高中美術(shù)教學(xué)工作計劃旨在深化美術(shù)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。計劃強調(diào)結(jié)合學(xué)生日常生活，采用多樣化教學(xué)手段激發(fā)美術(shù)興趣，提升學(xué)生的審美能力和動手能力。工作計劃圍繞新課程標準，更新教育理念，努力推動美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新。教學(xué)目標包括高二美術(shù)課的綜合性教學(xué)，結(jié)合鑒賞、繪畫和工藝，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。具體工作包括加強對新課程標準的理解與專業(yè)技能的提升，開展豐富的課堂活動。教材處理上，強調(diào)美術(shù)鑒賞的重要性，適度的教師示范和實物材料的使用。課程進度涵蓋傳統(tǒng)繪畫、水彩技法和漫畫表現(xiàn)等內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，鼓勵探索美術(shù)的魅力。計劃強調(diào)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積極主動參與。

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃 第1篇

在新學(xué)期的到來之際，高中美術(shù)教學(xué)工作計劃將基于以往教學(xué)改革的經(jīng)驗，進一步深化美術(shù)課程的改革與實踐。面對社會發(fā)展和教育改革的實際情況，我將緊密結(jié)合學(xué)生的日常生活，充分利用課堂教學(xué)的研究，專注于提升課堂教學(xué)效率，力求通過多樣化的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，以提高整體的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)目標和任務(wù)，特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

我們將秉持新課程標準的指導(dǎo)思想，更新教育理念，探索新的教學(xué)理論，積極推動美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新與突破，為學(xué)生提供更全面的美術(shù)教育。

二、教學(xué)目標：

本學(xué)期我將專注于高二年級的美術(shù)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理特點與學(xué)習(xí)狀況，計劃在美術(shù)課上將鑒賞、繪畫和工藝相結(jié)合，通過生動有趣的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)鑒賞技能，提高他們的美術(shù)愛好和專業(yè)知識，進而增強他們的審美能力與動手能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、審美意識、想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠獨立并積極主動地參與學(xué)習(xí)。

三、具體工作：

① 持續(xù)強化對新課程標準的理解與專業(yè)技能的提升，更新教學(xué)理念。

② 開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動，探索新理念、新模式及新教學(xué)法的應(yīng)用。

四、教材分析及處理：

1、美術(shù)鑒賞是通過感知與知識對藝術(shù)作品進行分析與評價的過程，這一過程不僅有助于學(xué)生的審美能力提升，也培養(yǎng)他們對本民族文化與世界多元文化的尊重。雖然新課程強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，但適度的教師示范仍是必要的，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、在手工課程中，由于需要使用一些實物，課本中的圖示往往無法滿足教學(xué)需求。我將準備一些實物材料，以增強教學(xué)的直觀性，提升教學(xué)效果。

3、在課程內(nèi)容的設(shè)計中，我將根據(jù)實際需要對某些課題進行調(diào)整，例如在講解西方現(xiàn)代藝術(shù)時，僅選擇幾個重要流派，以簡化學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解關(guān)鍵信息，突出本校的特色教學(xué)。

4、學(xué)生需提前準備好所需材料，確保做到“課前準備、課中檢查、課后整理”。材料準備要充足，以免影響正常的教學(xué)進度。

六、具體教學(xué)進度：

第2—6周：中國傳統(tǒng)繪畫

第7—9周：水彩技法

第10—11周：水粉表現(xiàn)

第12—13周：油畫創(chuàng)作

第13—14周：版畫藝術(shù)

第15—16周：漫畫表現(xiàn)

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動將在基礎(chǔ)課程改革的思想指導(dǎo)下，以課程標準為依托，關(guān)注學(xué)生的興趣與體驗，致力于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)與審美能力，掌握基本美術(shù)技能，提升創(chuàng)造意識。期待與學(xué)生一起探索美術(shù)的無限魅力！

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃 第2篇

高一：

上學(xué)期：

重點培養(yǎng)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)與興趣，課程安排如下：素描基礎(chǔ)知識——單體石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨?。ㄏ冗M行結(jié)構(gòu)素描后進行調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生。下學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮驶A(chǔ)知識——靜物色彩臨?。麑W(xué)期的速寫臨摹、寫生（以家庭作業(yè)的形式呈現(xiàn)）。

高二：

上學(xué)期：

人物頭像的臨摹——人物頭像的默寫——靜物素描——色彩靜物的臨摹——色彩靜物的寫生＋整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（以家庭作業(yè)的形式進行）。下學(xué)期：

人物頭像、人物帶手的臨摹——人物頭像的默寫——人物頭像的寫生——人物帶手的臨摹與寫生——靜物色彩的寫生——靜物色彩的默寫——風(fēng)景的臨?。賹憣懮O(shè)計基礎(chǔ)課程＋針對性強化訓(xùn)練。

高三：

全面進入高考備考階段，根據(jù)學(xué)生的具體情況及報考院校的要求進行針對性強化訓(xùn)練，并組織安排專業(yè)考試。

高中年級美術(shù)特色班的目標：

高一年級應(yīng)掌握幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，夯實繪畫基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定的創(chuàng)作能力，提升個人修養(yǎng)，積極參加各類美術(shù)比賽，力爭優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（努力爭取達到95%）。高二年級對有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需進一步提升繪畫基本能力，提高繪畫的熟練程度；開始逐步接觸設(shè)計部分的內(nèi)容與學(xué)習(xí)。

高三年級鼓勵具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生進行模擬考試的訓(xùn)練，確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃 第3篇

20XX—20XX學(xué)年度的高中美術(shù)教學(xué)工作開始了，為了確保本學(xué)期的教學(xué)效果，特制定如下計劃。美術(shù)學(xué)科作為教育中的必修課程，不僅傳授藝術(shù)知識，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生審美意識和實踐能力的重任。在實施旨在提升學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的素質(zhì)教育過程中，美術(shù)教育發(fā)揮著獨特而重要的作用。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將遵循趣味性、自由度和多元評價的原則，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力將是我們本學(xué)期的重要內(nèi)容和目標。

一、加強學(xué)習(xí)，提升思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)無止境，教無止境”，唯有不斷汲取新知，才能保持教學(xué)的活力與激情。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)重心將圍繞新課程標準及相關(guān)理論展開。我會利用書籍和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入研究美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的專業(yè)文章，例如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師如何與新課程共同進步》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準，我希望能樹立現(xiàn)代化的教學(xué)理念，并明確今后的教學(xué)努力方向。知識的更新和社會的發(fā)展，促使我不斷追求進步。

二、教學(xué)目標：

1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

（1）初步理解創(chuàng)新對個人成長和國家發(fā)展的重要意義，認識到美術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造是對現(xiàn)實的主動反應(yīng)，創(chuàng)造是美術(shù)的核心。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)活動中勇于創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)，主動嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法與創(chuàng)作方式，以表達個人的審美感受。

（3）逐步提升獨立思考能力，能夠勇敢質(zhì)疑學(xué)習(xí)過程中的難點，并提出自己的見解，具有初步構(gòu)思、表達主題與內(nèi)容的能力。

（4）初步具備在美術(shù)活動中進行獨特構(gòu)思與設(shè)計的能力，并能夠運用新材料和技術(shù)進行創(chuàng)作。

（5）逐步培養(yǎng)形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維水平。

2、實踐能力培養(yǎng)目標

（1）初步掌握臨摹、寫生等基本技能，掌握色彩、構(gòu)圖及透視等基礎(chǔ)知識，以及進行圖案設(shè)計和工藝制作等必備技能。

（2）將所學(xué)美術(shù)知識與其他學(xué)科相結(jié)合，探索不同知識之間的聯(lián)系。

（3）能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用于實際生活，以解決具體問題。

（4）養(yǎng)成欣賞各類美術(shù)作品和利用現(xiàn)代技術(shù)手段收集視覺信息的習(xí)慣，提升審美能力。

（5）積極參與課外美術(shù)活動，并在活動中運用所學(xué)知識和經(jīng)驗完成相關(guān)任務(wù)。

三、教學(xué)重點與難點：

必須深刻認識到美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上不可替代的作用，充分發(fā)揮其培育學(xué)生創(chuàng)造力、形成健全人格的重要功能，作為美術(shù)教學(xué)的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學(xué)原則：

（一）全面性原則；（二）主體性原則；（三）實踐性原則；（四）發(fā)展性原則；（五）民主性原則；（六）開放性原則。

五、教學(xué)內(nèi)容進度：

高一：期中完成美術(shù)教科書的第1單元美術(shù)鑒賞1和第2單元的前3課；

期末完成美術(shù)教科書第2單元的第4至7課；

高二：期中完成美術(shù)基本知識中的透視和簡單幾何形體；

期末完成美術(shù)基本幾何形體的組合及簡單靜物；

高三：完成半身像和水粉畫教學(xué)任務(wù)。

美術(shù)學(xué)科是中學(xué)階段的重要課程，更是學(xué)校實施美育的重要方式。其根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能，推動智力及身心的和諧發(fā)展，提升學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育使命，美術(shù)學(xué)科對于提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶情操、啟迪智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新意識與健全人格具有至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我將積極探索新課程標準，深入理解學(xué)科創(chuàng)新教育的重要意義，以引導(dǎo)實施現(xiàn)代美術(shù)教育。

美術(shù)教學(xué)的轉(zhuǎn)變是必要的，它不僅僅局限于知識的傳授，更應(yīng)實現(xiàn)多元教育功能，尤其是對創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我們需要關(guān)注教學(xué)過程，強調(diào)思維的培養(yǎng)和非智力因素的發(fā)展，而不僅僅是結(jié)果和作業(yè)的表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)由單一的繪畫教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的藝術(shù)教育，以滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，為學(xué)生創(chuàng)造適合培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的良好環(huán)境。