教育者不僅承擔(dān)著知識傳授的重任，更是引導(dǎo)學(xué)生探索自然規(guī)律的引路人。通過系統(tǒng)的教學(xué)安排，我們能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的批判性思維，同時結(jié)合實驗和實踐，讓抽象的物理概念變得生動鮮活。有效的教學(xué)計劃不僅應(yīng)關(guān)注知識的深度，更應(yīng)致力于實現(xiàn)學(xué)生對物理世界的全面理解與熱愛。

物理教學(xué)計劃 第1篇

物理教師個人教學(xué)工作計劃的總目標(biāo)是：加強物理教育的基礎(chǔ)，以適應(yīng)新時代的教育改革要求，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保物理教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。實現(xiàn)這一目標(biāo)需要有針對性的培訓(xùn)和研究，為初高中物理課程的持續(xù)改進奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期的重點任務(wù)是：推動教育理念的更新，完善課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方法。促進常州市中學(xué)物理學(xué)科的整體規(guī)劃，著力建設(shè)學(xué)科教學(xué)基地，調(diào)研教學(xué)常規(guī)的實施效果，推廣多媒體教學(xué)輔助工具，并開展針對高中新課程的培訓(xùn)與研討，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力的提升。

　一、深化教學(xué)改革，積極開展課題研究

1、組織多媒體輔助物理課堂教學(xué)的相關(guān)研究，探索其對教學(xué)效果的影響。

2、結(jié)合新高中的教材使用，進行普通高中物理課程改革的實證研究，匯總相關(guān)資料與經(jīng)驗。

　二、加強教師培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強對課程改革的認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2、學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確改革的重點，把握有效教學(xué)方法，結(jié)合實際開展觀摩活動。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，提升自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教學(xué)活動的育人功能。

4、推廣多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，提高教學(xué)的互動性與有效性。

5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分析教材結(jié)構(gòu)，著重開展物理實踐活動與科普講座，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

6、安排高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，深入解析教材特征，強調(diào)物理知識在生活中的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)能力。

7、積極宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)實施及教育改革的深入做好準(zhǔn)備。

8、組織初中物理教學(xué)研究課及復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力與學(xué)習(xí)效果。

9、開展高三復(fù)習(xí)研討活動，研究高考3+2改革的教學(xué)策略，交流提升學(xué)生實踐能力的有效方法。

　三、重視青年教師的培養(yǎng)

1、舉辦有關(guān)物理教育和課堂教學(xué)的專題講座，幫助新教師及青年教師提升專業(yè)水平。

2、結(jié)合課題研究，鼓勵青年教師積極參與研究活動，提升其研究能力。

3、組織青年教師進行研究課交流，提高他們的教學(xué)技能。

4、支持青年教師參與學(xué)術(shù)寫作，為其在《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等刊物上發(fā)表作品創(chuàng)造條件。

　四、其他工作安排

1、負(fù)責(zé)全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織與評閱工作。

2、做好全國中學(xué)生（高中）物理競賽常州賽區(qū)的各項工作。

3、統(tǒng)籌市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文的征集工作。

　五、主要工作日歷

二月：

1、召開教研組及市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

2、組織初中與高中的教研活動。

3、開展有關(guān)課題研究的會議。

4、高中青年教師的研究課。

5、為初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)進行輔導(dǎo)講座。

三月：

1、進行初中物理的專題復(fù)習(xí)課。

2、開展初中物理實踐活動。

3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測試。

4、進行重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。

5、開展普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗分享。

6、組織第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽相關(guān)工作。

四月：

1、對初中學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)調(diào)研。

2、組織初中青年教師的研究課。

3、高三第二次（模擬性）四市聯(lián)合測試。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗的交流活動。

五月：

1、組織全國中學(xué)生（高中）物理競賽的報名工作。

2、進行初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗的交流活動。

3、舉辦初中物理科普講座。

4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳與學(xué)習(xí)。

六月：

1、協(xié)助新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的教師培訓(xùn)及專題講座。

2、處理初中畢業(yè)及升學(xué)考試的相關(guān)事宜。

3、征集物理學(xué)術(shù)年會論文及其他相關(guān)文稿。

物理教學(xué)計劃 第2篇

周次 章節(jié) 教師演示實驗 學(xué)生分組實驗

一 十一、分子熱運動

2-1 展示分子隨機運動的實驗

2-2 觀察布朗運動現(xiàn)象

實驗一：利用油膜技術(shù)測量分子的直徑

5-1 在氣體壓縮過程中做功，導(dǎo)致氣體內(nèi)能增加

5-2 氣體對外做功，氣體內(nèi)能隨之減少

二 十二、固體與液體

1-1 測試云母晶體與玻璃非晶體的導(dǎo)熱能力

3-1 測量液體的表面張力

4-1 觀察毛細(xì)現(xiàn)象

三 十三、氣體

2-1 驗證玻意耳定律

2-2 探討查理定律的應(yīng)用

5-1 理解氣體壓強的來源

四 十四、電場

1-1 演示靜電感應(yīng)的現(xiàn)象

1-2 分析帶電小球所受的力

6-1 研究靜電平衡狀況

4-2 探討靜電屏蔽的原理

七   8-1 演示電容器的充電與放電過程

8-2 研究平行板電容器的特性

九   10-1 應(yīng)用靜電原理進行除塵實驗

十二 實驗二：使用描跡法繪制電場中平面上的等勢線

十三

十五、恒定電流

2-1 講解歐姆定律

實驗三：繪制小燈泡的伏安特性曲線

實驗四：測量金屬的電阻率

實驗五：將電流表改造成電壓表

4-1 探索負(fù)載與路端電壓的關(guān)系

十四

實驗六：研究閉合電路中的歐姆定律

實驗七：測量電源的電動勢與內(nèi)阻

實驗八：練習(xí)使用示波器進行測量

實驗九：用多用電表探查黑箱中的電學(xué)元件

實驗十：傳感器在實際中的簡單應(yīng)用

十五 十六、磁場

1-1 展示奧斯特實驗

1-2 演示通電導(dǎo)線在磁場中的受力情況

1-3 觀察通電導(dǎo)線在磁場中的相互作用

十六

2-1 研究安培力的影響因素

4-1 分析電子束在磁場中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象

十七 5-1 演示洛侖磁力的作用

二十七、電磁感應(yīng)

1-1 演示導(dǎo)線切割磁力線時產(chǎn)生的感應(yīng)電流

1-2 測試磁鐵在插拔線圈時所產(chǎn)生的電流

1-3 研究線圈電流變化對感應(yīng)電流的影響

物理教學(xué)計劃 第3篇

一、指導(dǎo)理念

本計劃以中學(xué)物理教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合新編中學(xué)物理教材，著重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮校備課組的主體作用，深入研究新教材的特點與規(guī)律，探索有效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，持續(xù)推進課程改革，全面提升物理教學(xué)的質(zhì)量。

本計劃遵循全國課程改革的精神以及我校的教育教學(xué)改革要求，發(fā)揚科組“團結(jié)敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的精神，認(rèn)真落實高中新課程改革，確保全面完成教學(xué)與教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性：

注重“以人為本”的理念，立足于全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，重點關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。強調(diào)知識的掌握，亦注重能力的提升，兼顧記憶力、思維能力等智力因素與動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；在引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的鼓勵學(xué)生自主探究，推動他們思維能力和應(yīng)用能力的不斷提升，從而提高整體素質(zhì)。

2、突出創(chuàng)新性：

創(chuàng)新是民族進步的核心，亦是我們教育的終極目標(biāo)。摒棄不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的舊觀念，創(chuàng)造性地運用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)潛力，提升綜合素養(yǎng)。在課程安排設(shè)計上，準(zhǔn)確貫徹我校的三五五教學(xué)理念，努力體現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個與實際相連、自主探究的學(xué)習(xí)空間，以培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、強調(diào)實用性：

制定計劃時與新課標(biāo)教材緊密結(jié)合，確保內(nèi)容編排符合教學(xué)實際，教學(xué)程序相輔相成，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性：

教學(xué)需符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理處理知識獲取與能力培養(yǎng)的關(guān)系，在鞏固課本知識的基礎(chǔ)上，加大能力培養(yǎng)力度；選擇開放性題材，既能幫助學(xué)生打下扎實基礎(chǔ)，也有助于其創(chuàng)新和發(fā)散思維的形成。

三、具體工作措施

1、深入學(xué)習(xí)新教材：每位教師務(wù)必仔細(xì)研究新教材，了解體系與規(guī)律，充分利用教材資料教學(xué)，確保備課有依據(jù)、教學(xué)有方向、指導(dǎo)有方法。

2、探索新教學(xué)方法：結(jié)合我校的“三五五”教學(xué)改革理念，在教學(xué)中既吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華，又積極探索符合當(dāng)前形勢及本校學(xué)生實際的新方法。當(dāng)堂訓(xùn)練需精煉，使用多種輔助手段與教學(xué)設(shè)備，注重實驗教學(xué)，提升實驗教學(xué)效果。

3、強化物理作業(yè)指導(dǎo)：關(guān)注教學(xué)過程的科學(xué)性和規(guī)范性。教師要求學(xué)生的工作，自己首先做到，強調(diào)解題過程中的物理思維清晰與書寫格式的規(guī)范，這是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維的必要步驟。

4、重視教學(xué)研究與集體備課。在備課前進行集中討論，吸取他人經(jīng)驗，分析教材；個人根據(jù)班級情況適度調(diào)整，完善教案；開展課堂觀摩，互相交流意見。誠懇的合作有助于提升全校學(xué)生的物理成績。具體措施包括：①每位教師每周聽一節(jié)課；②每周向組內(nèi)提供一個值得探討的真實課堂問題；③每學(xué)期進行一次校級研討課。

5、加強實驗教學(xué)。實驗是高中的難點，也是素質(zhì)教育的要求，需做好演示實驗與學(xué)生實驗，有效培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，實驗結(jié)束后最好通過實驗課件回放加深記憶。

物理教學(xué)計劃 第4篇

1．關(guān)注學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于所有學(xué)生 初中物理教學(xué)應(yīng)以新課標(biāo)為指引，旨在全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注每位學(xué)生的成長，讓他們培養(yǎng)出終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)能力。

2．重視基礎(chǔ)知識與技能的掌握 確保學(xué)生擁有扎實的物理基礎(chǔ)知識和必要的操作技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。學(xué)生應(yīng)熟練掌握物理概念和定律，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活中，解釋相關(guān)現(xiàn)象并解決簡單問題；在實驗操作方面，教師應(yīng)加強訓(xùn)練，提高學(xué)生動手和獨立思考的能力，進而培養(yǎng)其設(shè)計與創(chuàng)新能力。

3．注重科學(xué)探究，強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法 在探究物理知識與技能的過程中，學(xué)生應(yīng)體驗到探究的樂趣并掌握基礎(chǔ)方法。教師在教學(xué)中需讓學(xué)生意識到：獲取知識的方法、提升探究未知世界的興趣和能力，與科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的建立同樣重要。

4．情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們樂于探索、勇于實踐，并認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)在日常生活和社會實踐中的運用。教師應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生面對困難時的信心和勇氣，讓他們體驗到解決問題的成就感，從而初步認(rèn)識到科學(xué)與技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的深遠(yuǎn)影響，樹立理想和責(zé)任感，熱愛祖國，積極為振興中華貢獻力量。

5．注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式。加強科學(xué)、技術(shù)與社會（STS）的教育。評估教師的方式應(yīng)從以結(jié)果為重轉(zhuǎn)向重視過程與結(jié)果的統(tǒng)一，真正實現(xiàn)教育的全面性。

6．分層教學(xué)，明確目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。初三教師需根據(jù)本學(xué)期時間緊、內(nèi)容新、任務(wù)重的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、深入研究新教材，精心備課，課堂教學(xué)要掌握適當(dāng)?shù)碾y易度和進度，在不加班加點的前提下，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

物理教學(xué)計劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想:

物理教學(xué)是學(xué)生掌握科學(xué)知識與技能的重要環(huán)節(jié)，物理實驗室則是學(xué)生進行實驗探究的關(guān)鍵場所，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和實踐的有效平臺。學(xué)校高度重視物理教學(xué)計劃的制定，確保為每位學(xué)生提供充足的實驗資源，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以支持他們的科學(xué)探究活動。

物理教學(xué)計劃的主要目標(biāo)在于，通過系統(tǒng)的教學(xué)和實驗，使學(xué)生有效掌握基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)基本的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。我們將重點放在提升學(xué)生的實驗?zāi)芰εc科學(xué)素養(yǎng)上，使他們在獲取新知識的增強自我學(xué)習(xí)能力、知識運用能力、動手技能及設(shè)計創(chuàng)新能力。

中學(xué)物理作為必修課程，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。根據(jù)《全國中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)具備初步的觀察與實驗?zāi)芰Γ耗軌蛴心康牡赜^察現(xiàn)象，識別觀察對象的特征及變化條件，了解實驗?zāi)康?，熟練運用儀器，記錄實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并撰寫簡單的實驗報告。

實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，實驗室的工作直接影響物理教學(xué)的順利進行。必須建立一套科學(xué)、規(guī)范的管理體系，以確保實驗室的高效運作。

二、具體工作計劃：

1、制定詳細(xì)的規(guī)章制度，實施科學(xué)管理。

2、遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

3、制定學(xué)期實驗計劃和周歷安排。

4、全面開展各類實驗，努力將演示實驗轉(zhuǎn)為小組實驗，服務(wù)于教學(xué)。

5、充分挖掘生活中的實驗材料，結(jié)合實驗室條件開展小組實驗。

6、進行儀器和器材的日常維修與保養(yǎng)。

7、負(fù)責(zé)儀器的借用與歸還，以及相應(yīng)的驗收工作。

8、在必要時，自制一些教學(xué)輔助工具。

9、制定儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺賬的記錄工作，結(jié)合電子檔案管理。

11、按照學(xué)校日常管理要求，保持實驗室的整潔。

三、具體實驗安排：

周次實驗內(nèi)容課時

02周長度與時間的測量1課時

03周科學(xué)探究：速度的變化1課時

04周科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

09周色光與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時

12周科學(xué)探究：摩擦力1課時

13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1課時

14周二力平衡的條件1課時