高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的物理知識(shí)和能力，重點(diǎn)關(guān)注光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)等內(nèi)容。教師需分析學(xué)生情況，通過多樣化的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和綜合素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)包括熟練掌握基本概念與規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和邏輯思維。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。定期進(jìn)行測(cè)試與反饋，關(guān)注優(yōu)秀生與薄弱生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保全班學(xué)習(xí)氛圍的提升。整體計(jì)劃致力于為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 1篇

學(xué)生情況分析

高二學(xué)生的物理基礎(chǔ)普遍有所提升，但仍有部分學(xué)生對(duì)某些概念理解不夠深入。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性各異，部分同學(xué)對(duì)物理的興趣有所增加，但仍有一些同學(xué)存在難以理解的情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。教師需要通過有效的教學(xué)方法吸引學(xué)生關(guān)注物理學(xué)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

本學(xué)期教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括選修3-3與選修3-5。選修3-3關(guān)注光學(xué)與相對(duì)論基礎(chǔ)，重點(diǎn)在于光的傳播與折射現(xiàn)象，選修3-5則涉及熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理，重點(diǎn)在于熱能轉(zhuǎn)換與熱力過程的理解。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間緊迫，需合理安排每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，以保證學(xué)生能在高考前充分復(fù)習(xí)，提高他們的應(yīng)試能力。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期旨在幫助學(xué)生深入理解光學(xué)、熱力學(xué)的重要理論與應(yīng)用，通過具體實(shí)例使學(xué)生感受到物理學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生明白物理學(xué)不僅僅是書本上的知識(shí)，而是實(shí)際問題解決的重要工具。在完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)逐步為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

提高教學(xué)質(zhì)量措施

1. 認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，細(xì)致研究教材內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平；

2. 精心備課，靈活調(diào)整教學(xué)安排，確保課堂教學(xué)的高效性；

3. 增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難與疑惑；

4. 重視批改作業(yè)與測(cè)驗(yàn)，及時(shí)提供反饋，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略；

5. 積極進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思，教師間互相學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 2篇

在高二下學(xué)期的物理教學(xué)中，我們將繼續(xù)遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理概念和原理的理解，提升他們的科學(xué)探究能力。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在通過系統(tǒng)的知識(shí)傳授和實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握物理的基本規(guī)律和應(yīng)用方法。

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用靈活多樣的教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。我們將注重循序漸進(jìn)，教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是思維方式的培養(yǎng)，因此需要引導(dǎo)學(xué)生逐步建立起邏輯思維和科學(xué)探究的能力。要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與興趣。

在練習(xí)與習(xí)題安排上，我們將結(jié)合課本內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生使用相關(guān)的輔導(dǎo)書籍進(jìn)行課后練習(xí)，以夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。我們還將定期組織小組討論和交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和思維碰撞，提升他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并理解《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），明確物理課程的核心理念與目標(biāo)，深入了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。這一過程將有助于我們進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化和具體化我們的物理教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)物理課程的總體目標(biāo)及具體要求，我們將有意識(shí)地調(diào)整現(xiàn)有教材，以更好地符合教學(xué)需求。結(jié)合教育改革及教學(xué)改革的相關(guān)理論與實(shí)踐，確保每位學(xué)生在高中階段都能獲得全面的發(fā)展和提升。

我們還要積極探索教研活動(dòng)的新形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，推動(dòng)教材使用及教學(xué)方法的專題研究。通過每次教研活動(dòng)，我們將聚焦幾個(gè)中心問題，在解決問題的過程中提升教師的專業(yè)水平與素養(yǎng)。青年教師的培養(yǎng)也非常重要，通過規(guī)范化的教學(xué)研究，支持他們?cè)诮虒W(xué)初期的成長(zhǎng)，幫助他們盡快適應(yīng)高中教學(xué)的要求。

二、教學(xué)要求

1. 認(rèn)真研究和分析教學(xué)大綱的內(nèi)容與調(diào)整意見，理解教材編寫的初衷。需要重點(diǎn)關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，識(shí)別主要的學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因?yàn)槟芰ε囵B(yǎng)與良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣息息相關(guān)。

2. 特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力之間的聯(lián)系，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本方法的掌握。這些都是能力培養(yǎng)的基石。在課堂上，要精心挑選例題和練習(xí)題，追求質(zhì)量而非數(shù)量，關(guān)注理解與運(yùn)用，而非單純的難度和數(shù)量。

3. 加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)應(yīng)聚焦于幫助學(xué)生科學(xué)理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

4. 高考改革持續(xù)深入，特別是在聯(lián)系實(shí)際、能力導(dǎo)向等方面，對(duì)高中物理的要求也在不斷變化。在此背景下，廣大教師必須在日常教學(xué)中注重學(xué)習(xí)與研究，確保教學(xué)工作與當(dāng)前教育改革的要求相適應(yīng)。

5. 教學(xué)改革的關(guān)鍵在于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，需妥善處理以下三個(gè)關(guān)系：

（1）知識(shí)與能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，還應(yīng)重視能力的培養(yǎng)，二者要有機(jī)結(jié)合。物理學(xué)科應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力、科學(xué)語言表達(dá)能力等。高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于高一更為抽象，因此教師在教學(xué)中要注重方法，強(qiáng)化能力的訓(xùn)練。

（2）理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，并提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，這是物理教學(xué)的基本任務(wù)。電磁學(xué)部分理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合緊密，教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）會(huì)考與高考的關(guān)系：高二是高中教育的重要階段，學(xué)生將在此年級(jí)末進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，這一過程也涉及后續(xù)文理分班。雖然部分學(xué)校在高二已有分科教學(xué)，所有學(xué)生仍需通過會(huì)考，因此文科生也不應(yīng)放松物理學(xué)習(xí)。理科生也需關(guān)注進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需求，為高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總計(jì)20周，實(shí)際授課時(shí)間為17周，每周安排4課時(shí)，共68課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周，期末復(fù)習(xí)則在第21周進(jìn)行。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 4篇

本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)高二(7)、(8)班的物理教學(xué)工作，并擔(dān)任高二(8)班班主任，每周授課10課時(shí)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涵蓋物理選修(3-4)和物理選修(3-5)[廣東版]。物理選修(3-4)的主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動(dòng)；2、機(jī)械波；3、電磁振蕩與電磁波；4、光現(xiàn)象；5、相對(duì)論。而物理選修(3-5)則主要講授：1、碰撞與動(dòng)量守恒；2、波粒二象性；3、原子結(jié)構(gòu)之謎；4、核物理等。

依據(jù)高考大綱與新課程改革要求，結(jié)合高二物理教育的特點(diǎn)，特制定以下教學(xué)策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.結(jié)合高二學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)，遵循新課改的精神與物理學(xué)科的高考要求，制定符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)方法與策略。

2.深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材編寫的意圖，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)有效的訓(xùn)練方案來突破難點(diǎn)。

3.合理安排教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，并強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

二、課堂教學(xué)：

課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的思維，著重培養(yǎng)綜合能力，有意識(shí)地增強(qiáng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性，在教學(xué)過程中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生，營造教學(xué)民主氛圍，使學(xué)生能有所收獲，不斷進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練是提升解題能力和成績(jī)的有效途徑。本學(xué)期將重點(diǎn)開展以下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型分類；2、動(dòng)量守恒專題，包括①人船模型；②臨界問題；③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒；④子彈打木塊模型；⑤碰撞模型；⑥碰撞中圖像問題；3、擺動(dòng)類問題；4、機(jī)械波圖像專題；5、折射與全反射專題等。

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)的批改，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

五、專業(yè)學(xué)習(xí)：

1.堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課和評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)同行的教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平。

2.主動(dòng)參加市、區(qū)及學(xué)校組織的教育研究活動(dòng)。

3.關(guān)注專業(yè)知識(shí)與教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與教師的繼續(xù)教育課程。

我將全心全意地投入到教學(xué)工作中，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 5篇

一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作將緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考要求，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性。針對(duì)高二學(xué)生的特點(diǎn)，將重點(diǎn)加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力，為高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的課程，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握物理的核心概念和基本定律。對(duì)于基本概念，要求學(xué)生能夠理解其內(nèi)涵，并明確不同概念之間的關(guān)系。對(duì)于物理規(guī)律，教學(xué)時(shí)將以實(shí)例、實(shí)驗(yàn)以及推理過程為核心，使學(xué)生了解物理定律的表達(dá)方式及其適用的情境，從而提升他們的綜合分析能力和思維能力。

二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

在新教材的修訂中，一方面延續(xù)了物理學(xué)的經(jīng)典知識(shí)體系，包括力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和原子物理等方面，并精選具有代表性的內(nèi)容進(jìn)行深入探討；另一方面，內(nèi)容的選擇也要貼合時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)更新與基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)的現(xiàn)代科技成果，強(qiáng)調(diào)知識(shí)獲取及其方法的重要性。

本學(xué)期的教學(xué)中，我將在理解教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，靈活采取因材施教的策略，以滿足不同學(xué)生的需求；注重循序漸進(jìn)的教學(xué)過程，使其不僅是知識(shí)的傳授，也是方法的學(xué)習(xí)與能力的提升；強(qiáng)化邏輯思維的培養(yǎng)，明確思路和方法；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過動(dòng)手實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)積極性；合理安排練習(xí)和習(xí)題，以促進(jìn)知識(shí)的掌握和能力的提升。

三.主要措施及要求：

1.深入研究新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析其變化，全面把握教材內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，全面掌握知識(shí)。

2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)合作，進(jìn)行資源和智力的共享。每周安排一次大備課，每天進(jìn)行小備課，確保教學(xué)的一致性和系統(tǒng)性。

3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)課都經(jīng)過充分的備課，努力培養(yǎng)靈活的教學(xué)方法，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真指導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.定期進(jìn)行單元測(cè)試并進(jìn)行反饋。每個(gè)單元出兩套測(cè)試題，確保學(xué)生在測(cè)評(píng)中達(dá)標(biāo)，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)救教學(xué)。

5.在教學(xué)過程中，與班主任積極配合，落實(shí)精準(zhǔn)的培優(yōu)輔差工作。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 6篇

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高二3、4班的物理教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二四班的班主任。我將對(duì)上學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行回顧，綜合學(xué)生的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。通過堅(jiān)持不懈的努力，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，克服困難，注重課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，遵循學(xué)?！熬v細(xì)摳”的教學(xué)理念，抓好落實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以助力他們?cè)谥R(shí)積累和能力提升上有更大突破。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)物理學(xué)科的基本特征，關(guān)注物理與科技、社會(huì)的緊密聯(lián)系，推動(dòng)知識(shí)、技能與情感態(tài)度的全面發(fā)展，使每位學(xué)生在本學(xué)期期末考試中取得良好成績(jī)。

2.具體目標(biāo)：

(1)知識(shí)目標(biāo)：掌握本學(xué)期重要的基本概念以及基本規(guī)律，能夠區(qū)分相關(guān)概念；理解基本規(guī)律的適用條件，熟練應(yīng)用這些規(guī)律解決物理問題。根據(jù)區(qū)里期末統(tǒng)考試的要求，通過鞏固復(fù)習(xí)高二上學(xué)期內(nèi)容并結(jié)合本期學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用的目標(biāo)。

(2)方法目標(biāo)：掌握涉及電磁感應(yīng)、交變電流、振動(dòng)與波動(dòng)、幾何光學(xué)和物理光學(xué)、動(dòng)量等章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟悉常規(guī)題目的解法，理解特殊題型的分析與處理方式，掌握一般計(jì)算題規(guī)范答題的基本步驟，努力達(dá)到規(guī)范答題的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)的知識(shí)，掌握綜合性強(qiáng)的題型的解題方法。

(3)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，從能量和守恒的視角處理物理問題，提高力學(xué)知識(shí)與電學(xué)知識(shí)結(jié)合的綜合運(yùn)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括選修3-2和選修3-4模塊。選修3-2涵蓋電磁學(xué)的后半部分，重點(diǎn)在于電磁感應(yīng)與交變電流；選修3-4則涉及機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光的相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期的任務(wù)較重，需要在期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)，以便于高考復(fù)習(xí)的時(shí)間安排，確保學(xué)生的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)能有效展開。

三、教學(xué)驗(yàn)收

1、認(rèn)真做好教學(xué)驗(yàn)收工作。作業(yè)布置要適量，難易程度要相對(duì)適中，實(shí)施分層驗(yàn)收，力求每份作業(yè)都能批改并反饋。杜絕抄襲現(xiàn)象。通過小測(cè)驗(yàn)幫助學(xué)生掌握基本公式與定理，課堂驗(yàn)收則幫助未專心聽課的學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度。

2、關(guān)注優(yōu)秀生與薄弱生。優(yōu)秀生是學(xué)校的未來，要確保他們?cè)诒３殖煽?jī)的同時(shí)更進(jìn)一步；而薄弱生則由于學(xué)習(xí)積極性不足而影響班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍，我將本著不拋棄、不放棄的原則嚴(yán)格要求他們，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、實(shí)施辦法

1、做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)他們?cè)谶M(jìn)入高三的緊張復(fù)習(xí)之前，克服過去的壞習(xí)慣，樹立學(xué)好物理的信心。物理理解較強(qiáng)，中學(xué)階段學(xué)生的理解能力有限，可能產(chǎn)生畏懼情緒，因此在班級(jí)介紹有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí)，掌握相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)律與方法。

2、各班作業(yè)量需適中，及時(shí)批改并給予反饋，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與過關(guān)驗(yàn)收，不僅要注重優(yōu)生的比率，還要關(guān)注全體學(xué)生的平均分。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后復(fù)習(xí)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)當(dāng)開展對(duì)新教材的深入挖掘，探討如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

5、突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求進(jìn)行所有演示實(shí)驗(yàn)，具備條件的學(xué)生要參與實(shí)驗(yàn)，條件不具備的至少在課堂上進(jìn)行演示。

6、加強(qiáng)與生產(chǎn)、生活及現(xiàn)代科技相關(guān)的習(xí)題訓(xùn)練，以及跨學(xué)科綜合題目的訓(xùn)練。

7、為達(dá)成目標(biāo)與計(jì)劃，本學(xué)期需降低難度、減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練與記憶，特別是在課堂上，要嚴(yán)格落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則，提高課堂與作業(yè)的效率。認(rèn)真貫徹新課程理念，深入研究提高課堂教學(xué)效率的方法，推動(dòng)“高效課堂”的實(shí)施，圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教育教學(xué)的整體質(zhì)量。