提高其文明交往的意識(shí)。

（3）定期組織與同齡班的幼兒進(jìn)行互動(dòng)，舉辦各種開(kāi)放活動(dòng)，讓教師和家長(zhǎng)參與其中，從而增加幼兒的交往機(jī)會(huì)。

2.通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)地交往。

（1）開(kāi)展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，提升幼兒的文明意識(shí)。

（2）設(shè)立“文明值日生”，增強(qiáng)幼兒在文明禮儀方面的能力和經(jīng)驗(yàn)。

（二）幼兒能夠自信、清晰、連貫地進(jìn)行講述，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的表達(dá)興趣。

（1）每天給予幼兒聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)自由表達(dá)，利用悠閑時(shí)間放錄音故事，豐富他們的講述經(jīng)驗(yàn)。

（2）每周進(jìn)行故事記錄活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回家復(fù)述故事，積累詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）通過(guò)教材《快樂(lè)的種子》進(jìn)行識(shí)字活動(dòng)，擴(kuò)充幼兒的漢字量，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。

（4）推廣普通話，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言交流能力。

（5）在自由環(huán)節(jié)中播放錄音故事，豐富幼兒的故事體驗(yàn)。

2.組織豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（1）通過(guò)生動(dòng)的故事，提高幼兒的復(fù)述與講述能力。

（2）通過(guò)看圖講述活動(dòng)，豐富幼兒的詞匯量，提高他們清晰完整的表達(dá)能力。

（3）定期舉辦講故事比賽等活動(dòng)，逐步提升幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

（4）通過(guò)區(qū)角活動(dòng)鍛煉幼兒的表達(dá)能力。例如：圖片聯(lián)想、故事接龍和事件描述等。

（5）利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講述身邊感興趣的事件，提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.為幼兒提供說(shuō)話成功的機(jī)會(huì)。

（1）在晨間點(diǎn)名時(shí)，開(kāi)展“小小氣象員”活動(dòng)，讓幼兒有機(jī)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（2）豐富幼兒的詞匯量，推動(dòng)“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強(qiáng)他們的講述能力。

（三）加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升自主服務(wù)意識(shí)。

1.通過(guò)明確獎(jiǎng)懲和幼兒互監(jiān)督的方式，讓他們參與到常規(guī)管理中，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

2.通過(guò)談話、故事、兒歌和作品欣賞等形式，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)常規(guī)教育的重要性并掌握基本規(guī)范。

3.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提升幼兒的自理能力，使他們能獨(dú)立解決生活中的小問(wèn)題，逐步減少對(duì)他人的依賴。關(guān)注幼兒解決問(wèn)題時(shí)的主動(dòng)意識(shí)，而不僅僅看重最終結(jié)果。

4.通過(guò)榜樣示范、老生帶新生和選拔值日生等方式，鞏固幼兒的常規(guī)，特別是幫助新生更好地適應(yīng)常規(guī)。

（四）提升幼兒生活自理能力，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

1.保持教室干凈整潔，為幼兒創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。

2.繼續(xù)教導(dǎo)幼兒一些自我服務(wù)和自我保護(hù)的知識(shí)。要因材施教，根據(jù)幼兒差異提供特定幫助，促進(jìn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

3.每日關(guān)注幼兒的水分?jǐn)z入，根據(jù)活動(dòng)量的變化及時(shí)調(diào)整衣物。

4.通過(guò)園內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽等活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的自理能力培養(yǎng)。

（五）讓家長(zhǎng)成為工作的重要支持者和參與者。

本班大多數(shù)家長(zhǎng)愿意積極參與班級(jí)活動(dòng)，尤其在孩子的語(yǔ)言、數(shù)字和美術(shù)等知識(shí)方面更是關(guān)心備至。然而，對(duì)于孩子綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)則關(guān)注較少。

1.利用接送幼兒的短暫時(shí)間，與家長(zhǎng)互動(dòng)，了解和交流幼兒的情況，提出建議。

2.通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)，隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通，交流意見(jiàn)，互通信息。

3.以家長(zhǎng)園地的形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作安排，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)和實(shí)用的方法，分享家教經(jīng)驗(yàn)。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)開(kāi)放日，介紹幼兒園制度、活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，回顧幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況，分析班級(jí)的不足，希望得到家長(zhǎng)的理解與支持，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化建議，促進(jìn)班級(jí)工作的改進(jìn)。

5.通過(guò)作品評(píng)比，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性，借助家庭資源推動(dòng)教學(xué)。

6.搭建家園聯(lián)系的橋梁，以論壇、成長(zhǎng)冊(cè)和個(gè)別談話等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容和幼兒在園的表現(xiàn)，提供適合的家教建議，共同支持孩子的全面發(fā)展。

（六）挖掘班級(jí)內(nèi)涵，提升班級(jí)特色。

在這個(gè)學(xué)期，我們班將繼續(xù)以毛線為主題，通過(guò)編、黏貼等方式進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。由于毛線的可塑性強(qiáng)，收集和利用也非常廣泛，我們將讓幼兒參與布置，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和班級(jí)責(zé)任感。

1.美術(shù)活動(dòng)中，我們將充分借用毛線，創(chuàng)造獨(dú)特的美術(shù)作品，如毛線粘畫(huà)、毛線娃娃等。

2.進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，成為班級(jí)的主人。

3.結(jié)合使用毛線與其他材料，拓展其應(yīng)用范圍，例如與紙盤(pán)、紙杯和卡紙等元素結(jié)合。

（七）重視幼兒安全工作，提升自我保護(hù)意識(shí)。

1.在晨間談話中，向幼兒傳授自我保護(hù)的知識(shí)，包括常見(jiàn)危險(xiǎn)和體育活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，避免幼兒在教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外傷害，教導(dǎo)他們應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法。

3.引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志，學(xué)習(xí)根據(jù)不同標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng)，確保自身安全。

4.確保接送工作的安全，常抓幼兒的安全教育。

5.在戶外活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)前后，做好準(zhǔn)備和放松運(yùn)動(dòng)，以降低突發(fā)事故的發(fā)生。

6.重點(diǎn)進(jìn)行秋冬季節(jié)的健康防護(hù)宣傳，提醒幼兒及時(shí)增減衣物、保持水分，并做好衛(wèi)生管理。

四、月工作安排

九月份

1. 布置教室內(nèi)外的新環(huán)境，創(chuàng)造嶄新的班級(jí)氛圍。

2. 進(jìn)行新老生的家訪和收費(fèi)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3. 制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃，包括班務(wù)工作、家長(zhǎng)工作和月工作計(jì)劃。

4. 穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)，并進(jìn)行文明禮貌教育。

5. 學(xué)習(xí)大班操，積極投入。

6. 開(kāi)展“教師節(jié)”系列活動(dòng)。

十月份

1. 做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2. 落實(shí)“故事大王”的評(píng)比活動(dòng)。

3. 進(jìn)行國(guó)慶節(jié)相關(guān)教育。

十一月

1. 進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放。

2. 舉辦跳繩比賽。

3. 組織小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月

1. 開(kāi)展元旦主題活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)家長(zhǎng)工作交流。

3. 舉辦慶元旦活動(dòng)。

一月

1. 總結(jié)各項(xiàng)工作。

2. 進(jìn)行家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

3. 完成學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理，進(jìn)行物品歸類和匯總。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：

1、組織幼兒園大班的孩子與家長(zhǎng)共同參與“我有多愛(ài)你”的主題互動(dòng)活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言積極表達(dá)自己的情感與意愿，展現(xiàn)他們的喜怒哀樂(lè)。

3、將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到幼兒的日常生活與游戲中，讓孩子們借助已有的知識(shí)和數(shù)學(xué)方法去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如在樓梯上進(jìn)行數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，探索我們身邊有趣的數(shù)字，讓幼兒認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。在輕松有趣的氛圍中進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力縮小孩子們的能力差異。

4、尊重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，圍繞探索主題，利用環(huán)境的互動(dòng)來(lái)激發(fā)每位幼兒的創(chuàng)造性參與。鼓勵(lì)幼兒收集材料，或通過(guò)繪畫(huà)、拍照等方式展示他們的觀察與感受，提升觀察力和活動(dòng)參與的熱情。

5、開(kāi)始實(shí)行值日生制度，每天安排兩名幼兒負(fù)責(zé)整理玩具、檢查學(xué)習(xí)用具、擺放杯子等力所能及的任務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)日常生活各環(huán)節(jié)的管理，力求保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)新的課間操，并配合幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，以孩子為中心，促進(jìn)每位幼兒個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們結(jié)合實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了屬于本學(xué)期的特色班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃

一、認(rèn)知發(fā)展（涵蓋：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察周邊熟悉的事物和現(xiàn)象，探索簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中獲得樂(lè)趣。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有目的、有步驟的觀察，能夠持續(xù)留意周圍物體，識(shí)別事物或現(xiàn)象的不同和變化。（學(xué)習(xí)基本的天氣記錄）

(3)感知聲音和色彩的變化，了解沉浮等現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)自然奧秘的探索興趣。

(4)初步認(rèn)識(shí)沙土、石塊等常見(jiàn)物質(zhì)及其在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天及星期的相關(guān)含義。

(6)通過(guò)活動(dòng)游戲，嘗試根據(jù)難度對(duì)常見(jiàn)物品進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)在操作活動(dòng)中，使用不同材料進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)和探索，能夠大膽根據(jù)某些現(xiàn)象進(jìn)行初步猜想。

(8)積極參與小組討論，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)、交流和分享探索過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與他人溝通，敢于使用詞匯，體會(huì)語(yǔ)言交流的重要性。

(2)樂(lè)于表達(dá)自己的各種感受與想法，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。

(3)喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，從閱讀中感受到快樂(lè)，愿意與他人分享自己的感受，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，理解故事情節(jié)并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)能夠復(fù)述和續(xù)編故事，學(xué)習(xí)模仿編故事的技巧。

(5)引導(dǎo)幼兒意識(shí)到可以通過(guò)書(shū)籍、電視、廣播和口頭交流等途徑獲取豐富的信息，從中獲取知識(shí)和快樂(lè)。

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢以及音調(diào)的高低和音色差異。

(2)能夠發(fā)現(xiàn)并描述生活中的美好事物，并用多種形式大膽表達(dá)自己的感受與現(xiàn)象，創(chuàng)造簡(jiǎn)單的舞蹈。

(3)熟練掌握打擊樂(lè)器的演奏技巧，樂(lè)于為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)能力，逐步養(yǎng)成正確和有序使用樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多美術(shù)材料，學(xué)習(xí)正確使用它們，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樂(lè)于表現(xiàn)對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種混色技巧并能夠合理裝飾自己的作品。

二、社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的基本規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，了解國(guó)徽，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識(shí)本地的風(fēng)景名勝。

(3)了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，讓每位幼兒在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我，感受節(jié)日氛圍。

(4)能夠識(shí)別周圍生活中常見(jiàn)的符號(hào)和標(biāo)識(shí)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快的情緒，意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和實(shí)際能力，勇于表達(dá)自己的愛(ài)好和想法。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，體驗(yàn)謙讓、輪流和分享，并嘗試解決生活中的小矛盾。

(3)關(guān)心周圍的人和事，樂(lè)于接受并完成成人布置的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

一、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男孩12名，女孩16名。經(jīng)過(guò)大班這一年的學(xué)習(xí)和生活，在教師的耐心指導(dǎo)以及家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒的各項(xiàng)能力均有不同程度的提升。幼兒在日常行為規(guī)范方面能夠做到積極參與，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定。在生活自理能力上，基本能夠獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)。在新學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)采取有效措施，充分發(fā)揮幼兒園的特色，著力促進(jìn)每位幼兒的全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷豐富教育內(nèi)容，結(jié)合我班的實(shí)際情況，以及大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，靈活調(diào)整和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們將時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1. 制定符合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2. 營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓幼兒的認(rèn)知能力得到進(jìn)一步提升。

3. 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的興趣，充分利用游戲作為主要的教學(xué)形式，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)提升幼兒的小肌肉發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)幫助幼兒識(shí)別和匹配基礎(chǔ)圖形。

4. 教師在活動(dòng)開(kāi)始前做好充分的準(zhǔn)備工作，包括教具、材料和相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。

促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)身心的全面健康，具體措施如下：

1. 在每天的活動(dòng)中確保幼兒有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2. 每日?qǐng)?jiān)持組織幼兒做操，培養(yǎng)其對(duì)音樂(lè)的感知能力。

3. 重視日常觀察，幫助幼兒在走、跑、跳、平衡等能力上取得進(jìn)步。

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，形成良好的行為常規(guī)，具體措施如下：

1. 根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 通過(guò)標(biāo)記、故事等方法幫助幼兒明確日?；顒?dòng)要求，進(jìn)一步鞏固良好常規(guī)的形成。

3. 積極配合幼兒園的各類活動(dòng)和工作。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立信任關(guān)系，具體措施如下：

1. 開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同探討教育的方法，促進(jìn)家園合作。

2. 每周發(fā)放親子手冊(cè)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的在園動(dòng)態(tài)。

3. 定期更新家園之窗的內(nèi)容，確保其豐富性和實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展班級(jí)特色，具體措施如下：

1. 利用教室環(huán)境營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

2. 每周開(kāi)展“英語(yǔ)小講師”活動(dòng)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 在區(qū)域角展示各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡片，幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

以上是我班本學(xué)期的工作計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。工作安排如下：

九月份

1. 認(rèn)真開(kāi)展家訪，了解幼兒家庭背景。

2. 完成班級(jí)環(huán)境的布置。

3. 開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4. 舉辦“秋天的美麗”親子活動(dòng)。

十月份

1. 舉行幼兒韻律操比賽。

2. 開(kāi)展區(qū)域環(huán)境及主題墻的評(píng)比活動(dòng)。

3. 組織“愛(ài)國(guó)教育”主題活動(dòng)。

十一月份

1. 舉辦自制玩具比賽。

2. 全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

3. 組織室內(nèi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

十二月份

1. 開(kāi)展“新年”系列慶?；顒?dòng)。

2. 進(jìn)行教師自制課件的評(píng)比。

3. 展示教師的讀書(shū)筆記和心得。

一月份

1. 評(píng)估本學(xué)期幼兒的發(fā)展情況。

2. 對(duì)教師進(jìn)行工作考核。

3. 做好學(xué)期總結(jié)工作。

4. 教師撰寫(xiě)年度總結(jié)。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

經(jīng)過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，孩子們?cè)俅翁と氪蟀?，開(kāi)始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)、交往和游戲。通過(guò)與同伴的互動(dòng)，幼兒的各項(xiàng)能力都有了顯著提升。語(yǔ)言方面，幼兒積極參與交流，大部分孩子能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；在美術(shù)方面，孩子們勇于嘗試各種美工工具和材料，展現(xiàn)自己的感受與創(chuàng)造力；音樂(lè)方面，幼兒能夠按照節(jié)奏進(jìn)行協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作，模仿和編排簡(jiǎn)單的舞蹈；在社交方面，幼兒能夠主動(dòng)與同伴進(jìn)行互動(dòng)、合作和分享。然而，仍然存在一些需要改進(jìn)的地方，比如部分幼兒在傾聽(tīng)方面的習(xí)慣尚未養(yǎng)成，常常打斷他人的發(fā)言。鑒于本階段幼兒的實(shí)際情況及存在的問(wèn)題，我們將繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定如下：

一、日常保教工作

為全面提高保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，更新教育理念，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)保教并重。

1、 在語(yǔ)言表達(dá)方面，為幼兒提供規(guī)范的普通話語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極交流。我們將通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，如談話活動(dòng)和聽(tīng)說(shuō)游戲，幫助幼兒擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，教師將注重不同領(lǐng)域的交叉教育，支持幼兒在各種活動(dòng)中表達(dá)自我。我們也會(huì)改進(jìn)看圖講述和情境講述的方式，增加幼兒的講述興趣與水平。小組講述活動(dòng)將給予孩子們更多表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們自信地分享自己的見(jiàn)解；我們還會(huì)借助家長(zhǎng)的力量，促進(jìn)家庭語(yǔ)言教育，比如通過(guò)家庭任務(wù)的布置，引導(dǎo)幼兒回家完整敘述任務(wù)內(nèi)容，激勵(lì)他們進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。

2、 (1) 在數(shù)學(xué)方面，鼓勵(lì)幼兒從不同的角度觀察與思考問(wèn)題，借助觀察、比較等方式解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)難題。我們將為幼兒提供適宜的活動(dòng)空間和材料，促進(jìn)他們的動(dòng)手操作。在集體學(xué)習(xí)中，對(duì)于某些數(shù)學(xué)知識(shí)，教師會(huì)直接教導(dǎo)，而對(duì)于難以獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)關(guān)系，我們將設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，啟發(fā)他們利用已有的知識(shí)解決問(wèn)題；在小組活動(dòng)中，我們將在數(shù)學(xué)區(qū)角提供充分的時(shí)間，讓幼兒通過(guò)探索和討論共同學(xué)習(xí)，糾正錯(cuò)誤、分享策略。

(2) 我們還將鼓勵(lì)幼兒用完整流暢的語(yǔ)言與同伴和教師交流自己的探索經(jīng)歷，并參與討論，培養(yǎng)他們的好奇心與探索精神。為此，我們將創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料，讓幼兒在快樂(lè)的玩耍中領(lǐng)略科學(xué)現(xiàn)象?？茖W(xué)活動(dòng)將貫穿幼兒的一日生活中，通過(guò)有趣的科學(xué)游戲或種植飼養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。我們呼吁家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走向大自然，借助外出活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)知周圍的科學(xué)知識(shí)。

3、 在藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。我們將為幼兒創(chuàng)建一個(gè)自由、寬松的藝術(shù)環(huán)境，支持他們用各種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，比如自主利用廢舊材料制作手工藝品。我們尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)意，肯定他們的獨(dú)特審美，鼓勵(lì)幼兒自由想象和創(chuàng)造；我們將利用社區(qū)資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與各種民間藝術(shù)活動(dòng)，提升他們的藝術(shù)欣賞能力。

4、 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)“自理”的教育環(huán)境，在日常生活中滲透相關(guān)教育，例如洗手、入廁和運(yùn)動(dòng)安全等，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)游戲和家長(zhǎng)的實(shí)際演示，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴有效交往、合作與分享，解決交往過(guò)程中的問(wèn)題。我們將創(chuàng)造一個(gè)和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供互動(dòng)與共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)交往技巧，并支持他們自主選擇與計(jì)劃活動(dòng)，幫助他們從多角度解決問(wèn)題，積累成功經(jīng)驗(yàn)。

二、教科研工作

1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周組織教師進(jìn)行教研，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和事務(wù)討論，做好教研記錄，按月整理研討資料，反饋交流。

2、 每周五集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育活動(dòng)，討論實(shí)施策略，同時(shí)對(duì)上周的活動(dòng)進(jìn)行反思，調(diào)整教育方法。

3、 指導(dǎo)教師撰寫(xiě)日常活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行反思，定期檢查教師的教學(xué)反思記錄。

4、 組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、 開(kāi)展專題研究，聚焦幼兒漢字教育與其他領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三、家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、 學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本園特色課程及內(nèi)容，交流意見(jiàn)，共同促進(jìn)家園教育的一致性。

2、 十月份進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園及家庭的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的教育觀。

3、 繼續(xù)舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，通過(guò)親子活動(dòng)和開(kāi)放日等形式增強(qiáng)溝通，提高家長(zhǎng)的教育水平。

4、 配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更了解園部工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。

5、 利用家長(zhǎng)資源，收集廢舊材料，豐富幼兒的游戲材料。

四、管理工作

1、 每周一組織教師進(jìn)行教研，通過(guò)學(xué)習(xí)與案例討論不斷提升教師的專業(yè)水平。

2、 每周五集體備課，預(yù)設(shè)教育內(nèi)容，并對(duì)上周的活動(dòng)進(jìn)行反思，做好記錄。

3、 每周一檢查年段作品欄和家教欄更新情況。

4、 每月檢查教師上月的教育計(jì)劃、教學(xué)反思和學(xué)習(xí)筆記。

5、 指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，撰寫(xiě)主題階段總結(jié)。

6、 指導(dǎo)班級(jí)參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)審。

7、 認(rèn)真做好專題研究的階段總結(jié)與匯報(bào)。

8、 加強(qiáng)游戲材料的管理，教師共同負(fù)責(zé)新材料的增添與區(qū)域材料的管理，執(zhí)行借還登記制度。

9、 根據(jù)季節(jié)變化布置自然種植角，選擇合適的植物和養(yǎng)殖活動(dòng)。

10、 開(kāi)展豐富多樣的教科研活動(dòng)，如“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”。

五、本學(xué)期（20xx年9月至20xx年1月）工作計(jì)劃安排表。

月份

具體工作內(nèi)容

九月份

1、 各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、 對(duì)新舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、 召開(kāi)期初年段家長(zhǎng)會(huì)。

4、 開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，促進(jìn)幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。

5、 組織年段教師調(diào)整幼兒早操的結(jié)構(gòu)與音樂(lè)。

6、 組織教師學(xué)習(xí)與二期課改相關(guān)的內(nèi)容。

7、 組織年段教師準(zhǔn)備班際競(jìng)賽活動(dòng)。

8、 確定教研課題，制定專題研究計(jì)劃，并進(jìn)行階段小結(jié)。

9、 對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，交流家庭與園內(nèi)表現(xiàn)。

10、 填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期來(lái)臨之際，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，充分貫徹國(guó)家對(duì)幼兒教育的相關(guān)政策與方針。我們將全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，努力為他們的未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升教職工的整體素質(zhì)，營(yíng)造“高效、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園所氛圍。力求把我園建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)的示范性幼兒園，增強(qiáng)教育的影響力，確保在提升內(nèi)部質(zhì)量的樹(shù)立良好的外部形象，為創(chuàng)建一流幼兒園而不斷努力。

　二、工作重點(diǎn)

　(一)幼兒管理方面

1. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的管理，讓他們?cè)诹己玫囊?guī)章制度下健康成長(zhǎng)，并積極探索班級(jí)特色活動(dòng)，全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。

2. 積極組織幼兒參加各種社會(huì)活動(dòng)和比賽，鼓勵(lì)每位孩子展示自己的特長(zhǎng)與才能。

3. 認(rèn)真做好大班幼兒的幼小銜接，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4. 計(jì)劃于四月底開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)。

5. 以幼兒為主體舉辦六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，大班進(jìn)行匯報(bào)演出和才藝展示，中小班則以家園同樂(lè)為主線，組織豐富有趣的活動(dòng)。

6. 在招生工作中，教師要發(fā)揮好引導(dǎo)作用，為畢業(yè)生家長(zhǎng)提供正確的信息與建議。

　(二)教育教學(xué)科研

1. 深入開(kāi)展“生活美勞”相關(guān)課題研究，完善子課題，并制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。

2. 收集整理《生活美勞制作指導(dǎo)》的教案和相關(guān)照片，做好資料歸檔。

3. 參與省級(jí)科研課題的研究，與姐妹園所加強(qiáng)交流與合作。

4. 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)與能力，促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。

5. 樹(shù)立“立體教育觀”，注重教學(xué)形式的多樣化，不僅限于傳統(tǒng)的講授與聽(tīng)課，也要關(guān)注各類游戲與活動(dòng)，以適應(yīng)幼兒的發(fā)展需求。

6. 強(qiáng)調(diào)課程的全面性與綜合性，確保課程內(nèi)容既貼近幼兒生活，又易于接受，通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感及能力等方面的發(fā)展。

　(三)隊(duì)伍建設(shè)

1. 深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2. 鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育心得與研究論文，并通過(guò)多樣化渠道投稿，與評(píng)優(yōu)活動(dòng)掛鉤。

3. 開(kāi)展園內(nèi)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀教師評(píng)選，并組織愛(ài)崗敬業(yè)的演講比賽，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4. 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，豐富“青春之歌”活動(dòng)，確保他們?cè)诟鲗W(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，專注于特長(zhǎng)課的研發(fā)與教學(xué)。

5. 為市級(jí)觀摩活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，展示我園特色教育。

　(四)管理制度的完善

1. 將教師發(fā)表文章的數(shù)量及班級(jí)幼兒的獲獎(jiǎng)情況與評(píng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，形成良性激勵(lì)機(jī)制。

2. 每月對(duì)退伙情況定期上報(bào)園長(zhǎng)室，統(tǒng)一填寫(xiě)相關(guān)表單，交由財(cái)務(wù)室審核。

3. 提交興趣小組活動(dòng)的計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

4. 開(kāi)展豐富的環(huán)保主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，積極準(zhǔn)備“綠色幼兒園”的驗(yàn)收。

　(五)保育保健工作

1. 強(qiáng)調(diào)保育工作的全員參與，確保各班教師分工明確，共同負(fù)責(zé)保育工作，增強(qiáng)保育意識(shí)。

2. 加強(qiáng)對(duì)保育員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)保育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。

　三、每月工作重點(diǎn)

　九月份：

1. 熱情接待新入園幼兒，穩(wěn)定他們的情緒，幫助其迅速適應(yīng)幼兒園生活，并嚴(yán)格按照一日活動(dòng)安排執(zhí)行，強(qiáng)化日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2. 提交幼兒園工作計(jì)劃及班級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

3. 各課題組、學(xué)科組制定本學(xué)期的目標(biāo)與活動(dòng)計(jì)劃。

4. 完成幼兒園英語(yǔ)教材《讓我們一起學(xué)英語(yǔ)》的印刷工作。

5. 各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通。

　十月份：

1. 結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)參觀和游覽活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)與祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2. 舉辦教師基本功比賽（第一輪）。

3. 組織教師英語(yǔ)培訓(xùn)，提升語(yǔ)言教學(xué)能力。

4. 改選家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)本學(xué)期的第一次家委會(huì)。

5. 開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀奶牛場(chǎng)，觀看兒童雜技表演。

　十一月份：

1. 組織全園自然角的評(píng)比活動(dòng)，提升幼兒的觀察與實(shí)踐能力。

2. 舉辦教師基本功比賽（第二輪），提升教師的專業(yè)技能。

3. 計(jì)劃幼兒秋游，增強(qiáng)他們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。

4. 籌備校慶公開(kāi)課活動(dòng)，展示幼兒園的教學(xué)成果。

5. 完成園刊《家園互動(dòng)》的編寫(xiě)與發(fā)行。

　十二月份：

1. 進(jìn)行教科研組活動(dòng)，開(kāi)展課題階段總結(jié)與個(gè)案分析交流。

2. 開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)，提升教師的專業(yè)能力。

3. 青年教師交流課件制作，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

4. 組織幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀絲綢博物館，了解傳統(tǒng)工藝。

5. 討論迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備相關(guān)事宜，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

　一月份：

1. 成功舉辦迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與身體素質(zhì)。

2. 進(jìn)行學(xué)年度教師考核與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展。

3. 加強(qiáng)衛(wèi)生保健與保育工作的檢查，以迎接?jì)D保所的復(fù)查。

4. 完成本學(xué)期資料的整理與歸檔工作。

5. 制定幼兒寒假生活指導(dǎo)，確保他們?cè)诩倨诎踩?、愉快地成長(zhǎng)。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

時(shí)光荏苒，新學(xué)期又如期而至，我們迎來(lái)了在成長(zhǎng)中更加懂事的孩子們?？吹剿麄円粡垙堁笠缰瘹獾男δ樅鸵浑p雙充滿好奇的眼睛，不禁讓我們心中滿懷期待。新的一學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)秉承幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等多個(gè)方面都有了顯著的成長(zhǎng)，但仍有一些不足之處，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、情緒管理能力不足；

2、整理收拾物品的能力較差；

3、與同伴溝通和交往的能力有待提高。

4、存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我們將針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面著手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體及動(dòng)作的發(fā)展。重視體育鍛煉，預(yù)防疾病，注重安全，確保幼兒身心健康，并培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。通過(guò)多樣的方式激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，使他們渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)發(fā)他們的智力，鍛煉觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、提升幼兒動(dòng)手操作的能力。教會(huì)他們使用簡(jiǎn)單的工具和文具，并且能利用材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的改裝或制作，嘗試一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性品質(zhì)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，讓他們明白做事要堅(jiān)持到底；引導(dǎo)幼兒通過(guò)商量解決矛盾，培養(yǎng)合作、分享的意識(shí)，具備一定的是非觀念和評(píng)價(jià)他人行為的能力。

（二）專門(mén)為大班幼兒準(zhǔn)備的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)入小學(xué)學(xué)習(xí)的向往，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和良好態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀小學(xué)生的愿望，系統(tǒng)介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及行為規(guī)范。

2、注重發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的穩(wěn)定性和責(zé)任感。給他們?cè)O(shè)定一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，培養(yǎng)集中注意力的能力，培養(yǎng)他們完成任務(wù)的意志。

3、提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別是閱讀、書(shū)寫(xiě)和計(jì)算能力。制定計(jì)劃引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們看書(shū)識(shí)字的愿望；同時(shí)注重培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，把閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算融入日常生活中。

4、鍛煉自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為幼兒提供鍛煉自制力、發(fā)展獨(dú)立性和培養(yǎng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成自己的事情，養(yǎng)成坐姿端正、專心聽(tīng)講、積極參與的習(xí)慣，掌握正確握筆、持書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍和作業(yè)整潔，以及遵守上課和作息時(shí)間的習(xí)慣。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，良好的師生關(guān)系與互動(dòng)交流是關(guān)鍵，關(guān)注每個(gè)孩子，了解他們的需求。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，通過(guò)選擇文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，提升他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富詞匯量。

3、持續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成開(kāi)展一些具有針對(duì)性的主題活動(dòng)，幫助幼兒建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4、完善幼兒個(gè)人檔案，公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒，及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，利用檔案信息適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)策略。

5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，通過(guò)多樣化活動(dòng)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期已悄然來(lái)臨，帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)小班和中班的培養(yǎng)與探索，我們的孩子們將迎來(lái)在幼兒園的最后一年。根據(jù)《綱要》的要求和《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況和家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，我們將為孩子們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用多種資源，保持開(kāi)放的心態(tài)，與幼兒一同迎接這一有意義的學(xué)期。

　二、班級(jí)情況

目前我班共有幼兒40名，其中男孩24名，女孩16名。經(jīng)過(guò)小班與中班的共同努力，大部分幼兒已能夠與同伴和諧相處，具備了一定的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，并能主動(dòng)幫助需要幫助的小朋友。孩子們能夠用普通話交流，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)有初步的理解，展現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活中也開(kāi)始能夠大膽地表達(dá)自己的想法。然而，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假使得許多幼兒的日常常規(guī)有所松懈。

　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們將鼓勵(lì)幼兒收集與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富班級(jí)的主題墻面，使其從單純的“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，成為我們主題學(xué)習(xí)的重要組成部分，促進(jìn)幼兒和環(huán)境的有效互動(dòng)。我們會(huì)根據(jù)班級(jí)主題、領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容和游戲需求，以及幼兒的興趣，創(chuàng)造豐富的角落活動(dòng)，設(shè)置相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容有效滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，及時(shí)更新和充實(shí)材料，以提供多樣的成品和半成品。制定合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，使用多感官參與活動(dòng)，讓幼兒在操作、交往和表達(dá)等方面的能力得到全面提升。同時(shí)我們將在班內(nèi)布置幼兒作品展示區(qū)，讓每位幼兒都能展現(xiàn)及欣賞彼此的作品，促進(jìn)他們的自信心和進(jìn)取心。

　四、班級(jí)工作目標(biāo)

1、提高幼兒的進(jìn)餐常規(guī)教育：引導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，避免浪費(fèi)，保持用餐區(qū)域的整潔，同時(shí)在餐后進(jìn)行清理和安靜活動(dòng)，避免用餐時(shí)的走神和閑談。

2、培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣：在進(jìn)園與離園時(shí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)和老師打招呼。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好溝通，體現(xiàn)家園互動(dòng)。

4、持續(xù)關(guān)注日常活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造有序的生活、學(xué)習(xí)與游戲氛圍。

　五、具體工作措施

（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵抗能力。

2、能夠熟練地聽(tīng)從各種指令和信號(hào)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，并能隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行徒手操和輕器械操。

3、積極參與各類身體鍛煉活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

4、掌握體育活動(dòng)的基本知識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)集體意識(shí)，友愛(ài)互助，愛(ài)護(hù)公物。

5、自覺(jué)收拾整理體育器械。

（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：

1、理解文學(xué)語(yǔ)言與日常語(yǔ)言的差別，能夠用適當(dāng)語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，能夠理解簡(jiǎn)單的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，初步預(yù)測(cè)故事情節(jié)和結(jié)局。

3、激發(fā)對(duì)漢字的探索欲望，了解漢字與實(shí)物、圖片的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒使用普通話，提升其語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽、有力地表達(dá)自己的愿望、意見(jiàn)及創(chuàng)造力。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1、積極參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，逐步建立等量概念，培養(yǎng)觀察、比較與判斷能力。

2、激勵(lì)幼兒關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物及環(huán)境。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師進(jìn)行有效溝通。

（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園及班級(jí)情況、計(jì)劃，交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作意識(shí)，共同分享教育資源。

2、進(jìn)行家訪，深入了解幼兒的家庭環(huán)境和個(gè)人情況。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，以這些理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園的教科研工作計(jì)劃，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量。我們將理論與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)安排，并著力推進(jìn)教育教學(xué)工作的落實(shí)，以提高教師的教育水平。

二、情況分析

本學(xué)期大班教研組共設(shè)有三個(gè)班級(jí)，教師團(tuán)隊(duì)由六位成員組成，其中包括兩位新教師、一位工作三年的年輕教師，以及三位經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作推進(jìn)中，老教師能積極發(fā)揮榜樣作用，帶領(lǐng)新教師參與教研討論，幫助他們熟悉年級(jí)組的工作流程等。在教研組活動(dòng)中，老教師也樂(lè)于分享自己的見(jiàn)解，活躍組內(nèi)氣氛。然而，新教師因經(jīng)驗(yàn)不足，雖然具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但在實(shí)際備課、組織一日活動(dòng)、參與研討等方面仍顯示出一定的不足。

鑒于上學(xué)期園本特色教育工作的實(shí)際情況，我們的特色教育仍需進(jìn)一步明確，因此本學(xué)期，我們將持續(xù)開(kāi)展幼兒禮儀教育，致力于將禮儀教育自然融入幼兒日常生活中。

三、工作目標(biāo)

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(二) 關(guān)注一日活動(dòng)的組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三) 關(guān)注年輕教師，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

(四) 教研與科研并重，提升幼兒的禮儀素養(yǎng)。

四、具體措施

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉

1. 理論學(xué)習(xí)

我們將持續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等相關(guān)理論知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，結(jié)合自身的帶班經(jīng)驗(yàn)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用的教育理念，以提升教師的教育能力。

配合園部的讀書(shū)活動(dòng)，每周定期閱讀教育類書(shū)籍，更新教育觀念，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教育方法，以提高教師的理論素養(yǎng)。

我們將組織教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)驗(yàn)分享等，形成互助互學(xué)的良好氛圍。

2. 實(shí)踐鍛煉

結(jié)合每月的教學(xué)安排，推出“創(chuàng)編操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉提升教師的專業(yè)技能，為開(kāi)展活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二) 關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1. 觀摩教師組織的一日活動(dòng)，并總結(jié)相應(yīng)要求，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，結(jié)合實(shí)際情況帶班組織討論，規(guī)范一日活動(dòng)的實(shí)施。

2. 規(guī)范教師備課內(nèi)容及文本格式，定期檢查，以提高一日活動(dòng)的組織規(guī)范性。

3. 每周一、二開(kāi)展組內(nèi)討論活動(dòng)，使教師共同分享備課心得，協(xié)作解決備課中的難題; 鼓勵(lì)教師根據(jù)討論內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課，確保主題目標(biāo)有效落實(shí)到幼兒活動(dòng)中; 每日做好反思，及時(shí)交流反饋教學(xué)中的問(wèn)題，以“共思”“共享”的方式提高教育質(zhì)量。

4. 根據(jù)區(qū)域游戲材料投放與指導(dǎo)進(jìn)行小組討論，針對(duì)不同班級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，進(jìn)行有針對(duì)性的材料投放，創(chuàng)造性地開(kāi)展區(qū)域游戲，確保每個(gè)班級(jí)都有其特色，定時(shí)溝通、分享班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的成果，以游戲?yàn)槿肟?，提升教育質(zhì)量。

(三) 關(guān)注年輕教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)

1. 通過(guò)師徒幫帶的方式，幫助新教師了解幼兒園的工作流程和班級(jí)管理技巧。

2. 鼓勵(lì)新教師積極參加園部及中心的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3. 提供展示平臺(tái)，傾聽(tīng)新教師的想法與意見(jiàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立性; 通過(guò)觀摩等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行反饋與指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)自我改善與成長(zhǎng)。

(四) 教研與科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結(jié)合日常教研，積極開(kāi)展禮儀課題研究，圍繞節(jié)日與主題課程組織豐富的禮儀教育活動(dòng); 關(guān)注幼兒的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)談話、教學(xué)活動(dòng)等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣; 創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，并規(guī)范交往語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子們相互禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀幼兒。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

一、班級(jí)概況：

我們班級(jí)共有36名幼兒，男生數(shù)量略多于女生。經(jīng)過(guò)一年的大班學(xué)習(xí)生活，幼兒在身體健康和基本動(dòng)作方面都有了顯著進(jìn)步。孩子們樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，在練習(xí)基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性也得到了增強(qiáng)。幼兒們對(duì)使用運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體表現(xiàn)出濃厚的興趣，早操活動(dòng)參與度高，進(jìn)一步提升了他們對(duì)體育的熱愛(ài)，并促進(jìn)了基本動(dòng)作的發(fā)展。我們制定以下教學(xué)計(jì)劃：

二、總目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)他們親近自然的意識(shí)。

2. 通過(guò)有趣的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的基本動(dòng)作能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3. 幫助幼兒掌握走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們對(duì)基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解，使動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)并保持正確姿勢(shì)。

4. 針對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒，增加鍛煉強(qiáng)度，增強(qiáng)體質(zhì)；對(duì)肥胖兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘钥刂企w重增長(zhǎng)。

5. 開(kāi)展豐富的戶外及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。

6. 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神、規(guī)則意識(shí)、拼搏精神及抗挫折能力。

7. 逐步提升幼兒的體操興趣與能力，豐富他們的空間感知。

三、具體實(shí)施：

9月份

夾球接力（跑）、跳繩（跳）、翻越障礙（鉆）、貼紙游戲（投擲）

主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆等能力，要求幼兒在快速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍和靈活穿越中增強(qiáng)動(dòng)作靈活性，確保姿勢(shì)準(zhǔn)確。

10月份

扔沙包（投擲）、追逐游戲（跑）、拍球（拍）

主要鍛煉幼兒的跑、投擲和拍打能力，鼓勵(lì)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)性。

11月份

捉迷藏（跑）、跳箱（跳）、穿越圈（鉆）、團(tuán)隊(duì)球（拍）

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱情，提高他們的協(xié)調(diào)能力與靈活性，同時(shí)塑造自信、友愛(ài)、勇敢和守紀(jì)律等良好品質(zhì)。

12月份

跳格子（跳）、障礙跑（跑）、爬行（鉆）、立定跳遠(yuǎn)（跳）、進(jìn)籃筐（投擲）

通過(guò)各種練習(xí)幫助幼兒掌握跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，確保動(dòng)作協(xié)調(diào)性和姿勢(shì)的正確性。

1月份

協(xié)作踢球（踢）、投沙包（投擲）、信號(hào)燈（走、跑）、老鷹捉小雞（跑）

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守規(guī)則、勇于競(jìng)爭(zhēng)與抗挫折的良好品格。

我們通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)安排，促進(jìn)幼兒的體格發(fā)展，提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱兒童，我們會(huì)特別關(guān)注，適當(dāng)降低活動(dòng)強(qiáng)度。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

一、班級(jí)情況分析：

本班目前有幼兒50名，男孩28名，女孩22名。班級(jí)中有3名新生，其中2名為非日托班轉(zhuǎn)來(lái)的幼兒。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與生活，幼兒們?cè)谧岳砟芰Α⑸缃荒芰驼Z(yǔ)言表達(dá)等方面都有了顯著的進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)，班級(jí)內(nèi)部的孩子們富有活力，思維靈活，個(gè)別幼兒對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，性格也相對(duì)開(kāi)朗。然而，我們也注意到，幼兒的傾聽(tīng)能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力仍需加強(qiáng)，彼此之間的合作與溝通能力有待提升，情感教育和注意力集中等方面也需要更多的指導(dǎo)和培養(yǎng)。暑假即將結(jié)束，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿希望的九月，我們制定了新的教學(xué)計(jì)劃：

（一）身體保健

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步提升幼兒的自理能力。

2、培養(yǎng)科學(xué)的飲食習(xí)慣，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。

4、逐漸形成自覺(jué)參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立整理玩具的能力，形成愛(ài)護(hù)玩具的意識(shí)。

6、保持正確的坐、立、行姿勢(shì)。

(二）社會(huì)

1、能夠自覺(jué)遵守日常生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

2、主動(dòng)與同伴進(jìn)行積極有效的溝通與合作。

3、能夠清晰表達(dá)自己的想法，并注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

4、初步建立集體意識(shí)，關(guān)心班級(jí)的集體活動(dòng)。

5、樂(lè)于參與力所能及的勞動(dòng)。

6、初步形成正確的是非觀，具備樂(lè)觀向上的精神，勇于面對(duì)困難。

7、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言

1、能積極、專注地傾聽(tīng)他人講話，理解主要內(nèi)容。

2、圍繞主題進(jìn)行有條理的講述，語(yǔ)句流暢自然。

3、能夠用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和看法。

4、掌握正確的看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)姿勢(shì)。

5、初步了解到漢字的構(gòu)成及認(rèn)字規(guī)律。

6、認(rèn)識(shí)漢字的基本結(jié)構(gòu)及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

(四)藝術(shù)

1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿興趣，能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2、對(duì)色彩有自己的理解，能夠大膽使用各種色彩，做到均勻涂色。

3、適度發(fā)揮想象力，拓展思維，表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬。

4、嘗試運(yùn)用捏、壓、搓等基本技能創(chuàng)建物體的特征。

5、具備一定的空間意識(shí)，手指靈活，能夠理解手工圖示。

6、在合唱活動(dòng)中能夠與同伴合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣。

7、學(xué)習(xí)使用各種打擊樂(lè)器及其基本演奏方法。

(五)科學(xué)

1、對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣，初步了解古代中國(guó)的四大發(fā)明。

2、對(duì)周圍事物的變化敏感，關(guān)注自然現(xiàn)象。

3、遇到不解的問(wèn)題愿意進(jìn)一步思考和探索。

(六)數(shù)學(xué)

1、掌握十以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)及相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù)。

2、了解十的組合與分解，以及各數(shù)之間的關(guān)系。

3、認(rèn)識(shí)加減運(yùn)算符號(hào)，并掌握十以內(nèi)的加減法。

4、理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。

5、學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分類。

6、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形，并能根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

7、認(rèn)識(shí)一角到十元內(nèi)的人民幣面值。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）、教育教學(xué)工作：

1、為幼兒創(chuàng)造符合教育內(nèi)容的環(huán)境，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，合理安排各個(gè)活動(dòng)區(qū)，提供自主選擇和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在快樂(lè)中自主學(xué)習(xí)。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

　一、班級(jí)概況：

我們班級(jí)共有38名幼兒，男生略多于女生。經(jīng)過(guò)多年的幼兒園學(xué)習(xí)，在大班的幼兒健康狀況有了明顯改善。無(wú)論是在基本動(dòng)作能力還是身體素質(zhì)方面，班內(nèi)每位幼兒都有不同程度的成長(zhǎng)。幼兒們熱衷參與各類體育活動(dòng)，他們掌握了基本動(dòng)作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性也得到了提升。幼兒們喜歡使用各類運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉，早操活動(dòng)參與度高，這不僅增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì)，也提高了他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們制定了以下的教學(xué)計(jì)劃：

　二、總目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，使他們熱愛(ài)自然環(huán)境中的鍛煉。

2. 通過(guò)富有趣味的活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3. 幫助和改善幼兒的跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，使他們掌握相關(guān)的簡(jiǎn)單知識(shí)，提升動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

4. 針對(duì)體弱幼兒，增強(qiáng)鍛煉，有效提高身體素質(zhì)；對(duì)于肥胖兒童，增加鍛煉強(qiáng)度和頻率，以控制體重增長(zhǎng)。

5. 開(kāi)展豐富多樣的戶外和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣與習(xí)慣，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。

6. 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、迎接挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。

7. 逐步提升幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣與能力，促進(jìn)空間概念的形成。

　三、具體實(shí)施：

9月份

夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)

主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆爬能力，要求幼兒迅速跑動(dòng)、連續(xù)跳躍、靈活穿越，確保動(dòng)作的靈敏度和姿勢(shì)的準(zhǔn)確性。

10月份

扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)

側(cè)重幼兒的跑、投擲、拍球及踢球能力，鼓勵(lì)他們快速奔跑、揮臂投擲、用手拍球和腳踢球，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)其各項(xiàng)協(xié)調(diào)能力。

11月份

老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)

旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性，同時(shí)鍛煉他們的自信心、友愛(ài)精神以及遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

12月份

跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、立定跳遠(yuǎn)(跳)、進(jìn)背簍(投擲)

繼續(xù)練習(xí)基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握相關(guān)知識(shí)，使他們能輕松自如地進(jìn)行雙腳跳躍和向上跳躍，確保動(dòng)作協(xié)調(diào)與姿勢(shì)正確。

1月份

合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號(hào)燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折的優(yōu)良品質(zhì)。

我們將通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)安排，幫助幼兒體格發(fā)展，提升他們的協(xié)調(diào)與靈活性。對(duì)于體弱幼兒，我們會(huì)關(guān)注他們的活動(dòng)量，適當(dāng)降低活動(dòng)強(qiáng)度。

主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

1. 少婦組織家長(zhǎng)與幼兒開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

2. 鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自我情感，勇敢展示內(nèi)心世界。

3. 將數(shù)學(xué)融入幼兒日常生活和游戲，嘗試?yán)靡延兄R(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如在走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，幫助幼兒理解數(shù)學(xué)的重要性。通過(guò)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)，以減少能力差異。

4. 重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)主題探究讓幼兒參與環(huán)境構(gòu)建，收集材料或用繪畫(huà)、照片等方式展示觀察與感受，增強(qiáng)他們的觀察力與參與興趣。

5. 安排值日生，每天兩名幼兒，主要負(fù)責(zé)整理玩具、檢查學(xué)習(xí)工具、擺放杯子等日常事務(wù)，加強(qiáng)幼兒的生活管理，培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)新的課間操，為園內(nèi)評(píng)估工作做準(zhǔn)備。

在新的學(xué)期中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思不足，并在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展，努力提升班級(jí)的整體教學(xué)質(zhì)量，我們共同制定了本學(xué)期特色鮮明的教學(xué)工作計(jì)劃。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

大班第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃著重于幼兒的全面發(fā)展，尤其是在認(rèn)知、情感和社交能力等多個(gè)方面的培養(yǎng)。為了使幼兒在進(jìn)入小學(xué)前做好充分準(zhǔn)備，我們需要在日?；顒?dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，確保孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

一、生活自理能力的提升

在大班階段，幼兒已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與自我照顧的活動(dòng)，如穿脫衣服、自己用餐等。通過(guò)這些實(shí)際操作，不僅能幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立的生活習(xí)慣，還能增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

1、日常衛(wèi)生習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，例如洗手、刷牙等。通過(guò)與幼兒共同參與衛(wèi)生活動(dòng)，幫助他們理解衛(wèi)生對(duì)健康的重要性，逐步養(yǎng)成定時(shí)清潔的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：在這一階段，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。要引導(dǎo)幼兒整理學(xué)習(xí)用具、按時(shí)上課以及保持課堂專注，逐步適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。給予孩子們足夠的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

3、社交規(guī)則的理解：大班幼兒即將步入小學(xué)生活，因此了解社交規(guī)則是非常必要的。通過(guò)游戲和小組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與同伴互動(dòng)中的基本規(guī)則，如輪流、分享與合作等，幫助他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中更好地融入集體。

二、環(huán)境認(rèn)知的拓展

幼兒在社會(huì)生活中會(huì)接觸到許多環(huán)境標(biāo)志和指示。我們需要通過(guò)日常的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們了解這些標(biāo)志的含義，并學(xué)會(huì)根據(jù)環(huán)境的提示進(jìn)行相應(yīng)的行為，培養(yǎng)自我約束的能力。

三、家鄉(xiāng)與祖國(guó)的認(rèn)知

在大班階段，幼兒應(yīng)當(dāng)逐步了解自己的家鄉(xiāng)及其獨(dú)特的文化背景，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。通過(guò)組織參觀活動(dòng)，讓他們親身感受家鄉(xiāng)的美麗與特色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史和文化，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的向往和自豪感，激勵(lì)他們成為未來(lái)的建設(shè)者。

大班第一學(xué)期的教學(xué)工作，旨在通過(guò)靈活多樣的活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。我們要重視幼兒的情感體驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力為重心，充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的力量，共同助力幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。