小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)情分析顯示，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出濃厚興趣，但由于年齡小，自控能力較弱，需進(jìn)一步培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。教材簡(jiǎn)析指出，使用人教版教材共20課，內(nèi)容涵蓋觀察、想象與表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)多角度體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)包括通過(guò)有趣活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情，并提升自主欣賞能力；在繪畫方面，發(fā)展想象力和工具運(yùn)用能力，鼓勵(lì)真實(shí)表達(dá)情感；在手工制作中，運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)情感引導(dǎo)和趣味啟發(fā)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和良好習(xí)慣。還鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，探索材料，豐富想象力。整體目標(biāo)是通過(guò)輕松有趣的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合能力和審美情趣。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入校門一年多，年齡尚小，活潑好動(dòng)，容易分心，自控能力較弱。他們的行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫表現(xiàn)力也有了顯著提高。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)課堂的教學(xué)形式，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)處理好審美教育、品德教育、能力培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，旨在增強(qiáng)學(xué)生的形象思維能力并發(fā)展創(chuàng)造力。

二、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期二年級(jí)使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材下冊(cè)。這本教材強(qiáng)調(diào)將觀察、想象與表現(xiàn)能力的發(fā)展融合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材重視通過(guò)多角度的體驗(yàn)與嘗試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)科內(nèi)容的交融與整合。該教材共20課，難度由淺入深，方便教師進(jìn)行深入的教材挖掘和拓展，有利于探索教學(xué)形式與評(píng)價(jià)方式，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

[欣賞]重點(diǎn)：

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的繪畫作品，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫藝術(shù)和生活的熱愛(ài)，以及健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞藝術(shù)作品的意識(shí)和能力。

[繪畫]重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練掌握彩筆、油畫棒等繪畫工具的運(yùn)用。

2、鼓勵(lì)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，以體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象，真實(shí)地表達(dá)他們的情感和感受。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察周圍事物，并在作品中充分表現(xiàn)出來(lái)。

[手工]重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作。

2、運(yùn)用橡皮泥等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑創(chuàng)作。

難點(diǎn)：

1、從簡(jiǎn)單的平面折紙逐步過(guò)渡到立體造型的制作。

2、如何細(xì)致地表現(xiàn)泥塑的立體造型。

四、教學(xué)嘗試：

利用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識(shí)。

五、教學(xué)措施：

根據(jù)本校的學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制定以下教學(xué)措施：

1、通過(guò)情感引導(dǎo)和趣味啟發(fā)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共有一個(gè)班，經(jīng)過(guò)去年的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)美術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再局限于簡(jiǎn)單的畫畫，而是了解了美術(shù)還包括制作和欣賞等方面。學(xué)生們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出一定的興趣，課堂參與度較高。但由于年齡較小，他們的耐心相對(duì)較差，因此在完成作業(yè)時(shí)，往往沒(méi)有足夠的細(xì)致和專注。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)美術(shù)教材共計(jì)13課，內(nèi)容涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等多個(gè)方面。其中，綜合與探索部分的課時(shí)占比較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及在繪畫和手工制作過(guò)程中的探索精神。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解多種作畫技法，掌握繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）智力能力目標(biāo)：

鍛煉學(xué)生的造型能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維，提升對(duì)美好事物的感知能力。

（3）思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，鼓勵(lì)他們以美學(xué)的視角觀察周圍的事物，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱情。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和個(gè)性發(fā)展，而其難點(diǎn)則在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的兼顧個(gè)性的發(fā)展與知識(shí)、技能的傳授。教學(xué)過(guò)程中要循序漸進(jìn)，傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。還要提高學(xué)生的生活能力，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，探索各種材料，并通過(guò)這些活動(dòng)表達(dá)自己的豐富想象。