班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案制定
本學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃圍繞“以學(xué)生為本,活動(dòng)為先”的理念,旨在創(chuàng)建“美麗校園、文化校園、和諧校園”。工作目標(biāo)包括提升學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化水平和身心健康,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義公民。計(jì)劃通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班隊(duì)活動(dòng)的熱愛(ài)、提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)愛(ài)心與責(zé)任感,以及引導(dǎo)形成正確的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣來(lái)達(dá)成目標(biāo)。重點(diǎn)在于體驗(yàn)式教育和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的主題活動(dòng)。九月工作安排包括總結(jié)假期、制定實(shí)施方案、班干部競(jìng)選、啟動(dòng)“傳遞美德”活動(dòng)、交通安全教育和慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng),以確?;顒?dòng)的有效開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期,我班將依據(jù)學(xué)校班隊(duì)活動(dòng)的總體規(guī)劃,明確“以學(xué)生為本,活動(dòng)為先”的理念,圍繞學(xué)校創(chuàng)建“美麗校園、文化校園、和諧校園”的目標(biāo),著重于學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)生存教育,充分整合社會(huì)資源,運(yùn)用多樣的教育活動(dòng),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與滲透,使班隊(duì)活動(dòng)在行動(dòng)中求得更大的成效。
二、工作目標(biāo):
始終把思想道德教育放在首位,努力提升學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化水平和身心健康素質(zhì),致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義公民。
(一)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班隊(duì)活動(dòng)的熱愛(ài)。讓學(xué)生明確了解班隊(duì)章程,深入?yún)⑴c班隊(duì)組織生活,在班級(jí)小干部、小志愿者崗位上積極實(shí)踐,深刻體會(huì)自己是班隊(duì)活動(dòng)的一份子,珍惜所代表的責(zé)任,熱愛(ài)班隊(duì),愿意為班級(jí)增光添彩。
(二)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng),引導(dǎo)他們從學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā),分階段設(shè)定新目標(biāo),鼓勵(lì)他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我提升。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心與責(zé)任感。結(jié)合班級(jí)特色主題“傳遞美德,做優(yōu)秀學(xué)生”,開(kāi)展“我身邊的感人故事”日記活動(dòng),讓每位學(xué)生在實(shí)際生活中感受和傳播愛(ài)。
(四)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生在校內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)中積極參與,在不同的角色中獲得體驗(yàn),領(lǐng)悟生活的道理,掌握必要的技能,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)
以體驗(yàn)式教育為核心,切實(shí)推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為重點(diǎn),開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的一系列活動(dòng)。
四、每月工作安排
九月:
第一周:1、總結(jié)假期生活,舉行開(kāi)學(xué)儀式。
2、依照學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,制定本班工作實(shí)施方案。
3、進(jìn)行新一屆班干部的競(jìng)選。
4、啟動(dòng)傳遞美德活動(dòng)的第一階段“我身邊的感人故事”每日記錄。
5、開(kāi)展“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提升自我保護(hù)能力”交通安全教育活動(dòng)。
6、慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng),組織制作教師節(jié)特別黑板報(bào)。